1、會(huì)計(jì)學(xué)1物質(zhì)的分類市級(jí)優(yōu)質(zhì)課物質(zhì)的分類市級(jí)優(yōu)質(zhì)課圖書館里有五花八門的書圖書館里有五花八門的書為什么你能很快找到你需要的書？為什么你能很快找到你需要的書？超市里有琳瑯滿目的商品，超市里有琳瑯滿目的商品，為什么你能迅速找到你需要的物品？為什么你能迅速找到你需要的物品？超市按照商品的超市按照商品的用途用途將商品進(jìn)行了分類。將商品進(jìn)行了分類。圖書管理員將圖書按圖書管理員將圖書按圖書科目圖書科目進(jìn)行了進(jìn)行了分類分類練習(xí)練習(xí)1、請(qǐng)從下列各組物質(zhì)中找出一種與其它物質(zhì)不同的物質(zhì)請(qǐng)從下列各組物質(zhì)中找出一種與其它物質(zhì)不同的物質(zhì)Cu(OH)2 、 NaOH 、Mg（OH）2、H2SO4H H2 2SOSO4 4空氣

2、空氣 、 N2 、 HCl氣體、氣體、CuSO45H2O空空氣氣Na2CO3 、 ZnSO4、 CaCO3 、MgCO3ZnSOZnSO4 4NaHCO3、HCl、H2SO4、HNO3NaHCONaHCO3 3天哪，這天哪，這怎么能學(xué)怎么能學(xué)完呢？完呢？我木須龍我木須龍都?jí)騿埽級(jí)騿?，就別說你就別說你了了一、簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用一、簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用1 1、分類：根據(jù)事物的特點(diǎn)，把某些特征相似的事物、分類：根據(jù)事物的特點(diǎn)，把某些特征相似的事物按按照事先設(shè)定的照事先設(shè)定的“標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)”歸類到一起的邏輯方法歸類到一起的邏輯方法試想想：沒有分類的世界模樣會(huì)怎樣？試想想：沒有分類的世界模樣會(huì)怎樣？2 2、

3、分類的目的和意義：、分類的目的和意義：能能夠提高人們工作、學(xué)習(xí)的效率，使人們更快更便捷的夠提高人們工作、學(xué)習(xí)的效率，使人們更快更便捷的達(dá)到目的。達(dá)到目的。 對(duì)化學(xué)學(xué)科而言，高中學(xué)習(xí)要抓住兩條主線，一對(duì)化學(xué)學(xué)科而言，高中學(xué)習(xí)要抓住兩條主線，一是實(shí)驗(yàn)，二是分類。分類可以使有關(guān)物質(zhì)及其變化的是實(shí)驗(yàn)，二是分類。分類可以使有關(guān)物質(zhì)及其變化的知識(shí)系統(tǒng)化，研究得出一般規(guī)律又可應(yīng)用到同類物質(zhì)知識(shí)系統(tǒng)化，研究得出一般規(guī)律又可應(yīng)用到同類物質(zhì)中去，起到舉一反三的作用，對(duì)于不同類事物的了解中去，起到舉一反三的作用，對(duì)于不同類事物的了解使我們有可能做到由此及彼。使我們有可能做到由此及彼。第一節(jié)第一節(jié) 物質(zhì)的分類物質(zhì)的分

4、類3.分類一般步驟：分類一般步驟：選擇分類方法選擇分類方法得出正確的分類得出正確的分類4.分類的一般原則：行之有效，簡(jiǎn)單易行。分類的一般原則：行之有效，簡(jiǎn)單易行。確定分類標(biāo)準(zhǔn)確定分類標(biāo)準(zhǔn)5.分分 類類 標(biāo)標(biāo) 準(zhǔn)：準(zhǔn)： 物質(zhì)的某些屬性：物質(zhì)的某些屬性：物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)；物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)；物理性質(zhì)物理性質(zhì)狀態(tài)、顏色、溶解性等；狀態(tài)、顏色、溶解性等；化學(xué)性質(zhì)等等?；瘜W(xué)性質(zhì)等等。樹狀分類法樹狀分類法交叉分類法交叉分類法6.分類方法分類方法請(qǐng)回顧初中學(xué)過那些有關(guān)物請(qǐng)回顧初中學(xué)過那些有關(guān)物質(zhì)類別的概念質(zhì)類別的概念? 思考與交流思考與交流混合物混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)：由兩種或多種物質(zhì)混合而成

