1、中班組第一主題親親熱熱討論表負(fù)責(zé)人：張艷、范和妹主題名稱親親熱熱主題預(yù)期達(dá)到的目標(biāo) 家是一個寧靜的港灣，是每個人魂牽夢縈的地方。濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖?？桃怃秩具@種本已存在的氛圍，為的是強(qiáng)化親情在幼兒成長中的積極影響。孩子從出生起就和家人親密生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。然而，作為一個獨立的個體，孩子也應(yīng)學(xué)會感激、學(xué)會報答、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會愛。讓每一個孩子從小成為和諧家庭中的一員，是他們學(xué)習(xí)做人的起點。隨著“元宵節(jié)”、“三八節(jié)”的到來，我們將為孩子們營造一個充滿愛意、充滿歡樂的氛圍，鼓勵每個孩子既能體驗被愛，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛他人（首先是父母）

2、，為此，我們預(yù)設(shè)了“親親熱熱”這一主題，試圖沿著營造體味抒發(fā)回報的網(wǎng)絡(luò)將幼兒與父母之間原本具有的自然情感予以渲染和提升，使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分，所以我們選擇了親親熱熱這一主題。主題開展準(zhǔn)備工作以及增設(shè)的活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)：班級活動室的環(huán)境應(yīng)基本與上學(xué)期保持一致，使幼兒感到熟悉、親切，有助于他們對新學(xué)期的生活感到興奮，向往幼兒園的生活。主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)一家人之間的情與愛，小朋友自己設(shè)計爸爸的領(lǐng)帶裝飾在娃娃家，還讓幼兒收集爸爸的領(lǐng)帶，游戲時體驗當(dāng)爸爸的角色。主題活動開展紅花送給好媽媽、快樂的笑臉、我的爸爸真神氣等活動。幼兒作品展，讓幼兒相互觀察、相互交流。增設(shè)活動：1、

3、 讓幼兒在日?；顒又?，與同伴一起進(jìn)行競賽式的游戲活動，例如：夾彈子、夾小玩具材料等，讓幼兒鞏固練習(xí)正確握筷子的技能。2、 投放制作紅花的折紙示意圖，讓幼兒看圖制作自己喜歡的小花，送給家長或同伴，表達(dá)自己的意愿。增設(shè)活動：爸爸的領(lǐng)帶第一章親親熱熱前期調(diào)查表 家像一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢系的地方。濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。希望家長配合完成一下調(diào)查：1、3月8日是誰的節(jié)日？ 請你為她送上一句祝福的話： 。2、畫一張媽媽的笑臉！3、我的爸爸真神氣?。ㄔ诎职炙鶑氖碌男袠I(yè)下打鉤，如果都不是請將爸爸的職業(yè)畫出來?。?（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）感

4、謝各位家長的配合！第 一 主題親親熱熱計劃表時間3周主題的產(chǎn)生“為幼兒創(chuàng)造和諧、愉快地精神環(huán)境”是在管理和指導(dǎo)幼兒的一日活動中應(yīng)該始終被放在首位，讓幼兒大膽說、大膽做，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。通過集體的和諧氛圍，渲染孩子愉快的情緒，促進(jìn)幼兒語言能力的提高和社會性的發(fā)展。在一個體積中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)幼兒之間的互助，得到關(guān)愛的孩子，從啼哭入園到愉快融入集體，情感上發(fā)生了很大的變化，如何使這種氛圍保持和擴(kuò)大，讓更多的孩子體驗“親親熱熱”的含義，看站此主題活動，目的是使教師、孩子、家長三者之間建立和諧的關(guān)系，真正達(dá)到家園共育。語言活動中，啟發(fā)幼兒討論“親親熱熱一家人”的含義，通過討論，幼兒懂得對老師、對家

5、長要尊敬，對同伴要友愛，處處為別人著想的道理。讓好的行為習(xí)慣滲透在他們的心中。課組織親子活動、開放活動、家長聯(lián)歡活動，為家長和孩子提供交流的空間，獲得“親親熱熱”的情感體驗。而這種情感的體驗，孩子也能帶到駕照那個，例如當(dāng)父母有爭執(zhí)時，孩子會說：“別吵了，親親熱熱一家人嘛！”通過開展主題活動，家長對老師有了更多的理解，幼兒之間有了更多的諒解，個別幼兒改掉了某些不良習(xí)慣，而家長之間也更熟悉、更親熱、真正體現(xiàn)“親親熱熱”的主題精神。教師應(yīng)持有將此主題活動繼續(xù)到底的理念，讓“親親熱熱”貫穿幼兒在園生活的始終，讓孩子從中感受關(guān)愛。主題目標(biāo)1、 社會（1）了解父母的工作，懂得關(guān)心自己的父母。 （2）了解生

