1、會計學11文言文兩則文言文兩則第1頁/共55頁學 弈第2頁/共55頁第3頁/共55頁學弈學弈第4頁/共55頁圍棋圍棋下棋下棋弈弈學弈學弈：學習下圍棋。學習下圍棋。第5頁/共55頁第6頁/共55頁弈秋弈秋，通國，通國之之善善弈弈者也者也通國：通國：全國全國。之：之：的的。善：善：善于，擅長。善于，擅長。譯文：譯文：弈秋，是全國最善于下棋的人。弈秋，是全國最善于下棋的人。弈秋：弈秋：秋，人名，因他善于下棋，秋，人名，因他善于下棋， 所以稱為弈秋所以稱為弈秋。下棋。下棋。第7頁/共55頁弈秋，通國弈秋，通國之善弈者也之善弈者也第8頁/共55頁使使弈秋誨弈秋誨二人弈，其一人專心致二人弈，其一人專心致志

2、志 ，惟，惟弈秋之為聽。弈秋之為聽。使：使：讓。讓。誨誨：教導。教導。惟：惟：只。只。專心致志：專心致志：一心一意，集中精神。一心一意，集中精神。譯文：讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人譯文：讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人一心一意，聚精會神，只聽弈秋的教導。一心一意，聚精會神，只聽弈秋的教導。第9頁/共55頁其一人專心其一人專心致志，惟弈致志，惟弈秋之為聽秋之為聽第10頁/共55頁一人雖聽之一人雖聽之 ，一心以為有鴻鵠一心以為有鴻鵠將將至至，思援思援弓繳弓繳而射之而射之 。之之：指弈秋講的內(nèi)容。指弈秋講的內(nèi)容。援：援：拉。拉。鴻鵠：鴻鵠：天鵝。天鵝。弓繳：弓繳：弓箭（繳：指系在箭上的絲繩）。弓箭（

3、繳：指系在箭上的絲繩）。之：之：指鴻鵠。指鴻鵠。譯文：譯文：另一個人雖然也在聽弈秋講，可是另一個人雖然也在聽弈秋講，可是心里卻想著天上有天鵝將要飛到這里來，心里卻想著天上有天鵝將要飛到這里來，想取過弓箭，把它射下來。想取過弓箭，把它射下來。第11頁/共55頁一心以為有一心以為有鴻鵠將至，鴻鵠將至，思援弓繳而思援弓繳而射之射之第12頁/共55頁第13頁/共55頁 之：他，指前一個人。之：他，指前一個人。俱：一起。俱：一起。弗若：不如。弗若：不如。矣：了。矣：了。譯文：這個人雖然與前一個人一起學習，譯文：這個人雖然與前一個人一起學習，成績卻不如成績卻不如那個人。那個人。第14頁/共55頁其一人其一

4、人專心致專心致志志，惟弈秋，惟弈秋之為聽之為聽（專心致志（專心致志）一心以為有鴻一心以為有鴻鵠將至，思援鵠將至，思援弓繳而射之弓繳而射之（三心二意（三心二意）聚精會神聚精會神全神貫注全神貫注全力以赴全力以赴一心一意一心一意心不在焉一心不在焉一心二用心神心二用心神不寧不寧第15頁/共55頁為：謂，說。為：謂，說。 與：嗎。與：嗎。曰：說。曰：說。非：不是。非：不是。 其：他，指后一個人。其：他，指后一個人。然：這樣。然：這樣。譯文：譯文：說他的智力不如前一個說他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。人嗎？回答說：不是這樣的。弗若：不如。弗若：不如。第16頁/共55頁弈秋是全國最善于下棋的人。

5、讓弈秋是全國最善于下棋的人。讓 他他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然也聽講，聽弈秋的教導；而另一個人雖然也聽講，可是心里卻想著天上有天鵝要飛過來，想可是心里卻想著天上有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這個人雖然同前一個人一拿弓箭去射它。這個人雖然同前一個人一起學習，成績卻不如那個人。是說他的聰起學習，成績卻不如那個人。是說他的聰明才智不如前一個人嗎？回答說：不是這明才智不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。樣的。第17頁/共55頁第18頁/共55頁思考討論思考討論兩個人同時在最好的老師指導下學棋兩個人同時在最好的老師指導下學棋，為

6、什么會產(chǎn)生不同的結(jié)果？，為什么會產(chǎn)生不同的結(jié)果？答：因為一個人專心致志學習，而另答：因為一個人專心致志學習，而另一個人三心二意。一個人三心二意。2.2.通過學習，你從中得到了怎樣的啟示？通過學習，你從中得到了怎樣的啟示？（課文告訴我們一個什么道理？）（課文告訴我們一個什么道理？）答：答：課文告訴我們學習要專心致課文告訴我們學習要專心致志，絕不可三心二意。志，絕不可三心二意。第19頁/共55頁第20頁/共55頁選自選自列子列子 湯問湯問第21頁/共55頁第22頁/共55頁背景介紹背景介紹 孔子孔子(公元前公元前551公元前公元前479)，名丘，字仲尼。魯國陬邑，名丘，字仲尼。魯國陬邑(今山東曲阜

7、東南今山東曲阜東南)人，春秋末期思人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學想家、政治家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。他的一生言行被他派的創(chuàng)始人。他的一生言行被他的學生編成的學生編成論語論語一書，留傳一書，留傳于世于世。 第23頁/共55頁1、能根據(jù)課后注釋疏通文意。、能根據(jù)課后注釋疏通文意。2、有節(jié)奏地朗讀課文，背誦課文，、有節(jié)奏地朗讀課文，背誦課文，并復述故事。并復述故事。3、理解課文內(nèi)容，體會道理并應用于、理解課文內(nèi)容，體會道理并應用于生活。生活。學習目標學習目標第24頁/共55頁第25頁/共55頁 孰孰為為汝汝多多知知乎乎辯辯斗斗盤盤盂盂滄滄滄滄探探湯湯 duycngtngrzhsh給下

