1、XX 區(qū)教育技術(shù)裝備管理與應(yīng)用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)功能需求一、建設(shè)目標(biāo)：1、提高教育技術(shù)裝備的使用效率通過教育技術(shù)裝備管理與應(yīng)用監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)系統(tǒng)對(duì)教育技術(shù)裝備使用過程監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)行為。對(duì)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、多功能室等設(shè)施等各類裝備使用情況，開展“周統(tǒng)月報(bào)”過程管理手段，對(duì)教育裝備進(jìn)行全生命周期的管理,加強(qiáng)過程監(jiān)管，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)裝備管理手段信息化。教育技術(shù)裝備管理信息化不僅能夠提高工作效率，而且可以及時(shí)準(zhǔn)確動(dòng)態(tài)的掌握教育技術(shù)裝備配備情況，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。2、實(shí)現(xiàn)對(duì)教育技術(shù)裝備使用狀態(tài)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)通過教育技術(shù)裝備管理與應(yīng)用監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)系統(tǒng)對(duì)學(xué)校的各種應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境（包括設(shè)備、教室等）

2、到應(yīng)用（包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）的全方位實(shí)時(shí)數(shù)字化監(jiān)測(cè)與管理。系統(tǒng)包括所有教育裝備,包括班班通設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、電教設(shè)備、圖書、音體美衛(wèi)勞設(shè)備、軟件等的全面監(jiān)測(cè)。系統(tǒng)對(duì)所有教育裝備進(jìn)行全生命周期的監(jiān)測(cè)，包括需求、預(yù)算、采購、使用、調(diào)撥、盤存、維修、報(bào)廢等。教學(xué)設(shè)備管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)過程管理相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)18與分析。通過對(duì)班班通設(shè)備、校園網(wǎng)等軟件類設(shè)備的監(jiān)測(cè)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)軟件的使用情況，訪問量、信息更新量等幾個(gè)方面。3、實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備使用情況的動(dòng)態(tài)預(yù)警用可視化的方式來對(duì)所有教學(xué)設(shè)備進(jìn)行集中監(jiān)控和預(yù)警，技術(shù)裝備可視化監(jiān)控平臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)校設(shè)備，并可對(duì)重要設(shè)備進(jìn)行位置標(biāo)識(shí)，實(shí)現(xiàn)

3、在地圖上的直觀動(dòng)態(tài)預(yù)警，班班通設(shè)備使用率不達(dá)標(biāo)時(shí)，能動(dòng)態(tài)預(yù)警，并按區(qū)域分色顯示。實(shí)現(xiàn)監(jiān)控包括學(xué)校所有能接入網(wǎng)絡(luò)的筆記本電腦、臺(tái)式機(jī)、服務(wù)器等，實(shí)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)控、設(shè)備違規(guī)操作監(jiān)控（如下班時(shí)間忘記關(guān)機(jī)）、設(shè)備故障報(bào)警、應(yīng)急控制功能，并且根據(jù)需求，自動(dòng)生成各式報(bào)表，包括敏感網(wǎng)站分析、學(xué)校每臺(tái)設(shè)備各時(shí)段使用情況、學(xué)校各時(shí)段總體使用情況、學(xué)校每臺(tái)設(shè)備軟件使用情況、學(xué)校設(shè)備軟件總體使用情況。4、裝備綜合評(píng)估實(shí)現(xiàn)各學(xué)校要把教育技術(shù)裝備的使用效益，納入教育教學(xué)工作的考核。方便政府教育督導(dǎo)室對(duì)各學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和使用情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，方便教育局相關(guān)職能科室對(duì)學(xué)校教育技術(shù)裝備管理使用情況進(jìn)行考核。二、建設(shè)

4、內(nèi)容和技術(shù)要求：資源管理及電子備課平臺(tái)的設(shè)計(jì)需要有良好的總體構(gòu)架，包括軟件架構(gòu)、技術(shù)架構(gòu)、安全體系架構(gòu)、存儲(chǔ)架構(gòu)、規(guī)范體系、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源配置等內(nèi)容。1、軟件架構(gòu)基于 J2EE 架構(gòu)的網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)，采用 B/S+C/A/S 三層結(jié)構(gòu)。軟件架構(gòu)要求具備開放性，提供完整規(guī)范的開發(fā)接口，能夠滿足主流平臺(tái)和跨平臺(tái)快速應(yīng)用開發(fā)的需求。既支持對(duì)單一區(qū)縣教育局各學(xué)校的監(jiān)測(cè),也能支持以省-地市-區(qū)縣-學(xué)校四級(jí)監(jiān)測(cè),架構(gòu)采用集中+分布式模式。2、軟件平臺(tái)（1）要求能夠支持目前通用的各類操作系統(tǒng)環(huán)境，包括 Windows 2003server,windows server 2008, windows server

