1、基層管理干部現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)基層管理干部現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī) 模效 率管理管理推進(jìn)推進(jìn)實(shí)例實(shí)例: : 大頭針的消費(fèi)開展史大頭針的消費(fèi)開展史大頭針的發(fā)明及消費(fèi)最早來(lái)源于家庭作業(yè)大頭針的發(fā)明及消費(fèi)最早來(lái)源于家庭作業(yè), ,由個(gè)人獨(dú)立完成一切工序由個(gè)人獨(dú)立完成一切工序, ,包括包括: :抽線抽線下料下料拉直拉直磨尖磨尖頭部成型頭部成型打磨拋光打磨拋光最初產(chǎn)量為最初產(chǎn)量為10PCS/10PCS/人天人天, ,工業(yè)革命后：到達(dá)工業(yè)革命后：到達(dá)4800PCS/4800PCS/人天。制造業(yè)由：人天。制造業(yè)由：個(gè)人單獨(dú)作業(yè)個(gè)人單獨(dú)作業(yè)家庭作坊家庭作坊機(jī)械化、流程化工廠逐漸演化。機(jī)械化、流程化工廠逐漸演化。管理學(xué)之父：管理

2、學(xué)之父：Frederick W. TaylorFrederick W. Taylor1856-19151856-1915科學(xué)管理四原那么科學(xué)管理四原那么1 1作業(yè)方法科學(xué)化作業(yè)方法科學(xué)化2 2注重員工的選擇、培訓(xùn)、教育以及開展注重員工的選擇、培訓(xùn)、教育以及開展3 3與員工協(xié)作，實(shí)施新的作業(yè)方法與員工協(xié)作，實(shí)施新的作業(yè)方法4 4明確管理者的職責(zé)明確管理者的職責(zé)總經(jīng)理/廠長(zhǎng)生產(chǎn)經(jīng)理品質(zhì)經(jīng)理工程經(jīng)理生產(chǎn)主管生產(chǎn)主管生產(chǎn)班組長(zhǎng)生產(chǎn)班組長(zhǎng)生產(chǎn)線員工生產(chǎn)線員工生產(chǎn)線員工我在這里！n 什么是班組？組織中一組擔(dān)任執(zhí)行一種或一系列特定義務(wù)人員，是組織的最小作業(yè)單位n 班組的特點(diǎn)組織的根本功能單元，既是管理的終點(diǎn)

3、，又是管理的起點(diǎn)n 班組長(zhǎng)的定義在消費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)，直接指點(diǎn)和指揮一批消費(fèi)線員任務(wù)業(yè)并對(duì)作業(yè)結(jié)果擔(dān)任的管理人員，是最基層的管理者n 班組長(zhǎng)的作用1影響班組的作業(yè)效率和產(chǎn)質(zhì)量量，影響員工的士氣和對(duì) 企業(yè)的忠實(shí)度，從而決議組織的運(yùn)營(yíng)業(yè)績(jī)2一切的指令，必需經(jīng)過(guò)班組長(zhǎng)傳到達(dá)一線員工并依托班組長(zhǎng)監(jiān)視指令的執(zhí)行n 從企業(yè)的角度看:是達(dá)廢質(zhì)量、交期、本錢及效率目的的最直接責(zé)任者n 從主管的角度看:是主管管理意圖的貫徹、執(zhí)行者，與一線作業(yè)員工的溝通橋梁n 從員工的角度看:是員工的直接指點(diǎn)者，指點(diǎn)者，是員工業(yè)績(jī)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)者，甚至影響員工未來(lái)的職業(yè)開展，是員工漂泊在外的家長(zhǎng)。n 面對(duì)下屬:應(yīng)是一個(gè)指點(diǎn)者的角色，必需做到規(guī)