8、面畫線的字注音給下面畫線的字注音:涼涼涼涼第26頁/共55頁第27頁/共55頁第28頁/共55頁第29頁/共55頁第30頁/共55頁閱讀題第31頁/共55頁第32頁/共55頁體會中心思想第33頁/共55頁孔子名言第34頁/共55頁第35頁/共55頁自讀試一試自讀試一試 孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故?？鬃訓|游，見兩小兒辯斗。問其故。 一兒曰：一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒以日初出遠，而日中時近也。 一兒曰：一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎

9、？者小而近者大乎？” 一兒曰：一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？熱而遠者涼乎？” 孔子不能決也。孔子不能決也。 兩小兒笑曰：兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！孰為汝多知乎！”第36頁/共55頁看誰講得好看誰講得好要求要求: :講述生動、內(nèi)容講述生動、內(nèi)容完整、完整、 語言流暢語言流暢第37頁/共55頁 以為，認為以為，認為 離離中午中午向東游歷向東游歷辯論爭論辯論爭論原因，緣故原因，緣故第38頁/共55頁古時車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓古時車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形形到了到了就就一種裝酒食的敞口器具一種裝酒食的敞口器具是是

10、陰陰冷冷，天氣涼爽的樣子陰陰冷冷，天氣涼爽的樣子把手伸到熱水里去，意思把手伸到熱水里去，意思是天氣很熱。是天氣很熱。 第39頁/共55頁你你通通“智智”誰誰通通“謂謂”說說第40頁/共55頁1、太陽是遠是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什、太陽是遠是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？么？研讀課文研讀課文初出初出日中日中1 1如車蓋如車蓋（近（近大）大）如盤盂如盤盂（遠（遠?。┬。? 2滄滄涼涼滄滄涼涼（遠（遠涼涼） 如探湯如探湯（近（近熱）熱）、兩小兒為什么會有不同的看法？、兩小兒為什么會有不同的看法？ 因為兩小兒認識事物的角度不同，標準不同，結(jié)果也就會不一致。因為兩小兒認識事物的角度

11、不同，標準不同，結(jié)果也就會不一致。第41頁/共55頁第42頁/共55頁1、宇宙無限，知識無窮，學無止境，即使是宇宙無限，知識無窮，學無止境，即使是博博學多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學習。學多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學習。2、認識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考認識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考，大膽質(zhì)疑。，大膽質(zhì)疑。3、知之為知之，不知為不知，要誠實謙虛。知之為知之，不知為不知，要誠實謙虛。4、認識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不同認識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不同結(jié)論，要注意客觀科學地分析事情。結(jié)論，要注意客觀科學地分析事情。第43頁/共55頁看誰知道得多看誰知道得多第4

12、4頁/共55頁兩小兒爭論的是一個古兩小兒爭論的是一個古老而有趣的問題，孔子老而有趣的問題，孔子回答不出，如果你是掌回答不出，如果你是掌握了現(xiàn)代科學知識的孔握了現(xiàn)代科學知識的孔子子,你該如何回答他們？你該如何回答他們？第45頁/共55頁難句質(zhì)疑難句質(zhì)疑孰為汝多知乎？譯：誰說你多智慧呢？ 遠小近大的原因：遠小近大的原因：A、早晨和中午的時候太陽距離地球的遠近是一樣的。由于視覺的誤差,同一個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中則顯得大。同樣的道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠山和一小角天空，在這樣的比較下，此時的太陽就顯得小了。B、同一物體白色比黑色的顯得大

13、些，這種物理現(xiàn)象叫做“光滲作用”。當太陽初升的時候，背景是黑沉沉的天空，太陽顯得明亮；中午時，背景是萬里藍天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些。 第46頁/共55頁難句質(zhì)疑難句質(zhì)疑孰為汝多知乎？譯：誰說你多智慧呢？ 日初涼、日中熱的原因：日初涼、日中熱的原因：A、早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。在相同的時間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。B、在夜里，太陽照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹?；中午，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。?7頁/共55頁第48頁/共55頁湯湯古古:今：今：用菜放到水里煮的汁水用菜放到水里煮的汁水一一.掌握下列詞的含義掌握下列詞的含義 以以- 去去- 決

14、決- 孰孰- 汝汝- 知知- 二.詞類活用詞類活用三.古今異義古今異義向東（名詞用作狀語）向東（名詞用作狀語）熱水，開水熱水，開水認為認為距離距離判斷判斷誰誰你你通通“智智”，智，智慧慧 東東第49頁/共55頁第50頁/共55頁兩小兒笑曰：兩小兒笑曰：“（）?。?！”第51頁/共55頁第52頁/共55頁難句質(zhì)疑難句質(zhì)疑孰為汝多知乎？譯：誰說你多智慧呢？結(jié)束語結(jié)束語 “水開了，壺蓋為什么會跳起來？水開了，壺蓋為什么會跳起來？”瓦特產(chǎn)生瓦特產(chǎn)生了疑。了疑?！疤O果為什么往下落，而不飛上天？蘋果為什么往下落，而不飛上天？”牛頓牛頓有了疑。正是有了這有了疑。正是有了這“疑疑”，才有了蒸汽機，才有，才有了蒸汽機，才有了了“萬有引力定律萬有引力定律”?？茖W史上，這樣的例子不少?？茖W史上，這樣的例子不少。惟獨具有強