1、蒲公英班班級(jí)文化匯報(bào)蒲公英班班級(jí)文化匯報(bào)我們的班名是我們的班名是李欣妍：我們?nèi)甓?班級(jí)文化主題是蒲公英，蒲公英平凡樸素卻有頑強(qiáng)的生命力。種子能張開(kāi)小傘乘風(fēng)起航，帶著夢(mèng)想，自由飛翔。無(wú)論原野、山洼都能茁壯成長(zhǎng)，蘊(yùn)育輕盈的小傘，讓夢(mèng)想代代相傳，生生不息！田源：我們的班級(jí)公約是：田源：我們的班級(jí)公約是：到學(xué)校到學(xué)校, 要準(zhǔn)時(shí)；早讀時(shí)，書聲朗。要準(zhǔn)時(shí)；早讀時(shí)，書聲朗。鈴聲響，進(jìn)教室；做準(zhǔn)備，候師至。鈴聲響，進(jìn)教室；做準(zhǔn)備，候師至。起立時(shí)，站姿好；上課時(shí)，精神聚；起立時(shí)，站姿好；上課時(shí)，精神聚；下課時(shí)，莫追逐，升國(guó)旗，要敬禮；下課時(shí)，莫追逐，升國(guó)旗，要敬禮；廣播操，要重視；做眼操，要認(rèn)真；廣播操，要

2、重視；做眼操，要認(rèn)真；文明語(yǔ)，要常用；行為美，愛(ài)公物；文明語(yǔ)，要常用；行為美，愛(ài)公物；獨(dú)立思，攜手學(xué)；獨(dú)立思，攜手學(xué)； 學(xué)思用，巧內(nèi)化；學(xué)思用，巧內(nèi)化；品學(xué)優(yōu)，為夢(mèng)拼；品學(xué)優(yōu)，為夢(mèng)拼； 德才備，興中華。德才備，興中華。我們的班歌是我們的班歌是我想要飛我想要飛馬文軒：蒲公英的成長(zhǎng)要扎根大地，馬文軒：蒲公英的成長(zhǎng)要扎根大地，我們要成才就得扎根書海，在書中我們要成才就得扎根書海，在書中汲營(yíng)納養(yǎng)，梁?jiǎn)⒊嬖V我們汲營(yíng)納養(yǎng)，梁?jiǎn)⒊嬖V我們“少年智，少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)則國(guó)智；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我們要我們要做強(qiáng)國(guó)之少年，就得讓自己的知識(shí)做強(qiáng)國(guó)之少年，就得讓自己的知識(shí)如朱熹所說(shuō)的，如朱熹所說(shuō)的，“有源頭活

3、水來(lái)！有源頭活水來(lái)！”王祎番：看看同學(xué)們笑得多么燦爛！王祎番：看看同學(xué)們笑得多么燦爛！因?yàn)槲覀冦逶≈?yáng)光！因?yàn)槲覀冦逶≈?yáng)光！我們的成長(zhǎng)必須身心健康，在家里我們的成長(zhǎng)必須身心健康，在家里我們享受親人的呵護(hù)，在學(xué)校我們我們享受親人的呵護(hù)，在學(xué)校我們也在老師的愛(ài)的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)，這濃也在老師的愛(ài)的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)，這濃濃的愛(ài)如陽(yáng)光沐浴著天真無(wú)邪的我濃的愛(ài)如陽(yáng)光沐浴著天真無(wú)邪的我們。們。靜靜 待待 飛飛 翔翔放飛夢(mèng)想放飛夢(mèng)想放飛夢(mèng)想放飛夢(mèng)想放飛夢(mèng)想放飛夢(mèng)想放飛夢(mèng)想放飛夢(mèng)想放飛夢(mèng)想柴宇陽(yáng)柴宇陽(yáng)5.再看看我再看看我們的副板吧！和諧們的副板吧！和諧的家庭幸福美滿；的家庭幸福美滿；和諧的校園快樂(lè)溫和諧的校園快樂(lè)溫馨；

4、和諧的班級(jí)師馨；和諧的班級(jí)師生平等。生平等。偉人名人是這樣教偉人名人是這樣教導(dǎo)我們的導(dǎo)我們的 1、看不見(jiàn)的和諧比看得見(jiàn)的和諧更美。、看不見(jiàn)的和諧比看得見(jiàn)的和諧更美。赫拉克利特赫拉克利特友誼是一種和諧的平等。友誼是一種和諧的平等。畢達(dá)哥拉斯畢達(dá)哥拉斯2.家和萬(wàn)事興家和萬(wàn)事興！3.和為貴和為貴，諧為美！，諧為美！4.君子和而不同君子和而不同，小人小人同而不和同而不和5.” 馬克思有句名言：馬克思有句名言：“對(duì)和諧之美的追求是對(duì)和諧之美的追求是人類的本能人類的本能”。 6.“和諧之美有著巨大的凝聚力。和諧之美有著巨大的凝聚力?！?7.“和諧之美不僅僅是賞心悅目的，它的引人和諧之美不僅僅是賞心悅目的，

5、它的引人之處還在于其對(duì)人有著強(qiáng)烈的感召力。之處還在于其對(duì)人有著強(qiáng)烈的感召力?！?張馨：張馨：我們深深地會(huì)到：我們深深地會(huì)到：和諧是一幅畫和諧是一幅畫,她繪在每個(gè)人的心中她繪在每個(gè)人的心中,和諧是一首詩(shī)和諧是一首詩(shī),它在我們的心中流淌它在我們的心中流淌,和諧是一首歌和諧是一首歌,它在我們的心中唱響它在我們的心中唱響;陶醉了我們每一個(gè)人。陶醉了我們每一個(gè)人。張俊澤：張俊澤：三年二班書法展三年二班書法展“翰墨溢香翰墨溢香”王珈瑜：王珈瑜：田源：我們相信在我們?nèi)甓嗳w師生的田源：我們相信在我們?nèi)甓嗳w師生的共同努力下，一定會(huì)踐行班訓(xùn)：共同努力下，一定會(huì)踐行班訓(xùn)：博學(xué)、慎思、博學(xué)、慎思、明辨、篤行明辨、篤行，使我們班級(jí)，使我們班級(jí)形成這樣的班風(fēng)形成這樣的