1、經(jīng)典中班圣誕方案范文中班圣誕方案1 一、活動目的： 1、了解圣誕節(jié)，感受節(jié)日的歡樂氣氛。 2、大膽展現(xiàn)自己，積極參與活動，增強自己的自信心和表現(xiàn)能力。 二.活動準備： 1、各班節(jié)目準備2、音樂、游戲道具準備3、現(xiàn)場環(huán)境布置 三.活動時間及地點： 20_-12-24星期五上午三樓活動室 四.活動流程： (一)各班歌舞表演 1.兔子舞(大一班) 2.圣誕狂歡舞曲(大二班) 3.鈴兒響叮當(大三班) (二)游戲 1.搶椅子 游戲規(guī)則：每班請5名幼兒，總共15名，準備14把小椅子，音樂開始幼兒跟隨音樂舞動，當音樂停止之后幼兒迅速坐到椅子上，沒有搶到椅子的小朋友則被淘汰，剩下幼兒繼續(xù)游戲，直到最后剩下的

2、一名幼兒為獲勝者。 2.水果蹲 游戲規(guī)則：孩子們站成一排，分別扮演一種水果，然后聽老師口令依次輪蹲。比如老師說：“桔子蹲、桔子蹲，”扮桔子的孩子馬上蹲下去。老師說：“桔子蹲完草莓蹲?！卑缃圩拥暮⒆玉R上站起來，扮草莓的孩子開始蹲下。老師說：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完梨子蹲。”扮草莓的孩子站起來，扮梨子的孩子蹲下 (三)圣誕老人送禮物 播放有關(guān)圣誕老人的電影片段，引出身穿圣誕服裝的圣誕老人到活動現(xiàn)場送禮物，大家分享禮物，幼兒感受圣誕節(jié)的快樂! (四)活動結(jié)束 播放英文圣誕歌曲，孩子們在歌聲中跳起歡快的舞蹈。 中班圣誕方案2 _ 活動目的： 1、讓學生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛 2、通過分區(qū)的游園活動和親

3、子游戲，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小匯報。 _ 活動模式：主要通過游園的形式，區(qū)域可分為：展覽區(qū)、活動區(qū)游樂區(qū) 展覽區(qū)：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長展示學生在校學習英語的情況和成果。影像方面可以是學生上課、律動、英語劇場表演等的錄制材料。 活動區(qū)：主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解幼兒的英語掌握情況，也讓學生在與家長共同游戲中提高對英語學習的興趣。 游樂區(qū)：主要針對的是戶外器械，學?？筛鶕?jù)自己園擁有器械的情況來定，建議加以學習英語的內(nèi)容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。 _ 活動準備：園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學生英文知識的鞏固準備，獎品、展覽

4、區(qū)平時英語學習情況，活動情況及節(jié)目表演的照片，影像的搜集。 活動區(qū)活動具體項目： 小班 活動一：字母串串串 準備：粘有26個字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的東西、繩子若干 玩法：讓學生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的學生，可到領(lǐng)獎處獲得一份小獎品。 活動二：摘果子 準備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個 玩法：學生站在一端，家長手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子里裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護。游戲開始，學生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的

5、英文名字(如果沒念出，看護的老師就不能讓幼兒拾起)，而后向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝。 活動三：找朋友 準備：4-6套分別寫有26個字母或相應(yīng)單詞的人物卡， 玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說邊找到相應(yīng)的朋友，如A的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎品。 活動四：建高樓 準備：粘有該學期所學單詞的易拉罐若干 玩法：學生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進行搭建“高樓”，看誰疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎品。 活動五：釣魚 準備：粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石

6、釣鉤的魚桿若干，籃子若干 玩法：學生用魚桿釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應(yīng)的禮品。 中班圣誕方案3 活動目標 1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。 2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日春節(jié)進行對比，感受中西節(jié)日的不同。 3、通過欣賞歌曲圣誕快樂感受四三拍歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。 4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。 活動準備 1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和故事。 2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片

7、、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。 4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。 活動過程 活動一：復(fù)習節(jié)奏樂鈴兒響叮當 1、激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來。 介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。 2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。 活動二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。 1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。 (1) 圣誕老公公是誰? (2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的? 2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。 (1)老爺爺為什么會有一

8、棵掛滿禮物的樹? 3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。 (1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距 4、 欣賞歌曲圣誕快樂 (1)感受歌曲四三拍歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。 自選區(qū)域活動區(qū)域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。 區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。 區(qū)域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。 區(qū)域五：科常(1)通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知。 區(qū)域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。 教師巡回指導(dǎo)。 活動四：請圣誕老人給小朋友發(fā)放禮品

9、，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束 中班圣誕方案4 人物：kids mommy daddy teacher santa claus 活動時間：30分鐘 場景：幼兒園 道具：布置好的圣誕樹 實物類：包裝好的禮物盒、糖果、彩紙圣誕帽 剪圖及卡片類：圣誕圖片等 服裝：圣誕老人服飾等 歌曲和聲音伴奏：圣誕歌曲 形式：上課形式 目的：通過游戲活動讓每個小朋友感受圣誕的節(jié)日氣氛。 活動步驟 1. 通過圖片講圣誕故事 小、中班：(show the picture) wow! this is a beautiful picture, whats in the picture? lets have a l

10、ook. there is a santa in the picture. (point to the santa claus and lead them to read “santa”.) stocking is in front of the fireplace. (point to the stocking and lead them to read it.) there are many gifts near the piano. (point to the gifts and lead them to read.) wow, today is christmas day. lets

11、say “merry christmas ” ! (lead the kids to say.) 大班：(show the picture) today is christmas day. lets say “merry christmas”! (say twice or more.) on christmas day, well give gifts to your friends. (do the tpr.) well hang up our stockings on the wall or in front of the fireplace (do the tpr.) and the s

12、anta claus will put gifts in the stockings. ask some questions: (1) what will we say on christmas day? (merry christmas.) (2) what will we hang up on the wall? (stockings) (3) who will put gifts in the stockings? (the santa claus) 2. 由圖片引出圣誕詞匯及節(jié)慶用語： christmas vocabulary(圣誕詞匯) 1 reindeer 馴鹿 2 wreath

13、花環(huán) 3 candy cane 糖杖 4 jingle bell 鈴鐺 5 snowman 雪人 中班圣誕方案5 1. 活動目標： (1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。 (2) 給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作christmas star，christmas cards等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。 (3).能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂 2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)： (1)圣誕樹 這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。 樹頂星 樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂

14、星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。 布偶 在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。 雪花片 在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。 教學卡片 也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復(fù)習的作用。 很有創(chuàng)意的圣誕樹!好好喜歡哦. 原來梯子還可以這樣用 (2)將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松

15、枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merry christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。 (3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等. (4)全園孩子學會唱英語歌曲：jingle bells; we wish you a merry christmas and happy new year(在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳) (5)通過實物或圖片學會單詞christmas tree ，santa claus

16、，stocking，candle，reindeer，并學會祝福語“merry christmas!” 3. 請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：merry christmas!或請kfc的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。 4.圣誕游戲： (1). christmas star：給幼兒每人制作一個christmas star，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。 (2)christmas cards：老師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫上祝福語(大班以上適合，中班老師