5、2012，Linux, Solaris, HP-UX,IBM Aix 等主流操作系統(tǒng)。（2）Web 應(yīng)用服務(wù)器支持主流中間件產(chǎn)品，如 IBM Websphere,OracleWeblogic,Tomcat 等。（3）Web 服務(wù)器支持 NES, Apache 等。（4）支持多種數(shù)據(jù)庫，如：Oracle、MS SQL Sever、Mysql 等。3、安全設(shè)計(jì)提供用戶管理、權(quán)限管理等具體安全功能，從物理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全和應(yīng)用安全等層次進(jìn)行安全設(shè)計(jì)。4、性能要求要求一臺(tái)通訊服務(wù)器支持大于等于 10000 臺(tái)的實(shí)時(shí)監(jiān)控，監(jiān)控對(duì)象包括所有類型的教育裝備，方式包括智能客戶端、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備和流程監(jiān)控等

6、方式、數(shù)據(jù)采集頻率不大于 3 秒。5、功能模塊采用可視化管理應(yīng)用：在地圖上能顯示各學(xué)校，并能定位該學(xué)校所在的位置，顯示各學(xué)校概況、電教設(shè)備當(dāng)前使用情況、設(shè)備列表等基本信息；能夠三色預(yù)警各學(xué)校的班班通設(shè)備等使用狀況,系統(tǒng)能以可視化方式對(duì)全縣學(xué)校的教育裝備進(jìn)行集中監(jiān)控和預(yù)警，并整合多個(gè)管理平臺(tái)資源，對(duì)數(shù)據(jù)深度挖掘和多維分析。實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)：教學(xué)設(shè)備管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)過程管理相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與分析。通過對(duì)班班通設(shè)備、校園網(wǎng)等硬件類設(shè)備的監(jiān)測(cè)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)軟件的使用情況，訪問量、信息更新量等幾個(gè)方面。動(dòng)態(tài)預(yù)警：能采用可視化的方式來對(duì)所有教學(xué)設(shè)備進(jìn)行集中監(jiān)控和預(yù)警，技術(shù)裝備可視化監(jiān)控平臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)

7、校設(shè)備，并可對(duì)重要設(shè)備進(jìn)行位置標(biāo)識(shí)，實(shí)現(xiàn)在地圖上的直觀動(dòng)態(tài)預(yù)警，并按區(qū)域分色顯示。資產(chǎn)管理流程化：系統(tǒng)功能覆蓋了所有的學(xué)校資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)活動(dòng)，包括購置、驗(yàn)收、增加、處置、變動(dòng)、出租出借、分布、清查、庫存、入庫、領(lǐng)用、申請(qǐng)審批、資產(chǎn)年報(bào)、產(chǎn)權(quán)登記、收益上繳、統(tǒng)計(jì)、分析、賬表、上報(bào)數(shù)據(jù)等等。把采購過程納入管理：教育裝備的招標(biāo)采購作為教育工作中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，社會(huì)及其關(guān)注，所以招標(biāo)采購管理工作的分開透明化是很有必要的。出于對(duì)學(xué)校裝備的臺(tái)賬管理，將招標(biāo)采購環(huán)節(jié)納入其中也是很有必要的，也可減少各個(gè)部門在采購過程中的大量工作，并提供一定的幫助。提高教育技術(shù)裝備的產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量：在教育技術(shù)裝備維修保養(yǎng)工作

