1、自學(xué)指導(dǎo)P34-38如何理解自立？如何理解自立？自立的表現(xiàn)有哪些？自立的表現(xiàn)有哪些？為什么人生需要自立？為什么人生需要自立？自立過程中，我們可以鍛自立過程中，我們可以鍛煉哪些能力和道德品質(zhì)？煉哪些能力和道德品質(zhì)？學(xué)習(xí)目標 1.懂得自立的方法懂得自立的方法 2. 提高獨立意識，鍛煉生存能力提高獨立意識，鍛煉生存能力 3. 在實踐中明確自立的意義在實踐中明確自立的意義 自學(xué)指導(dǎo)P39-451.自立與依賴的關(guān)系：自立與依賴的關(guān)系：在生活中，需要相互在生活中，需要相互_，相互相互_，自立不是，自立不是_,依靠不是依靠不是_。我們要告別我們要告別_走向走向_。2.依賴的危害是？依賴的危害是？3. 自立與

2、自主的關(guān)系：自立與自主的關(guān)系：告別依賴的重要表現(xiàn)是告別依賴的重要表現(xiàn)是_,獨立生活就要做到獨立生活就要做到_,只有只有_，_，才能真，才能真正自立。正自立。自己的事情自己負責(zé)的前提是自己的事情自己負責(zé)的前提是_。自主就是自主就是_。4. 如何培養(yǎng)自己的自立能力？如何培養(yǎng)自己的自立能力？要自立，就要所有的事情都要自立，就要所有的事情都自己來做，完全不要父母、自己來做，完全不要父母、老師的幫助和指導(dǎo)。老師的幫助和指導(dǎo)。自立自立依靠依靠拒絕幫助拒絕幫助依賴依賴？一、不能再有依賴一、不能再有依賴自立與依賴的關(guān)系自立與依賴的關(guān)系:1我們在社會中生活，需要相互幫我們在社會中生活，需要相互幫助，相互依靠。助

3、，相互依靠。自立不是拒絕幫助，自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。依靠不是依賴。善于接受別人幫助善于接受別人幫助并不是依賴，相反，它有利于自己并不是依賴，相反，它有利于自己盡快自立。盡快自立。招招 聘聘 會會 閱讀閱讀P40,P40,思考思考：你會聘用這個你會聘用這個2626歲的年輕人嗎？為什么？歲的年輕人嗎？為什么？2 2依賴的危害性依賴的危害性使人喪失獨立生活的能力和精神使人喪失獨立生活的能力和精神使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷缺陷不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路和他人，走上違法犯罪的道路P40該起床了，該

4、起床了，否則上學(xué)要否則上學(xué)要遲到了！遲到了！讓我再睡一會！從今往后，我和從今往后，我和你媽不會再叫你你媽不會再叫你起床了！起床了！別指望我和你別指望我和你媽叫你起床，媽叫你起床，一切責(zé)任自負！一切責(zé)任自負！上學(xué)是上學(xué)是自己的自己的事！事！這個學(xué)生以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，有哪些原因？這個學(xué)生以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，有哪些原因？如果她繼續(xù)睡懶覺，將要承擔(dān)什么責(zé)任？如果她繼續(xù)睡懶覺，將要承擔(dān)什么責(zé)任？二、自立與自主二、自立與自主1 1告別依賴的重要表現(xiàn)：告別依賴的重要表現(xiàn)：要獨立生活，就要做到自己的事情要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責(zé)自己負責(zé)只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自只有明確自己的責(zé)任

5、，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的己的責(zé)任，才能成為真正自立的人人P41獨立地生活獨立地生活 從前從前, ,有個書生騎著騾子有個書生騎著騾子, ,由書童挑由書童挑著書陪他進京趕考。路過一個村子時著書陪他進京趕考。路過一個村子時, ,有有人在背后指指點點：人在背后指指點點：“瞧，這個書生騎瞧，這個書生騎著騾子趕考。著騾子趕考?！皶犃酥?，就把騾書生聽了之后，就把騾子送給了別人，自己和書童一起步行。子送給了別人，自己和書童一起步行。走了不遠，又聽有人說：走了不遠，又聽有人說：”這個書生還這個書生還帶著一個書童進京趕考。帶著一個書童進京趕考?！皶褧瘯褧o了，自己挑著書，繼續(xù)趕路

