1、事業(yè)單位招聘考試復(fù)習(xí)資料-儋州2016年事業(yè)編招聘考試真題及答案解析【考試版】事業(yè)單位招聘考試復(fù)習(xí)資料-儋州2016年事業(yè)編招聘考試真題及答案解析【考試版】 1：有些理論很抽象，因此，有些抽象的理論不好懂。為了使這個(gè)推理正確，必須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？（） 單項(xiàng)選擇題有些理論不好懂所有不好懂的都是理論所有理論都不好懂所有理論都很好懂 2：附石式盆景把樹木和山石有機(jī)地融合為一個(gè)整體，提高了景物的觀賞價(jià)值，體現(xiàn)了盆景藝術(shù)源于自然又高于自然，源于生活又高于生活的藝術(shù)魅力。 這表明藝術(shù)創(chuàng)作必須（）。 單項(xiàng)選擇題注重量的積累運(yùn)用合理想象提升感性認(rèn)識(shí)重視實(shí)踐作用 3：為適應(yīng)城市規(guī)劃調(diào)整及自身發(fā)展的需要，某

2、商業(yè)銀行計(jì)劃對(duì)全市營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，擬減員3%，并撤銷三個(gè)位于老城區(qū)的營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，這三個(gè)營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的人數(shù)正好占該商業(yè)銀行總?cè)藬?shù)的3%。計(jì)劃實(shí)施后，上述三個(gè)營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)被撤銷，整個(gè)商業(yè)銀行實(shí)際減員1.5%。此過程中，該銀行內(nèi)部人員有所調(diào)整，但整個(gè)銀行只有減員，沒有增員。據(jù)此可知，下列陳述正確的有：（）、有的營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)調(diào)入了新成員、沒有一個(gè)營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)調(diào)入新成員的總數(shù)超出該銀行原來總?cè)藬?shù)的1.5%、被撤銷營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)中的留任人員不超過該銀行原來總?cè)藬?shù)的1.5% 單項(xiàng)選擇題只有只有和只有和、和 4：已知下列三個(gè)判斷為真：（1）要么甲出差，要么乙出差，要么丙出差（2）如果甲出差，那么丙就出差（3）丙因工作忙走不開由此推

3、出的是（） 單項(xiàng)選擇題甲出差，而乙不出差乙出差，而甲不出差甲出差，乙也出差甲不出差，乙也不出差 5：溫度計(jì)水銀 單項(xiàng)選擇題發(fā)動(dòng)機(jī)汽油熱水器水衣服扣子蓄電池硫酸 6：世界環(huán)境日：6月5日（） 單項(xiàng)選擇題地球日：4月22日中國植樹節(jié)：3月1日世界無煙日：5月30日世界艾滋病日：2月1日 7：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序：（）(1)墻體開裂(2)賠償業(yè)主(3)法院起訴(4)購買新房(5)朋友溫居 單項(xiàng)選擇題41325451321543243125 8：教室對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于生產(chǎn) 單項(xiàng)選擇題黑板：機(jī)器學(xué)生：作品教師：工人上課：廠房 9：我曾經(jīng)請(qǐng)教過老師，世間最難之事為何。老師不

4、假思索地說：做人其時(shí)，我正值風(fēng)華正茂之時(shí)，對(duì)老師的回答不大以為然。 作者接下來最有可能談?wù)摰氖牵?）。 單項(xiàng)選擇題如何做人事后對(duì)老師的回答的解釋為什么做人最難當(dāng)時(shí)對(duì)老師的回答的想法 10：慈善事業(yè)是一種有益于社會(huì)與人群的社會(huì)公益事業(yè)，是政府主導(dǎo)下的社會(huì)保障體系的一種必要的補(bǔ)充。慈善事業(yè)是在政府的倡導(dǎo)或幫助、扶持下，由民間的團(tuán)體和個(gè)人自愿組織與開展活動(dòng)的，對(duì)社會(huì)中遇到災(zāi)難或不幸的人，不求回報(bào)地實(shí)施救助的一種無私的支持與奉獻(xiàn)的事業(yè)。慈善事業(yè)實(shí)質(zhì)上也是一種社會(huì)再分配的實(shí)現(xiàn)形式。以下屬于慈善事業(yè)的是（）。 單項(xiàng)選擇題林某含冤入獄被關(guān)押2年后無罪釋放，獲得政府發(fā)放的國家賠償金劉某因病致貧，無正常收入來源

5、，家庭貧困、生活窘迫，去所在地的民政局申請(qǐng)低保中國兒童少年基金會(huì)發(fā)起“春蕾計(jì)劃”。在全國各地援建了多所春蕾學(xué)校某企業(yè)資助多名貧困大學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi).要求其畢業(yè)后在該企業(yè)至少工作兩年 11：應(yīng)試教育環(huán)境下的老師，常把注意力集中到有發(fā)展前途的好學(xué)生身上，而忽略了“差學(xué)生”的心理指導(dǎo)。1968年，美國心理學(xué)家羅森塔爾在一所學(xué)校做了一個(gè)試驗(yàn)：他從18個(gè)班中隨意選擇20%的學(xué)生，之后他告訴老師，名單上的這些學(xué)生是“最有發(fā)展前途者”。一段時(shí)間后再測(cè)試結(jié)果表明：名單上的同學(xué)成績果然好于其他同學(xué)。分析結(jié)論是：那張隨意提出的名單給了老師一定影響，老師在日常教學(xué)過程中不自覺地給這些學(xué)生更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。 這段話

6、支持的主要觀點(diǎn)是（ ）。 單項(xiàng)選擇題“差生”不一定比一般學(xué)生基礎(chǔ)差通過努力，“差生”也能追上學(xué)習(xí)好的學(xué)生教師的因素是導(dǎo)致“差生”學(xué)習(xí)成績下降的一個(gè)重要原因羅森塔爾試驗(yàn)對(duì)如何幫助“差生”有一定啟示 12：有的科學(xué)家推測(cè)：地球生命之源可能來自40億年前墜入地球海洋的一顆或數(shù)顆彗星。當(dāng)時(shí)，地球大氣密度很高，減慢了彗星下墜的速度，使彗核表面的溫度不會(huì)過高，從而保護(hù)了彗核表面的類生命物質(zhì)。當(dāng)彗核墜入海洋后，它們得到了再發(fā)展的條件，便形成了更為復(fù)雜的系統(tǒng)（通常由上百個(gè)分子組成）。該系統(tǒng)只讓氧氣，水等小分子進(jìn)出，而氨基酸等則不能進(jìn)出，久而久之這種有序狀態(tài)促成了該系統(tǒng)能自我復(fù)制，進(jìn)而導(dǎo)致了生命的誕生。下列四項(xiàng)