8、管理方面，通過對(duì)教育技術(shù)裝備維修情況進(jìn)行記錄，實(shí)時(shí)掌握各學(xué)校教育裝備的維修保養(yǎng)等情況，有效避免管理部門對(duì)教育裝備可能出現(xiàn)的管理脫節(jié)現(xiàn)象。在考慮經(jīng)費(fèi)投入時(shí)，不能只關(guān)注教育技術(shù)裝備的初期投入，更要注重多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的維護(hù)、維修和更新等費(fèi)用，確保教育技術(shù)裝備正常使用。提高實(shí)驗(yàn)課的開出率：系統(tǒng)能夠?qū)W(xué)校實(shí)驗(yàn)開課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，包括老師演示實(shí)驗(yàn)開展情況、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開展情況?？梢詫?duì)實(shí)驗(yàn)室儀器和耗材進(jìn)行添加，領(lǐng)用，報(bào)廢等管理工作。準(zhǔn)確掌握轄區(qū)各學(xué)校實(shí)驗(yàn)課開課情況、專用教室及功能教室等情況，以及使用情況、師資情況、裝備管理人員情況；及時(shí)、高效完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教育部門平時(shí)和年度所需的各類報(bào)表；為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

9、化學(xué)校建設(shè)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等工作提供翔實(shí)、客觀數(shù)據(jù)。功能清單及要求序號(hào)模塊名稱規(guī)格參數(shù)備注1設(shè)備監(jiān)控總控制器1.規(guī)格：塔式服務(wù)器；2.處理器：1 顆 Xeon E5-1603v3 4 核 10M CPU；3.內(nèi)存：1*8GB DDR4 2133 RECC 內(nèi)存,8 條擴(kuò)展插槽；4.硬盤：1 塊 1TB SATA 熱插拔硬盤,最大支持 16 個(gè)硬盤擴(kuò)展位(非外掛存儲(chǔ))；5. RAID 功能：集成智能陣列卡,支持 0,1,5 等 RAID 級(jí)別；部署在網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房6.網(wǎng)卡：集成 2 個(gè)千兆網(wǎng)卡，支持 iSCSI 連接，支持虛擬化技術(shù)，支持故障切換和負(fù)載均衡功能；7.配件：DVD-RW 刻錄光驅(qū)，配套 U

10、SB 鍵盤鼠標(biāo)；8.電源：1 個(gè)不低于 350W 電源；O 擴(kuò)展：擴(kuò)展槽 5 個(gè)，至少 1 個(gè) PCI-E X16 支持高端運(yùn)算卡；10.系統(tǒng)部署：主機(jī)集成中文版的服務(wù)器操作系統(tǒng)無人值守安裝導(dǎo)航軟件，自動(dòng)檢測(cè)硬件系統(tǒng)，支持 USB 設(shè)備保存操作系統(tǒng)安裝信息，從而實(shí)現(xiàn)快速批量完成操作系統(tǒng)的部署，系統(tǒng)恢復(fù)時(shí)，能保留用戶分區(qū)及需要的用戶數(shù)據(jù)2全縣設(shè)備監(jiān)控顯示設(shè)備DLP 技術(shù)，DMD 尺寸 英寸；亮度：3600 流明(ISO21118 標(biāo)準(zhǔn))；分辨率：1920X 1080；對(duì)比度：25000：1；超短焦技術(shù)：投射100 英寸畫面，鏡頭至畫面距離50cm；純激光固態(tài)光源，無須更換燈泡；全封閉光路設(shè)計(jì)；具

11、有高清 2 路 HDMI 輸入接口和 2 路USB 接口，具有 2 路 VGA 輸入接口、1 路 VGA 輸出接口；具有 1路 RJ45 網(wǎng)絡(luò)接口。投影機(jī)面板上要有 Wi-Fi 模塊配置鍵和 LED 指示燈，實(shí)現(xiàn)快捷配置Wi-Fi 模塊進(jìn)入熱點(diǎn)模式。并可顯示當(dāng)前連接 WIFI 的狀態(tài)以及控制狀態(tài)。實(shí)現(xiàn)手機(jī)端 APP 軟件對(duì)投影機(jī)設(shè)備的控制，方便添加設(shè)備信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備的管理：名稱、存放地址、IP 地址、端口號(hào)；并可遠(yuǎn)程操作投影機(jī)的開/關(guān)，并對(duì)設(shè)備的工作狀態(tài)進(jìn)監(jiān)控，方便查看投影機(jī)實(shí)時(shí)運(yùn)行狀態(tài)。部署在網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房3動(dòng)態(tài)預(yù)警系統(tǒng)模塊采用可視化管理應(yīng)用。在地圖上能顯示各學(xué)校，并能定位該學(xué)校所在的位置，

