1、初一化學(xué)方法經(jīng)驗(yàn)初中化學(xué)相對(duì)高中高中來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)單得多，基本上是從反應(yīng)生活中的各樣現(xiàn)象出發(fā)。關(guān)于在校的初中生而言，學(xué)習(xí)化學(xué)的主要目的就是能靈巧運(yùn)用化學(xué)知識(shí)去解說(shuō)生活中的各樣現(xiàn)象、去分析各樣問(wèn)題出現(xiàn)的原由，進(jìn)而解決問(wèn)題。這個(gè)難題可以經(jīng)過(guò)運(yùn)用相應(yīng)的學(xué)習(xí)工具來(lái)解決，國(guó)家“十一五”重點(diǎn)規(guī)劃課題的成就“VCM仿真切驗(yàn)”軟件，供給了高度仿真的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，從搭建實(shí)驗(yàn)器械、測(cè)試過(guò)程到記錄數(shù)據(jù)各個(gè)步驟和在實(shí)驗(yàn)室本質(zhì)操作狀況完滿(mǎn)一致。用“VCM仿真切驗(yàn)頻頻操作實(shí)驗(yàn)，察看現(xiàn)象，熟習(xí)各個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)。這也是近幾年化學(xué)中考命題的方向和趨勢(shì)。中考化學(xué)當(dāng)前日趨靈巧，更趨勢(shì)于學(xué)生的獨(dú)立思慮，重視學(xué)生設(shè)計(jì)、研究的能力，在考題中實(shí)驗(yàn)

2、考點(diǎn)重量加重，實(shí)驗(yàn)題型變化較過(guò)去變多。化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，研究物質(zhì)的構(gòu)成、構(gòu)造、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)。在化學(xué)知識(shí)中，很多知識(shí)如化學(xué)見(jiàn)解、基本源理、元素化合物性質(zhì)等，都是經(jīng)過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)而獲取的。所以，在化學(xué)學(xué)習(xí)中必然學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行正確的察看，并在察看的基礎(chǔ)上依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論，進(jìn)而掌握化學(xué)知識(shí)。那么，怎樣正確察看實(shí)驗(yàn)、在實(shí)驗(yàn)察看過(guò)程中應(yīng)當(dāng)重視一些什么呢?第一，應(yīng)明的確驗(yàn)?zāi)康?，確立實(shí)驗(yàn)察看的重點(diǎn)。第1頁(yè)/共2頁(yè)設(shè)置課本實(shí)驗(yàn)的目的在與實(shí)現(xiàn)某一學(xué)習(xí)目的，實(shí)驗(yàn)?zāi)康臎Q定了實(shí)驗(yàn)察看的重點(diǎn)。只有明確重點(diǎn)察看的內(nèi)容，抓住本質(zhì)的現(xiàn)象，才能有效地察看，有效地學(xué)習(xí)。如在初中化學(xué)前言課的實(shí)驗(yàn)，所設(shè)置的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)都是為學(xué)生順利理解和掌握物理變化，所以，察看的重點(diǎn)應(yīng)放在反應(yīng)前后物質(zhì)能否發(fā)生質(zhì)的變化，進(jìn)而確立變化屬于物理變化仍是化學(xué)變化。如鎂帶的焚燒實(shí)驗(yàn)，察看的重點(diǎn)是鎂在焚燒后的產(chǎn)物的性質(zhì)和鎂帶有何本質(zhì)的不一樣樣，確立反應(yīng)能否新物質(zhì)生成，進(jìn)而判斷該反應(yīng)能否屬于化學(xué)變化。而不可以可是留神實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的“發(fā)出刺目的強(qiáng)光，放出大批的熱”這一非本質(zhì)的現(xiàn)象。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的目的掌握物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)。其次，明確察看的因素和程序，全面、有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的察看。關(guān)于實(shí)驗(yàn)，特別是一些過(guò)于復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，常常存在多個(gè)實(shí)驗(yàn)察看的因素，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必然全面、有序地進(jìn)行察看，才能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)講課