版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、會計學(xué)1編寫編寫(binxi)童話故事童話故事ppt三年級三年級42692第一頁,共34頁。他們(t men)都不跟我玩,說我很丑。第1頁/共34頁第二頁,共34頁。第2頁/共34頁第三頁,共34頁。第3頁/共34頁第四頁,共34頁。第4頁/共34頁第五頁,共34頁。第5頁/共34頁第六頁,共34頁。第6頁/共34頁第七頁,共34頁。第7頁/共34頁第八頁,共34頁。邊看邊聽邊想:邊看邊聽邊想:視頻里講了那些視頻里講了那些(nxi)動物動物?講了這些動物的什么事?講了這些動物的什么事? 第8頁/共34頁第九頁,共34頁。看老師(losh)怎么編童話故事第9頁/共34頁第十頁,共34頁。我選擇了
2、兩個動物來編這個故事(gsh),這兩個動物是小老鼠和小鴿子。故事的主要內(nèi)容是:小老鼠在河邊喝水的時候掉進河里了,鴿子救了小老鼠。小老鼠也在獵人的槍下救了鴿子,報答了救命之恩。我要表達(biod)的是:做人要懂得知恩圖報的道理救救報恩,救了報恩,救了他們之間發(fā)生了什他們之間發(fā)生了什么么(shn me)有趣有趣的事呢?的事呢?第10頁/共34頁第十一頁,共34頁。我編的時間我編的時間(shjin)是:是:有一天。有一天。我編的地點是:我編的地點是:森林里的一條森林里的一條河邊河邊 。1第11頁/共34頁第十二頁,共34頁。我編的時間是:有我編的時間是:有一天。一天。我編的地點我編的地點(ddin)
3、是:森是:森林里的一條河林里的一條河里里 。1事情的起因事情的起因(qyn)是:小老鼠去河邊是:小老鼠去河邊喝水,掉到河里了。喝水,掉到河里了。第12頁/共34頁第十三頁,共34頁。時間是:有一天。時間是:有一天。地點是:森林地點是:森林(snln)里的里的一條河里一條河里 。 有一天,一只無家可歸的小老鼠口渴了。它爬到一條清清的河邊去喝水,不小心掉進河里,它拼命(pn mng)掙扎:“救命!救命”1事情事情(sh qing)的起的起因是:小老鼠去河邊因是:小老鼠去河邊喝水,掉到河里了。喝水,掉到河里了。救命救命!救命救命!第13頁/共34頁第十四頁,共34頁。接下來我就想象接下來我就想象事情
4、事情(sh qing)的經(jīng)過。的經(jīng)過。 我先想象我先想象(xingxing)的是:的是:小鴿子怎么救小老鼠?小鴿子怎么救小老鼠? 2救命救命!救命救命!第14頁/共34頁第十五頁,共34頁。接下來我就想接下來我就想象象(xingxing)事情的經(jīng)過。事情的經(jīng)過。 我先想象我先想象(xingxing)的是:的是:小鴿子怎么救小老小鴿子怎么救小老鼠?鼠? 2救命救命!救命救命!第15頁/共34頁第十六頁,共34頁。接下來我就想象接下來我就想象事情事情(sh qing)的經(jīng)過。的經(jīng)過。 我先想象我先想象(xingxing)的是:的是:小鴿子怎么救小老鼠?小鴿子怎么救小老鼠? 2救命救命!救命救命!快
5、抓住這快抓住這根樹枝根樹枝(sh zh)!第16頁/共34頁第十七頁,共34頁。接下來我就想象接下來我就想象(xingxing)事事情的經(jīng)過。情的經(jīng)過。 我先想象我先想象(xingxing)的是:的是:小鴿子怎么救小老小鴿子怎么救小老鼠?鼠? 2救命救命!救命救命! 就在那萬分危急的時刻,一只路過(lgu)的小鴿子看見了,趕緊飛過來了。它銜來一根樹枝扔到河里,大聲地對小老鼠說:“快抓住樹枝!”小老鼠靠著樹枝爬上了岸。 快抓住快抓住這根樹這根樹枝枝!第17頁/共34頁第十八頁,共34頁。我再想象:我再想象:小老鼠得救之后是怎小老鼠得救之后是怎么感謝么感謝(gnxi)小鴿小鴿子的?子的?小鴿子又是
6、怎么回答小鴿子又是怎么回答的?的? 它不停地向小鴿子道謝:“謝謝你,要不是你,我早就淹死了。以后(yhu),我一定會報答你的?!?“不用謝!” 鴿子說完就飛走了。 3不用謝!不用謝!謝謝你,要不謝謝你,要不是你,我早就是你,我早就(zo ji)淹死淹死了。以后,我了。以后,我一定會報答你一定會報答你的。的。”第18頁/共34頁第十九頁,共34頁。接著我想象:接著我想象:小鴿子遇到了什小鴿子遇到了什么危險或者么危險或者(huzh)困難?困難?小老鼠是怎么做小老鼠是怎么做的的? 4第19頁/共34頁第二十頁,共34頁。接著我想象:接著我想象:小鴿子遇到小鴿子遇到(y do)了什么危險或者困難?了什