5、的物質(zhì)純凈物純凈物：只由一種物質(zhì)組成：只由一種物質(zhì)組成單質(zhì)單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物：由同種元素組成的純凈物化合物化合物：由不同種元素組成的純凈物：由不同種元素組成的純凈物酸酸：在溶液中電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子完全是氫離子的化合物。在溶液中電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子完全是氫離子的化合物。 鹽鹽：在水溶液中電離出金屬離子或銨根離子（在水溶液中電離出金屬離子或銨根離子（NH4+）與酸根離子或非金屬離子的化合物）與酸根離子或非金屬離子的化合物 氧化物氧化物：氧元素與另外一種化學(xué)元素組成的化合物氧元素與另外一種化學(xué)元素組成的化合物 堿堿：在水溶液中電離出的陰離子全是氫氧根離子的化合物。在水溶液中電離出的陰離子全是

6、氫氧根離子的化合物。思考與交流思考與交流書書P24 1請(qǐng)嘗試對(duì)你所學(xué)過的化學(xué)物質(zhì)和請(qǐng)嘗試對(duì)你所學(xué)過的化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類，并與同學(xué)交流?；瘜W(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類，并與同學(xué)交流。物質(zhì)物質(zhì)混合物混合物單質(zhì)單質(zhì)純凈物純凈物化化合合物物堿堿鹽鹽酸酸氧化物氧化物金屬單質(zhì)金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)Cu、FeO2、HeCaO、CO2 HCl、H2SO4 Ca(OH)2 NaCl、K2CO3空氣、碘酒、石油空氣、碘酒、石油空氣空氣 O2 Cu He Fe CaO CO2 NaCl Ca(OH)2 K2CO3 HCl H2SO4 NH3 碘酒碘酒 石油石油按照不同的標(biāo)準(zhǔn)按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的分類所產(chǎn)進(jìn)行的分類所產(chǎn)

7、生的結(jié)果是不同生的結(jié)果是不同的。的。氫化物氫化物NH3、HCl有有機(jī)機(jī)物物無無機(jī)機(jī)物物特點(diǎn)：同層次中各類別間相互獨(dú)立，物質(zhì)類別沒有交叉。特點(diǎn)：同層次中各類別間相互獨(dú)立，物質(zhì)類別沒有交叉。樹狀分類法樹狀分類法樹狀分類法：樹狀分類法：是對(duì)同類事物進(jìn)行再分類的方法。是對(duì)同類事物進(jìn)行再分類的方法。分級(jí)，遞進(jìn)，每一級(jí)一個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)。分級(jí)，遞進(jìn)，每一級(jí)一個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)。Na2CO3K2CO3K2SO4Na2SO4從上面的分類來看，多種物質(zhì)的分類呈從上面的分類來看，多種物質(zhì)的分類呈交叉交叉狀態(tài)。這是由于有的物狀態(tài)。這是由于有的物質(zhì)具有多種屬性，所以在分類時(shí)，就會(huì)呈現(xiàn)交叉狀態(tài)。這種分類法質(zhì)具有多種屬性，所以在分類時(shí)