7、中，不屬于“再發(fā)展條件”的一項(xiàng)是（ ）。 單項(xiàng)選擇題彗核表面的類生命物質(zhì)發(fā)展為上百個(gè)分子組成的復(fù)雜的系統(tǒng)彗核墜入海洋后，變成了促使原始生命產(chǎn)生并發(fā)展的條件彗核表面的類生命物質(zhì)，逐漸形成了以氨基酸為核心的有序結(jié)構(gòu)多分子組成的類生命物質(zhì)的復(fù)雜系統(tǒng)終于能夠自我復(fù)制 13：對(duì)影響和制約吉林老工業(yè)基地發(fā)展因素的概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 單項(xiàng)選擇題國有企業(yè)比重高、結(jié)構(gòu)布局不合理固定資產(chǎn)投資不足汽車、石化等支柱產(chǎn)業(yè)效益下滑民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后 14：行為：指人們說的和做的，具有一種以上的測(cè)量尺度，可以被觀察、描述和記錄，受自然規(guī)律的支配，并對(duì)外界環(huán)境產(chǎn)生影響，可以是公開的、也可以是隱蔽的。據(jù)此，下列不是行為

8、的是：（）。 單項(xiàng)選擇題小明坐在計(jì)算機(jī)前給父母寫信雨雨躺在嬰兒床里大聲哭鬧小軍在屋里偷偷生媽媽的氣徐師傅擰下機(jī)油箱上的塞子 15：疊補(bǔ)丁效應(yīng)：指改善工作沒有觸及根因，反而因?yàn)楦纳贫a(chǎn)生了大量的衍生工作，導(dǎo)致組織臃腫、效率低下、管理成本上升等不良現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列符合疊補(bǔ)丁效應(yīng)的是 單項(xiàng)選擇題甲公司為了改善部門間溝通不及時(shí)的問題，專設(shè)了聯(lián)絡(luò)員，溝通問題大有改善。丙公司為了提高出勤率，特設(shè)了點(diǎn)名監(jiān)督員，雖提高了出勤率，但引來了員工的大量抱怨丁公司為了提高工作效率，頒布了更多的公司守則，特設(shè)了監(jiān)督員，可結(jié)果效率更低了乙公司為了提高員工的忠誠度，工會(huì)采用了一系列人性化管理措施。 16：春節(jié)期間，

9、鐵路系統(tǒng)在某兩個(gè)城市之間增加了臨時(shí)客車，以作為這些線路客運(yùn)的補(bǔ)充。原來的車次要乘坐12個(gè)小時(shí)，臨時(shí)客車要比原來的車次多乘坐1個(gè)小時(shí)，但是在剛實(shí)施的一段時(shí)間內(nèi)，原車次的乘客擁堵現(xiàn)象仍未得到緩解。那么最有說服力的原因是：（） 單項(xiàng)選擇題臨時(shí)客車的乘坐時(shí)間太長大多數(shù)人總喜歡乘坐固定的客車車次一段時(shí)間內(nèi)人們對(duì)新增的臨時(shí)客車的停車站和運(yùn)行時(shí)間都還不清楚原車次比臨時(shí)客車票價(jià)便宜的多 17：為了提高學(xué)習(xí)成績，某班學(xué)生生病了也堅(jiān)持在教室學(xué)習(xí)，但在高考中，該班學(xué)生沒有一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)，由此可見，學(xué)習(xí)時(shí)間長導(dǎo)致考試成績差。以下哪項(xiàng)如果為真最能削弱上述論證？（）。 單項(xiàng)選擇題如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，該班考試成績可能更不理想

10、該班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度好生病了休息不會(huì)耽誤考試成績?cè)摪嗤瑢W(xué)考試發(fā)揮不好 18：現(xiàn)在，國際間的技術(shù)貿(mào)易要比一般商品貿(mào)易的增長快得多。因?yàn)橹挥幸M(jìn)了先進(jìn)技術(shù)，本國產(chǎn)品的質(zhì)量才能迅速提高，改變那種單靠引進(jìn)外國商品的情況。因此，現(xiàn)在人們都重視從各國引進(jìn)那些適應(yīng)本國生產(chǎn)環(huán)境和條件的先進(jìn)技術(shù)。這段文字談?wù)摰闹攸c(diǎn)是（ ）。 單項(xiàng)選擇題技術(shù)貿(mào)易的重要意義和作用技術(shù)貿(mào)易和一般商品貿(mào)易的不同要和世界各國進(jìn)行技術(shù)貿(mào)易要根據(jù)本國情況改造外國先進(jìn)技術(shù) 19：對(duì)于個(gè)體和一個(gè)國家來說，人的生存是首先要解決的頭等大事，雖然環(huán)境保護(hù)已越來越多地被提及和關(guān)注，但比起解決“吃飯”問題，始終要屈居第二的。這也是發(fā)展中國家為什么多重復(fù)走發(fā)達(dá)

11、國家先污染后治理的老路的原因，并非看不到教訓(xùn)，而是謀求發(fā)展的艱巨任務(wù)使得各國不得不走捷徑，優(yōu)先選擇煤炭這種低廉可靠、提高貧困人口生活水平還能促進(jìn)就業(yè)的發(fā)展型能源。這段文字的主要意思是（ ） 單項(xiàng)選擇題環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同樣重要發(fā)展中國家為了生存和發(fā)展不得不先污染后治理解決溫飽問題比保護(hù)環(huán)境更重要發(fā)展中國家謀求發(fā)展忽略了環(huán)境保護(hù) 20：在中國走向市場經(jīng)濟(jì)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，需要改變、調(diào)整的政策數(shù)量極大，可以說經(jīng)濟(jì)制度的轉(zhuǎn)型，導(dǎo)致了生產(chǎn)政策、分配政策、消費(fèi)政策的全面轉(zhuǎn)型，其影響甚至已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了經(jīng)濟(jì)政策方面。市場經(jīng)濟(jì)制度對(duì)公共政策的影響，已經(jīng)成為學(xué)術(shù)界探討的重要主題。 最能準(zhǔn)確地復(fù)述以上這段文字的

