1、英語單詞快速記憶方法技巧下面就來為大家推薦的英語單詞快速記憶方法，歡迎參閱!英語單 詞快速記憶方法1、奇特形象情景法奇特形象情景法就是把單詞字母或 字母組合編成由離奇、荒誕的形象組成的情景，使學習者在特定的情 景中不需作意志上的努力就能輕易記住單詞。例如：（1）bat n.蝙蝠編碼：（我）被“一只蝙蝠提（到空中）。提示：被是b的諧音碼，a有一（只）的意思，提是t的諧音碼。 聯(lián)想：有一個終生難忘的場面：我正在吃飯，突然飛來一只蝙蝠， 一下把我提上天空。（2） gun n.槍編碼：雞有泥槍。提示： “雞、 “有、 “泥分別是g,u,n的諧音碼。聯(lián)想：一只大公雞，手拿一桿泥做的槍，威嚇來往客人。（3

2、） debt n.債、債務(wù)編碼：債務(wù)得（用）鼻涕（還）。提示：得是“d的拼出碼，鼻、涕則分別是b, t的諧音碼。 聯(lián)想：我欠了很多債，債主一概要求用鼻涕償還，真是太怪了， 想來真有點令人作嘔。（4） gift n.禮物編碼：雞是否提禮物（來）?提示： “雞、 “提分別是g, t的諧音碼，“i有 是否的意思。聯(lián)想：我十歲生日那天，賓客如云，我在大門口迎接客人，真在 些應(yīng)接不暇。突然，一只大公雞也走了過來，一副點頭哈腰的模樣，它也要前 來恭賀，大人問我雞是否提了禮物來？“（5）hawk鷹編碼：鼠（用）帽子（遮住）燈泡（然后用）槍（打）鷹。提示：鼠是h的諧音碼，帽子、燈泡、槍則分別是a, w, k的

3、象 形碼。聯(lián)想：機靈的米老鼠用一頂帽子遮住我們家的燈泡，架好機關(guān)槍， 直轟門外的鷹。（6） mass n. （聚成一）團編碼：媽（和）兩條蛇聚成一團。提示：媽是“m啲拼出碼，蛇是S的象形碼。聯(lián)想：我媽有一天成了一位養(yǎng)蛇的能手，她非常喜愛蛇，常常和 兩條大蟒蛇聚成一團，簡直成了好朋友。（7） memory n.記憶（力）編碼：“我（由于）摸鴨，壞（了）記憶力。提示：“me是舊單詞 我，摸是“mo的拼出碼，鴨壞 則分別是r, y的諧音碼。聯(lián)想：我由于太大意，摸了一下電動鴨，被電刺壞了神經(jīng)，記憶 力壞了。（8） cattle n.牛編碼： “貓?zhí)撸ㄋ溃┝伺?。提示：“ca是舊單詞 貓，踢是t的諧音碼，

4、了是le的拼出碼。 聯(lián)想：我家有一只非常溫柔、活潑的小貓?？墒怯幸惶?，它被牛惹怒了，竟然一腳把大公牛踢得一命嗚呼。2、理想形象情景法理想是一種美好的想象，它使人產(chǎn)生一種積極的情感，在這種情境中的事物易于識記憶和鞏固因此， 我們就把一些英語單詞的字母或字母組合編成理想形象通 訊由此構(gòu)成的情景。例如：（1）boss n.老板編碼：博士是老板。提示：博是“be的拼出碼，士、是都是s的諧音碼。聯(lián)想：我未來的理想就是獲得博士學位，當上大老板。 我們可以這樣來想，未來的社會競爭越來越激烈，只有獲得了博 士學位的人才可能當上老板。同時浮現(xiàn)我實現(xiàn)了這種理想的那一刻的快樂情景。（2）dark adj.黑暗的編碼