4、章制度、任務(wù)命令面前班組成員人人平等、堅(jiān)持一視同仁的上、下級(jí)關(guān)系，而不能帶有不公平的私交、朋友關(guān)系n 面對(duì)上級(jí):時(shí)辰站在部下的立場(chǎng)，執(zhí)行命令和完成任務(wù)義務(wù)，同時(shí)扮演一線作業(yè)員工與上級(jí)之間的溝通橋梁n 面對(duì)本人:首先，在執(zhí)行命令及任務(wù)義務(wù)時(shí)扮演好被管理者的角色；其次，在任務(wù)過(guò)程中又要突破班組長(zhǎng)職位的束縛n 直屬主管的角色:分解、下達(dá)消費(fèi)方案，分配資源，部門間，班組間任務(wù)協(xié)調(diào)，經(jīng)過(guò)班組長(zhǎng)達(dá)廢質(zhì)量、交期、本錢及效率目的，班組長(zhǎng)任命、業(yè)績(jī)表現(xiàn)評(píng)價(jià)者，對(duì)經(jīng)理?yè)?dān)任n 對(duì)本人的直屬主管:1、100%命令、指令服從，按時(shí)完成主管布置的任務(wù)義務(wù)，確保班組績(jī)效目的優(yōu)于部門整體績(jī)效目的2、出色的現(xiàn)場(chǎng)管理表現(xiàn)，班組成

5、員紀(jì)律良好，現(xiàn)場(chǎng)5S及目視管理賞心順眼3、部門有硬戰(zhàn)的時(shí)候挺身而出，充任主管的一線救火隊(duì)長(zhǎng)n 部門經(jīng)理的角色:部門組織架構(gòu)及管理規(guī)劃，直屬管理人員選聘、任命及業(yè)績(jī)表現(xiàn)評(píng)價(jià)者，部門管理目的制定及達(dá)成責(zé)任者，對(duì)總經(jīng)理?yè)?dān)任n 對(duì)本人的部門經(jīng)理:1、了解并學(xué)習(xí)經(jīng)理的管理方式及管理理念并嘗試將其運(yùn)用于班組管理中2、出色的現(xiàn)場(chǎng)管理表現(xiàn)，班組績(jī)效突出，現(xiàn)場(chǎng)5S及目視管理賞心順眼，與眾不同3、站在部門的角度，著力于班組的繼續(xù)改善，并將成果作成經(jīng)理喜歡的報(bào)告格式擇機(jī)向主管、經(jīng)理匯報(bào)n 技術(shù)才干:班組長(zhǎng)往往同時(shí)也是班組的技術(shù)骨干，知曉班組業(yè)務(wù)，在技術(shù)上能肩負(fù)起指點(diǎn)、訓(xùn)練員工的重?fù)?dān)n 指點(diǎn)才干:班組長(zhǎng)是基層一級(jí)管理

6、者，要充任“指點(diǎn)人的角色，必需具有相應(yīng)的指點(diǎn)才干。人人都喜歡的班組長(zhǎng)好的班組長(zhǎng)n 創(chuàng)新才干:現(xiàn)代工廠現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù)日新月異，班組長(zhǎng)必需具有求新、求變的認(rèn)識(shí)，不能固步自封。沒(méi)有最好，只需更好n 事業(yè)心強(qiáng)，仔細(xì)擔(dān)任，嚴(yán)以律己，身先士卒n 堅(jiān)持原那么，作風(fēng)正派，辦事公正，擅長(zhǎng)管理n 熟習(xí)消費(fèi)，知曉技術(shù)，精心組織，合理安排n 民主管理，待人真誠(chéng)，動(dòng)之以情，曉之以理有才干,不積極 無(wú)才干,不積極 有才干,且積極 才干低,但積極 工工 作作 能能 力力工工 作作 意意 愿愿n 技術(shù)能手型:本身是班組的技術(shù)骨干，知曉班組業(yè)務(wù)，但缺乏管理知識(shí)，疏于人際關(guān)系，任務(wù)方法簡(jiǎn)單，視人如機(jī)器n 奉承型:深得討上級(jí)喜歡的要

7、領(lǐng)，但班組內(nèi)部疏于管理，技術(shù)及人際關(guān)系普通，班組業(yè)績(jī)平平n 勞動(dòng)模范型:任務(wù)兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，但缺乏管理及指點(diǎn)才干，班組表現(xiàn)遠(yuǎn)低于個(gè)人表現(xiàn)n 哥們意氣型:跟班組成員稱兄道弟，在任務(wù)中也容易意氣用事，缺乏原那么性，疏于班組績(jī)效管理，經(jīng)常忽略本人是被管理者的角色行行 為為 狀狀 況況問(wèn)問(wèn) 題題 班班 組組 長(zhǎng)長(zhǎng)優(yōu)優(yōu) 秀秀 班班 組組 長(zhǎng)長(zhǎng)1）對(duì)待錯(cuò)誤找理由證明：不是我的錯(cuò)承認(rèn)錯(cuò)誤，馬上改進(jìn)2）對(duì)待成績(jī)突出個(gè)人因素，強(qiáng)調(diào)個(gè)人努力幸運(yùn)/大家努力結(jié)果3）對(duì)待問(wèn)題找借口，逃避面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題4）對(duì)待挫折運(yùn)氣不好，別人不配合努力不夠，方法不對(duì)5）對(duì)待工作對(duì)得起我的待遇了不夠好，繼續(xù)努力6）對(duì)待做事能躲即