8、，就會(huì)呈現(xiàn)交叉狀態(tài)。這種分類法也稱也稱交叉分類法交叉分類法。對(duì)事物認(rèn)識(shí)較全面，彌補(bǔ)單一分類方法的不足。對(duì)事物認(rèn)識(shí)較全面，彌補(bǔ)單一分類方法的不足。硫酸鹽硫酸鹽鉀鹽鉀鹽鈉鈉鹽鹽碳酸鹽碳酸鹽按陽離子分按陽離子分按陽離子分按陽離子分按陰離子分按陰離子分按陰離子分按陰離子分2、交叉分類法、交叉分類法對(duì)事物進(jìn)行多種分類方法分類對(duì)事物進(jìn)行多種分類方法分類含氧酸含氧酸無氧酸無氧酸一元酸一元酸二元酸二元酸練習(xí)練習(xí)2、用交叉分類法對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類、用交叉分類法對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類H2SO4HClHNO3H2SO3 簡(jiǎn)單的分類方法：簡(jiǎn)單的分類方法：物質(zhì)的分類練習(xí)：物質(zhì)的分類練習(xí)：?jiǎn)螁钨|(zhì)質(zhì)活潑金屬活潑金屬:較活潑金屬

9、較活潑金屬:不活潑金屬不活潑金屬:由分子構(gòu)成：由分子構(gòu)成：由原子直接構(gòu)成由原子直接構(gòu)成:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金剛石、石墨、金剛石、石墨、H2、Cl2、P4、O3稀有氣體：稀有氣體：ee單質(zhì)的分類單質(zhì)的分類K Ca NaPt AuFe Sn 氧氧化化物物的的樹樹狀狀分分類類酸性氧化物酸性氧化物堿性氧化物堿性氧化物不成鹽氧化物不成鹽氧化物CuO、Fe2O3、Na2O 、Mn2O7CO、P2O5、H2O、SiO2CO2、SO3、SiO2、 Mn2O7、CaO、CuO、K2OCO、NO、NO2從組成從組成元素分元素分非金屬氧化物非金

10、屬氧化物金屬氧化物金屬氧化物從從性性質(zhì)質(zhì)分分物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類兩性氧化物兩性氧化物Al2O3成成鹽鹽氧氧化化物物過氧化物過氧化物H2O2、Na2O2酸性氧化物：能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物。酸性氧化物：能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物。堿性氧化物：能與酸反應(yīng)生成鹽和水的氧化物。堿性氧化物：能與酸反應(yīng)生成鹽和水的氧化物。練習(xí)練習(xí)3 3：下列說法是否正確：下列說法是否正確：1.1.非金屬氧化物都是酸性氧化物（非金屬氧化物都是酸性氧化物（ ）2.2.金屬氧化物都是堿性氧化物（金屬氧化物都是堿性氧化物（ ）X XX XH H2 2O O、COCOAlAl2 2O O3 3、MnMn2 2O O7 73

11、3、酸性氧化物一定是非金屬氧化物。、酸性氧化物一定是非金屬氧化物。( )( )4 4、堿性氧化物一定是金屬氧化物。、堿性氧化物一定是金屬氧化物。( )( )X X (1)(1)金屬氧化物金屬氧化物不一定不一定是堿性氧化物，如是堿性氧化物，如 AlAl2 2O O3 3、MnMn2 2O O7 7 等。等。(2)(2)非金屬氧化物非金屬氧化物不一定不一定是酸性氧化物，如是酸性氧化物，如 COCO、NO NO 等。等。(3)(3)酸性氧化物酸性氧化物不一定不一定是非金屬氧化物，如是非金屬氧化物，如 MnMn2 2O O7 7 等。等。(4)(4)堿性氧化物一定是金屬氧化物。堿性氧化物一定是金屬氧化

12、物。酸酸從是否從是否含氧分含氧分從酸性從酸性強(qiáng)弱分強(qiáng)弱分無氧酸無氧酸中強(qiáng)酸中強(qiáng)酸弱酸弱酸一元酸一元酸H2SO4、HNO3、H3PO4、H2CO3HCl、H2SH2SO4、HNO3、HClH3PO4H2CO3含氧酸含氧酸據(jù)酸分子據(jù)酸分子電離出的電離出的氫離子數(shù)氫離子數(shù)強(qiáng)酸強(qiáng)酸多元酸多元酸二元酸二元酸HCl、HNO3、H2SO4、H2SO3、H2CO3H3PO4按有無按有無揮發(fā)性揮發(fā)性揮發(fā)性酸揮發(fā)性酸難揮發(fā)性酸難揮發(fā)性酸HCl、HNO3H2SO4、H3PO4堿堿從是否溶從是否溶于水分于水分從堿性強(qiáng)從堿性強(qiáng)弱分弱分難溶堿難溶堿弱堿弱堿可溶堿可溶堿強(qiáng)堿強(qiáng)堿NaOH、KOH、Ca(OH) 2、Ba(OH

