1、項(xiàng)目六 photoshop CS5特效工具的運(yùn)用任務(wù)任務(wù)11制作茶道人生書(shū)籍封面制作茶道人生書(shū)籍封面任務(wù)任務(wù)22宣傳海報(bào)制作宣傳海報(bào)制作任務(wù)任務(wù)333D3D效果繪圖效果繪圖手機(jī)睡覺(jué)活寶一個(gè)中心一個(gè)中心一個(gè)任務(wù)一個(gè)任務(wù)一個(gè)平臺(tái)一個(gè)平臺(tái)五個(gè)環(huán)節(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)！S1Contents Page目錄頁(yè)說(shuō)學(xué)生與教材說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)策略說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教學(xué)反思 4 自主自主探究探究合作合作靈動(dòng)靈動(dòng)！S1Contents Page目錄頁(yè)說(shuō)學(xué)生與教材說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)策略說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教學(xué)反思 5 能使用文本 、填充、橡皮擦等工具；能利用學(xué)校數(shù)字校園平臺(tái)課前預(yù)習(xí)和課后提高；2016級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)1班的學(xué)生1.活潑好動(dòng)；2.

2、渴望得到別人的贊許和肯定；3.有強(qiáng)烈的好奇心和參與意識(shí)；4.缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；教學(xué)對(duì)象：教學(xué)對(duì)象：個(gè)性特點(diǎn)：個(gè)性特點(diǎn)：具備的能力：具備的能力：說(shuō)學(xué)生與教材1 1教材分析 學(xué)情分析數(shù)字化校園平臺(tái)l上傳下載資源l提取反饋?zhàn)鳂I(yè)l師生在線交流PS圖形圖像處理任務(wù)案例任務(wù)案例技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練 實(shí)踐性實(shí)踐性直觀性直觀性工具性工具性 思考能力 動(dòng)手能力課標(biāo)課標(biāo) 積累知識(shí) 運(yùn)用技能教材教材說(shuō)學(xué)生與教材1 1 學(xué)情分析教材分析說(shuō)學(xué)生與教材1 1 學(xué)情分析教材分析目目 錄錄項(xiàng)目5 圖像處理任務(wù)任務(wù)5.1照片修復(fù)照片修復(fù)任務(wù)任務(wù)5.2藝術(shù)照片制作藝術(shù)照片制作項(xiàng)目6 Photoshop CS5特效工具應(yīng)用任務(wù)任務(wù)6.

3、1 書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)任務(wù)任務(wù)6.2 宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)任務(wù)任務(wù)6.3 3D效果繪畫(huà)效果繪畫(huà)項(xiàng)目7綜合應(yīng)用任務(wù)任務(wù)7.1 VI設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)任務(wù)任務(wù)7.2包裝設(shè)計(jì)包裝設(shè)計(jì)任務(wù)任務(wù)7.3網(wǎng)頁(yè)美工網(wǎng)頁(yè)美工任務(wù)任務(wù)7.4電子相冊(cè)制作電子相冊(cè)制作承上啟下小組合作說(shuō)教學(xué)目標(biāo)2 2教學(xué)重難點(diǎn)1.了解書(shū)籍的結(jié)構(gòu)和封面設(shè)計(jì)元素2.識(shí)記圖層和蒙版工具的作用教學(xué)目標(biāo)5.提升團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)6.養(yǎng)成利用信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)4.運(yùn)用蒙版制作圖層間的融合、摳圖等效果（難點(diǎn)）3.運(yùn)用PS圖層和蒙版制作書(shū)籍封面（重點(diǎn)）知識(shí)技能情感新聞 網(wǎng)頁(yè) 圖片 視頻 貼吧搜索一下我要怎么學(xué)？說(shuō)教學(xué)策略3 3任務(wù)驅(qū)動(dòng)：制作書(shū)籍

4、封面探究法：學(xué)生任務(wù)分解，一項(xiàng)一項(xiàng)完成小組合作：學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成任務(wù)教學(xué)媒體教學(xué)方法PPT 微視頻 數(shù)字校園平臺(tái) 微信說(shuō)教學(xué)策略3 3教學(xué)方法教學(xué)媒體課前教師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)預(yù)案要求1.準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案，要求學(xué)生下載學(xué)習(xí)。2.按同組異質(zhì)的原則分組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。課前學(xué)生準(zhǔn)備 反饋下載 學(xué)習(xí) 改變了學(xué)生學(xué)習(xí)主體的單一性說(shuō)教學(xué)過(guò)程（2課時(shí)）4 413245導(dǎo)：呈現(xiàn)任務(wù) 導(dǎo)入課題 （6min) 做：任務(wù)驅(qū)動(dòng) 學(xué)做合一 (35min)鞏：講練結(jié)合 抓住重點(diǎn) (25min)評(píng)：交流評(píng)價(jià) 固化分享 (10min)拓：知識(shí)拓展 能力遷移(4min)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)做合一講練結(jié)合抓住重點(diǎn)4 4通過(guò)師生互動(dòng)的方式引導(dǎo)學(xué)生了解書(shū)