8、躲，草草了事站高一層，為人服務(wù)7）對(duì)待同事評(píng)頭論足，總是缺點(diǎn)降低身份，看到優(yōu)點(diǎn)8）對(duì)待上司謳依奉承，陽(yáng)奉陰違有令必行，認(rèn)真負(fù)責(zé)9）對(duì)待時(shí)間明天再說(shuō)吧每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)10）對(duì)待先進(jìn)排斥，嫉妒尊敬，學(xué)習(xí)，超越11）對(duì)待利益自己優(yōu)先班組、團(tuán)隊(duì)優(yōu)先12）對(duì)待目標(biāo)目標(biāo)留有余地目標(biāo)具有挑戰(zhàn)性n 公平原那么:班組成員一視同仁，任務(wù)安排及利益分配公平、公正、合理n 模范原那么:身先士卒，任勞任怨，技術(shù)過(guò)硬，能科學(xué)指點(diǎn)，訓(xùn)練員工n 權(quán)威原那么:言必行，行必果，在班組具有較高威信n 關(guān)愛(ài)原那么:關(guān)懷班組成員，與班組成員交朋友，心中裝著班組成員的權(quán)益n 木桶原理:班組的業(yè)績(jī)表現(xiàn)往往不是取決于表現(xiàn)最好的員工，而是取決于

9、表現(xiàn)最差的員工只需團(tuán)結(jié)的班組，才干沒(méi)有縫隙，滴水不漏n 龜兔賽跑原理:要擅長(zhǎng)開掘員工的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)展合理的任務(wù)安排以產(chǎn)生最大效益比試比試 比試！比試！n 向下部署任務(wù)，向上匯報(bào)任務(wù)向下部署任務(wù)，向上匯報(bào)任務(wù)n 安排、組織、協(xié)調(diào)消費(fèi)，開好班前、班后會(huì)安排、組織、協(xié)調(diào)消費(fèi)，開好班前、班后會(huì)議議n 確保班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任目的的達(dá)成，作好本班組員工的績(jī)效考確保班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任目的的達(dá)成，作好本班組員工的績(jī)效考核任務(wù)核任務(wù)n 擔(dān)任督促本班組員工嚴(yán)厲執(zhí)行廠規(guī)廠紀(jì)擔(dān)任督促本班組員工嚴(yán)厲執(zhí)行廠規(guī)廠紀(jì),車間及班組的各項(xiàng)車間及班組的各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)章制度n 掌握班組人員的思想動(dòng)態(tài)，做好班組思想任務(wù)，培育團(tuán)隊(duì)掌握班組人員的思想動(dòng)態(tài)

10、，做好班組思想任務(wù)，培育團(tuán)隊(duì)凝聚力凝聚力n 做好對(duì)班交接任務(wù)，了解前班消費(fèi)中能否發(fā)生異常，能否做好對(duì)班交接任務(wù)，了解前班消費(fèi)中能否發(fā)生異常，能否有未完成的事項(xiàng)須本班繼續(xù)有未完成的事項(xiàng)須本班繼續(xù)n 確認(rèn)本班當(dāng)天消費(fèi)方案及相關(guān)的消費(fèi)目的確認(rèn)本班當(dāng)天消費(fèi)方案及相關(guān)的消費(fèi)目的n 檢查、確認(rèn)人、機(jī)、料及環(huán)境能否滿足消費(fèi)要求檢查、確認(rèn)人、機(jī)、料及環(huán)境能否滿足消費(fèi)要求n 確認(rèn)已改換正確的作業(yè)指點(diǎn)書確認(rèn)已改換正確的作業(yè)指點(diǎn)書n 組織召開早會(huì)，回想昨天的消費(fèi)情況及發(fā)生的有關(guān)問(wèn)題，組織召開早會(huì)，回想昨天的消費(fèi)情況及發(fā)生的有關(guān)問(wèn)題，布置當(dāng)天消費(fèi)義務(wù)及強(qiáng)調(diào)本卷須知布置當(dāng)天消費(fèi)義務(wù)及強(qiáng)調(diào)本卷須知n 做好對(duì)班交接任務(wù)，向