6、。辭了，自己挑著書，繼續(xù)趕路。這個書生即使?jié)M腹學(xué)問，但能自立嗎？為這個書生即使?jié)M腹學(xué)問，但能自立嗎？為什么？什么？ 不久，遇到一個農(nóng)夫，農(nóng)夫問：不久，遇到一個農(nóng)夫，農(nóng)夫問：”怎么挑了這么多書去怎么挑了這么多書去趕考？趕考？“書生聽了，丟下書，什么都不要了。最后，他身無書生聽了，丟下書，什么都不要了。最后，他身無分文，沿途乞討。看到他的人又說：分文，沿途乞討?？吹剿娜擞终f：”看，這個書生什么都看，這個書生什么都不帶，還進京趕考呢！不帶，還進京趕考呢！“書生聽了后悔不已。書生聽了后悔不已。二、自立與自主二、自立與自主2 2自立的前提：自立的前提：自主，就是自主，就是_自主自主遇事有主見，能對自己

7、的行為負責(zé)。遇事有主見，能對自己的行為負責(zé)。P42 小毛是一個很沒主見的人小毛是一個很沒主見的人, ,但是他特愛逛但是他特愛逛超市。有一天，媽媽給了他超市。有一天，媽媽給了他200200元錢，讓他元錢，讓他鍛煉一下，以培養(yǎng)他的自立能力，臨走前，鍛煉一下，以培養(yǎng)他的自立能力，臨走前，媽媽囑咐他一定要看好了再買，要學(xué)會省錢。媽媽囑咐他一定要看好了再買，要學(xué)會省錢。猜一猜：結(jié)果會怎樣？猜一猜：結(jié)果會怎樣？請你演一演。請你演一演。二、自立與自主二、自立與自主2 2自立的前提：自主自立的前提：自主自主，就是遇事有主見，能對自己的自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責(zé)；行為負責(zé)；自主不僅是一種權(quán)利，更是

8、一種能力。自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。遇事沒主見，獨立也是徒有虛名。一個遇事沒主見，獨立也是徒有虛名。一個沒有主見的人無法在生活中自立。沒有主見的人無法在生活中自立。P42當(dāng)你獨自在家，外面下起了大雨，你是否會主動想到關(guān)好門窗？當(dāng)你獨自在家，外面下起了大雨，你是否會主動想到關(guān)好門窗？( (是是:1:1分分) )你是否能經(jīng)常幫助媽媽做一些家務(wù)？你是否能經(jīng)常幫助媽媽做一些家務(wù)？ (是是:1分分) 假如你的家人生病了，你是否能主動幫他們蓋好被子、倒杯水、假如你的家人生病了，你是否能主動幫他們蓋好被子、倒杯水、拿點藥？拿點藥？ (是是:1分分)你是否經(jīng)常會找不到自己的東西？你是否經(jīng)常會找不到自己

9、的東西？(否否:1分分)當(dāng)遇到麻煩時，你是否首先想到的是需要別人幫助？當(dāng)遇到麻煩時，你是否首先想到的是需要別人幫助？(否否:1分分)你是否知道自己家的詳細住址你是否知道自己家的詳細住址, ,包括門牌號？包括門牌號？ (是是:1分分) 你是否能獨立地制訂一個學(xué)習(xí)計劃，并能順利完成它？你是否能獨立地制訂一個學(xué)習(xí)計劃，并能順利完成它？ (是是:1分分) 你很少被別人的意見所左右嗎？你很少被別人的意見所左右嗎？(是是:1分分) 在班會上你是否總能發(fā)表一些獨到的見解？在班會上你是否總能發(fā)表一些獨到的見解？ (是是:1分分) 你的起居一直是家人照料的嗎？你的起居一直是家人照料的嗎？ (否否:1分分)99分