12、顯示各學(xué)校概況、電教設(shè)備當(dāng)前使用情況、設(shè)備列表等基本信息；能夠三色動(dòng)態(tài)預(yù)警各學(xué)校的班班通設(shè)備等使用狀況,系統(tǒng)能以可視化方式對(duì)全縣學(xué)校的教育裝備進(jìn)行集中監(jiān)控和預(yù)警，并整合多個(gè)管理平臺(tái)資源，對(duì)數(shù)據(jù)深度挖掘和多維分析。實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)各學(xué)校教儀設(shè)備的配備情況、使用情況、利用率等信息，結(jié)合電子地圖實(shí)時(shí)監(jiān)控各學(xué)校教儀設(shè)備的運(yùn)行狀況，直觀的掌握縣內(nèi)教儀設(shè)備，監(jiān)督學(xué)校教儀設(shè)備使用情況，實(shí)現(xiàn)對(duì)全縣的教儀設(shè)備動(dòng)態(tài)管理。平臺(tái)通過三色預(yù)警對(duì)學(xué)校軟件類、計(jì)算機(jī)類、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)控，超出設(shè)定閥值后發(fā)出警告預(yù)警，做到對(duì)問題的提前預(yù)防，出現(xiàn)問題及時(shí)處理，有效的減少各類事件的發(fā)生及影響，使各個(gè)設(shè)備能充分發(fā)揮其效益。按學(xué)校數(shù)

13、配置4服務(wù)器監(jiān)控模塊功能包括：（1）、服務(wù)器運(yùn)行情況的實(shí)時(shí)圖形化展現(xiàn)，通過圖形的方式展現(xiàn)服務(wù)器運(yùn)行的情況。展現(xiàn)的內(nèi)容包括，多個(gè) CPU 中每個(gè) CPU 的利用率、物理內(nèi)存利用率、內(nèi)存利用率、進(jìn)程運(yùn)行情況等等。（2）、針對(duì) CPU 的監(jiān)控，監(jiān)控 CPU 的負(fù)載，監(jiān)控 CPU 用戶使用時(shí)間、CPU 等待 I/O 的時(shí)間和 CPU 空閑時(shí)間等，當(dāng) CPU 的使用率超過閥值時(shí)，產(chǎn)生告警通知。針對(duì) CPU 瞬時(shí)增高的問題，用戶可以自己定義閥值，保證 CPU 在確定已經(jīng)多次超過閥值的情況下產(chǎn)生告警。（3）、提供針對(duì)進(jìn)程的進(jìn)程名稱、進(jìn)程 ID、運(yùn)行該進(jìn)程的用戶、進(jìn)程優(yōu)先級(jí)、運(yùn)行終端等的監(jiān)控，其中有運(yùn)行權(quán)限的

14、用戶可以修改進(jìn)程的優(yōu)先級(jí)和殺死進(jìn)程。還提供對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)程運(yùn)行狀態(tài)的監(jiān)控，這包括按教育局?jǐn)?shù)配置進(jìn)程活、進(jìn)程死、進(jìn)程等待等狀態(tài)。5班班通設(shè)備監(jiān)測(cè)模塊用戶可以自行定制各類資源的報(bào)警功能，當(dāng)班班通設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)異常時(shí)可以發(fā)短信通知相關(guān)人員，如：CPU、內(nèi)存、硬盤達(dá)到設(shè)定的危險(xiǎn)值時(shí)、當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤日志、重要的應(yīng)用服務(wù)停止時(shí)等情況。用戶可以自行選擇需要監(jiān)控并報(bào)警的資源，可以同時(shí)監(jiān)控多項(xiàng)資源，并可以同時(shí)報(bào)警。設(shè)備實(shí)時(shí)圖形化展現(xiàn)，通過圖形的方式展現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行的情況。主要監(jiān)控 CPU 的使用率、內(nèi)存的使用率、磁盤 I/O、訪問網(wǎng)站等。功能包括：（1）、針對(duì) CPU 的監(jiān)控，監(jiān)控 CPU 的負(fù)載，當(dāng) CPU 的使用率超