6、活中的快樂是可以自己創(chuàng)造的，感受做事情的快樂，樂意參與各種活動。 2、健康（1）學(xué)習(xí)握筷子的正確姿勢，在具體操作的游戲活動中嘗試使用筷子夾不同形狀、質(zhì)地的物體。（2）學(xué)習(xí)正確的走路、站立和坐的姿勢，通過圖片初步了解人體正確的姿態(tài)，逐步養(yǎng)成使用正確的姿勢。3、語言（1）了解故事內(nèi)容，講述故事中的對話，能大膽表達(dá)自己對故事的理解。（2）感知相互關(guān)愛的溫馨氛圍。（3）觀察圖加文學(xué)習(xí)念兒歌。4、科學(xué)（1）傾聽故事，感知認(rèn)知海馬。（2）感知動物的特征和生活習(xí)性，了解和體驗動物間的親情。（3）認(rèn)識幾種常見的電池，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境不亂扔電池的好習(xí)慣。5、藝術(shù)（1）在與同伴輪流歌唱的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)領(lǐng)唱與齊唱相呼

7、應(yīng)的歌唱方法。（2）用優(yōu)美、舒緩的歌聲演唱，表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛。（3）學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲，感受體驗歌曲活潑、幽默的情趣。環(huán)境區(qū)域環(huán)境：1、 布置房子，在房子里貼著小朋友一家人親親熱熱、團(tuán)團(tuán)圓圓的照片，讓幼兒在日常生活中，向同伴介紹自己的爸爸和媽媽。2、 展示孩子和家長共同完成的調(diào)查表，讓幼兒在同伴面前直觀地看圖介紹自己能干的爸爸。區(qū)域：1、語言區(qū)：引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書閱讀故事，與同伴一起邊念兒歌邊玩拍手游戲，感受念兒歌的快樂。2、角色區(qū)：娃娃家增設(shè)爸爸的領(lǐng)帶。3、美術(shù)區(qū)：投放制作紅花的折紙示意圖，讓幼兒看圖示制作自己喜歡的小花，送給家長或同伴，表達(dá)自己的意愿。4、科學(xué)區(qū)域：投放

8、各種各樣的電池，以及電動玩具、電筒等材料，讓幼兒在日常活動中自主地進(jìn)行觀察、探索操作活動，感知神奇的電帶來的各種變化。家長工作1、請家長在家中，鼓勵幼兒做一些力所能及的事，讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人。3、 請家長多與孩子家長，請家長嘗一嘗歌曲給自己聽。3、召開家長會，向家長介紹本學(xué)期的教育教學(xué)工作及工作重點，結(jié)合本班的具體情況，提出部分需要家長配合的工作，引導(dǎo)家長用正確的方法實施優(yōu)良的庭教育。安全教育1、知道爸爸媽媽不在家，自己不能給陌生人開門。2、通過觀看情景表演、討論，了解一個人在家時的安全知識；有初步的自我防范和掌握保護(hù)意識。主題網(wǎng)絡(luò)圖畫媽媽逃家小兔我被親了好幾下猜猜我有多愛你我喜歡爸爸媽媽全家

9、來排隊科學(xué)室里發(fā)現(xiàn)多幫媽媽數(shù)雞蛋認(rèn)識電池學(xué)：可愛的小臉小烏鴉愛媽媽自然觀察智能誰的姿勢好天晴了，下雨了招待客人我會用筷子武術(shù)操空間智能音樂智能親一親可愛的家數(shù)理邏輯智能自我認(rèn)識智能身體運動智能語言智能人際關(guān)系智能親親熱熱 我想長大貪吃的鼠娃娃可愛的小臉科學(xué)：可愛的小臉手指歌親一親 主要活動安排：序號課程安排第一周第二周第三周1音樂泥娃娃（歌唱、韻律）小烏鴉愛媽媽（音樂欣賞）畫媽媽（歌曲）2美術(shù)送給媽媽小紅花（手工）快樂的笑臉（繪畫）我的爸爸真神奇（繪畫）3語言阿米愛媽媽（故事）一起過年（閱讀）我被親了好幾下我愛你（故事）猜猜我有多愛你（童話）逃家小兔（童話）4數(shù)學(xué)招待客人幫媽媽數(shù)雞蛋全家來排隊