12、一段是：（ ） 單項(xiàng)選擇題經(jīng)濟(jì)制度是國家的命脈，若要改革，必定觸一發(fā)而動(dòng)全身學(xué)術(shù)界的理論探討走在改革前沿，不斷為經(jīng)濟(jì)建設(shè)開拓新的視界隨著市場經(jīng)濟(jì)制度的完善，我國的公共政策在不斷變動(dòng)休整中走向成熟，然而任務(wù)依然艱巨市場經(jīng)濟(jì)對(duì)我國的公共政策體系產(chǎn)生了巨大沖擊，同時(shí)引發(fā)了廣泛的社會(huì)思考 21：時(shí)鐘：手表（） 單項(xiàng)選擇題電腦：鼠標(biāo)火車：飛機(jī)電視機(jī)：遙控器錄音機(jī)：收音機(jī) 22：與下列句子語法結(jié)構(gòu)相同的一句是：( ) 人們才發(fā)現(xiàn)自己馬群里的馬在一夜間忽然變多了。 單項(xiàng)選擇題有人看見你在大街上拿著書走來走去。他曾經(jīng)看見兩位虎頭虎腦的青年從桃園茶社里慢慢地走出來。交通局派來的一輛由最好的司機(jī)駕駛的最好的汽車，

13、早已等在縣委會(huì)門口。他一直密切關(guān)注IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況。 23：統(tǒng)一指揮原則是指在正式組織里，無論什么時(shí)候，一個(gè)下屬都應(yīng)該接受而且只應(yīng)接受一個(gè)上級(jí)的命令并向這個(gè)上級(jí)匯報(bào)自己的工作。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)違背了統(tǒng)一指揮原則的是（） 單項(xiàng)選擇題總經(jīng)理把產(chǎn)品銷售的責(zé)任委派給一位分管市場經(jīng)營的副總經(jīng)理，由其負(fù)責(zé)所在地區(qū)的經(jīng)銷辦事處，同時(shí)總經(jīng)理又要求各地區(qū)經(jīng)銷辦事處的經(jīng)理們直接向總會(huì)計(jì)師匯報(bào)每天的銷售數(shù)量主任科員小張?jiān)谑〖?jí)政府部門工作，發(fā)現(xiàn)他的直接上司有索賄受賄的行為，于是就向省紀(jì)委舉報(bào)其上司的違法行為王大夫是某醫(yī)院的外科醫(yī)生，同時(shí)也是醫(yī)院工會(huì)會(huì)員。有一天，王大夫接到手術(shù)安排的同時(shí)也接到了工會(huì)主席要求參加

14、一項(xiàng)活動(dòng)的通知，小王在向直接上司請(qǐng)假后參加了工會(huì)的活動(dòng)某商業(yè)集團(tuán)公司的劉總到公司下屬某商場暗訪，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)一些員工違反公司制度的行為，劉總并沒有現(xiàn)場責(zé)令員工改進(jìn)，而是將問題反映給了商場經(jīng)理 24：下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：（ ） 單項(xiàng)選擇題風(fēng)兒掠過稻田時(shí)，恰似波濤滾滾的黃河，上下起伏最近他的缺點(diǎn)已經(jīng)改進(jìn)了不少老人那清晰的思路，開朗的性格，樂觀的情緒和堅(jiān)定的信心深深的感染了我們我們看到了腳踏實(shí)地、積極勤奮，不斷進(jìn)取的現(xiàn)代教育者形象，聽到了一曲耕耘者之歌 25：下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。 單項(xiàng)選擇題生物學(xué)家告訴我們：地球上的生物以每天一種的速度忝列滅絕者名單?？梢哉f我家的客廳裝修，部分

15、達(dá)到了我的原始初衷，可還沒有到盡善盡美的程度。在紀(jì)念中國人民解放軍建軍80周年文藝晚會(huì)上，演員的精湛表演又一次喚醒了人們對(duì)那硝煙彌漫，激情燃燒歲月的記憶。在下半場25分鐘，由綠城隊(duì)獲得發(fā)角球 26：與政府部門相對(duì)應(yīng)的是非政府部門。從理論上講，政府部門與非政府部門的法律地位、各自所擔(dān)負(fù)的職能性質(zhì)以及主要負(fù)責(zé)人的任免程序都是不同的。但是在實(shí)際生活中，人們往往忽視或淡化二者的區(qū)別。特別是有的地方政府機(jī)構(gòu)設(shè)置不完全是從政府職能管理的客觀需要出發(fā)，科學(xué)、合理地確定、設(shè)置政府部門；有的在機(jī)構(gòu)與職能沒有任何變化的情況下，昨天列為政府部門，今天卻變成了非政府部門，以致政府部門的確定帶有較大的隨意性。 上面一段

16、話主要支持的觀點(diǎn)是（ ）。 單項(xiàng)選擇題應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格區(qū)分政府部門與非政府部門職能和作用應(yīng)科學(xué)地界定與設(shè)置地方政府部門政府部門的設(shè)定要有相對(duì)穩(wěn)定性政府部門的設(shè)置要從政府職能管理的客觀需要出發(fā) 27：國際金融經(jīng)濟(jì)危機(jī)與主權(quán)債務(wù)危機(jī)相繼爆發(fā)，使西方標(biāo)榜的資本主義制定優(yōu)越性然失色，迫使國際社會(huì)反思其弊端。目前無論是歐洲推崇的高福利“萊茵模式”，還是美英推崇的完全自由“盎格魯.撇克遜模式”，均因其固有的缺陷而陷入困境，過度的西方經(jīng)濟(jì)社會(huì)制度導(dǎo)致的種種弊端暴露無遺，引發(fā)全球范圍內(nèi)反思。 這段文字意在說明（ ） 單項(xiàng)選擇題全球應(yīng)反思西方發(fā)展模式的失敗西方發(fā)展模式的弊端是過度放縱西方發(fā)展模式開始走下“神壇”西方兩種

17、主流發(fā)展模式都已過時(shí) 28：與其說孔子是喪家之犬，不如說今天的學(xué)術(shù)語言自身更像喪家之犬：它離家出走，自暴自棄，在娛樂文化的垃圾堆邊東聞西嗅，四處溜達(dá)。與其說李白像古惑仔，不如說今天的學(xué)術(shù)語言自身更像古惑仔：在街頭扮鬼臉、吐舌頭、嘩眾取寵，既挑戰(zhàn)了“家長”的權(quán)威，又騷擾了過往的行人。學(xué)術(shù)語言已經(jīng)淪落到“古惑仔”和“喪家犬”的地步，暴露出傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思維方式的致命病理。對(duì)造成學(xué)術(shù)語言現(xiàn)狀的“致命病理”的分析推斷，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： 單項(xiàng)選擇題離家出走，嘩眾取寵，不能享受學(xué)術(shù)研究枯燥和寂寞的樂趣若喪家之犬，自暴自棄，缺乏對(duì)學(xué)術(shù)語言應(yīng)有的熱衷和信念扮鬼臉、吐舌頭，沒有找到公眾傳播的有效途徑或話語方式挑戰(zhàn)權(quán)威