15、過閥值時(shí)，產(chǎn)生告警通知。針對(duì) CPU 瞬時(shí)增高的問題，用戶可以自己定義閥值，保證 CPU 在確定已經(jīng)多次超過閥值的情況下產(chǎn)生告警。（2）、針對(duì)內(nèi)存的監(jiān)控，提供內(nèi)存利用率、內(nèi)存頁面調(diào)進(jìn)速率、內(nèi)存頁面調(diào)出速率等指標(biāo)來監(jiān)控物理內(nèi)存、虛擬內(nèi)存、以及系統(tǒng)頁面調(diào)入、調(diào)出情況，當(dāng)這些指標(biāo)超過閥值時(shí)，產(chǎn)生告警。（3）、提供針對(duì)老師上多媒體課時(shí)，監(jiān)控授課電腦何時(shí)由某位老師打開并使用過，并且在何時(shí)進(jìn)行了什么樣的操作，打開了什么樣的文按班級(jí)數(shù)配置檔資料或者多媒體課件等。（4）、針對(duì)下班后，電腦還在運(yùn)行的，管理員可以遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)操作。6其他功能室監(jiān)測(cè)模塊智能終端： 輸入電壓:100-240V AC 50/60Hz，最大負(fù)

16、載：16A/3500W， 整機(jī)功耗:<，具有安全防護(hù)裝置。具有溫度感應(yīng)功能，能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)到裝備運(yùn)行環(huán)境的溫度。確保裝備運(yùn)行環(huán)境溫度均衡。具有濕度感應(yīng)功能，能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)裝備運(yùn)行環(huán)境的濕度。確保裝備運(yùn)行環(huán)境濕度達(dá)標(biāo)。提供 12V 3A/5A 電源輸出接口，能直接為裝備提供電源。通過提供的手機(jī)客戶端對(duì)智能終端的開關(guān)機(jī)管理和使用狀態(tài)的監(jiān)測(cè)。通過功能室設(shè)備的電流統(tǒng)計(jì)模塊查詢當(dāng)前使用設(shè)備的實(shí)時(shí)功率使用情況?？蛻舳丝烧故驹O(shè)備本周、本月、本年度的使用狀況報(bào)表，提供功能室設(shè)備應(yīng)用情況的分析，并生成使用簡報(bào)，簡報(bào)能直接導(dǎo)出為WORD 格式文檔。按設(shè)備數(shù)配置7多媒體教室設(shè)備監(jiān)測(cè)模塊同時(shí)監(jiān)控教師機(jī)和學(xué)生機(jī)的運(yùn)行情況

17、，通過圖形的方式展現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行的情況。主要監(jiān)控 CPU 的使用率、內(nèi)存的使用率、磁盤 I/O、訪問網(wǎng)站等。功能包括：（1）、針對(duì) CPU 的監(jiān)控，監(jiān)控 CPU 的負(fù)載，當(dāng) CPU 的使用率超過閥值時(shí)，產(chǎn)生告警通知。針對(duì) CPU 瞬時(shí)增高的問題，用戶可以自己定義閥值，保證 CPU 在確定已經(jīng)多次超過閥值的情況下產(chǎn)生告警。（2）、針對(duì)內(nèi)存的監(jiān)控，提供內(nèi)存利用率、內(nèi)存頁面調(diào)進(jìn)速率、內(nèi)存頁面調(diào)出速率等指標(biāo)來監(jiān)控物理內(nèi)存、虛擬內(nèi)存、以及系統(tǒng)頁面調(diào)入、調(diào)出情況，當(dāng)這些指標(biāo)超過閥值時(shí)，產(chǎn)生告警。（3）、針對(duì)下班后，微機(jī)室電腦還在運(yùn)行的，管理員可以遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)操作。（4）實(shí)現(xiàn)微機(jī)課開課率的考核，并生成使用情況說明簡

