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文檔簡介

1、陜西省數(shù)學(xué)專題一規(guī)律探求型問題要點梳理 規(guī)律探求型問題也是歸納猜測型問題,其特點是:給出一組具有某種特定關(guān)系的數(shù)、式、圖形,或是給出與圖形有關(guān)的操作變化過程,或某一詳細的問題情境,要求經(jīng)過察看分析推理,探求其中蘊含的規(guī)律,進而歸納或猜測出普通性的結(jié)論類型有“數(shù)列規(guī)律“計算規(guī)律“圖形規(guī)律與“動態(tài)規(guī)律等題型要點梳理 1數(shù)字猜測型:數(shù)字規(guī)律問題主要是在分析比較的根底上發(fā)現(xiàn)標題中所蘊涵的數(shù)量關(guān)系,先猜測,然后經(jīng)過適當?shù)挠嬎慊卮鹨韵聠栴}2數(shù)式規(guī)律型:數(shù)式規(guī)律問題主要是經(jīng)過察看、分析、歸納、驗證,然后得出普通性的結(jié)論,以列代數(shù)式即函數(shù)關(guān)系式為主要內(nèi)容要點梳理 3圖形規(guī)律型:圖形規(guī)律問題主要是察看圖形的組成

2、、分拆等過程中的特點,分析其聯(lián)絡(luò)和區(qū)別,用相應(yīng)的算式描畫其中的規(guī)律,要留意對應(yīng)思想和數(shù)形結(jié)合4數(shù)形結(jié)合猜測型:數(shù)形結(jié)合猜測型問題首先要察看圖形,從中發(fā)現(xiàn)圖形的變化方式,再將圖形的變化以數(shù)或式的方式反映出來,從而得出圖形與數(shù)或式的對應(yīng)關(guān)系,數(shù)形結(jié)合總結(jié)出圖形的變化規(guī)律,進而處理相關(guān)問題解題方法規(guī)律探求問題的解題方法普通是經(jīng)過察看、類比特殊情況(特殊點、特殊數(shù)量、特殊線段、特殊位置等)中數(shù)據(jù)特點,將數(shù)據(jù)進展分解重組、猜測、歸納得出規(guī)律,并用數(shù)學(xué)言語來表達這種規(guī)律,同時要用結(jié)論去檢驗特殊情況,以一定結(jié)論的正確數(shù)字猜測型問題【例1】(2021欽州)甲、乙、丙三位同窗進展報數(shù)游戲,游戲規(guī)那么為:甲報1,

3、乙報2,丙報3,再甲報4,乙報5,丙報6,依次循環(huán)反復(fù)下去,當報出的數(shù)為2021時游戲終了,假設(shè)報出的數(shù)是偶數(shù),那么該同窗得1分當報數(shù)終了時甲同窗的得分是 分336【點評】此題調(diào)查數(shù)字的變化規(guī)律:經(jīng)過從一些特殊的數(shù)字變化中發(fā)現(xiàn)不變的要素或按規(guī)律變化的要素,然后推行到普通情況1(2021蘭州)為了求1222232100的值,可令S1222232100,那么2S22223242101,因此2SS21011,所以S21011,即122223210021011,仿照以上推理計值是_數(shù)式規(guī)律型問題【例2】(2021揚州)設(shè)a1,a2,a2021是從1,0,1這三個數(shù)中取值的一列

4、數(shù),假設(shè)a1a2a202169,(a11)2(a21)2(a20211)24001,那么a1,a2,a2021中為0的個數(shù)是 【點評】此題解題的關(guān)鍵是對給出的式子進展正確的變形1652(2021南寧)有這樣一組數(shù)據(jù) a1,a2,a3,an,滿足以下規(guī)律: a112, a211a1, a311a2, , an11an1(n2且 n 為正整數(shù)),那么 a2021的值為_(結(jié)果用數(shù)字表示) 1 圖形規(guī)律型問題【例 3】 (2021安徽)我們把正六邊形的頂點及其對稱中心稱作如圖所示根本圖的特征點,顯然這樣的根本圖共有 7 個特征點將此根本圖不斷復(fù)制并平移,使得相鄰兩個根本圖的一邊重合,這樣得到圖,圖,

5、 (1)察看以上圖形并完成下表:圖形的名稱基本圖的個數(shù)特征點的個數(shù)圖17圖212圖317圖4 _猜想:在圖中,特征點的個數(shù)為 ;(用 n 表示) 5n2 22 (2)如圖,將圖放在直角坐標系中,設(shè)其中第一個根本圖的對稱中心O1的坐標為(x1, 2), 那么 x1 ;圖的對稱中心的橫坐標為 【點評】此題調(diào)查圖形的運用與作圖,是規(guī)律探求題,難度中等,留意察看圖形及表格,總結(jié)規(guī)律3(2021深圳)如圖,以下圖形是將正三角形按一定規(guī)律陳列,那么第5個圖形中一切正三角形的個數(shù)有 485數(shù)形結(jié)合猜測型問題 【例 4】 (2021泰安)如圖,在平面直角坐標系中,將ABO 繞點A 順時針旋轉(zhuǎn)到AB1C1的位置