13、)2、NH3H2ONaOH、KOH、Ca(OH) 2、Ba(OH)2Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH) 3NH3H2O 、Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH) 3一元堿一元堿據(jù)堿分子據(jù)堿分子電離出的電離出的氫氧根離氫氧根離子數(shù)子數(shù)多元堿多元堿二元堿二元堿NH3H2O 、 NaOH、KOH、Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH) 2 Ca(OH) 2、Ba(OH)2、Fe(OH) 3、Al(OH) 3鹽鹽是否溶于是否溶于水分水分按陰陽按陰陽離子分離子分無氧酸鹽無氧酸鹽鈉鹽鈉鹽鉀鹽鉀鹽銨鹽銨鹽硫酸鹽硫酸鹽碳酸鹽碳酸鹽硝酸鹽硝酸鹽按酸根是按酸根是否含氧分否含氧分含氧酸鹽含氧酸

14、鹽可溶鹽可溶鹽難溶鹽難溶鹽K+ Na+ NH4+ NO3- Cl- SO42-CaCO3、BaSO4、AgClKNO3、KMnO4、FeSO4NaCl、ZnS、CaCl2正鹽正鹽按組成分按組成分* * *堿式鹽堿式鹽酸式鹽酸式鹽Cu2(OH)2CO3NaHCO3、NH4HCO3、NaHSO4KNO3、KMnO4、FeSO4 、 NaCl、ZnS、CaCl2 練習(xí)練習(xí)5 5：下列物質(zhì)：下列物質(zhì)：H H2 2O O NaCl NaCl H H2 2SOSO4 4 Ca(OH)Ca(OH)2 2 FeFe2 2O O3 3 FeSOFeSO4 47H7H2 2O O HNOHNO3 3 AgNOAg

15、NO3 3 NaHCONaHCO3 3中，其中，其中屬于氧化物的是中屬于氧化物的是 ；屬于堿的是；屬于堿的是 ；屬于酸的是屬于酸的是 ；屬于鹽的是；屬于鹽的是 。（填寫各物質(zhì)的序號(hào)）（填寫各物質(zhì)的序號(hào)）物物質(zhì)質(zhì)的的變變化化是否有電子轉(zhuǎn)移是否有電子轉(zhuǎn)移反應(yīng)是否有反應(yīng)是否有離子參加離子參加離子反應(yīng)離子反應(yīng)非離子反應(yīng)非離子反應(yīng)反應(yīng)進(jìn)行程度反應(yīng)進(jìn)行程度可逆反應(yīng)可逆反應(yīng)不可逆反應(yīng)不可逆反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的分類的分類按照反應(yīng)物生成物按照反應(yīng)物生成物種類及多少分種類及多少分反應(yīng)中的能量變化反應(yīng)中的能量變化吸熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)放熱反應(yīng)放熱反應(yīng)化合反應(yīng)化合反應(yīng)分解反應(yīng)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)置換反應(yīng)置換反應(yīng)氧