11、下一班交代消費(fèi)中發(fā)生的異常，交做好對(duì)班交接任務(wù)，向下一班交代消費(fèi)中發(fā)生的異常，交接有關(guān)未完成的事項(xiàng)接有關(guān)未完成的事項(xiàng)n 做好本班當(dāng)天消費(fèi)、質(zhì)量記錄匯總及有關(guān)物料損耗情況做好本班當(dāng)天消費(fèi)、質(zhì)量記錄匯總及有關(guān)物料損耗情況n 做好下班前的消費(fèi)線做好下班前的消費(fèi)線5S任務(wù)，清點(diǎn)、交接在線物料及工具任務(wù)，清點(diǎn)、交接在線物料及工具n 召開下班晚會(huì)，總結(jié)當(dāng)天方案達(dá)成情況及發(fā)生的異常情況召開下班晚會(huì)，總結(jié)當(dāng)天方案達(dá)成情況及發(fā)生的異常情況n 總結(jié)本人當(dāng)天的任務(wù)情況，記錄第二天需求改善的工程，總結(jié)本人當(dāng)天的任務(wù)情況，記錄第二天需求改善的工程，簡(jiǎn)一方案第二天的任務(wù)內(nèi)容簡(jiǎn)一方案第二天的任務(wù)內(nèi)容n 會(huì)議要有方案的時(shí)間會(huì)

12、議要有方案的時(shí)間n 會(huì)議最好有固定的議程會(huì)議最好有固定的議程n 會(huì)議要有一個(gè)重點(diǎn)議題會(huì)議要有一個(gè)重點(diǎn)議題n 會(huì)議內(nèi)容要有現(xiàn)實(shí)根據(jù)會(huì)議內(nèi)容要有現(xiàn)實(shí)根據(jù)n 會(huì)議應(yīng)有助于班組改善會(huì)議應(yīng)有助于班組改善n 會(huì)議應(yīng)有相應(yīng)的決議會(huì)議應(yīng)有相應(yīng)的決議n 會(huì)議的決議應(yīng)得到落實(shí)會(huì)議的決議應(yīng)得到落實(shí)n 會(huì)議不要時(shí)開時(shí)不開會(huì)議不要時(shí)開時(shí)不開n 不要開沒(méi)有預(yù)備的會(huì)議不要開沒(méi)有預(yù)備的會(huì)議n 會(huì)議不要變成一言堂會(huì)議不要變成一言堂n 不要將會(huì)議開成批判會(huì)不要將會(huì)議開成批判會(huì)n 傳達(dá)上級(jí)指示及有關(guān)規(guī)章制度傳達(dá)上級(jí)指示及有關(guān)規(guī)章制度n 班組消費(fèi)方案的安排班組消費(fèi)方案的安排n 班組消費(fèi)方案落實(shí)情況及未達(dá)成緣由分析班組消費(fèi)方案落實(shí)情況

13、及未達(dá)成緣由分析n 班組消費(fèi)中出現(xiàn)班組消費(fèi)中出現(xiàn) 的人機(jī)料法等方面的異常的人機(jī)料法等方面的異常n 班組消費(fèi)中出現(xiàn)的質(zhì)量異常情況班組消費(fèi)中出現(xiàn)的質(zhì)量異常情況n 班組現(xiàn)場(chǎng)改善及班組現(xiàn)場(chǎng)改善及5S情況情況n 班組平安消費(fèi)班組平安消費(fèi)n 聽取班組成員的信息反響聽取班組成員的信息反響n 根據(jù)車間下達(dá)的消費(fèi)方案編制班組消費(fèi)方案根據(jù)車間下達(dá)的消費(fèi)方案編制班組消費(fèi)方案n 班組成員獨(dú)立作業(yè)的班組成員獨(dú)立作業(yè)的,須將方案落實(shí)到個(gè)人須將方案落實(shí)到個(gè)人n 掌握班組成員及班組的實(shí)踐產(chǎn)能掌握班組成員及班組的實(shí)踐產(chǎn)能n 將每班消費(fèi)方案分解到小時(shí)方案將每班消費(fèi)方案分解到小時(shí)方案n 利用看板管理對(duì)每小時(shí)實(shí)踐產(chǎn)出進(jìn)展跟蹤利用看板