18、、騷擾行人，放棄傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思維的理性話語原則 29：(1)發(fā)明了指南針(2)發(fā)現(xiàn)磁石可以吸起鐵釘(3)發(fā)現(xiàn)懸掛著的棍形磁鐵總是朝向一個(gè)方向(4)發(fā)明了電動(dòng)機(jī)(5)發(fā)現(xiàn)通電鐵絲的周圍可以產(chǎn)生磁場（） 單項(xiàng)選擇題1-3-2-5-42-3-5-1-44-1-3-2-52-3-1-5-4 30：大學(xué)校長：教授 單項(xiàng)選擇題編?。涸娙税籽蟮恚汉馑虚L：市政府刑警：消防隊(duì)員 31：我國實(shí)行按勞分配的前提條件是( )。 單項(xiàng)選擇題生產(chǎn)力發(fā)展水平社會(huì)化生產(chǎn)社會(huì)主義生產(chǎn)資料公有制社會(huì)主義勞動(dòng)的性質(zhì) 32：貧困的要素不僅包括物質(zhì)和收入水平指標(biāo)，還包括能力指標(biāo)，即人類基本能力和權(quán)利的剝奪。權(quán)利貧困就是缺乏政治、經(jīng)濟(jì)、

19、文化和社會(huì)基本人權(quán)的一種貧困狀態(tài)。權(quán)利貧困是貧困的核心，物質(zhì)貧困是貧困的具體表現(xiàn)，權(quán)利貧困是造成物質(zhì)貧困的根本原因。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于權(quán)利貧困的是： 單項(xiàng)選擇題張某大學(xué)畢業(yè)在京成為“蟻?zhàn)濉币粏T，收入低下，蝸居城鄉(xiāng)結(jié)合部多年辛某房屋被強(qiáng)拆，致使一家人居無定所，其申訴上訪過程中多次被拘留李某在深圳私企打工多年，因工傷喪失勞動(dòng)能力，卻得不到任何賠償王某好心救人卻被訛詐，因無證據(jù)證明無辜，被判令承擔(dān)全部醫(yī)療費(fèi)用 33：諺語“冬季十霧九晴”意思是冬季大霧多出現(xiàn)在晴天，原因是()。 單項(xiàng)選擇題晴天時(shí)，大氣中塵埃多，凝結(jié)核多，易成霧晴天時(shí)，大氣中水汽的絕對(duì)含量多，易成霧晴天時(shí)，大氣逆輻射弱，地面氣

20、溫低，水汽易飽和而成霧晴天時(shí)，地面水汽蒸發(fā)強(qiáng)，易成霧 34：月光下的沙漠有一種奇異的震撼力，背光處黑如靜海，面光處一派灰銀，卻有一種蝕骨的冷。這種冷與溫度無關(guān)，而是指光色和狀態(tài)，因此更讓人_。填入劃橫線部分劃最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 單項(xiàng)選擇題提心吊膽膽戰(zhàn)心驚面無血色不寒而栗 35：寒山寺：夜半鐘聲到客船（） 單項(xiàng)選擇題中華門：巍峨聳立植物園：百卉千葩棲霞門：層林盡染秦淮河：槳聲燈影 36：下列若干公文要素中，屬于版記部分的是()。 單項(xiàng)選擇題主題詞題注附件成文日期 37：經(jīng)驗(yàn)遷移：是指通過類比，發(fā)現(xiàn)兩類事物之間的共同性或相似性，從而將解決這一類問題的方法運(yùn)用到解決另一類問題上去。下列屬于經(jīng)驗(yàn)遷移

21、的是（） 單項(xiàng)選擇題高峰處理家庭糾紛很有經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)社區(qū)某家庭發(fā)生糾紛時(shí)人們總是找他去調(diào)解周立在校時(shí)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，畢業(yè)后從事本專業(yè)工作上手很快在工作中劉麗總能想出很多辦法來解決一個(gè)問題紀(jì)偉記憶電話號(hào)碼用諧音記憶法，記憶文章時(shí)也用這種方法 38：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合乎事情發(fā)展順序的：（）(1)發(fā)現(xiàn)問題(2)拿出備選方案(3)調(diào)查研究(4)確定方案(5)付諸實(shí)施，解決問題 單項(xiàng)選擇題12435123451453213245 39：又聾又啞的人犯罪()。 單項(xiàng)選擇題可以從輕或者減輕處罰可以從輕、減輕或者免除處罰應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰應(yīng)當(dāng)從輕、減輕或者免除處罰 40：下列哪種技術(shù)可能使人類進(jìn)入“

22、量子王國”（） 單項(xiàng)選擇題納米技術(shù)細(xì)胞技術(shù)基因技術(shù)高分子材料技術(shù) 41：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序：（）（1）恐慌、悲傷、無助（2）危機(jī)干預(yù)小組（3）提供精神支持（4）海嘯（5）彌補(bǔ)心理創(chuàng)傷 單項(xiàng)選擇題2-1-4-5-34-2-1-3-54-1-2-3-52-5-3-4-1 42：幼兒園里五個(gè)小朋友0A、0B、0C、0D和0E聚在一起玩一種叫“三人玩”的游戲，其規(guī)則如下：游戲的每一圈只能三個(gè)人玩，每個(gè)人都必須玩三圈，沒有人可以連續(xù)兩圈不玩，沒有人可以連續(xù)玩三圈?，F(xiàn)在，如果0A、0B、和0D玩第一圈，0B、0D和0E玩第三圈，那么哪個(gè)小朋友不可能玩第四圈，而只能玩第五圈？（

23、） 單項(xiàng)選擇題0A0C0D0E 43：(1)調(diào)查原因(2)引種南方竹子(3)從南方運(yùn)送竹子(4)大熊貓不愛進(jìn)食(5)竹子變得不新鮮 單項(xiàng)選擇題41352354124351234512 44：英國日本 單項(xiàng)選擇題中國韓國德國荷蘭美國法國葡萄牙西班牙 45：甲、乙雙方簽訂了貨物買賣合同，由甲方向乙方提供貨物。后經(jīng)甲方同意，乙方將合同中的權(quán)利、義務(wù)轉(zhuǎn)給丙。這樣，法律關(guān)系的( )就發(fā)生了變更。 單項(xiàng)選擇題主體、客體內(nèi)容客體主體 46：開拔：出發(fā)（） 單項(xiàng)選擇題歇會(huì)：小憩宴請(qǐng)：飯局打擾：抱歉珍藏：收藏 47：（1）林凱到電視臺(tái)做實(shí)習(xí)記者（2）采訪在華外國留學(xué)生（3）暑期學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（4）林凱結(jié)交