5、籍的結(jié)構(gòu)和封面設(shè)計(jì)要素，為后面的作品評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)做鋪墊。交流評(píng)價(jià)固化分享知識(shí)拓展能力遷移呈現(xiàn)任務(wù)導(dǎo)入課題設(shè)計(jì)意圖視頻引入，激發(fā)興趣，討論書(shū)籍封面結(jié)構(gòu)和其表現(xiàn)特點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)(6Min)教材同學(xué)老師教學(xué)活動(dòng)(35min)呈現(xiàn)任務(wù)導(dǎo)入課題4 4交流評(píng)價(jià)固化分享講練結(jié)合抓住重點(diǎn)知識(shí)拓展能力遷移網(wǎng)絡(luò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)做合一小組討論任務(wù)分析人人參與實(shí)施任務(wù)這個(gè)環(huán)節(jié)放手讓學(xué)生完成，充分的體現(xiàn)了自主性，讓學(xué)生在不斷的嘗試、糾錯(cuò)、再?lài)L試中學(xué)到新知識(shí)。設(shè)計(jì)意圖小組討論任務(wù)分析人人參與實(shí)施任務(wù)視頻演示輔助學(xué)習(xí)呈現(xiàn)任務(wù)導(dǎo)入課題任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)做合一4 4交流評(píng)價(jià)固化分享知識(shí)拓展能力遷移1.墨點(diǎn)的濃淡把握2.背景的合成自然3.剪貼蒙版的

6、運(yùn)用4.運(yùn)用橡皮擦工具對(duì)圖層連緣的修飾 以學(xué)生的演示為契機(jī)，強(qiáng)調(diào)技術(shù)要點(diǎn) (25min) 根據(jù)演示對(duì)照已有的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，修改作品。在同學(xué)分享過(guò)程中查漏補(bǔ)缺，解決教學(xué)重點(diǎn)，為學(xué)生搭建舞臺(tái)。講練結(jié)合抓住重點(diǎn)作品展示(10min)點(diǎn)評(píng)要求：1.聲音洪亮，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清楚2.先評(píng)優(yōu)點(diǎn)，再提不足之處3.被點(diǎn)評(píng)的小組要及時(shí)登記意見(jiàn)作品評(píng)價(jià)參數(shù)作品評(píng)價(jià)參數(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)量化等級(jí)（A或B） 等級(jí)任務(wù)完成情況完成為A；反之為； 封面是否傳遞了書(shū)的信息特點(diǎn)有創(chuàng)意，傳遞了班級(jí)信息為；反之為B； 圖像合成自然線條規(guī)范A；反之為； 色彩的濃淡自然符合視覺(jué)感受為；反之為B講練結(jié)合抓住重點(diǎn)知識(shí)拓展能力遷移呈現(xiàn)任務(wù)導(dǎo)入課題4

7、 4任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)做合一l選擇最完美的作品反饋到數(shù)字校園平臺(tái)的班級(jí)交流區(qū)；l選擇有特點(diǎn)的作品展示；l自評(píng)、生生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合；交流評(píng)價(jià)固化分享VS點(diǎn)評(píng)：背景合成不自然點(diǎn) 評(píng)：墨點(diǎn)擦除不夠圓潤(rùn)呈現(xiàn)任務(wù)導(dǎo)入課題4 4講練結(jié)合抓住重點(diǎn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)做合一 標(biāo)志制作標(biāo)志制作1.封面的特點(diǎn)： 表現(xiàn)元素：圖形、文字 2.知識(shí)拓展能力遷移交流評(píng)價(jià)固化分享學(xué)生知識(shí)要點(diǎn)板書(shū) 茶道人生封面制作茶道人生封面制作1.封面的特點(diǎn)： 表現(xiàn)元素：圖形、文字 、色彩 2.封面設(shè)計(jì)的步驟 （1）規(guī)劃書(shū)籍結(jié)構(gòu)（2）背景制作（3）制作墨點(diǎn)和圖像元素（4）制作背景效果（5）素材與背景的融合（6）添加內(nèi)容（圖片素材）（7）添加局部文字3

8、.封面設(shè)計(jì)技巧 （1）墨點(diǎn)的濃淡把握（2）背景的合成自然 （3）剪貼蒙版的運(yùn)用（4）運(yùn)用橡皮擦工具對(duì)圖層連緣的修飾呈現(xiàn)任務(wù)導(dǎo)入課題交流評(píng)價(jià)固化分享講練結(jié)合抓住重點(diǎn)4 4任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)做合一設(shè)計(jì)意圖：充分利用各種平臺(tái)查找資料，鼓勵(lì)學(xué)生曬一曬，贊一贊課后作業(yè)(4min)：1.根據(jù)已有的圖片素材，制作毆式燈具書(shū)籍封面知識(shí)拓展能力遷移網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)更加互動(dòng)、輕松的交流環(huán)境；課堂教學(xué)與課外研究有機(jī)結(jié)合;達(dá)到操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器，舉一反三，突破教學(xué)難點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖呈現(xiàn)任務(wù)導(dǎo)入課題交流評(píng)價(jià)固化分享講練結(jié)合抓住重點(diǎn)4 4任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)做合一伙伴們： 看看我的背景合成怎么樣？ 秋風(fēng)秋風(fēng)： 如果墨點(diǎn)的濃 度再改改會(huì)更好哦，點(diǎn)