1、7.2東南亞【教材解析】我所講的內(nèi)容是初中地理七年級(jí)下冊(cè)第七章第二節(jié)的東南亞，本章節(jié)注重國(guó)家地理的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生了解世界國(guó)家地理分布和自然特征有重要意義，為學(xué)習(xí)后面的知識(shí)奠定了基礎(chǔ)、【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1、運(yùn)用地圖說(shuō)明東南亞“十字路口"的重要地理位置.2、根據(jù)氣溫和降水分布圖分析東南亞氣候類(lèi)型的特點(diǎn)及其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。3、了解東南亞主要農(nóng)作物和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布。二、過(guò)程與方法1、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地理和相關(guān)資料說(shuō)明一個(gè)地區(qū)特殊地理位置的方法。2、學(xué)會(huì)從氣溫和降水兩方面歸納某一氣候類(lèi)型特點(diǎn)的方法.3、學(xué)會(huì)分析氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)一步樹(shù)立各國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須因地制

2、宜的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)世界的優(yōu)良品質(zhì)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】一、重點(diǎn)“十字路口”位置、熱帶氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。二、難點(diǎn)通過(guò)分析東南亞自然條件對(duì)人口和城市分布的影響，分析世界人口和城市分布的一般規(guī)律?！窘虒W(xué)方法】活動(dòng)探究法、多媒體教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法【學(xué)情學(xué)法】初一的學(xué)生，讀圖、識(shí)圖能力的基礎(chǔ)弱，學(xué)生不一定能適應(yīng)探究式的教學(xué)。設(shè)計(jì)暢所欲言、答疑解惑很必要，靈活教學(xué)，帶動(dòng)課堂氣氛，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)地理的樂(lè)趣和意義.【教學(xué)資源】教材、多媒體、地圖【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】復(fù)習(xí)：老師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了日本的工業(yè)發(fā)展和文化，那么請(qǐng)同學(xué)回答一下日本的工業(yè)分布？學(xué)生:太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸。

3、老師：日本的工業(yè)發(fā)展對(duì)外依賴(lài)性強(qiáng)，商品對(duì)外出口率高的原因是什么呢?學(xué)生：日本的地域狹小，資源貧乏.日本的生產(chǎn)率高,國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求小,開(kāi)拓國(guó)外市場(chǎng)是重要的舉措.對(duì)外出售商品是經(jīng)濟(jì)發(fā)展必要的，所以商品率高。（完整）東南亞地理教案老師：日本的文化有什么特征呢？學(xué)生：日本文化具有濃郁的大和民族文化，又有強(qiáng)烈的西方文化。導(dǎo)入新課:老師:說(shuō)到芭提雅、巴厘島和馬六甲這些地方,同學(xué)們會(huì)想到什么地方呢？也許有同學(xué)不熟悉，那么馬來(lái)西亞呢?曼谷哪?學(xué)生:東南亞老師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)東南亞，這一章節(jié)分為四部分，分別是-學(xué)生：地理位置與組成部分、熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、山河相間與城市分布和熱帶旅游勝地。地理位置與組成部分：1

4、、東南亞的位置（播放世界地圖）老師:看東南亞位置圖，簡(jiǎn)述東南亞的地理位置，分析有什么特點(diǎn)？學(xué)生：大部分位于23。5°N10°S之間的熱帶，處在聯(lián)系亞洲和大洋洲、溝通太平洋和印度洋的“十字路口”。（播放馬六甲海峽圖片）老師：同學(xué)們，看到馬六甲海峽的位置，分析它馬六甲的位置有什么優(yōu)勢(shì)呢？同學(xué)：馬六甲海峽位于馬來(lái)半島和蘇門(mén)答臘島之間，太平洋西岸國(guó)家與南亞、西亞、非洲東岸、歐洲等沿海國(guó)家之間的航線多經(jīng)過(guò)這里。2、組成部分老師：跨國(guó)中國(guó)南部邊界，就是與我國(guó)山水相連的東南亞,可分為那兩部分呢？同學(xué)：中南半島和馬來(lái)群島老師：對(duì)的，大家可以看看東南亞有哪國(guó)家與中國(guó)相鄰呢？同學(xué)：緬甸、老撾、