5、：（我發(fā)明了一種）黑暗（中能）打鳥（的）槍提示：打是“da勺拼出碼，鳥、槍則分別是r, k的象形碼。聯(lián)想：我發(fā)明了一種黑暗中能打鳥的槍，同時能用于國防技術(shù)中， 因而榮獲國家專利。（3） lien n.獅子編碼：我的力（量遠）“在獅子（之）上。提示：:力是“啲拼出碼，“01是舊單詞 在-上。聯(lián)想：國際人獅角斗場上，我略顯身手，就把幾頭大獅子打倒在 地，力量在獅子之上，觀眾無不驚嘆。（4） 0cean n.海洋編碼：圓舞臺已安（到）海洋（里）。提示：“圓、“舞臺分別是0, c的象形碼， “已是e的諧音碼， “安是“a的拼出碼。聯(lián)想：為適應(yīng)人們追求新奇精神享受的需要，我在海洋的底部設(shè) 計安置了一種圓

6、形舞臺，供世界各國人民觀賞節(jié)目，同時也獲得了很 好的經(jīng)濟效益。（5）pride n.自豪編碼：旗（上）“騎（車真值得）自豪。提示：旗是p的象形碼，“ride是舊單詞，它有 騎的意思。 聯(lián)想：我騎自行車有絕招，能騎著車從旗桿上爬上去，我以此為 自豪。3、現(xiàn)實形象情景法現(xiàn)實形象情景法，是要求把英語單詞的字母或 字母組合編碼成自己生活中熟悉的形象， 并創(chuàng)造一定的情景進行記憶。運用這種方法的關(guān)鍵是要注意把情景中的形象想得更為生動、鮮 明，而且盡可能與自己相關(guān)。例如：（1）ash n.灰編碼：“一條蛇（在）椅子（邊），（椅子上積滿了）灰。 提示：a有一（條）的意思，蛇、椅子則分別是s, h象形碼。 聯(lián)想

7、：我家有一把非常漂亮的椅子，可是旁邊有一條蛇，趕也趕 不走，因此，在家都晃敢坐，上面積了很厚的灰。（2） pay n.工資編碼：怕壞（人搶）工資。提示：怕是“p啲拼出碼，壞是y的諧音碼。聯(lián)想：動亂年代社會風氣不太正常，我每當領(lǐng)了工資，總是擔心 吊膽，怕壞人搶了去。（3） beat v.敲打編碼：（在賓館里，我用）瓢“吃（飯），（被人揪?。┣?打（腦袋）。提示：瓢是b的象形碼，“ea是舊單詞，有 吃的意思。聯(lián)想：一個大賓館里，客人們都在斯斯文文地就餐，我由于肚子太餓，拿起一個挖菜的大瓢盛了飯菜就大吃起來，結(jié)果被保安人員作 乞丐敲打腦袋，趕了出來。（4）bill n.帳單編碼：（我被）帳單逼“?。?/p>

8、了）。提示：逼是b的象形碼，“il是舊單詞，有 病的意思。聯(lián)想：在抽煙喝酒、請客送禮上，我花了大量的錢，欠了很多的 帳。每天都有人拿著帳單來討債，我不堪愁苦，最后病倒了，精神上 的病真是難受啊!（5）kill v.殺編碼：殺（人者），槍（和）“病。提示：槍是k的象形碼，“il是病的意思。聯(lián)想：世界上人口死亡最多的的原因有兩個：一是戰(zhàn)爭中補被槍 殺死亡的;一是生病死亡的。（6）main adj.主要的編碼：媽 在傢）里（是）主要的。提示：媽是“m啲拼出碼，“ir是舊單詞，有 在家意思。聯(lián)想：家庭成員中，我媽是最主要的，她說話最有份量，爸是 “妻（7） cheat v.騙編碼：喜（歡）去“吃（喝玩

9、樂的人常受）騙。提示：喜、去分別是c,h的象形碼，“ea是舊單詞，有 吃的意 思。聯(lián)想：有些人貪吃貪喝，結(jié)果受人欺騙。（8） cloud n.云編碼：喜（歡）婁底的云。提示：喜、底分別是c,d的諧音碼，婁是“l(fā)oc的拼出碼聯(lián)想： 做為遠方的游子， 我喜歡故鄉(xiāng)婁底(湖南的一個市)的一山一 水，一草一木。歌曲故鄉(xiāng)的云最能表達我的情懷。4、特征形象情景法特征形象情景法，是先找出英語單詞的特征， 撇開其熟悉部分，把特殊的字母或字母組合編成某種形象或情景， 然 后和熟悉部分聯(lián)系起來， 形成一定情景，從而牢記單詞的方法。例如：要記brother (打擾)一詞，我們從詞形上發(fā)現(xiàn)其與熟悉的單 詞“brothe

