1、l學(xué)生實(shí)驗(yàn)意識(shí)淡薄的例證 l有兩個(gè)完全相同的齒輪A、B，A固定不轉(zhuǎn)，B圍繞A逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)B在A的右側(cè)時(shí)，B上的標(biāo)志箭頭剛好豎直向上，如圖所示，問當(dāng)B轉(zhuǎn)到A的左側(cè)的虛線所示位置時(shí)，其標(biāo)志箭頭所指方向是lA、向上 B、向下 C、向左 D、向右 AB圖圖1l（2002年浙江省高中證書會(huì)考）請(qǐng)把兩支筆桿并在一起構(gòu)成一個(gè)約0.3mm的狹縫，使狹縫距離圖2（a）約30cm并與圖中橫線平行，眼睛緊靠狹縫，通過狹縫，你看到的圖樣是圖2（b）中的哪一個(gè)？ 圖圖2(a) A B C D圖圖2(b)l1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)意識(shí)淡薄的例證 l2、在物理教學(xué)中應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí) l執(zhí)教：金華一中 斯克良l執(zhí)教：義烏中學(xué) 駱文

2、洲“靜電屏蔽”“鍋蓋灑水”l 1、演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則 l新 l奇 l趣 l巧 l精 l險(xiǎn) VE2E1空氣有質(zhì)量氣體壓強(qiáng)“瓦碎蛋全” l 1、演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則 l 2、展現(xiàn)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想 l 3、拓展演示實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容 l 4、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)演示過程 l 5、培養(yǎng)發(fā)散思維能力 l 6、重視在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)非常規(guī)思維能力 SLbRL1L2RSLcRL1L2RSLeRRL1L2SLa自感現(xiàn)象SLdL2Vn1n2Sl情境1：如圖所示，原、副線圈匝數(shù)分別為n1=800匝，n2=160匝，蓄電池的輸出電壓為12V，則伏特表的示數(shù)多大？學(xué)生通過計(jì)算得出結(jié)果皆為2.4V。 l情境2：現(xiàn)在按圖示接好電路，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察

3、實(shí)驗(yàn)結(jié)果，演示時(shí)先將電壓表用“蓋頭”遮起來 。l情境3：接著將S打開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，為什么會(huì)出現(xiàn)這一現(xiàn)象？ l情境4：然后再把通電持續(xù)斷開完整地展示一次，觀察到伏特表指針出現(xiàn)右偏不偏左偏的現(xiàn)象，讓學(xué)生清晰地理解這一過程并得出結(jié)論。 5、培養(yǎng)發(fā)散思維能力l1、在物理實(shí)驗(yàn)中，即使實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵笙嗤?，但如果?shí)驗(yàn)原理和器材不同，實(shí)驗(yàn)方案也往往具有多樣性。 l2、根據(jù)限定的實(shí)驗(yàn)器材，要求學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，看能做多少種不同的實(shí)驗(yàn)。 提供下列器材：電流表（0-0.6A-3A）、電壓表（0-3V-15V）、滑動(dòng)變阻器（0-50）、電池、小燈泡、幾個(gè)阻值不一的定值電阻、電鍵、導(dǎo)線若干。 l用伏安

4、法測(cè)定值電阻的阻值 l用圖a電路驗(yàn)證歐姆定律 VARal用圖b電路測(cè)伏特表的內(nèi)阻 AbVl用圖c電路研究小燈泡的伏安特性規(guī)律 AcVl用圖d電路測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻 VAdl用圖e電路研究滑動(dòng)變阻器的分壓限流規(guī)律 l用圖f電路研究照明電路電燈的亮暗隨負(fù)載變化的規(guī)律 AfAVel（1）促進(jìn)非常規(guī)設(shè)計(jì)思路的萌發(fā) 常規(guī)思路：改變與地心間的距離 在不同緯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 非常規(guī)思路：讓單擺在豎直方向上加速運(yùn)動(dòng)（在加速運(yùn)動(dòng)的電梯內(nèi)實(shí)驗(yàn)） 將鐵質(zhì)擺球置于磁場(chǎng)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)帶電擺球置于電場(chǎng)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn) l“研究單擺的周期”實(shí)驗(yàn) l（2）催化非常規(guī)處理技巧的產(chǎn)生 （3）誘導(dǎo)非常規(guī)問題意識(shí)的出現(xiàn) l1、深入透徹地理解實(shí)驗(yàn)