16、化還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)待待學(xué)學(xué)1.1.樹狀分類法：樹狀分類法：對(duì)同一分類進(jìn)行對(duì)同一分類進(jìn)行再分類再分類,系統(tǒng)性強(qiáng)，系統(tǒng)性強(qiáng)， 適合層次包含關(guān)系適合層次包含關(guān)系2.2.交叉分類法：至少交叉分類法：至少同時(shí)運(yùn)用同時(shí)運(yùn)用兩種兩種分類標(biāo)準(zhǔn)，彌補(bǔ)分類標(biāo)準(zhǔn)，彌補(bǔ) 單一標(biāo)準(zhǔn)的不足單一標(biāo)準(zhǔn)的不足如何進(jìn)行分類？如何進(jìn)行分類？確定分類標(biāo)準(zhǔn)確定分類標(biāo)準(zhǔn)選擇分類方法選擇分類方法得出正確分類得出正確分類 小結(jié)小結(jié)1 1、下列物質(zhì)的分類采用樹狀分類法的是、下列物質(zhì)的分類采用樹狀分類法的是( )( )A.A.鐵是單質(zhì)又是導(dǎo)體鐵是單質(zhì)又是導(dǎo)體B.B.純凈物可分為單質(zhì)和化合物純凈物可分為單質(zhì)和化合物

17、C.C.氯化鈉是鈉的化合物又是氯化物氯化鈉是鈉的化合物又是氯化物D.D.氫氧化鈣既是純凈物又是化合物屬于堿氫氧化鈣既是純凈物又是化合物屬于堿B基礎(chǔ)鞏固類基礎(chǔ)鞏固類 2.指出下列物質(zhì)中與其它不是一類的物質(zhì)是指出下列物質(zhì)中與其它不是一類的物質(zhì)是： CO2 HNO3 NaHSO4 NH4Cl H2能力拓展類能力拓展類 3. 3. 經(jīng)分析，某物質(zhì)中只有一種元素，則經(jīng)分析，某物質(zhì)中只有一種元素，則此物質(zhì)此物質(zhì) （ ）A.A.一定是一種單質(zhì)一定是一種單質(zhì)B.B.一定是純凈物一定是純凈物C.C.一定是混合物一定是混合物D.D.可能是純凈物也可能是混合物可能是純凈物也可能是混合物D能力拓展類能力拓展類 4.4

18、.只由兩種元素組成的化合物，其中一種只由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氫元素，這類化合物稱氫化物。下元素是氫元素，這類化合物稱氫化物。下列物質(zhì)不屬于氫化物的是列物質(zhì)不屬于氫化物的是 （ ） A.HA.H2 2O B.HO B.H2 2SOSO4 4 C.NaH D.NH C.NaH D.NH3 3B能力拓展類能力拓展類 295 5、下列每組中都有一種物質(zhì)與其他物質(zhì)在分類上不同，試、下列每組中都有一種物質(zhì)與其他物質(zhì)在分類上不同，試找出這種物質(zhì)并說明理由。找出這種物質(zhì)并說明理由。、NaCl KCl KClONaCl KCl KClO3 3 BaCl BaCl2 2、CaO MgO KCaO

19、MgO K2 2O NaO Na2 2COCO3 3、ClCl2 2 H H2 2 I I2 2 Fe Fe、H H3 3POPO4 4 HNO HNO3 3 HCl H HCl H2 2SOSO4 4、空氣、空氣 N N2 2 H H2 2O CuSOO CuSO4 4HH2 2O O、Cu Au Pt NaCu Au Pt NaKClO3Na2CO3 Fe HCl空氣 Na6 6對(duì)若干物質(zhì)分類，下列說法錯(cuò)誤的是對(duì)若干物質(zhì)分類，下列說法錯(cuò)誤的是A A可能有多種標(biāo)準(zhǔn)可能有多種標(biāo)準(zhǔn)B.B.一定只有一種標(biāo)準(zhǔn)一定只有一種標(biāo)準(zhǔn)C C可能用交叉分類法進(jìn)行分類可能用交叉分類法進(jìn)行分類 D.D.可能用樹狀分