14、管理對(duì)每小時(shí)實(shí)踐產(chǎn)出進(jìn)展跟蹤n 對(duì)實(shí)踐產(chǎn)出低于規(guī)范時(shí)產(chǎn)能對(duì)實(shí)踐產(chǎn)出低于規(guī)范時(shí)產(chǎn)能80%的情況，應(yīng)的情況，應(yīng)詳細(xì)紀(jì)錄，分析緣由，必要時(shí)懇求上司協(xié)助詳細(xì)紀(jì)錄，分析緣由，必要時(shí)懇求上司協(xié)助n 日方案未達(dá)成的，應(yīng)思索能否需求安排加班日方案未達(dá)成的，應(yīng)思索能否需求安排加班n 完全線性平衡法周方案完全線性平衡法周方案10000PCSn 保守平衡法周方案保守平衡法周方案10000PCSn 思索題：以上兩種方法各有什么優(yōu)缺陷？思索題：以上兩種方法各有什么優(yōu)缺陷？n 質(zhì)量差別：輸出產(chǎn)品的特性偏離目的規(guī)范值的間質(zhì)量差別：輸出產(chǎn)品的特性偏離目的規(guī)范值的間隔隔The Necessity of Training Far

15、m Hands for First Class Farms in the Fatherly Handling of Farm LiveStock is Foremost in the Eyes of Farm Owners. Since the Forefathers of the Farm Owners Trainedthe Farm Hands for First Class Farms in the Fatherly Handling of Farm Live Stock, the Farm Owners Feel they should carry on with the Family

16、 Tradition of Training Farm Hands of First Class Farmers in the Fatherly Handling of Farm LiveStock Because they Believe it is the Basis of GoodFundamental Farm Management.閱讀以下文章：請(qǐng)數(shù)出字母“出現(xiàn)的次數(shù)n 由于差別：輸出結(jié)果構(gòu)成一個(gè)分布由于差別：輸出結(jié)果構(gòu)成一個(gè)分布n 過(guò)程變異：使輸出產(chǎn)品結(jié)果構(gòu)成一個(gè)分布過(guò)程變異：使輸出產(chǎn)品結(jié)果構(gòu)成一個(gè)分布輸入 (資料)機(jī)器人方法過(guò)程 (消費(fèi)/裝配)輸出 (產(chǎn)品)反響 (丈量/檢驗(yàn))丈

17、量系統(tǒng)資料班組長(zhǎng) 關(guān)注！ n 人的管理:班組成員必需經(jīng)過(guò)必要的操作培訓(xùn)及質(zhì)量認(rèn)識(shí)培訓(xùn)，班組成員必需經(jīng)受規(guī)范化作業(yè)培訓(xùn)并嚴(yán)厲按照規(guī)范作業(yè)指點(diǎn)書作業(yè)n 設(shè)備管理:確保設(shè)備設(shè)備處于完好形狀，實(shí)施全面消費(fèi)性維護(hù)TPMn 物料管理:確保物料是經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)合格的，確保上線物料完好無(wú)損，做到有疑心的物料不運(yùn)用，不混用n 取舍原理:當(dāng)質(zhì)和量發(fā)生矛盾的時(shí)候，以質(zhì)為先！n 設(shè)備臺(tái)賬:班組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)本班組設(shè)備建立臺(tái)賬，了解設(shè)備的性能參數(shù)，購(gòu)買日期，壽命周期及定期保養(yǎng)周期等n 設(shè)備標(biāo)識(shí):設(shè)備應(yīng)有完好的固定資產(chǎn)編號(hào)標(biāo)簽，需求校驗(yàn)的設(shè)備應(yīng)有校驗(yàn)標(biāo)識(shí)n 設(shè)備5S:班組應(yīng)做好設(shè)備日常5S任務(wù)，確保設(shè)備不生銹，無(wú)灰塵n 設(shè)備日常保養(yǎng):