6、,點 B,O 分別落在點 B1,C1處,點 B1在 x 軸上,再將AB1C1繞點 B1順時針旋轉(zhuǎn)到A1B1C2的位置,點 C2在 x 軸上,將A1B1C2繞點 C2順時針旋轉(zhuǎn)到A2B2C2的位置,點 A2在 x 軸上,依次進展下去.假設(shè)點 A(53,0),B(0,4),那么點 B2021的橫坐標為 10070 【點評】此題主要調(diào)查了點的坐標以及圖形變化類,根據(jù)題意數(shù)形結(jié)合得出B點橫坐標變化規(guī)律是解題關(guān)鍵4在由mn(mn1)個小正方形組成的矩形網(wǎng)格中,研討它的一條對角線所穿過的小正方形個數(shù)f,(1)當m,n互質(zhì)(m,n除1外無其他公因數(shù))時,察看以下圖形并完成下表:mnmnf1232134323

7、54257_347_猜測:當m,n互質(zhì)時,在mn的矩形網(wǎng)格中,一條對角線所穿過的小正方形的個數(shù)f與m,n的關(guān)系式是 (不需求證明)66fmn1(2)當m,n不互質(zhì)時,請畫圖驗證他猜測的關(guān)系式能否依然成立試題(1)(2021桂林)以下圖是在正方形網(wǎng)格中按規(guī)律填成的陰影,根據(jù)此規(guī)律,那么第n個圖中陰影部分小正方形的個數(shù)是_ (3)如圖,由等圓組成的一組圖中,第1個圖由1個圓組成,第2個圖由7個圓組成,第3個圖由19個圓組成,按照這樣的規(guī)律陳列下去,那么第9個圖形由_個圓組成 審題視角探求數(shù)量規(guī)律題可以檢驗同窗們察看圖形的變化規(guī)律,并從中找出其數(shù)量關(guān)系的才干,由于沒有現(xiàn)成的公式、定理可以套用,對初中

8、生而言,有一定的難度但只需了解一些數(shù)列的有關(guān)知識,加上一些常用的分析方法,處理這類問題也是比較容易的規(guī)范答題解析(1)根據(jù)每一個圖形都是一個正方形和右邊的一個矩形構(gòu)成,得到左邊的正方形中小正方形的個數(shù)和右邊的矩形中的小正方形的個數(shù)的和即可仔細察看圖形知道:每一個陰影部分由左邊的正方形和右邊的矩形構(gòu)成,分別為:第1個圖有:13個;第2個圖有:44個;第3個圖有:95個;故第n個圖有:n2(n2)個(2)察看不難發(fā)現(xiàn),每一個圖形中正方形的個數(shù)等于圖形序號乘以比序號大1的數(shù),根據(jù)此規(guī)律解答即可第個圖有2個一樣的小正方形:212;第個圖有6個一樣的小正方形:623;第個圖有12個一樣的小正方形:123

9、4;第個圖有20個一樣的小正方形:2045;按此規(guī)律,第個圖有n(n1)個一樣的小正方形(3)首先分析題意,找到規(guī)律,并進展推導(dǎo)得出答案察看分析可得:第1個圖有1個圓;第2個圖由7個圓組成,716;第3個圖由19個圓組成,191626;故第9個圖由162636861(1238)6217(個)圓組成 答題思緒第一步:審題,仔細察看圖形并找到相應(yīng)的規(guī)律;第二步:化形為數(shù),相當于找出數(shù)列的前假設(shè)干項;第三步:調(diào)查相鄰兩項的差別,再根據(jù)這些項或項中某些部分(如分子、分母,整數(shù)、分數(shù)等)構(gòu)成何種數(shù)列;第四步:按題中要求寫出某一項的結(jié)果或某些項的和能找到前三項,就能求出任一項;另外,有些圖形或數(shù)的出現(xiàn)是循

10、環(huán)出現(xiàn)或按某種規(guī)律反復(fù)出現(xiàn)等,就需求詳細問題詳細分析了;第五步:反思回想,查看關(guān)鍵點、易錯點,完善解題步驟 試題探求nn的正方形釘子板上(n是釘子板上每邊的釘子數(shù)),銜接恣意兩個釘子所得到的不同長度值的線段種數(shù):當n2時,釘子板上所連不同線段的長度值只需1與,所以不同長度值的線段只需二種,假設(shè)用S表示不同長度值的線段種數(shù),那么S2;當n3時,釘子板上所連不同線段的長度值有1,2,2五種,比n2時添加了三種,即S235.(1)察看以下圖,并填寫下表: 釘子數(shù)(nn)S值22233234423( )55()(2)寫出(n1)(n1)和nn的兩個釘子板上,不同長度值的線段種數(shù)之間的關(guān)系;(用式子或言語表述均可)(3)對nn的釘子板,寫出用n表示S的代數(shù)式錯解(1)4;2345;(2)設(shè)(n1)(n1)

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