1、幼兒園認(rèn)識顏色教案設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓幼兒在活動(dòng)中感識顏色，激發(fā)幼兒對各種顏色不同玩法活動(dòng)準(zhǔn)備塑料籃子（紅、黃、藍(lán)、綠）4個(gè)、塑料果蔬模型（紅、黃、藍(lán)、綠）若活動(dòng)過程一、激發(fā)興趣（出示一個(gè)大盒子）師：今天老師給小朋友們帶來一份禮物，請小朋友猜猜盒子里面有什么呢?（幼兒自由談）二、觀察交流1、（圍坐）師：孩子們，我們一起來看看，老師拿的是什么東西?（從盒子里拿出實(shí)物西紅柿，引導(dǎo)幼兒說出實(shí)物的名稱、顏色）。（幼兒可集體自由說說：也可請個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn)）（幼兒討論還有什么東西是紅色的）2、出示第二種實(shí)物，香蕉師：孩子們說說它是什么，像什么（引導(dǎo)幼兒說出實(shí)物名稱、顏色）（幼兒討論，展開想

2、像。）老師肯定每個(gè)幼兒的想法。3、出示第3、第4個(gè)實(shí)物（綠色的大樹葉、藍(lán)色的杯子）（問題設(shè)計(jì)同（1）三、游戲1、出示紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)塑料籃子。（引導(dǎo)幼兒說出它們的顏色。）師：現(xiàn)在請小朋友每人拿一個(gè)水果或一種蔬菜（幼兒自由拿）（個(gè)別提問幼兒手上拿的是什么顏色的水果或蔬菜。）2、師：老師手上拿的是紅色的西紅柿，誰手上拿的東西也是紅色的請站到老師這里來。（引導(dǎo)幼兒再次說出各自拿的是紅色的XX.）3以同樣的方法，讓幼兒辨認(rèn)自己所拿的東西認(rèn)黃色、藍(lán)色、綠色。師：我們要把果寶寶，菜寶寶送回它們的家，誰手上抓的是紅色的水果或蔬菜就送到紅色的籃子，拿著黃色水果或蔬菜的就送到黃色的籃子，拿著藍(lán)色的水果或蔬菜就

3、送到藍(lán)色的籃子，拿著綠色的水果或蔬菜就送到綠色的籃子。放背景音樂豐收?；顒?dòng)在歌聲中結(jié)束活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識幾種常見的顏色，并能說出顏色的名稱?；顒?dòng)準(zhǔn)備色板，綠、黑、白三種顏色的雪花片若干，綠、黑、白三種顏色的紐扣若干?；顒?dòng)過程1、預(yù)備活動(dòng)：走線，線上游戲“找朋友”。2、集體活動(dòng)（2）教師拿出教具色板擺好。教師運(yùn)用三階段法教幼兒認(rèn)識綠、黑、白三種顏色。（4）游戲“色板配對”。3、分組活動(dòng):教師讓幼兒把顏色一樣的紐扣擺放在一起，進(jìn)行顏色配對，并說說是什么顏色。4、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識紅、綠兩種顏色。2、學(xué)習(xí)把相同的顏色放在一起。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、用卡紙做的紅、綠色的糖果屋。2、紅色、綠色

4、糖果卡片（與幼兒人數(shù)相同）。3、紅色、綠色糖果若干?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入1、今天老師帶來了兩座小房子，它們有一個(gè)好聽的名字叫“糖果屋”。看!它們長得有點(diǎn)不一樣，寶寶們看出來了嗎?2、師：一個(gè)屋頂圓圓的是什么顏色?（紅色的）另外一個(gè)屋頂尖尖的是什么顏色?（綠色的）3、這兩個(gè)“糖果屋”里面住著好多糖果寶寶呢!寶寶們想不想和它們一起玩游戲呢?（想）4、那現(xiàn)在老師就要把這些糖果寶寶分給聽話、坐得好的寶寶。（每位寶寶分別一張紅、綠糖果卡片）二、認(rèn)識顏色1、請寶寶說說手中是什么顏色的糖果寶寶。2、聽口令舉顏色卡色。教師說：“紅色”幼兒即舉起紅糖果卡片?！熬G色”幼兒即舉起綠糖果卡片。三、送卡片回家1、糖果寶寶玩得好累啊!那我們把它送回家吧。小心哦!紅糖果送到紅色的“糖果屋”里，綠糖果送到綠色的“糖果屋”里。不可以送錯(cuò)，那樣糖果寶寶就會生氣啦!（老師示范）2、寶寶操作活動(dòng)（教師指導(dǎo)檢查幼兒幼兒活動(dòng)）四、結(jié)束活動(dòng)1、我們寶寶真能干，都把它們送回家了。糖果寶寶要謝謝你們把它們送回家，給你們送來了好多糖果（出示兩種顏色的