20、類法進(jìn)行分類可能用樹狀分類法進(jìn)行分類 7 7下列物質(zhì)屬于純凈物的是下列物質(zhì)屬于純凈物的是A A稀硫酸稀硫酸 B BNaOH NaOH C CNaOHNaOH溶液溶液 D D天然氣天然氣20222022年年5 5月月2323日星期一日星期一鹽亭中學(xué)：李鹽亭中學(xué)：李 斌斌第二課時(shí)第二課時(shí)1 1、分散系：、分散系： 把一種把一種( (或多種或多種) )物質(zhì)分散在另一種物質(zhì)分散在另一種 ( (或多種或多種) )物質(zhì)中所得到的體系。物質(zhì)中所得到的體系。2 2、分散質(zhì)：被分散的物質(zhì)、分散質(zhì)：被分散的物質(zhì)3 3、分散劑：能夠分散其他物質(zhì)的物質(zhì)、分散劑：能夠分散其他物質(zhì)的物質(zhì)一、分散系、分散質(zhì)、分散劑一、分散

21、系、分散質(zhì)、分散劑 二、分散系的分類：二、分散系的分類：（1 1）按照分散質(zhì)或分散劑的聚集狀態(tài)：）按照分散質(zhì)或分散劑的聚集狀態(tài)： （氣、液、固）來分，有（氣、液、固）來分，有9 9種類型。種類型。分散質(zhì)分散質(zhì)分散劑分散劑氣氣 態(tài)態(tài)液液 態(tài)態(tài)固固 態(tài)態(tài)固固 態(tài)態(tài)液液 態(tài)態(tài)氣氣 態(tài)態(tài)分散劑分散劑 分散質(zhì)分散質(zhì)氣氣氣氣固固液液液液固固氣氣液液固固固固氣氣液液空氣空氣 混合氣體混合氣體霧霧 云云 水氣水氣煙煙 灰灰 塵塵啤酒啤酒 泡沫泡沫 浪花浪花 汽水汽水 牛奶牛奶 酒精的水溶液酒精的水溶液石灰漿石灰漿 油漆油漆 活性炭活性炭 焦炭焦炭 泡沫塑料泡沫塑料濕泥土濕泥土 珍珠珍珠( (包藏著水的碳酸鈣包

22、藏著水的碳酸鈣) ) 巖石巖石 礦物礦物 瑪瑙瑪瑙 有色玻璃有色玻璃 合金合金 氣氣 溶溶 膠膠晨霧晨霧白白云云固固 溶溶 膠膠煙水晶煙水晶有色玻璃有色玻璃牛奶牛奶豆?jié){豆?jié){果凍果凍分散系依據(jù)分散質(zhì)微粒直徑大小依據(jù)分散質(zhì)微粒直徑大小分散系可分為分散系可分為溶液、濁液、膠體三類溶液、濁液、膠體三類分散系分散系溶液溶液膠體膠體濁液濁液分散質(zhì)分散質(zhì)微粒直微粒直徑徑 100 nm 思考與交流思考與交流: : 它們的分散質(zhì)粒子大小不同它們的分散質(zhì)粒子大小不同性質(zhì)有何區(qū)別？性質(zhì)有何區(qū)別？分散系分散系膠膠 體體濁濁 液液溶溶 液液懸濁液懸濁液乳濁液乳濁液從穩(wěn)定性角度從穩(wěn)定性角度 : : 溶液溶液_ 膠體膠體

23、濁液濁液-,-, 最穩(wěn)定、均一的最穩(wěn)定、均一的最不穩(wěn)定、不均一的最不穩(wěn)定、不均一的介于二者之間介于二者之間. .三、膠體的性質(zhì)三、膠體的性質(zhì)1、丁達(dá)爾效應(yīng)：、丁達(dá)爾效應(yīng)：是怎樣制備出來的？是怎樣制備出來的？又如何來區(qū)分溶液、膠體和濁液呢？又如何來區(qū)分溶液、膠體和濁液呢？注意：注意：不用不用“”，寫膠體。，寫膠體。 自來水、自來水、 FeCl3太多、一次性加入、太多、一次性加入、 先加先加再煮、再煮、 加熱過久、玻璃棒攪拌都會(huì)產(chǎn)生沉淀。加熱過久、玻璃棒攪拌都會(huì)產(chǎn)生沉淀。紅褐色液體紅褐色液體2 2、實(shí)驗(yàn)方程式：、實(shí)驗(yàn)方程式：FeCl3+3H2O=Fe(OH)3(膠體膠體)+3HCl科學(xué)探究科學(xué)探究