10、r兄弟)只差一個字母“，而手寫體的“i不是象一只飛翔的小 鳥嗎?因此，我們可以這樣聯(lián)想：安靜的林蔭道上，我們兄弟兩人正在 散步談心，突然，從我兄弟(brother)的身上飛出一只鳥(r)來，結(jié)果自然 是受驚了，被打擾(bother)了。下面再舉幾例：(1) war n.戰(zhàn)爭raw adj.生的這兩個單詞的特點也 是詞序剛好顛倒過來。聯(lián)想：現(xiàn)代人生活很講究，大多不隨便吃 “生的食物。但是在 “戰(zhàn)爭歲月， 有時晝夜顛倒， 生活顛三倒四， 吃起東西來也 顧不得熟的、“生的了。簡單記，即為：戰(zhàn)爭(war)生的(raw)(2)eve n.除夕這個單詞的詞形 象一個人的鼻子和眼睛。中間的“是 鼻子，兩邊的

11、兩個“是一對明亮的大 眼睛。聯(lián)想：一個小孩睜著大眼睛，一心等待除夕的到來，到時好一飽 口福。（3）past n.經(jīng)過編碼： “摸蛇（的）經(jīng)過（令人心有余悸）。提示：（pat）是舊單詞，有 撫摸的意思，蛇是s的象形碼。聯(lián)想：一個深夜，我在崎嶇的路上行走。我的眼鏡不小心掉在地上，我蹲下身去 摸（pat），卻摸著了一個冰 冷的東西，仔細一看，是一條大蟒蛇，我當時嚇得要死，這一 “經(jīng)過至 今還使我心有余悸。（4） cat n.貓rat n.老鼠編碼：貓（守）“在洞口，老鼠（卻躲）“在樹 下。聯(lián)想：字母“的象形碼可看成是洞口，“的象形碼可看成小樹，“at是“在的意思。我們可想象一幅貓捉老鼠的畫面：貓死守

12、在洞口欲捉老鼠，老鼠 卻狡猾地跑到樹下悠閑地玩去了。這樣就記下了兩個單詞。（5） cast v.拋編碼： “貓（身上有一條）蛇，（趕緊把貓）拋。 聯(lián)想：玩貓的人突然發(fā)現(xiàn)貓身上有一條蛇，趕緊把貓向旁邊拋掉。 面對海量的英語單詞，學習者日復一日，年復一年地投入了許多的時間和精力，但始終逃不掉背了忘，忘了再背，背了再忘的低級循 環(huán)。造成這種局面的罪魁禍首就是廣為人們采用的、效率低下的、而 且又是耗時費力的“死記硬背式單詞記憶方法，有不少人把由26個字 母組成的成千上萬個英語字符死記硬背，這不能不說是我們記憶英語單詞的最大誤區(qū)。優(yōu)點：不需要什么技巧，不需要費腦筋想，只需要簡單的重復、重復再重復就行了。

13、缺點：很容易忘記，浪費了大量的時間，也不能記住太多的單詞。二、 發(fā)音記憶法：“brown braun褐色的、棕色的;brown braun褐 色的、棕色的；使用讀音記憶，邊讀邊記，由于英語單詞是以表音為 主的文字，所以當我們掌握了一些必要的拼寫規(guī)律，可以按照語音刺 激我們回憶大量英語單詞的含義。優(yōu)點：有利于英語單詞語音的培養(yǎng)。缺點：背到最后，可能會出現(xiàn)大量的英語單詞，見了后知道怎么 讀，也認識，就是不知道這個英語單詞的漢語意思是什么了。三、 一句話背單詞法：皮鞋(br)自己(own)的本色是 褐色的。把一個英語單詞分成若干部分，然后把每一部分通過聯(lián)想賦予一 定的意義，然后編成一個小故事進行記憶