24、了很多外國朋友（5）林凱感到自己的英語不好 單項(xiàng)選擇題31254354121253434512 48：不少有識(shí)之士經(jīng)常指出，一個(gè)國家、民族及文化的蓬勃發(fā)展，不僅需要高度物質(zhì)的發(fā)展，還必須有進(jìn)步信念的支撐。人的存在，總應(yīng)該超出一般動(dòng)物類的局限，具備更多智慧、信念、意志力等精神層面的東西。由此可以推出()。 單項(xiàng)選擇題對(duì)一個(gè)國家、民族及一個(gè)人來講，精神和信念不可少精神比物質(zhì)更重要精神就是指智慧、信念和意志力物質(zhì)與精神是一個(gè)問題的兩個(gè)方面 49：（1）波蘭.匈牙利和捷克加入北約（2）西班牙加入北約（3）聯(lián)邦德國加入北約（4）土耳其和希臘加入北約（5）愛沙尼亞.拉脫維亞.立陶宛加入北約 單項(xiàng)選擇題4-

25、3-2-1-53-1-2-4-53-2-4-1-54-2-3-1-5 50：黃某說張某胖，張某說范某胖，范某和譚某都說自己不胖。如果四人陳述只有一個(gè)錯(cuò)，那么誰一定胖？（） 單項(xiàng)選擇題僅黃某僅張某僅范某僅張某和范某 51：某公司規(guī)定，只有在本公司連續(xù)工作20年以上或者具有突出業(yè)績的職工，才能享受公司發(fā)放的特殊津貼。小張雖然只在該公司工作了3年，但現(xiàn)在卻享受公司發(fā)放的特殊津貼，因此他一定是作出了突出業(yè)績。下列選項(xiàng)的推理方式與上述題干最為類似的是：（） 單項(xiàng)選擇題要想取得好成績，既要勤奮學(xué)習(xí)，又要方法得當(dāng)。汪洋雖然勤奮，但成績不太好，看來他的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)一個(gè)罪犯要實(shí)施犯罪，必須既有作案動(dòng)機(jī)，又有作案

26、時(shí)間。在某案中A嫌疑人有作案動(dòng)機(jī)，但卻無作案時(shí)間，因此，A嫌疑人不是該案的作案者如果既經(jīng)營無方又鋪張浪費(fèi)，那么一個(gè)企業(yè)必將嚴(yán)重虧損。大鵬公司雖經(jīng)營無方，但并沒出現(xiàn)嚴(yán)重虧損，這說明它至少?zèng)]有鋪張浪費(fèi)法制的健全或者執(zhí)政者強(qiáng)有力的社會(huì)控制能力是維持一個(gè)國家社會(huì)穩(wěn)定必不可少的條件。某國社會(huì)穩(wěn)定，但法制尚不健全，因此，其執(zhí)政者一定具有強(qiáng)有力的社會(huì)控制能力 52：一個(gè)沒有文化自覺的大學(xué)，在國際競爭中的實(shí)力，在根本上就是可疑的。如果我們更關(guān)注的只是大學(xué)的當(dāng)下排名，卻遺忘了在這種排名背后的真實(shí)基礎(chǔ)，這將是令人感到悲哀的。任何一所大學(xué)，其國際排名的真實(shí)基礎(chǔ)，都在于有一個(gè)卓然自立、具備文化創(chuàng)造力的知識(shí)分子群體的存

27、在，這個(gè)群體能夠?yàn)樽约好褡宓奈幕l(fā)展、并僅僅因此也能為人類文明的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。下列對(duì)文段的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）。 單項(xiàng)選擇題具有文化自覺的大學(xué)重視國際排名和在國際競爭中的實(shí)力具有文化自覺的大學(xué)重視對(duì)具有文化創(chuàng)造力的知識(shí)分子群體的培養(yǎng)知識(shí)分子群體對(duì)自己民族的文化貢獻(xiàn)就是對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)具有國際競爭力的大學(xué)，要有一個(gè)卓然自立的知識(shí)分子群體的存在 53：某選區(qū)共有選民13679人，高先生是數(shù)位候選人之一。請(qǐng)問根據(jù)現(xiàn)行憲法和選舉法律，在下列何種情況下，高先生可以當(dāng)選?()? 單項(xiàng)選擇題參加投票的人數(shù)為13663人，高獲得選票6831張?參加投票的人數(shù)為6841人，高獲得選票3421張?參加投票的人

28、數(shù)為13643人，高獲得選票6749張?參加投票的人數(shù)為13685人，高獲得選票13073張? 54：唯物辯證法的否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展的（）。 單項(xiàng)選擇題方向和道路形式和狀態(tài)結(jié)構(gòu)和功能源泉和動(dòng)力 55：張某在火車站候車室竊得某人一提包，到僻靜處打開一看，里面沒有錢財(cái)，卻有手槍一支，子彈若干發(fā)，張某便將槍支、子彈放回包內(nèi)，然后藏于家中。張某的行為構(gòu)成何罪？ 單項(xiàng)選擇題非法持有槍支、彈藥罪盜竊槍支、彈藥罪非法儲(chǔ)存槍支、彈藥罪非法攜帶槍支、彈藥罪 56：良好的口語交際能力是現(xiàn)代公民的重要_?？谡Z交際是在一定的語言中相互傳遞信息、分享信息的過程，是人與人之間交流和_的基本手段。依次填入橫線部分

29、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： 單項(xiàng)選擇題品質(zhì)情形聯(lián)系修養(yǎng)背景聯(lián)絡(luò)素質(zhì)環(huán)境連通素養(yǎng)情境溝通 57：與先輩不同，這一新生代的中國研究人員不愿意_接受古籍中的描寫。在希冀精確追溯中國歷史的嘗試中，他們所_的是實(shí)物、數(shù)據(jù)以及更為“西式”的方法。 依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ） 單項(xiàng)選擇題直接，擅長無端，強(qiáng)調(diào)被動(dòng)，依靠全盤，倚重 58：事實(shí)上不知道也好，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是無可挽救的了。他自己的處境是這樣的：他眼看著他們向那個(gè)深淵走去，卻無法_他們。這是多么痛苦的事!想到這里，他自己也變得憂郁了。他似乎走進(jìn)了一條窄巷，找不到任何_。外面的笑聲接連地傳到他的耳邊，好像在譏笑他。填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。