5、越南老師：那么東南亞有幾個(gè)國(guó)家瀕臨南海呢呢？同學(xué)：越南、柬埔寨、泰國(guó)、新加坡、菲律賓、馬來(lái)西亞、印度尼西亞、文萊教學(xué)設(shè)計(jì)；做課堂小練習(xí)（練一練），加深學(xué)生的印象熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：學(xué)法點(diǎn)睛：老師：學(xué)習(xí)一個(gè)地區(qū)，同學(xué)們可以想到從哪些方面來(lái)考慮呢？同學(xué)：地理位置老師：地理位置可以分為那兩部分？同學(xué)：緯度位置和海陸位置1、熱帶氣候（播放東南亞氣候類(lèi)型分布圖）老師：前一章,我們學(xué)習(xí)了氣候類(lèi)型，熱帶氣候類(lèi)型主要有那幾個(gè)呢？同學(xué)：熱帶雨林氣候、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候老師；東南亞主要有哪些氣候類(lèi)型?同學(xué)：熱帶季風(fēng)氣候和熱帶雨林氣候。老師：分布在哪里呢？同學(xué)：熱帶雨林氣候位于馬來(lái)半島南部和馬

6、來(lái)群島的大部分。熱帶季風(fēng)氣候位于中南半島和菲律賓群島的北部。老師：這兩種氣候類(lèi)型有分別什么特點(diǎn)呢?（完整）東南亞地理教案同學(xué)：熱帶雨林氣候是全年高溫多雨,熱帶季風(fēng)氣候是全年高溫，分旱、雨兩季。2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)老師:東南亞緯度位置是多少？學(xué)生：大部分位于23.5°N10°S之間老師：那么它位于五帶的什么地方呢？有什么共同特點(diǎn)呢？學(xué)生：熱帶，熱帶氣候濕熱老師：那東南亞種什么農(nóng)作物？學(xué)生：水稻和熱帶經(jīng)濟(jì)作物（播放農(nóng)作物分布圖）老師：讀圖，看東南亞有哪些農(nóng)作物呢？那么主要的出口國(guó)有哪些呢？（播放PPT,結(jié)合答案引導(dǎo)學(xué)生回答）【板書(shū)設(shè)計(jì)】第二節(jié)東南亞一、地理位置1、東南亞的地理位置2、馬

7、六甲的位置優(yōu)勢(shì)二、氣候1、類(lèi)型:熱帶季風(fēng)氣候和熱帶雨林（對(duì)比）2、共同特征:濕熱三、農(nóng)業(yè)1、熱帶經(jīng)濟(jì)作物2、主要的出口國(guó)【課后作業(yè)】地圖冊(cè)和配套訓(xùn)練第2課時(shí)復(fù)習(xí)老師：上課之前，先復(fù)習(xí)下上節(jié)課,東南亞的地理位置是什么？學(xué)生：大部分位于23.5°N10°S之間的熱帶，處在聯(lián)系亞洲和大洋洲、溝通太平洋和印度洋的“十字路口II"。老師：東南亞可以分為那兩個(gè)部分呢？學(xué)生：中南半島和馬來(lái)群島導(dǎo)入新課：自然環(huán)境與城市分布：（播放PPT,讓同學(xué)們看屏幕，結(jié)合地圖找到河流的位置）老師：看圖后,這些河流的流向有什么特點(diǎn)呢？學(xué)生：自北向南老師：發(fā)源地在哪里？同學(xué)：除湄南河外,其余河流都發(fā)源于我國(guó)老師：說(shuō)完?yáng)|南亞的河流，請(qǐng)同學(xué)們想想居住的地方在河流沿岸嗎?定居在河流邊有什么利弊？同學(xué)們自由發(fā)散思維，積極思考，從利和弊來(lái)思考。熱帶旅游勝地（播放東南亞的風(fēng)景圖片，引入旅游的話題）老師：上節(jié)課說(shuō)到芭提雅，曼谷，巴厘島這些東南亞旅游勝地，大家想想,如果旅游你為什么會(huì)選擇東南亞地區(qū)呢？選擇它的理由呢?（讓同學(xué)們自由發(fā)揮，討論后，公布答案）【板書(shū)設(shè)計(jì)】第二節(jié)東南亞三、自然環(huán)境與城市分布1、河流流向特點(diǎn)2、河流的發(fā)源地四、熱帶旅游勝地【課后作業(yè)】完成配套練習(xí)和地圖冊(cè),預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容【備課反思】通過(guò)對(duì)這兩課時(shí)的準(zhǔn)備，我覺(jué)得本章節(jié)需要學(xué)生具有豐富的