24、11.觀察制得的觀察制得的Fe（OH）3膠體，并與膠體，并與CuSO4溶液和泥水比較。溶液和泥水比較。科學(xué)探究科學(xué)探究2：分散系外觀分散系外觀 CuSO4溶液溶液Fe(OH) 3膠體膠體泥水泥水實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1：外觀：外觀藍(lán)色、澄清透明藍(lán)色、澄清透明紅褐色、澄清透明紅褐色、澄清透明渾濁渾濁光束照射時(shí)的現(xiàn)象光束照射時(shí)的現(xiàn)象Fe(OH) 3膠體膠體CuSO4溶液溶液可以看到一條光亮的通路可以看到一條光亮的通路無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象3 3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2： 當(dāng)可見光束通過膠體時(shí)，在入射光側(cè)面可觀當(dāng)可見光束通過膠體時(shí)，在入射光側(cè)面可觀察到明亮的察到明亮的“通路通路”，這種現(xiàn)象叫做丁達(dá)爾效應(yīng)。

25、，這種現(xiàn)象叫做丁達(dá)爾效應(yīng)。丁達(dá)爾效應(yīng)：丁達(dá)爾效應(yīng)：丁達(dá)爾效應(yīng)早晨的陽光射入森林的美麗景象早晨的陽光射入森林的美麗景象丁丁 達(dá)達(dá) 爾爾 效效 應(yīng)應(yīng)思考與交流思考與交流 如果空氣中沒有氣溶膠，我們的環(huán)境將會(huì)是如果空氣中沒有氣溶膠，我們的環(huán)境將會(huì)是什么樣？請(qǐng)與周圍的同學(xué)交流。什么樣？請(qǐng)與周圍的同學(xué)交流。光照下無丁達(dá)爾效應(yīng)光照下無丁達(dá)爾效應(yīng)空間變得一團(tuán)漆黑空間變得一團(tuán)漆黑人類難以生存。人類難以生存?？茖W(xué)探究3.將將Fe（OH）3膠體和泥水分別進(jìn)行過濾，觀察并膠體和泥水分別進(jìn)行過濾，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。過濾后的現(xiàn)象過濾后的現(xiàn)象Fe(OH)Fe(OH)3 3膠體膠體泥水泥水濾紙上無濾渣，濾液

26、顏色不變，（無現(xiàn)象）濾紙上無濾渣，濾液顏色不變，（無現(xiàn)象）在濾紙上帶有泥沙，由渾濁變澄清在濾紙上帶有泥沙，由渾濁變澄清結(jié)論結(jié)論2 2、膠體能透過濾紙，而懸濁液無法通過濾紙膠體能透過濾紙，而懸濁液無法通過濾紙， 說明膠體粒子比懸濁液粒子小。說明膠體粒子比懸濁液粒子小。分散系分散系溶液溶液膠體膠體濁液濁液外觀外觀實(shí)例實(shí)例分散質(zhì)粒子直分散質(zhì)粒子直徑徑分散質(zhì)粒子組分散質(zhì)粒子組成成能否透過濾紙能否透過濾紙能否透過半透膜能否透過半透膜丁達(dá)爾效應(yīng)丁達(dá)爾效應(yīng)均一、透明均一、透明均一、透明均一、透明 不均一、不透明不均一、不透明泥水、油水泥水、油水CuSO4溶液溶液淀粉溶液淀粉溶液100nm離子、分子離子、分子