30、單項(xiàng)選擇題援救出路援助路口援助出口援救出口 59：對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，（） 單項(xiàng)選擇題應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任不負(fù)刑事責(zé)任應(yīng)當(dāng)減輕處罰可以從輕處罰 60：（1）白色轎車緊急剎車（2）紅色轎車從東向西通過十字路口（3）紅色轎車的保險(xiǎn)杠被撞壞（4）白色轎車的左前擋泥板被撞壞（5）十字路口發(fā)生了車禍下列排序正確的是：（） 單項(xiàng)選擇題21534254135234134215 查看答案 1：答案C。題目詳解:題干中已知條件“有的理論抽象”，得到結(jié)論“有的抽象理論不好懂”，通過題干我們可以推導(dǎo)出“有的抽象理論”，所以補(bǔ)充個(gè)前提

31、“理論不好懂”，即可得到結(jié)論。因此，本題答案為C選項(xiàng)。 解析 2：答案【答案】B。題目詳解: 解析 3：答案A。題目詳解:看到這個(gè)題首先要明確一下題目中牽涉到的重點(diǎn)：人員調(diào)整是針對(duì)全市營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的；擬減員3%，實(shí)際減員1.5%；被撤銷的營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的人數(shù)占整個(gè)商業(yè)銀行總?cè)藬?shù)的3%；內(nèi)部成員有所調(diào)整，但整個(gè)銀行只有減員，沒有增員。明確了以上幾點(diǎn)，是對(duì)的，因?yàn)楸怀蜂N的三個(gè)網(wǎng)點(diǎn)其中的工作人員占總?cè)藬?shù)的3%，實(shí)際只減員1.5%，可見有的營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)調(diào)入了新成員，才能滿足提到的這個(gè)條件。是不成立的，因?yàn)槿藛T調(diào)整是在全市的營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)展開的，也可能某個(gè)營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)調(diào)出了一部分人，又調(diào)進(jìn)了一部分人，滿足調(diào)入的人數(shù)超出該銀行總

32、人數(shù)的1.5%?；诤屯瑯拥脑?，一定要考慮到是在整個(gè)銀行系統(tǒng)內(nèi)開展人員調(diào)整，所以有可能被撤銷的營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)中留任的人員超過1.5%，因?yàn)閯e的營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)有可能有減員的現(xiàn)象。 解析 4：答案B。題目詳解:命題（2）為一個(gè)充分條件假言命題，命題（3）丙無法出差是對(duì)命題（2）后件的否定，依據(jù)充分條件假言命題否定后件就要否定前件的推理規(guī)則，甲不出差；甲、丙均不出差，由（1）可以推知乙必然出差，否則（1）將不為真。故選B。 解析 5：答案D。題目詳解:水銀是溫度計(jì)組成部分，是包含關(guān)系，這兩詞本身也是對(duì)應(yīng)關(guān)系，溫度計(jì)是通過水銀的熱脹冷縮特性來工作；因此，選擇D項(xiàng)，首先，硫酸是蓄電池的組成部分，并且蓄電池是通過硫

33、酸的電解特性來工作。 解析 6：答案A。題目詳解:本題是對(duì)命名日的考查，正確的是A，中國植樹節(jié)為3月12日，世界無煙日為5月31日，世界艾滋病日為12月1日，BCD錯(cuò)誤。 解析 7：答案B。題目詳解:本題按照事件發(fā)生的時(shí)間順序排列。先是“購買新房”，邀請(qǐng)“朋友溫居”，而后發(fā)現(xiàn)“墻體開裂”，于是向“法院起訴”，最后法院判決“賠償業(yè)主”。 解析 8：答案D。題目詳解:由第二空后面的“生產(chǎn)”一詞，可知第一空應(yīng)是一個(gè)動(dòng)詞，再看選項(xiàng)，D項(xiàng)的“上課”說明的是“教室”的功能，而“生產(chǎn)”剛好說的是“廠房”的功能。本題的答案為D項(xiàng)。 解析 9：答案D。題目詳解:本題屬于推上下文題型，主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說服類

34、，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的思想或行為路徑錯(cuò)誤，材料中最后一句對(duì)老師的回答不大以為然表達(dá)的意思還未盡，是怎么個(gè)不以為然的想法，我心里的真實(shí)感受是什么，作者尚未交待。所以，本題答案為D選項(xiàng)。 解析 10：答案慈善事業(yè)的定義要點(diǎn)是：民間的團(tuán)體和個(gè)人自愿組織與開展活動(dòng)；不求回報(bào)地實(shí)施救助。A、B兩項(xiàng)屬于政府組織，不符合；D項(xiàng)要求被資助者進(jìn)行回報(bào)，不符合。故答案選C。 解析 11：答案C。題目詳解:A、B不符合題意,原文并未把“差學(xué)生”和“好學(xué)生”進(jìn)行比較。從材料可以看出,“應(yīng)試教育環(huán)境下的老師”常常不自覺地關(guān)注那些“有發(fā)展前途的”學(xué)生,教師的這種潛意識(shí)是由應(yīng)試教育的功利性決定的。所以,材料的重

35、點(diǎn)是闡明應(yīng)試教育環(huán)境下教師是“差生”成績下降的一個(gè)重要原因。選項(xiàng)D為干擾項(xiàng),所謂的啟示就是“給這些學(xué)生更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)”。但選項(xiàng)D不是材料的主要意思,因?yàn)榻處煹倪@種行為是“不自覺的”,是帶有功利色彩的,從羅森塔爾試驗(yàn)中看不出教師可以自覺地、不帶功利地給“差學(xué)生”更多鼓勵(lì)。另外,在材料中,“差學(xué)生”本身就是一個(gè)偽命題,選項(xiàng)D中的“差學(xué)生”的意思和材料中的不一樣。 解析 12：答案【答案】C。題目詳解:本題屬于詞句理解，主要考察局部精讀類，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的概括不當(dāng)，由該段文意可得，當(dāng)彗星墜入海洋后，形成了更為復(fù)雜的系統(tǒng)，而氨基酸等則不能進(jìn)出，故彗星表面的類生命物質(zhì)所形成的有序狀態(tài)并

36、不是以氨基酸為核心，核心物質(zhì)在文中并沒有提及；文段中“當(dāng)彗核墜入海洋后，它們得到了再發(fā)展的條件，便形成了更為復(fù)雜的系統(tǒng)（通常由上百個(gè)分子組成）”就體現(xiàn)了A選項(xiàng)；B，D選項(xiàng)在原文中都可以找到。所以，本題的答案為C選項(xiàng)。 解析 13：答案C。題目詳解: 解析 14：答案C。題目詳解:小軍所做的無法被測(cè)量，所以C項(xiàng)不符合定義要求。故正確答案為C。 解析 15：答案C。題目詳解:定義的主旨就是沒有解決實(shí)際工作中的問題引起不良反應(yīng)。C項(xiàng)增加人員并且引起不良反應(yīng)，所以選擇C。 解析 16：答案C。題目詳解:第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)論點(diǎn)：鐵路系統(tǒng)在某兩個(gè)城市之間增加了臨時(shí)客車，但是在剛實(shí)施的一段時(shí)間內(nèi)，原車次