10、分: :自立能力強自立能力強; 6-8; 6-8分分: :自立能力一般自立能力一般;0-5;0-5分分: :自立能力差自立能力差小韓雖然家境優(yōu)裕小韓雖然家境優(yōu)裕, ,生活無生活無憂無慮憂無慮, ,但他上中學(xué)時就自但他上中學(xué)時就自覺培養(yǎng)自立能力覺培養(yǎng)自立能力. .進入大學(xué)進入大學(xué)之后之后, ,他開始嘗試勤工儉學(xué)。他開始嘗試勤工儉學(xué)。推銷員：推銷員：2020元一天；元一天；家庭教師：家庭教師：1010元一小時，乘元一小時，乘車費車費4 4元，每周兩次；元，每周兩次；服務(wù)生（鐘點工）：服務(wù)生（鐘點工）：6 6元一元一小時，每次兩小時（還打碎小時，每次兩小時（還打碎了個碟子）了個碟子） 此外，還擔(dān)任班

11、級團支書，校學(xué)生社團主要干部。每次此外，還擔(dān)任班級團支書，校學(xué)生社團主要干部。每次放假回家，他還幫助父母打點生意，有時甚至起早貪黑，別放假回家，他還幫助父母打點生意，有時甚至起早貪黑，別人問他累不累，他卻說：人問他累不累，他卻說：“這樣的生活很充實。這樣的生活很充實?！迸R畢業(yè)，臨畢業(yè)，小韓被江蘇食品學(xué)院相中，錄用后分管院食品系學(xué)生工作。小韓被江蘇食品學(xué)院相中，錄用后分管院食品系學(xué)生工作。今年因工作成績突出，被學(xué)院授予特別嘉獎。今年因工作成績突出，被學(xué)院授予特別嘉獎。1小江為什么能被江蘇食品小江為什么能被江蘇食品學(xué)院相中？學(xué)院相中？從他的身上，你能總結(jié)從他的身上，你能總結(jié)出培養(yǎng)自立能力的途徑嗎？

12、出培養(yǎng)自立能力的途徑嗎？二、多實踐多鍛煉二、多實踐多鍛煉如何培養(yǎng)自立能力？如何培養(yǎng)自立能力？最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起?；?、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。P43大膽地投身社會實踐，只有在社會中大膽地投身社會實踐，只有在社會中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自反復(fù)鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。立能力。P44自學(xué)指導(dǎo)1.自立與依賴的關(guān)系：自立與依賴的關(guān)系：在生活中，需要相互在生活中，需要相互_，相互相互_，自立不是，自立不是_, 依靠不是依靠不是_。我們要告別我們要告別_走向走向_。2.依賴的危害是？依賴的危害是？3. 自立與自

13、主的關(guān)系：自立與自主的關(guān)系：告別依賴的重要表現(xiàn)是告別依賴的重要表現(xiàn)是_,獨立生活就要做到獨立生活就要做到_,只有只有_，_，才能真正，才能真正自立。自立。自己的事情自己負責(zé)的前提是自己的事情自己負責(zé)的前提是_。自主就是自主就是_。4. 如何培養(yǎng)自己的自立能力？如何培養(yǎng)自己的自立能力？幫助幫助依靠依靠拒絕幫助拒絕幫助依賴依賴依賴依賴自立自立獨立生活獨立生活自己的事情自己負責(zé)自己的事情自己負責(zé)明確自己的責(zé)任明確自己的責(zé)任勇于承擔(dān)自己的責(zé)任勇于承擔(dān)自己的責(zé)任自主自主遇事有主見，能對自己的行為負責(zé)遇事有主見，能對自己的行為負責(zé)2.2.最基本的是最基本的是立足于自己當(dāng)前的立足于自己當(dāng)前的生活、生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。P43P433.3.大膽地大膽地投身社會實踐投身社會實踐。只有在社會。只有在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，才能逐生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。步提高自立能力。P44P441.1.樹立自立樹立自立意識意識。P43P43這兩句詩，告訴我們什么道理？這兩句詩，告訴我們什么道理？答：答：從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認識事物或事理的本質(zhì)，還必須自終要想認識事物或事理的本質(zhì)，還必須自己親身的實踐