1、小學(xué)英語教師培訓(xùn)總結(jié)小學(xué)英語教師培訓(xùn)工作匯報3月26日-3月27日，很榮幸，尹集聯(lián)校派我參加了在聊城光岳賓館舉行的全市英語教師培訓(xùn)暨無線教學(xué)設(shè)備捐贈活動，期間市教育局邀請了國內(nèi)著名的專家和學(xué)者給我們上課，專家們的課件，授課內(nèi)容、甚至教學(xué)語言都是精心準(zhǔn)備的。聆聽了三位專家的講座，自己感覺受益匪淺，很受啟發(fā)。從北大附中特級教師，北京市英語學(xué)科帶頭人范存志老師的新形勢下英語教師應(yīng)具備的素質(zhì)到北京交大附中特級教師李國芬老師的英語教學(xué)方法再到浙江大學(xué)吳恩峰博士的高效英語教學(xué)對師資素質(zhì)的五大要求每一次講座都是頭腦的風(fēng)暴，都是思想的洗禮。在聆聽中，在培訓(xùn)的老師們身上感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了自己與

2、優(yōu)秀的差距，極大地激發(fā)了自己教育教學(xué)工作熱情。首先范老師從以下三個方面做了細(xì)致的講解：一：教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)包括：1.要把教育教學(xué)作為事業(yè)而不是職業(yè)；2.教學(xué)是藝術(shù)而不單純是方法；3.消彌代溝，摒棄簡單和粗暴，提倡心靈的溝通而不單單是我說你聽。二：教師和學(xué)生應(yīng)建立水乳交融的親密關(guān)系，教師所做的一切都是為了學(xué)生更加明媚的未來，要給學(xué)生的成功創(chuàng)造機會。而且教師要在教學(xué)活動中逐步完善自己，形成教師的人格魅力。三：在教學(xué)中應(yīng)做到：1.使用教材而非教教材；2.組織教學(xué)時要盡快把學(xué)生的注意力集中到教師身上；3.當(dāng)學(xué)生疲憊時，通過教學(xué)環(huán)節(jié)的巧妙處理來提高教學(xué)質(zhì)量。李老師的講座以韓愈的師說開題，為師者，首先

3、要向?qū)W生傳授做人之道，為學(xué)之道。其次要求我們要遵循規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生能力，開發(fā)學(xué)生智力，寓教于樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。最后勉勵我們要學(xué)而不厭，勇于探索。吳恩峰博士從1.自信believe in oneself 2.勵志inspiration 3.尊重respect4.知識knowledge5.方法method 五個方面進(jìn)行了長達(dá)五個小時的講座，從早八點一直到下午一點，期間還以各縣區(qū)為單位，進(jìn)行了互動。市教育局邀請了國內(nèi)非常有名的專家和學(xué)者給我們上課，舉辦講座，每次都長達(dá)幾個小時，在這幾個小時中，他們很少停下來歇一歇，喝口水。尤其是有些專家老師是從繁忙的工作中抽時間來給我們講課的，從工作崗位直接到講臺。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化甚至是根本的轉(zhuǎn)變，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理，看到了他們對教育事業(yè)的熱情，對學(xué)生的熱愛，這種精神，怎能不讓我們感動？ “學(xué)高為師，身正為范?！彼麄兊纳砩险求w現(xiàn)出了教師這個名詞的本義。通過培訓(xùn)，讓我們充分感受到市教育局對小學(xué)英語教學(xué)的重視，使我們感到小學(xué)英語教學(xué)