18、班組應(yīng)嚴(yán)厲執(zhí)行設(shè)備日常維護(hù)保養(yǎng)程序?qū)υO(shè)備進(jìn)展日常保養(yǎng)，并做相應(yīng)的保養(yǎng)記錄n 第一步:實(shí)施初始的機(jī)器清潔和檢查：5S，外觀及運(yùn)轉(zhuǎn)正常性檢查n 第二步:建立班組員工的設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)方案n 第三步:指點(diǎn)、培訓(xùn)班組員工掌握適當(dāng)?shù)脑O(shè)備維護(hù)保養(yǎng)方法n 第四步:監(jiān)控設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況及運(yùn)轉(zhuǎn)效率n 思索題: 缺乏維護(hù)保養(yǎng)的設(shè)備能夠帶來(lái)什么隱患？n 質(zhì)量方面:n 效率方面:n 平安方面:n 物料收發(fā)記錄:班組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)本班組物料領(lǐng)用情況保管詳細(xì)的記錄，對(duì)物料的遺失，損壞應(yīng)做到有據(jù)可查物料卡 n 物料標(biāo)識(shí):存放于消費(fèi)線的任何物料都應(yīng)有明晰的標(biāo)識(shí)物料 標(biāo)識(shí) n 物料保管:不同的物料應(yīng)有不同的存放保管地點(diǎn)，不同形狀的物料應(yīng)做到相

19、對(duì)隔離n 在線物料擺放:物料擺放應(yīng)服從運(yùn)用點(diǎn)存放原那么POUS，使員工取放省時(shí)、省力運(yùn)用點(diǎn)存放物料 n 時(shí)間都去了哪里？班組長(zhǎng)時(shí)間管理清單班組長(zhǎng)時(shí)間管理清單活活動(dòng)動(dòng)起止起止時(shí)間時(shí)間使用使用時(shí)間時(shí)間計(jì)劃計(jì)劃/中途中途插進(jìn)插進(jìn)重要性緊重要性緊急性急性評(píng)評(píng)語(yǔ)語(yǔ)n 浪費(fèi)時(shí)間的緣由n 做事沒(méi)有方案性，遇事做事n 物料，文件等東西亂存放，整天尋覓東西n 不論有無(wú)必要，大會(huì)小會(huì)，整天開會(huì)n 做事婆婆媽媽，溝通變成聊天n 完美主義，做事吹毛求疵時(shí)間，都被他浪費(fèi)了！n 時(shí)間管理技藝時(shí)間管理技藝授權(quán)他人做授權(quán)他人做 不要去做不要去做 馬上親身做馬上親身做 以后再做以后再做 工工 作作 緊緊 迫迫 性性工工 作作

20、重重 要要 性性n 人員配置管理看板:設(shè)設(shè) 備備 名名人人 數(shù)數(shù)今日計(jì)劃今日計(jì)劃歷史最高產(chǎn)值歷史最高產(chǎn)值備注備注1#機(jī)（）2#機(jī)（）3#機(jī)（）4#機(jī)（）5#機(jī)（）n 效率高 VS 效率低的員工任務(wù)安排n 當(dāng)日消費(fèi)方案n 主持召開早會(huì)n 消費(fèi)前人員調(diào)配n 消費(fèi)前物料預(yù)備n 消費(fèi)設(shè)備檢查,調(diào)試n 掛作業(yè)規(guī)范書n 參與首件確認(rèn)n 消費(fèi)過(guò)程監(jiān)控n 消費(fèi)異常分析，問(wèn)題處理n 消費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)5S監(jiān)控n 質(zhì)量異常處置，不良產(chǎn)品處置n 班組成員紀(jì)律，效率管理n 班組消費(fèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，報(bào)告n 班組消費(fèi)總結(jié)，晚會(huì)熱身思索題熱身思索題:驛站A 驛站B 驛站C 驛站D 2.5H2.8H3.3H消費(fèi)線產(chǎn)能確定方法消費(fèi)線產(chǎn)能確定方