5、原理是設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的 基礎(chǔ)l2、基本的實(shí)驗(yàn)方法及器材的靈活選用是應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的有效途徑 （1）同一物理量的測(cè)量方法的多樣性 （2）器材的選擇和應(yīng)用，不落俗套，打破常規(guī) l3、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的原理、思路 l4、突破物理實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn)ir(a)ABC(d)ir(c)ir(b)(e)(f)(g)l測(cè)量電源B的電動(dòng)勢(shì) E及內(nèi)阻r（E約為4.5V，r約為 1.5）l器材：量程3V 電壓表 理想l 量程0.6A 電流表 具有一定內(nèi)阻l 定值電阻 R=4l 滑線變阻器R，開關(guān)S，導(dǎo)線若干l（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路原理圖。圖中各元件需要題目中給出的符號(hào)或字母標(biāo)出。l（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電流表讀數(shù)為I1時(shí)，電壓表讀數(shù)為U1；當(dāng)電

6、流表讀數(shù)為I2時(shí)，電壓表讀數(shù)為U2，則可以求出E= ， r= 。（用I1、I2、U1、U2及R表示） AVRSE , rRAVRSE , rRAVRRSAVRRSAVRRSE , rE , rSAVRE , rSAVRRE , rSAVRR（1）同一物理量的測(cè)量方法的多樣性l測(cè)g；E,r；n；f；R等 l測(cè)f：i)平行光聚焦法 ii)公式法 iii)共扼法 iv)平面鏡輔助法 方法 利用驗(yàn)證機(jī)械能裝置 利用單擺 滴水法 閃光照片 原理 S=gT2 h=gT2/2T=t/N KOS=gT2K為物像比例glT2方法 傾斜氣墊導(dǎo)軌 直接測(cè)量 排水法 原理 a =g sin G=mg F 浮=gV 測(cè)

7、g測(cè)R：(1)伏安法 (2)表法(3)半偏法：測(cè) A 內(nèi)阻 測(cè) V 內(nèi)阻(4)替代法(5)補(bǔ)償法(6)電橋AR1R2K1K2VR1R2S1S2l器材：E=30V，內(nèi)阻很小的電源l 待測(cè) V1 23-27V， r1=250kl 標(biāo)準(zhǔn) V2 2V ， r2=20kl A 3A ， r3=0.01l 滑動(dòng)變阻器 R：01Kl 電鍵、導(dǎo)線若干V2V1REAV1V1V2V1V2分析：U1m=I1mr1 AmAKVIm31 . 0250251估算：?jiǎn)栴}1：用 A 行嗎？ 問題2：用 V2 與 V1 并聯(lián)行嗎？mAKVIm1 . 02022問題3：用 V2 與 V1 串聯(lián)行嗎？問題4：滑動(dòng)變阻器采用限流式還是分壓式? l 科學(xué)性、可行性 l（1）設(shè)計(jì)原則：l 安全性： l 簡(jiǎn)便性： l 精確性： Hsh分析：s與h有關(guān)與H也有關(guān) 221vxSxSpghpghv2hHgHghvts222當(dāng)h增大，H減小，則射程未必增大 l 創(chuàng)設(shè)情境 l（2）設(shè)計(jì)思路： l 確立原理 l 選擇器材 l 處理數(shù)據(jù)，誤差分析 4、突破物理實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn)l“光電效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)根據(jù)愛因斯坦光電效應(yīng)方程根據(jù)愛因斯坦光電效應(yīng)方程:及達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)電子的最大初動(dòng)能等于其靜電勢(shì)能及達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)電子的最大初動(dòng)能等于其靜電勢(shì)能可知可知,鋅板可以達(dá)到的電位為鋅板可以達(dá)到的電位為:式中式中一般弧光燈發(fā)出紫外線頻率