18、報(bào)。按班級(jí)數(shù)配置8裝備招標(biāo)采購模塊（1）發(fā)起招標(biāo)：通過填寫各類招標(biāo)信息，發(fā)起招標(biāo)。（2）學(xué)校申購：各學(xué)校響應(yīng)招標(biāo)信息，自主填寫學(xué)校招標(biāo)信息。（3）招標(biāo)審核：教育局針對(duì)每個(gè)學(xué)校的設(shè)備申購列表，審核各學(xué)校上報(bào)的物品，審核不通過時(shí)，學(xué)校將重新申報(bào)。審核完成后可一鍵導(dǎo)出設(shè)備采購列表，生成采購單，自行對(duì)采購單中的物品招標(biāo)采購。（4）教育局補(bǔ)充招標(biāo)信息：招標(biāo)采購結(jié)束后，教育局根據(jù)中標(biāo)情況填寫相應(yīng)信息，上傳招標(biāo)相關(guān)電子文檔、上傳招標(biāo)合同文件掃描件，結(jié)束招標(biāo)。（5）廠商補(bǔ)充設(shè)備信息：中標(biāo)商根據(jù)中標(biāo)文件，在系統(tǒng)中補(bǔ)充設(shè)備信息，如品牌、單價(jià)、型號(hào)、參數(shù)等，補(bǔ)充完成后，將信息提交給教按教育局?jǐn)?shù)配置育局審核。（6）廠

19、商送貨評(píng)價(jià)：廠商將教育裝備送至每個(gè)學(xué)校，由學(xué)校系統(tǒng)對(duì)廠商進(jìn)行評(píng)價(jià)。（7）項(xiàng)目進(jìn)度查看：在招標(biāo)采購的過程中，可查看到每個(gè)項(xiàng)目的具體進(jìn)度與詳細(xì)信息。（8）招標(biāo)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)分析：可以完成對(duì)招標(biāo)項(xiàng)目的多維度的統(tǒng)計(jì)分析，或者生成合同臺(tái)帳和合同統(tǒng)計(jì)表。9教育裝備標(biāo)準(zhǔn)管理模塊(1) 可導(dǎo)入及手工錄入教育部,各省市的教育裝備標(biāo)準(zhǔn),可設(shè)置分學(xué)科,年級(jí)和不同類型學(xué)校的教育裝備配備和檢查標(biāo)準(zhǔn)(2) 學(xué)?？筛鶕?jù)標(biāo)準(zhǔn)自動(dòng)生成學(xué)校的達(dá)標(biāo)情況和設(shè)備需求情況(3) 學(xué)校每學(xué)期可根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)生成報(bào)財(cái)政的設(shè)備預(yù)算(4) 設(shè)備編碼均支持二維碼10設(shè)備日常管理模塊(1)、設(shè)備入庫：主要是針對(duì)學(xué)校自主采購的設(shè)備儀器的入庫。(2)、設(shè)備調(diào)撥：是

20、將學(xué)校的設(shè)備借調(diào)給其他的學(xué)?；騿挝?。(3)、設(shè)備報(bào)損：對(duì)損壞的設(shè)備儀器進(jìn)行記錄。(4)、設(shè)備盤存：針對(duì)一學(xué)期或一個(gè)年度的課程結(jié)束后，對(duì)各類設(shè)備儀器的一個(gè)清點(diǎn)盤存工作。按學(xué)校數(shù)配置11儀器設(shè)備分析模塊（1）、儀器設(shè)備分析：根據(jù)設(shè)備盤存、調(diào)撥、報(bào)損等自動(dòng)生成各學(xué)校各類設(shè)備儀器的應(yīng)配數(shù)量、實(shí)際數(shù)量以及尚缺數(shù)量。（2）、自動(dòng)生成采購審核單：教育局根據(jù)各學(xué)校提交的采購申請(qǐng)進(jìn)行審核，可對(duì)采購的數(shù)量進(jìn)行修改調(diào)整，并讓各學(xué)校對(duì)采購單進(jìn)行確認(rèn)；審核完成后，教育局進(jìn)行統(tǒng)一采購，并將儀器設(shè)備分發(fā)到各學(xué)校，按學(xué)校數(shù)配置學(xué)校在確認(rèn)儀器設(shè)備與申請(qǐng)采購單一致后，然后在平臺(tái)確認(rèn)采購計(jì)劃完成。（3）、儀器設(shè)備臺(tái)賬：可以實(shí)時(shí)了解

