教育心理學第四章：記憶與遺忘_第1頁
教育心理學第四章：記憶與遺忘_第2頁
教育心理學第四章：記憶與遺忘_第3頁
教育心理學第四章：記憶與遺忘_第4頁
教育心理學第四章：記憶與遺忘_第5頁
已閱讀5頁，還剩41頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、記撲克牌世界冠軍貝拉本報綜合報道日前在馬來西亞吉隆坡舉行的記撲克牌大賽中，該項賽事的世界冠軍貝拉再次證明了自己的實力：他在57秒的時間里記住了一副撲克牌的順序，并準確地把它們重新排列起來。貝拉還順手拿了另一項“小時賽”的冠軍在1個小時之內，他記住了21副撲克牌，可惜沒能打破他自己保持的23副牌的紀錄。 形象記憶形象記憶語義記憶語義記憶情緒記憶情緒記憶識記保持再認/回憶編碼（識記）編碼（識記）Put into memory存儲（保持）存儲（保持）提?。ɑ貞浕蛟僬J）提取（回憶或再認）Hold in memoryRecover from memory感覺登記STMLTM刺激存儲提取遺忘維持復述遺忘遺

2、忘（一）識記（編碼）（一）識記（編碼）識記目的明確借助一定識記方法做出意志努力有意識記識記目的不明確不需借助識記方法不需意志努力無意識記 記憶恢復（記憶恢復（reminiscence）一般說來，保持的內容隨時間間隔的延長而越來越少，但有一一般說來，保持的內容隨時間間隔的延長而越來越少，但有一種特殊的情況，學習后過幾天測得的保持量比學習后立即測得種特殊的情況，學習后過幾天測得的保持量比學習后立即測得的保持量要高，此現象叫作記憶恢復現象。的保持量要高，此現象叫作記憶恢復現象。 （2 2）影響遺忘的因素）影響遺忘的因素項目順序回憶正確率瞬瞬時時記記憶憶遺忘短短時時記記憶憶遺忘長長時時記記憶憶遺忘提提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論