1、會計學1優(yōu)質(zhì)課靜女課件優(yōu)質(zhì)課靜女課件在天愿做比翼鳥，在地愿做連理枝愛情是人類恒久不變的話題，也是千百年來愛情是人類恒久不變的話題，也是千百年來 文人墨客筆下經(jīng)常捕捉的閃亮元素文人墨客筆下經(jīng)常捕捉的閃亮元素 第1頁/共23頁春天的河邊，綠草茵茵，成雙成對的雎鳩在水中嬉戲，一位美麗的少女在河邊采摘荇菜，她引起了少年男子的無限情思 第2頁/共23頁詩經(jīng) 靜女第3頁/共23頁一一 學習目標學習目標1、聽讀、品讀詩歌，感受其韻味美（重點重點）2、理解內(nèi)容，歸納知識，分析人物形象（重點）3、了解古代的愛情觀、樹立正確的愛情觀第4頁/共23頁二二 校正正音校正正音姝：姝：俟俟: :隅：隅：搔：搔：踟躕踟躕:

2、孌：孌：貽貽: :彤：彤：煒煒:懌：懌：荑：荑：洵洵: :shshs sy ysso ochch ch chlulun ny yt tn ng gwiwiy yt tx xn n第5頁/共23頁第6頁/共23頁靜女靜女靜靜女其女其姝姝，俟俟我于我于城隅。城隅。文雅的姑娘長得美文雅的姑娘長得美，約我相會在城樓，約我相會在城樓。愛愛而不而不見見，搔首踟，搔首踟躕。躕。暗躲著不出現(xiàn)，弄暗躲著不出現(xiàn)，弄得我想走又不走。得我想走又不走。四四 課文講授課文講授第7頁/共23頁靜女其靜女其孌孌，貽貽我我彤管彤管。文雅的姑娘長得俏，文雅的姑娘長得俏，送我一枝彤管草。送我一枝彤管草。彤管有彤管有煒煒，悅懌女悅懌

3、女美美。彤管草有光澤，我對彤管草有光澤，我對它很喜愛，它很喜愛，課文講授課文講授第8頁/共23頁自牧自牧歸荑歸荑，洵洵美美且異。且異。郊外采茅送給我郊外采茅送給我，茅草美麗又稀，茅草美麗又稀奇。奇。匪匪女之為美，美女之為美，美人之貽。人之貽。不是茅草長得美不是茅草長得美，美人送禮最珍，美人送禮最珍貴。貴。課文講授課文講授第9頁/共23頁（一）通假字：（一）通假字：見（通見（通“現(xiàn)現(xiàn)”）、愛（通）、愛（通“薆薆”）、說（通）、說（通“悅悅”）、女（通）、女（通“汝汝”）、歸（通）、歸（通“饋饋”）、匪（）、匪（通通“非非”）知識歸納知識歸納（二）藝術(shù)手法：（二）藝術(shù)手法：1、語意雙關(guān)：言在此，意

4、在彼。諧音、語義雙關(guān)。說懌女美2、重章疊句：造成一唱三嘆的藝術(shù)效果造成一唱三嘆的藝術(shù)效果，有助于淋漓盡致地表達出詩歌的思想感，有助于淋漓盡致地表達出詩歌的思想感情。情。 第10頁/共23頁靜女靜女以第一人稱以第一人稱“我我”（男（男青年）寫一次戀人的約會。全青年）寫一次戀人的約會。全詩共三章，一章重在寫場景，詩共三章，一章重在寫場景，兩章重在寫心理。兩章重在寫心理。第一章：寫青年之急。第一章：寫青年之急。第二章：寫美人贈管。第二章：寫美人贈管。第三章：寫美人贈茅。第三章：寫美人贈茅。（三）內(nèi)容總結(jié)（三）內(nèi)容總結(jié)第11頁/共23頁談論：談論：“你所感受到的詩中男女主人公各你所感受到的詩中男女主人

5、公各是怎樣的形象是怎樣的形象 ？”女主人公：活潑可愛或者文靜嫻雅、美麗善良、大膽追求純潔真摯的愛情，是女子當中的佼佼者。第12頁/共23頁男主人公：憨厚、癡情、淳樸，對女主人公有著深切的愛，對愛情專一。好男配美女是天造地設(shè)的一對。第13頁/共23頁快!快點!小船！靜女在等我呢。五五 話劇話劇靜女靜女欣賞欣賞第一幕，第一幕，月上柳梢頭，人約黃昏后。月上柳梢頭，人約黃昏后。第二幕，第二幕，投我以木桃，報之以瓊瑤。投我以木桃，報之以瓊瑤。第三幕，第三幕，執(zhí)子之手，與子偕老執(zhí)子之手，與子偕老。第14頁/共23頁第15頁/共23頁現(xiàn)代人的愛情觀第16頁/共23頁討論討論 中職學生如何看待愛情中職學生如何看待愛情， 防治早戀防治早戀第17頁/共23頁 影響學習和生活 早戀更容易使人受到傷害 ，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟（3）早戀極難成功 由于早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。 確定目標確定目標-有所行動有所行動-頻繁約會頻繁約會-沉迷其中沉迷其中第18頁/共23頁 靜女是一首優(yōu)美的愛清詩，生動傳神地寫出了一對戀人約會時的情景。全詩構(gòu)思精巧，基調(diào)樂觀，語言簡練。具有自然的民歌風格和很強的審美情趣。六第19頁/共23頁第20頁/共23頁八 板書設(shè)計情人相約圖