37、的乘客擁堵現(xiàn)象仍未得到緩解。第二步：判斷加強(qiáng)方式提問句要求找出能夠解釋論點(diǎn)存在的矛盾現(xiàn)象的原因，即增加了臨時(shí)客車，但沒有緩解擁堵現(xiàn)象，故本題屬于加強(qiáng)論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)C項(xiàng)說的是一段時(shí)間內(nèi)人們對(duì)新增的臨時(shí)客車還不夠了解，因此臨時(shí)客車沒有發(fā)揮預(yù)期的作用，無法緩解擁堵現(xiàn)象，解釋了論點(diǎn)中的矛盾，為正確答案。A項(xiàng)中的臨時(shí)客車乘坐時(shí)間太長、B項(xiàng)中提到的人們偏好乘坐固定的客車車次、D項(xiàng)中提到的原車次票價(jià)偏低，都說明臨時(shí)客車不如固定車次的客車好，因此，不管是剛開始實(shí)施，還是長期以往，人們都會(huì)偏向于乘坐固定車次的客車，無法緩解原車次擁堵現(xiàn)象。故正確答案為C。 解析 17：答案A。題目詳解:第一步：找到論

38、點(diǎn)和論據(jù)本題的論點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)間長導(dǎo)致考試成績差。論據(jù)是某班學(xué)生生病了也堅(jiān)持在教室學(xué)習(xí)，但在高考中，該班學(xué)生沒有一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用A中“如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，該班考試成績可能更不理想”說明如果生病不堅(jiān)持學(xué)習(xí)成績會(huì)更差，這證明長時(shí)間的學(xué)習(xí)能使學(xué)習(xí)成績提升，A直接削弱論點(diǎn)。B說“學(xué)習(xí)態(tài)度好”是對(duì)生病堅(jiān)持學(xué)習(xí)的肯定，B加強(qiáng)了論據(jù)。C中“生病了休息不會(huì)耽誤考試成績”說明生病休息不會(huì)影響考試成績，因此考試成績差與學(xué)習(xí)時(shí)間長無關(guān)，C削弱了論證，C的削弱程度不及A。D中“該班同學(xué)考試發(fā)揮不好”說明考試成績差是由發(fā)揮不好導(dǎo)致的，而不是由學(xué)習(xí)時(shí)間長導(dǎo)致的，D削弱了論點(diǎn)中的原因，D的削弱程度不及A

39、。故正確答案為A。 解析 18：答案A。題目詳解:文段首句提出觀點(diǎn)，即技術(shù)貿(mào)易比一般商品貿(mào)易增長快。接著通過必要條件句“只有才”指出技術(shù)貿(mào)易的重要意義，尾句通過結(jié)論引導(dǎo)詞“因此”再次強(qiáng)調(diào)各國都在重視先進(jìn)技術(shù)。可知整個(gè)文段都是在圍繞“技術(shù)貿(mào)易”進(jìn)行論述，重在強(qiáng)調(diào)其重要性。A項(xiàng)表述最為全面。因此，本題答案為A選項(xiàng) 解析 19：答案B。題目詳解:這是一道主旨概括題。文段的第一句話提出生存比環(huán)境保護(hù)更重要，第二句話用一個(gè)代詞“這”進(jìn)行宏觀指代，前后構(gòu)成因果關(guān)系，提出結(jié)論：發(fā)展中國家實(shí)行先污染后治理是有原因的。選項(xiàng)B正是對(duì)原因和結(jié)論的全面概括。選項(xiàng)A表述有誤，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)不是同等重要的；選項(xiàng)C圍繞

40、原因展開，非文段重點(diǎn)；對(duì)于環(huán)境保護(hù)，發(fā)展中國家是將其排在第二位的，并沒有忽略，故選項(xiàng)D表述有誤。正確答案為B。 解析 20：答案D。題目詳解:本段文字是主觀型題目，需要概述這段文字的話就是要全面準(zhǔn)確，A只是說了一方面，比較片面；B只是說了后一層意思，也比較片面；C說得不全面準(zhǔn)確；只有D是比較全面準(zhǔn)確的，所以選擇D。 解析 21：答案B。題目詳解:“時(shí)鐘”和“手表”都是顯示時(shí)間的物品?！盎疖嚒焙汀帮w機(jī)”都提供運(yùn)輸服務(wù)。 解析 22：答案【答案】B。題目詳解:原句為人們看見馬多了，B項(xiàng)為他看見青年出來了。兩句結(jié)構(gòu)相同，故選 B。 解析 23：答案A。題目詳解:統(tǒng)一指揮的要件是“一個(gè)下屬應(yīng)該接受而且

41、只應(yīng)該接受一個(gè)上級(jí)的命令并向這個(gè)上級(jí)匯報(bào)自己的工作”，A項(xiàng)中地區(qū)的銷售辦事處要接受副總經(jīng)理的命令，還要向總會(huì)計(jì)師匯報(bào)工作，不符合統(tǒng)一指揮的要件。 解析 24：答案D。題目詳解:A項(xiàng)缺少主語。B項(xiàng)中“缺點(diǎn)”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)中“思路”“信心”與“感染”不搭配。所以正確答案為D。 解析 25：答案C。題目詳解: 解析 26：答案A。題目詳解:“與政府部門相對(duì)應(yīng)的是非政府部門。從理論上講，政府部門與非政府部門的法律地位、各自所擔(dān)負(fù)的職能性質(zhì)以及主要負(fù)責(zé)人的任免程序都是不同的。但是在實(shí)際生活中，人們往往忽視或淡化二者的區(qū)別。”是本文的核心句，后面的句子都是為此作論證的。從關(guān)鍵句可見本文的意圖是講

42、政府部門和非政府部門的關(guān)系，因此選A。 解析 27：答案C。題目詳解:從提問方式“這段文字意在說明”來看，這道片段閱讀題是近年來大聯(lián)考中的典型主旨題。通過對(duì)文段的分析可知，該文段為總分關(guān)系中的一類：提出論點(diǎn)舉例說明。第一句為第一層提出論點(diǎn)：資本主義優(yōu)越性黯然失色，迫使國際社會(huì)反思其弊端；第二層為第三、四句，第三句運(yùn)用具體事例解釋說明：“萊茵模式”、“盎格魯。撒克遜模式”，均因其固有的缺陷而陷入困境；第四句從制度層面說明導(dǎo)致弊端的原因，引起反思。從文段的結(jié)構(gòu)來看，我們應(yīng)該選與“總”相關(guān)的選項(xiàng)，即C項(xiàng)。從選項(xiàng)本身來看，A項(xiàng)從論述的語態(tài)來看，“應(yīng)”表示“應(yīng)該”，是未然狀態(tài)，說明人們還沒有開始反思；而

