1、1.感受社會(huì)生活，學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。感受社會(huì)生活，學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。2.理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，提高融入社會(huì)、理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，提高融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。（適應(yīng)社會(huì)的能力。（重點(diǎn)重點(diǎn)）3.知道在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們會(huì)有不知道在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們會(huì)有不同的身份。（同的身份。（難點(diǎn)難點(diǎn)）結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗(yàn)，說說我們可以通過哪些方式了解社會(huì)生活。媒體社會(huì)實(shí)踐參觀與人交流、溝通 走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作；來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；參觀博物館，豐富的展品令人震撼；觀看升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪一幅幅生動(dòng)的畫卷在我們面前

2、展開1.我們的社會(huì)生活我們的社會(huì)生活絢麗多彩絢麗多彩暑假里，中學(xué)生小華經(jīng)歷了很多大事，以下是他的日記節(jié)選。暑假里，中學(xué)生小華經(jīng)歷了很多大事，以下是他的日記節(jié)選。7月月16日日我今天到科技館的兒童樂園當(dāng)志愿者，引導(dǎo)和照顧前來玩耍我今天到科技館的兒童樂園當(dāng)志愿者，引導(dǎo)和照顧前來玩耍的小朋友。一天下來，雖然累得精疲力竭，卻很有成就感！的小朋友。一天下來，雖然累得精疲力竭，卻很有成就感！7月月25日日在外婆家，我和表弟一起到菜園里除草、采摘蔬菜，在外婆家，我和表弟一起到菜園里除草、采摘蔬菜，既體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，也感受到勞動(dòng)的樂趣。既體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，也感受到勞動(dòng)的樂趣。8月月3日日在報(bào)紙上看到我國航天

3、事業(yè)發(fā)展的紀(jì)實(shí)報(bào)道，我心在報(bào)紙上看到我國航天事業(yè)發(fā)展的紀(jì)實(shí)報(bào)道，我心潮澎湃，對(duì)航天人的奉獻(xiàn)精神感到由衷敬佩。潮澎湃，對(duì)航天人的奉獻(xiàn)精神感到由衷敬佩。你有類似的經(jīng)歷嗎？暑假里，哪些事給你的印象深刻，請(qǐng)把你有類似的經(jīng)歷嗎？暑假里，哪些事給你的印象深刻，請(qǐng)把你的感受寫下來，與同學(xué)們分享。你的感受寫下來，與同學(xué)們分享。2.感受社會(huì)生活的意義感受社會(huì)生活的意義隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與與越來越多越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富越來越豐富，認(rèn)

4、識(shí)，認(rèn)識(shí)越來越深刻越來越深刻。我們會(huì)更加關(guān)注我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理社區(qū)治理，并，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心會(huì)更加關(guān)心國家發(fā)展國家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備，或?yàn)橹院溃驕?zhǔn)備為之分憂為之分憂。 20世紀(jì)世紀(jì)70年代，在美國的阿拉斯加州，護(hù)年代，在美國的阿拉斯加州，護(hù)林員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吃狼奶長大的女孩勞拉。林員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吃狼奶長大的女孩勞拉。這個(gè)這個(gè)8歲的女孩用四肢爬行，用狼的語言在歲的女孩用四肢爬行，用狼的語言在狼群里盡情狼群里盡情“交談交談”。小勞拉后來被送到。小勞拉后來被送到美國心理改造中心。經(jīng)過美國心理改造中心。經(jīng)過18個(gè)年頭的艱苦個(gè)年頭的艱苦訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，勞拉才逐步恢復(fù)人性，最終訓(xùn)練和學(xué)習(xí)

5、，勞拉才逐步恢復(fù)人性，最終還上了大學(xué)。還上了大學(xué)。 這個(gè)故事說明了什么？這個(gè)故事說明了什么？相信同學(xué)們對(duì)“自給自足”這個(gè)詞都能理解，請(qǐng)思考：1、同學(xué)們?cè)谌溃軌蜃龅健白越o自足”嗎？2、三美的校園生活在哪些方面和社會(huì)相關(guān)？ 我們?cè)谏鐣?huì)中生活，吃別人種的糧食，我們?cè)谏鐣?huì)中生活，吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子，生病穿別人縫的衣服，住別人造的房子，生病了還可以找醫(yī)生。我們的衣食住行用等都了還可以找醫(yī)生。我們的衣食住行用等都要從社會(huì)中獲??；我們的大部分知識(shí)都是要從社會(huì)中獲??；我們的大部分知識(shí)都是通過別人所創(chuàng)造的語言，由別人傳授給我通過別人所創(chuàng)造的語言，由別人傳授給我們的。社會(huì)不僅教會(huì)了

6、我們各種生活技能們的。社會(huì)不僅教會(huì)了我們各種生活技能，同時(shí)也為我們提供了生存和發(fā)展所必需，同時(shí)也為我們提供了生存和發(fā)展所必需的物質(zhì)和精神生活產(chǎn)品。所以說，的物質(zhì)和精神生活產(chǎn)品。所以說，人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。 馬克思馬克思二、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系二、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 我每天提醒自己，我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠我每天提醒自己，我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來報(bào)償我所領(lǐng)著別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。受

7、了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。 愛因斯坦愛因斯坦二二.我們每個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系怎樣？我們每個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系怎樣？（個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系）（個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系）我們都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的我們都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有有機(jī)組成部分機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)把人與人的關(guān)系看成線，那么，由 各種關(guān)系 連接成的線就織成 一張“大網(wǎng) ， 每個(gè)人 都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的。在不人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。 人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社