21、法瓶頸UPHT=3600/BT消費(fèi)線產(chǎn)能確定方法消費(fèi)線產(chǎn)能確定方法UPHA= UPHT x 1-SL%消費(fèi)線數(shù)據(jù)搜集消費(fèi)線數(shù)據(jù)搜集班組全員消費(fèi)效率班組全員消費(fèi)效率案例1：某消費(fèi)線共有30個(gè)工位，規(guī)范配置31個(gè)員工，IE測(cè)得消費(fèi)線瓶頸工位時(shí)間為30秒，本周實(shí)踐任務(wù)時(shí)間為40小時(shí)，消費(fèi)廢品3672件，消費(fèi)線實(shí)踐員工33人。假定因疲勞等正常速度損失SL%為10%計(jì)算：消費(fèi)效率E%停線時(shí)間分析停線時(shí)間分析停線緣由分析停線緣由分析n 根據(jù)消費(fèi)線規(guī)劃及工位安排，利用秒表法記錄每個(gè)工位的時(shí)間n對(duì)于新設(shè)立的消費(fèi)線，每周至少應(yīng)做一次時(shí)間記錄n對(duì)于正常運(yùn)轉(zhuǎn)的消費(fèi)線，每13月應(yīng)進(jìn)展再平衡%100%XXLB工位數(shù)量瓶

22、頸工位時(shí)間各工位作業(yè)時(shí)間總和消費(fèi)線平衡效率計(jì)算消費(fèi)線平衡效率計(jì)算消費(fèi)線平衡柱狀圖消費(fèi)線平衡柱狀圖消費(fèi)線平衡柱狀圖消費(fèi)線平衡柱狀圖改換一個(gè)汽車輪胎，他以為需求多長(zhǎng)時(shí)間？減少消費(fèi)設(shè)置時(shí)間減少消費(fèi)設(shè)置時(shí)間50 %30 %5%15 %型號(hào)型號(hào)“A A最后最后一件產(chǎn)品一件產(chǎn)品型號(hào)型號(hào)“B第第一件產(chǎn)品一件產(chǎn)品預(yù)備試運(yùn)轉(zhuǎn)調(diào)整設(shè)定AB設(shè)置時(shí)間設(shè)置時(shí)間減少消費(fèi)設(shè)置時(shí)間減少消費(fèi)設(shè)置時(shí)間n 預(yù)備n 拿取、歸還工具n 尋覓、存放改換的部件n 清潔設(shè)備n 清點(diǎn)物料n 清潔任務(wù)區(qū)域n 改換設(shè)備、儀器及作業(yè)程序 n 裝卸模具、工夾具等n 改換作業(yè)指點(diǎn)書n 設(shè)置、調(diào)整n 模具對(duì)位n 程序設(shè)定n 試運(yùn)轉(zhuǎn)n 根據(jù)產(chǎn)品測(cè)試結(jié)果進(jìn)展

23、調(diào)整n 試作產(chǎn)品的丈量判別FAI消費(fèi)設(shè)置內(nèi)容分析消費(fèi)設(shè)置內(nèi)容分析減少消費(fèi)設(shè)置時(shí)間消費(fèi)批量減小制造周期時(shí)間減少降低質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)降低庫(kù)存添加柔性改善資本周轉(zhuǎn)率改善質(zhì)量改善客戶效力提高消費(fèi)效率降低消費(fèi)本錢減少消費(fèi)設(shè)置的益處減少消費(fèi)設(shè)置的益處描畫消費(fèi)設(shè)置流程區(qū)分內(nèi)外部活動(dòng)將內(nèi)部預(yù)備活動(dòng)轉(zhuǎn)化為外部活動(dòng)將內(nèi)部活動(dòng)流暢化消除設(shè)置中調(diào)整、確認(rèn)時(shí)間減少消費(fèi)設(shè)置的步驟減少消費(fèi)設(shè)置的步驟n 制造出消費(fèi)設(shè)置過(guò)程的流程圖n 識(shí)別過(guò)程中哪些是內(nèi)部活動(dòng)、哪些是外部活動(dòng)n 將內(nèi)外部活動(dòng)文件化、規(guī)范化，設(shè)定時(shí)間目的內(nèi)部活動(dòng)：必需將消費(fèi)線停下來(lái)以后才干進(jìn)展的活動(dòng)內(nèi)部活動(dòng)：必需將消費(fèi)線停下來(lái)以后才干進(jìn)展的活動(dòng)外部活動(dòng)：當(dāng)消費(fèi)線還在進(jìn)展前一型號(hào)產(chǎn)品消費(fèi)時(shí)，可以進(jìn)展的活動(dòng)外部活動(dòng)：當(dāng)消費(fèi)線還在進(jìn)