7、么危險或者困難?小老鼠是怎么做的小老鼠是怎么做的? 4第20頁/共34頁第二十一頁,共34頁。接著接著(ji zhe)我想我想象:象:小鴿子遇到了什么小鴿子遇到了什么危險或者困難?危險或者困難?小老鼠是怎么做的小老鼠是怎么做的? 4哎喲哎喲(iy)!第21頁/共34頁第二十二頁,共34頁。接著我想象:接著我想象:小鴿子遇到了什么小鴿子遇到了什么危險或者困難危險或者困難(kn nn)?小老鼠是怎么做的小老鼠是怎么做的? 4哎喲哎喲(iy)!第22頁/共34頁第二十三頁,共34頁。接著我想象:接著我想象:小鴿子遇到小鴿子遇到(y do)了什么危險或了什么危險或者困難?者困難?小老鼠是怎么做的小老鼠
8、是怎么做的? 正在這時候,小老鼠看到一個獵人用槍瞄準了小鴿子,在獵人將要開槍(ki qin)的那一瞬間,小老鼠鼓起勇氣飛快地跑過去,在獵人的腿上咬了一口。獵人忽然感到一陣巨疼,他大叫道“哎喲!”鴿子聽見了獵人的叫聲,嚇了一跳,連忙改變方向飛走了。4哎喲哎喲(iy)!第23頁/共34頁第二十四頁,共34頁。最后我又想象:最后我又想象: 小鴿子小鴿子(g zi)得救得救之后會說些什么呢?之后會說些什么呢?小老鼠怎么回答的?小老鼠怎么回答的? 5謝謝謝謝(xi xie)你,你,小老鼠小老鼠!不用謝,我們的不用謝,我們的友誼友誼(yuy),是,是互相幫助才得到互相幫助才得到的,我們是最好的,我們是最好
9、的朋友。的朋友。 過了一會兒,獵人走了,小鴿子才飛回來,過了一會兒,獵人走了,小鴿子才飛回來,她對小老鼠說:她對小老鼠說:“謝謝你,小老鼠。謝謝你,小老鼠?!毙±鲜笳f道:小老鼠說道:“不用謝,我們的友誼,不用謝,我們的友誼,是互相幫助才得到的,我們是最好的是互相幫助才得到的,我們是最好的朋友。朋友?!?從此,小老鼠和小鴿子成為了最從此,小老鼠和小鴿子成為了最好的朋友。好的朋友。第24頁/共34頁第二十五頁,共34頁。讀讀小老鼠和小鴿子(g zi)這個童話故事第25頁/共34頁第二十六頁,共34頁。 有一天,一只無家可歸的小老鼠口渴(ku k)了。它爬到一條清清的河邊去喝水,不小心掉進河里,它拼
10、命掙扎:“救命!救命” 就在那萬分危急的時刻(shk),一只路過的小鴿子看見了,趕緊飛過來。它連忙銜來一根樹枝扔到河里,大聲地對小老鼠說:“快抓住樹枝!”小老鼠靠著樹枝爬上了岸。 第26頁/共34頁第二十七頁,共34頁。 它不停地向小鴿子(g zi)道謝:“謝謝你,要不是你,我早就淹死了。以后,我一定會報答你的?!?“不用謝!” 鴿子(g zi)說完就飛走了。 正在這時候,小老鼠看到一個獵人用槍瞄準了小鴿子,在獵人將要開槍(ki qin)的那一瞬間,小老鼠鼓起勇氣飛快地跑過去,在獵人的腳上咬了一口。獵人忽然感到一陣巨疼,他大叫道“哎喲!”鴿子聽見獵人的叫聲,嚇了一跳,連忙改變方向飛走了。第27頁/共34頁第二十八頁,共34頁。 過了一會兒,獵人(li rn)走了,小鴿子才飛回來,她對小老鼠說:“謝謝你,小老鼠?!毙±鲜笳f道:“不用謝,我們的友誼,是互相幫助才得到的,我們是最好的朋友?!?從此,小老鼠和小鴿子成為了最好的朋友。第28頁/共34頁第二十九頁,共34頁。自己(zj)編童話故事先自己(zj)獨立想象,填好題卡。第29頁/共34頁第三十頁,共34頁。1、我選擇了(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 往屆生考試題目及答案
- 業(yè)務(wù)員提成管理制度
- 近期小程序測試題目及答案
- 技術(shù)崗的考試題目及答案
- 養(yǎng)老院老人心理咨詢師管理制度
- 裝載機考試題目及答案
- 養(yǎng)老院老人康復(fù)設(shè)施維修人員行為規(guī)范制度
- 鄉(xiāng)村疫情面試題目及答案
- 寧德語文面試題目及答案
- 辦公室員工培訓(xùn)課程研發(fā)制度
- 急性冠脈綜合征再灌注治療
- 2026年中國聚苯乙烯行業(yè)市場深度分析及發(fā)展前景預(yù)測報告
- 43-麥肯錫-美的集團績效管理模塊最佳實踐分享
- 航空發(fā)動機的熱管理技術(shù)
- 電商平臺一件代發(fā)合作協(xié)議
- 2025年綜合行政執(zhí)法部門招聘《職業(yè)能力綜合應(yīng)用能力》模擬試卷及答案
- 學(xué)前奧數(shù)考試題型及答案
- 屋面光伏陽光棚施工方案
- 海島型景區(qū)游客環(huán)境責(zé)任行為的影響機制研究-三亞蜈支洲島景區(qū)為例
- 助貸中介居間合同范本
- GB/T 46197.2-2025塑料聚醚醚酮(PEEK)模塑和擠出材料第2部分:試樣制備和性能測定
評論
0/150
提交評論