14、。優(yōu)點：可以在一定的程度上快速記憶英語單詞。 缺點：不能深入理解英語單詞組成規(guī)律。四、 理解學單詞法：br(棕櫚樹分出的棕毛)+own(棕毛自己本身的 顏色)。通過這種方法不僅能迅速掌握詞意，而且還可以深入的學習、了 解單詞組成的本質(zhì)。對以后成為英語單詞快速記憶的高手，有著莫大的幫助。優(yōu)點：由于對英語單詞進行了深入的了解，很容易記住英語單詞，而且不容易忘記。缺點：需要付出點精力，對英語單詞進行分析。注意事項建議選擇出一到兩種有效的記憶方法，進行重點的學習、運用和熟練，然后把這兩種英語單詞記憶法用到自己的英語學習中去， 這樣才是我們的最終目的。英語單詞快速記憶法，有很多很多，我們也不應(yīng)該掉到尋找

15、英語 單詞快速記憶法的汪洋大海中，只顧著尋找記憶法，而忘了我們最重 要的事，是快速的記住英語單詞。我曾經(jīng)為了過專八，嘗試背按照字母表排序的單詞表，但是不幸 的是我連A都沒有堅持完;為了背誦Sat詞匯，刷過在線詞典，有時甚 至一天過招200個，但是此事沒超過一周便間斷了， 糟糕的是有圖片 提示的時候， 記得單詞意思， 沒有圖片就不知道了。還有一點，這些單詞因為只是了解字面意思，對用法一知半解， 所以因為不敢用，不怎么用，于是就快速遺忘了。刷詞典這個事情，絕對是對毅力和耐心的巨大考驗，非常人所能 堅持。那什么是積累詞匯好的學習方法?我個人力薦閱讀!一個詞匯只有 在語境中才能準確地呈現(xiàn)它的正確用法，

16、而因為記得語境才會記得更 牢固。在不同語境中見過三次以上，不用拼命記憶，也會記得很牢固最初教SAT詞匯，有好大一部分單詞我都不認識，一開始都是硬 著頭皮去背誦，非常痛苦，但是通過閱讀英文原著，我發(fā)現(xiàn)：其實不 是這些單詞不常見，而是讀書太少啊。（傲慢與偏見，血字的研究，里面滿滿地都是SAT詞匯啊!）誤區(qū)二：你是不是認為積累了夠多的詞匯，就意味著英語能力的提升?其實不然。一個真實的例子：我以前教過一個學生，詞匯量很大，據(jù)說GRE詞匯已經(jīng)爛熟于心，然而雅思閱讀理解止步于6.5，寫作5.5。我看過他的作文，很多詞用的很大，卻不準確。 這就好比一個木匠，工具很多，但是卻不知道一些工具的用法， 要這么多工

17、具有什么用呢?孤立背單詞還有一個惡果就是看到一個三 四行長的句子，每個單詞都認識，就是看不懂句子的意思。但是如果一個人經(jīng)常閱讀，看慣了復雜的句法結(jié)構(gòu)，再去讀學術(shù) 閱讀里的句子就不會那么吃力了。誤區(qū)三：你記憶單詞是不是沒有重點的去背誦?因為教詞匯，上課 就避免不了被學生考，清楚的記得有幾個學生考我cardiovascular，termite，flagellum,像這樣比較生僻的學科詞匯，如果不是從事相關(guān)的 研究，大家只要看見認識就好了，真的沒有必要花大力氣去記憶。重點記憶形容詞、動詞，當然在記憶重點詞匯的時候用法也要看 一下，否則就會出現(xiàn)用錯。至于意思，記住第一、第二詞義就差不多了，不常用的意思

18、可以不用記。誤區(qū)四：你背單詞是不是只看漢語意思?在學習初期階段，記憶準 確的漢語意思非常重要，但是在學習詞匯的時候也應(yīng)了解一下對應(yīng)的 英文解釋以及例句，否則可能會對單詞本身有誤解，會用錯。舉例：口語中學生想表達 “他對人很熱情，看到熱情，學生就想到enthusiastic，可是enthusiastic般是指對待某種事情的熱衷程度，在 這里應(yīng)該是hospitable或friendly更為恰當。誤區(qū)五：你是不是還在一邊一個字母一個字母地拼讀，一邊抄寫 背單詞?你有沒有想過為什么單詞拼寫會出錯?經(jīng)常漏寫字母或是把字母順序搞錯?其實很大一部分原因就是單詞發(fā)音沒發(fā)對。舉個簡單的例子， 很多同學分不清楚quiet-quite發(fā)音區(qū)別, pro-per開頭的詞總會混淆。單詞的記憶方法有很多種，包括詞根