8、會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。從社會(huì)關(guān)系建立關(guān)系中，我們具有不同的身份。從社會(huì)關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和和業(yè)緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系。 血緣關(guān)系：是由于血緣關(guān)系：是由于婚姻或生育婚姻或生育而形成的人與人之間的關(guān)而形成的人與人之間的關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。地緣關(guān)系：是由于地緣關(guān)系：是由于地域地域上的臨近和日常生活的上的臨近和日常生活的交往交往而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。業(yè)緣關(guān)系：是以人們業(yè)緣關(guān)系：是以人們廣泛的社會(huì)分工廣泛的社會(huì)分工而形成的社會(huì)關(guān)系而形成的社會(huì)關(guān)系，如同

9、學(xué)、同事等。，如同學(xué)、同事等。 學(xué)習(xí)本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大學(xué)習(xí)本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？家好嗎？ 人的成長離不開社會(huì)。我們要在感受社會(huì)生活絢人的成長離不開社會(huì)。我們要在感受社會(huì)生活絢麗多彩的同時(shí)，通過多種途徑了解社會(huì)，自覺融入社麗多彩的同時(shí)，通過多種途徑了解社會(huì)，自覺融入社會(huì)，投身社會(huì)。投身于社會(huì)的過程，也是我們走向成會(huì)，投身社會(huì)。投身于社會(huì)的過程，也是我們走向成熟的過程。熟的過程。收獲平臺(tái)【知識(shí)歸納知識(shí)歸納】 我我與與社社會(huì)會(huì)感受社會(huì)生活我們都是社會(huì)的一員我們的社會(huì)生活絢麗多彩我們對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富、深刻個(gè)人是社會(huì)的關(guān)系人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的1、我們

10、青少年了解社會(huì)的途徑和方式有（ ）。媒體社會(huì)實(shí)踐參觀實(shí)地調(diào)查A、 B、 C、 D、2、我們已進(jìn)入了高度信息化的社會(huì)，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（ ）。A、越來越分離 B、與任何人無關(guān)C、越來越緊密 D、彼此不能分開CC 3、父母為我提供衣食，老師幫助我學(xué)習(xí)，過馬路時(shí)，警察為我提供安全保障，郵遞員為我送信。這表明（ ）A、中學(xué)生年齡還小，離不開社會(huì)。 B、個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活都離不開社會(huì)C、只有人人為我，我不用為人人 D、中學(xué)生不需要自立B4置身于廣闊的社會(huì)之中， 我們會(huì)（ ）與越來越多的人打交道對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策更加關(guān)心國家發(fā)展A B C D D5下

11、列對(duì)個(gè)人與社會(huì)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤錯(cuò)誤的是（ ）A、個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分 B、社會(huì)猶如一張“大網(wǎng)” ，每個(gè)人都是這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”C、個(gè)人離不開社會(huì)，社會(huì)是眾多人的集合體 D、個(gè)人就是社會(huì)，社會(huì)就是個(gè)人D6、人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。從社會(huì)關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為（ ）血緣關(guān)系敵對(duì)關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系A(chǔ)、 B、C、 D、B7、有人這樣比喻，社會(huì)就像一棵大樹，我就是其中一片樹葉；社會(huì)是浩瀚的星空，我就是其中一顆星星；社會(huì)是一望無垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你對(duì)這段話的理解是（ ）A、人類非常渺小 B、人是社會(huì)中的一員C、人離不開社會(huì) D、沒有社會(huì)

12、就沒有個(gè)人B預(yù)習(xí)自測1. 1. 我們的社會(huì)生活我們的社會(huì)生活 。 2 2在社會(huì)之中，我們會(huì)與在社會(huì)之中，我們會(huì)與 的人打交道的人打交道，對(duì)對(duì)社會(huì)生活的感受社會(huì)生活的感受 、認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí) 。我們。我們會(huì)更加關(guān)注會(huì)更加關(guān)注 ，并，并 ；會(huì)更加關(guān)心；會(huì)更加關(guān)心 ，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備，或?yàn)橹院溃驕?zhǔn)備 。3 3、個(gè)人是社會(huì)的、個(gè)人是社會(huì)的 。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由把人與人的關(guān)系看成線，那么，由 連接成的線連接成的線就織成就織成 ， 都是社會(huì)這張都是社會(huì)這張“大網(wǎng)大網(wǎng)”上上的一個(gè)的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)結(jié)點(diǎn)”。 社區(qū)治理社區(qū)治理 絢麗多彩絢麗多彩越來越多越來越多越來越豐

13、富越來越豐富為之分憂為之分憂有機(jī)組成部分有機(jī)組成部分國家發(fā)展國家發(fā)展各種關(guān)系各種關(guān)系一張一張“大網(wǎng)大網(wǎng)”越來越深刻越來越深刻獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 每個(gè)人每個(gè)人4 4人的身份是通過人的身份是通過 確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的中，我們具有不同的 。5.5.從社會(huì)關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為從社會(huì)關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為 、 和和 。6 6、血緣關(guān)系是由于、血緣關(guān)系是由于 而形成的人與人之而形成的人與人之間的關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。間的關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。7 7、地緣關(guān)系是由于、地緣關(guān)系是由于 上的臨近和日常生活的上的臨近和日常生活的 而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居