10、5科學(xué)神奇的靜電認(rèn)識電池它能穿越彎管嗎6社會快樂過元宵三八節(jié)慶?；顒游蚁矚g爸爸媽媽7體育武術(shù)操天晴了，下雨了小朋友們跳跳跳8健康我會用筷子9談話元宵節(jié)的習(xí)俗談?wù)剦簹q錢的意義談?wù)劶依镉姓l、最喜歡誰了解家庭的電話父母的手機(jī)家庭住址10節(jié)奏泥娃娃歡迎來我家注：帶的也可以通過談話、飯后散步、區(qū)域材料等方式實現(xiàn)。中班第一主題親親熱熱測評表領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)藝術(shù)1、同伴輪流歌唱的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)領(lǐng)唱與齊唱相呼應(yīng)的歌唱方法。2.用優(yōu)美、舒緩的歌聲演唱，表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛。3.學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲，感受體驗歌曲活潑、幽默的情趣。語言 1、學(xué)習(xí)童話猜猜我有多愛你，感知小兔和兔媽媽之間真摯的母子之

11、情。2學(xué)習(xí)表演故事中的對話，感知相互關(guān)愛的溫馨氛圍?？茖W(xué)1、認(rèn)識幾種常見的電池，了解電池的種類和用途。2、初步學(xué)會在表格上記錄實驗結(jié)果。3、知道操作結(jié)束后將物品歸還原位，有自覺整理的好習(xí)慣。社會1、理解故事內(nèi)容，了解“小尾巴”的含義。2、樂意動手做一些自己力所能及的事情，感受參與勞動的快樂。3、知道父母工作很辛苦，會主動關(guān)心父母、尊敬父母。4、樂意與同伴、父母、老師分享自己的東西。健康1、學(xué)習(xí)握筷子的正確姿勢，嘗試使用筷子夾不同形狀、質(zhì)地的東西。2、嘗試學(xué)習(xí)做武術(shù)中的基本動作，喜歡做操，了解鍛煉身體的多種形式。第 一 主題親親熱熱活動反思負(fù)責(zé)人：張艷、范和妹主題名稱親親熱熱主題反思從幼兒的年齡

12、特點來看，孩子們對“家”特別熟悉，他們感覺家就象是溫暖的搖籃，具有安全感的港灣。父母及家人，是讓幼兒覺得最親密的人，是給幼兒最多親情體驗的人，可以說，集體生活的點點滴滴是幼兒最早體會并熟悉生活經(jīng)驗，同時也是他們一切生活學(xué)習(xí)的開端和基礎(chǔ)。根據(jù)中班幼兒的年齡特點，我們從他們最熟悉的家入手，開展了主題活動親親熱熱一家人。該主題在老師、幼兒、家長的共同配合下順利完成，也留給我們一些收獲。如：歌曲好媽媽、繪畫神氣的爸爸手工紅花送媽媽、快樂的笑臉等。我們把收集的全家福照片貼在KT板上，讓幼兒區(qū)域游戲時裝飾相框。孩子們常常在空余時間圍在照片前，一邊欣賞著自己的爸爸媽媽，一邊又和其他小伙伴們討論著，“那個是我

13、的媽媽！”“那是我和爸爸媽媽在某某地方拍的”，“你爸爸是個做什么的呀？”在介紹著自己的爸爸媽媽同時也了解同伴的家庭，為教學(xué)活動奠定了基礎(chǔ)。我們在一日生活的各個環(huán)節(jié)滲透主題內(nèi)容。在區(qū)域游戲活動中，我們引導(dǎo)孩子們學(xué)學(xué)爸爸媽媽、爺爺奶奶的走路、開車等模樣；在談話活動，請孩子們介紹自己的親人；在藝術(shù)活動中，大膽表達(dá)表現(xiàn)對親人的愛等等。在區(qū)域活動爸爸的領(lǐng)帶中，孩子們?yōu)樽约旱陌职衷O(shè)計好看的領(lǐng)帶，作為送給爸爸的禮物，并把領(lǐng)帶掛在脖子上演一演爸爸。在音樂活動畫媽媽中，孩子們知道自己的媽媽上班非常辛苦，爸爸媽媽愛寶寶，寶寶也應(yīng)學(xué)會感激、關(guān)心自己的家人，讓孩子體會到自己成長過程中父母、付出了很多艱辛，所以引導(dǎo)幼兒力求做到自己的事情自己做：午睡能自己穿脫衣服、進(jìn)餐時能自己吃、用餐后能幫助收拾餐盤我們要關(guān)心媽媽，學(xué)