27、多分子集合體多分子集合體或有機(jī)高分子或有機(jī)高分子巨大數(shù)目分子巨大數(shù)目分子集合體集合體能能能能否否能能否否否否穩(wěn)定穩(wěn)定介穩(wěn)定介穩(wěn)定不穩(wěn)定不穩(wěn)定穩(wěn)定性穩(wěn)定性無無有有無無三種分散系的對(duì)比三種分散系的對(duì)比 溶液溶液、膠體膠體、濁液的本質(zhì)區(qū)濁液的本質(zhì)區(qū) 別是別是粒子直徑的大小粒子直徑的大小閱讀閱讀點(diǎn)金訓(xùn)練點(diǎn)金訓(xùn)練27頁頁用特殊方法把固體物質(zhì)加工到納米級(jí)用特殊方法把固體物質(zhì)加工到納米級(jí)(1nm100nm，1nm=10-9m)的超細(xì)粉末粒子，然后的超細(xì)粉末粒子，然后制得納米材料。下列分散系中的分散質(zhì)的粒子直制得納米材料。下列分散系中的分散質(zhì)的粒子直徑和這種粒子具有相同數(shù)量級(jí)的是徑和這種粒子具有相同數(shù)量級(jí)的是

28、 ( )A、溶液、溶液 B、 懸濁液懸濁液 C、膠體、膠體 D、乳濁液、乳濁液cADDD6、下列事實(shí)與膠體性質(zhì)無關(guān)的是（、下列事實(shí)與膠體性質(zhì)無關(guān)的是（ ）A. 在豆?jié){里加入鹽鹵做豆腐在豆?jié){里加入鹽鹵做豆腐B.鹽堿地里土壤保肥能力差鹽堿地里土壤保肥能力差C. 一束平行光照射蛋白質(zhì)溶液時(shí)，從側(cè)面可以一束平行光照射蛋白質(zhì)溶液時(shí)，從側(cè)面可以看到一條光亮的通路看到一條光亮的通路D. 三氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐三氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀色沉淀D7.下列敘述正確的是下列敘述正確的是()A.直徑介于直徑介于1100 nm之間的粒子稱為膠體之間的粒子稱為膠體B.用過濾的方法可以將膠

29、體和溶液分離用過濾的方法可以將膠體和溶液分離C.利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)別溶液與膠體利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)別溶液與膠體D.膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是丁達(dá)爾效應(yīng)膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是丁達(dá)爾效應(yīng)答案答案C8.霧屬于下列分散系中的霧屬于下列分散系中的()A.溶液溶液 B.懸濁液懸濁液C.乳濁液乳濁液 D.膠體膠體答案答案D9.在水泥廠、冶金廠常用高壓電作用于氣溶膠，在水泥廠、冶金廠常用高壓電作用于氣溶膠，以除去大量煙塵，減少煙塵對(duì)空氣的污染。這種以除去大量煙塵，減少煙塵對(duì)空氣的污染。這種除塵法的原理是除塵法的原理是()A.滲析滲析 B.電泳電泳C.聚沉聚沉 D.丁達(dá)爾效應(yīng)丁達(dá)爾效應(yīng)答案答案

30、B10.下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作與粒子直徑的大小無直接關(guān)系的是下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作與粒子直徑的大小無直接關(guān)系的是()答案答案C請(qǐng)回顧初中學(xué)過那些有關(guān)物請(qǐng)回顧初中學(xué)過那些有關(guān)物質(zhì)類別的概念質(zhì)類別的概念? 思考與交流思考與交流混合物混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)：由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)純凈物純凈物：只由一種物質(zhì)組成：只由一種物質(zhì)組成單質(zhì)單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物：由同種元素組成的純凈物化合物化合物：由不同種元素組成的純凈物：由不同種元素組成的純凈物酸酸：在溶液中電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子完全是氫離子的化合物。在溶液中電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子完全是氫離子的化合物。 鹽鹽：在水溶液中電離出金屬離子或銨根離子（在水溶液中電離出金屬離子或銨根離子（NH4+）與酸根離子或非金屬離子的化合物）與酸根離子或非金屬離子的化合物 氧化物氧化物：氧元素與另外一種化學(xué)元素組成的化合物氧元素與另外一種化學(xué)元素組成的化合物 堿堿：在水溶液中電離出的陰離子全是氫氧根離子的化合物。在水溶液中電離出的陰離子全是氫氧根離子的化合物。物質(zhì)的分類練習(xí)：物質(zhì)的分類練習(xí)：?jiǎn)?/p>