43、文段中已經(jīng)表明“迫使國際社會(huì)反思其弊端”，“引發(fā)全球范圍內(nèi)的反思”，是從已然的狀態(tài)進(jìn)行論述的。B項(xiàng)只是文段中的舉例，在主旨題中，具體的例子一般不選，要選例子支持的觀點(diǎn)。D項(xiàng)是邏輯錯(cuò)誤，文段最后一句強(qiáng)調(diào)的是過度放縱導(dǎo)致弊端，是因果關(guān)系；而選項(xiàng)中將過渡放縱看做是一種弊端，是不對(duì)的。 解析 28：答案D。題目詳解: 提問對(duì)“致命病理”進(jìn)行理解推斷，文中在最后一句提到“致命病理”，結(jié)合語境，前文分別陳述“孔子是喪家之犬”、“李白古惑仔”，最后“致命病理”是圍繞“傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思維”而總結(jié)闡述，依據(jù)話題一致原則，只有D項(xiàng)陳述“傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思維”，因此選擇D項(xiàng)。 解析 29：答案D。題目詳解:本題考查事件排序的邏輯

44、順序問題。結(jié)合選項(xiàng)來看，1和4不可能排在首位，排除A、C項(xiàng)，接著分析B、D項(xiàng)，4前面是1和5的順序不一樣，是根據(jù)發(fā)現(xiàn)通電鐵絲的周圍可以產(chǎn)生磁場，才明了電動(dòng)機(jī)，因此本題答案是D項(xiàng)。 解析 30：答案A。題目詳解:題目考查的是交叉關(guān)系。有的大學(xué)校長是教授，有的教授是大學(xué)校長，二者為交叉關(guān)系；A選項(xiàng)，有的編劇是詩人，有的詩人是編劇，二者為交叉關(guān)系，符合要求。因此，本題答案為A選項(xiàng)。 解析 31：答案C。解析：生產(chǎn)資料公有制是實(shí)行按勞分配的前提。分配制度是生產(chǎn)關(guān)系的重要方面，一個(gè)社會(huì)的分配制度直接取決于生產(chǎn)關(guān)系，取決于基本經(jīng)濟(jì)制度，在我國社會(huì)主義初級(jí)階段，公有制是所有制結(jié)構(gòu)的主體，因此決定了個(gè)人消費(fèi)品

45、的分配實(shí)行按勞分配。 解析 32：答案A。題目詳解:定義的關(guān)鍵信息是“貧困的要素不僅包括物質(zhì)和收入水平指標(biāo)，還包括能力指標(biāo)，即人類基本能力和權(quán)利的剝奪”。選項(xiàng)A僅是物質(zhì)貧困，故不屬于定義。因此，本題答案為A選項(xiàng)。 解析 33：答案【答案】C。解析：形成霧的條件有三個(gè)：一是近地層的水汽比較充足;二是空氣中要有較多的凝結(jié)核;三是空氣中的水汽要能夠達(dá)到過飽和。一般情況下，近地層的水汽是較充足的。凝結(jié)核，如塵埃、煙粒等?？諝庵惺蔷邆涞?。關(guān)鍵在第三個(gè)條件，即空氣中的水汽能否達(dá)到過飽和。在一定溫度下，空氣能容納的水汽是有限度的，超過了這個(gè)限度，空氣中的水汽就達(dá)到了過飽和或者水汽不增加，溫度下降到一定程度，

46、空氣也可以達(dá)到過飽和。在一些近地層水汽較充足的日子里，夜空晴朗，風(fēng)速較小，有利于地面輻射降溫，使近地層原來不飽和的空氣達(dá)到過飽和，霧就形成了，所以有“十霧九晴”之說。 解析 34：答案提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。膽戰(zhàn)心驚：形容十分害怕。面無血色：臉色沒有一點(diǎn)血色。形容恐懼到極點(diǎn)或非常虛弱。不寒而栗：不冷而發(fā)抖。形容非?？謶帧Ｎ闹兄v“蝕骨的冷”，接著又講“這種冷與溫度無關(guān)”，“不寒而粟”表達(dá)的意思與之一致，其余選項(xiàng)雖然也表達(dá)了恐懼之意，但都不能表達(dá)出“蝕骨的冷”的那種感覺。故本題的正確答案是D。 解析 35：答案D。題目詳解:本題考查的是古詩或成語與其描述的古跡的對(duì)應(yīng)關(guān)系?！耙拱腌娐暤娇痛泵?/p>

47、寫的是寒山寺，“槳聲燈影”描寫的是秦淮河。故選D。 解析 36：答案A解析本題考查公文的版記部分的內(nèi)容，包括主題詞、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)時(shí)間等項(xiàng)，選項(xiàng)A符合題意。 解析 37：答案D。題目詳解:只要抓住關(guān)鍵信息“兩類事物”就可以得到正確選項(xiàng)。 解析 38：答案D。題目詳解:發(fā)現(xiàn)問題后經(jīng)過調(diào)查研究，拿出解決問題的備選方案。方案經(jīng)確定后付諸實(shí)施并解決了問題。故選D。 解析 39：答案【答案】B。解析：刑法第十九條規(guī)定：“又聾又啞的人或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰。” 解析 40：答案A 解析 41：答案C。題目詳解:4、1、2、3、5構(gòu)成了因果關(guān)系 解析 42：答案D。題目詳解:根據(jù)“0A、0B和0D玩第一圈”，可知，0C和0E必須玩第二圈，根據(jù)“0E玩第三圈”并且“沒有人可以連續(xù)玩三圈”，可知，第四圈0E不可能玩第四圈，再根據(jù)“沒有人可以連續(xù)兩圈不玩”，可知，0E還必須玩第五圈。因此，本題答案為D選項(xiàng)。 解析 43：答案A。題目詳解: 解析 44：答案【解析】 英國、日本、葡萄牙、西班牙的共同特點(diǎn)是都為君主立憲制國家，故選D。 解析 45：答案D 解析 46：答案D。題目詳解:題干的邏輯關(guān)系是同一意思同一詞性的書面語和口語的關(guān)系，前者為書面語，后者為口語。A項(xiàng)的順序不對(duì)；B項(xiàng)中宴請(qǐng)是動(dòng)詞，飯局是名詞，兩個(gè)詞詞性不同；C項(xiàng)是原因和結(jié)果的關(guān)系，因?yàn)榇驍_，所以感到抱歉