1、藍色的家園海洋教育篇第三課海中取“糧”一、教學目標1了解海洋中主要的生物資源種類及其功能。2了解海洋農牧化的技術方法和海洋牧場的生產方式及其在實際生產中的應用，使學生認識開發(fā)利用海洋資源對人類社會可持續(xù)發(fā)展的意義。3了解海洋藥物和保健食品開發(fā)應用價值及未來前景，知道生物資源開發(fā)利用中存在的問題和解決對策。二、教學重難點1了解海洋中主要的生物資源種類及其功能。2了解海洋農牧化的技術方法和海洋牧場的生產方式及其在實際生產中的應用，使學生認識開發(fā)利用海洋資源對人類社會可持續(xù)發(fā)展的意義。三、教學準備PPT、優(yōu)酷網上相關視頻及其他資料。四、教學方法自學交流、視頻感悟、歸納總結五、學習新課（一）導入師：同

2、學們，我們生活在海邊，對海洋生物有很多的了解，下面對以下海產品進行分類，它們各是海洋動物還是海洋植物：海蟄、八帶蛸、對蝦、帶魚、海帶、石花菜、鹿角菜、海參、鮑魚、裙帶菜、墨魚、黃花魚、海蟹根據學生的答案導入新課：海洋生物主要是指海洋動物和海洋植物，它們都能出現(xiàn)在我們日常生活的餐桌上，是我們生活中另一類的“糧食”，今天我們一起探究“海中取糧'”。（二）知識探究A同伴互助1討論交流：（1）你所知道的中國著名的四大海產：海參、鮑魚、對蝦、干貝（2）四大著名的海產魚：小黃魚、大黃魚、帶魚、墨魚2.看書P11-12找出以下知識：（1）海洋生物資源是指什么？（2）中國和日本都是世界主要漁業(yè)國，兩國

3、在漁場分布上有什么共同點？（分布在太平洋溫帶海區(qū)，都有暖流和寒流經過）（3）我國的主要漁場是哪四個？有“天然魚倉”之稱的是哪個海？（黃渤海漁場、舟山漁場、南部沿海漁場、北部灣漁場。東海）（4）中國海洋魚類具有哪些特點？（種類多，位居世界前列；生長快、成熟早；分布比較集中，中國海域的中下層魚類多為前海性魚種，大多棲息在100米等深線以內的海區(qū)。）（5）我國最大的漁場是哪個漁場？它形成的條件是什么？（舟山漁場。海域較淺，陽光充足，海洋植物的光合作用強，適宜海洋生物及魚類的生活；有寒暖流交匯、上升流或大河注入，帶來豐富營養(yǎng)鹽類促進浮游生物生長。）B自學交流自學課本P1213，小組交流以下知識：1.海洋中的植物大多是什么類？2.海洋植物的功能是什么？3海洋中的微生物資源包括什么？4海洋細菌的作用是什么？C思維沖浪小組合作，完成課本P14、P15的思維沖浪D視頻感悟1觀看視頻領路凈雅37萬畝海洋牧場的無邊風情，回答問題：什么是海洋牧場？2.看書P14,回答問題：常見的海洋生物資源的增養(yǎng)殖方式有哪些？（三）小結交流本節(jié)