21、各學(xué)校當(dāng)前儀器設(shè)備的配置情況，包括標(biāo)準(zhǔn)配置數(shù)量、實(shí)際配置數(shù)量、缺口數(shù)量。12實(shí)驗(yàn)室管理模塊實(shí)驗(yàn)室管理模塊實(shí)現(xiàn)以下功能：（1）、實(shí)驗(yàn)預(yù)約：任課老師需要上實(shí)驗(yàn)課時(shí)提前通過系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課預(yù)約，只需要選擇實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)組數(shù)與實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，然后提交。（2）、預(yù)約審核：實(shí)驗(yàn)管理員根據(jù)任課老師提交的實(shí)驗(yàn)信息，在開課前準(zhǔn)備好相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。（3）、本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開課率：每學(xué)期實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)都有規(guī)定，根據(jù)任課老師實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)情況，統(tǒng)計(jì)出每位老師實(shí)驗(yàn)課的實(shí)際開課情況。按實(shí)驗(yàn)室數(shù)配置13數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室管理模塊具備以下模塊：（1）、實(shí)驗(yàn)預(yù)約：任課老師需要上實(shí)驗(yàn)課時(shí)提前通過系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課預(yù)約，只需要選擇實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)組數(shù)與實(shí)

22、驗(yàn)的時(shí)間，然后提交。（2）、預(yù)約審核：實(shí)驗(yàn)管理員根據(jù)任課老師提交的實(shí)驗(yàn)信息，在開課前準(zhǔn)備好相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。（3）、實(shí)驗(yàn)室攝像頭錄制視頻和實(shí)驗(yàn)過程圖片自動(dòng)抓拍，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)拍照取證，視頻采集以 1280*720P 的分辨率數(shù)據(jù)輸入進(jìn)行采集。采集的數(shù)據(jù)流將直接輸入到數(shù)據(jù)中心的流媒體服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)碼、切塊，最終到達(dá)應(yīng)用服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)流的共享，使用戶能夠流暢的看到清晰的實(shí)時(shí)視頻。實(shí)驗(yàn)過程抓拍圖片自動(dòng)編輯到學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)。實(shí)現(xiàn)流媒體數(shù)據(jù)將同時(shí)傳輸?shù)綌?shù)據(jù)中心的存儲(chǔ)服務(wù)器 上進(jìn)行轉(zhuǎn)碼面目按實(shí)驗(yàn)室數(shù)配置存儲(chǔ)。以主流視頻格式（MP4、AVI、FLV、SWF 等）進(jìn)行保存，方便調(diào)用下載觀看分析和教學(xué)反饋。分析本

23、學(xué)期實(shí)驗(yàn)開課率：每學(xué)期實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)都有規(guī)定，根據(jù)任課老師實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)情況，統(tǒng)計(jì)出每位老師實(shí)驗(yàn)課的實(shí)際開課情況。提供數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室設(shè)備應(yīng)用情況的分析，并生成使用簡報(bào)，簡報(bào)能直接導(dǎo)出為 WORD 格式文檔。（4）、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)：填寫實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)，實(shí)驗(yàn)總結(jié)，實(shí)驗(yàn)過程圖片記錄。攝像頭參數(shù)：CMOS,像素>=130 萬,最大幀數(shù):30 幀/秒幀,內(nèi)置 wifi。具有溫度感應(yīng)功能，能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)到裝備運(yùn)行環(huán)境的溫度。確保裝備運(yùn)行環(huán)境溫度均衡。具有濕度感應(yīng)功能，能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)裝備運(yùn)行環(huán)境的濕度。確保裝備運(yùn)行環(huán)境濕度達(dá)標(biāo)。14設(shè)備維修管理模塊（1）、設(shè)備維修登記：當(dāng)有設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，學(xué)校設(shè)備管理員登陸系統(tǒng)，選擇故障

24、設(shè)備，系統(tǒng)自動(dòng)對(duì)應(yīng)故障設(shè)備的維修商，自動(dòng)生成維修單，學(xué)校設(shè)備管理員通過系統(tǒng)發(fā)起報(bào)修。發(fā)起報(bào)修時(shí)計(jì)維修單生成時(shí)間。（2）、供應(yīng)商響應(yīng)：學(xué)校設(shè)備管理員發(fā)起報(bào)修后，系統(tǒng)自動(dòng)生成的維修單將發(fā)送到維修商，維修商受理維修單時(shí)計(jì)受理維修單時(shí)間。（3）、維修結(jié)果反饋：維修完成后，維修商調(diào)出維修單填寫設(shè)備故障類型，然后上報(bào)完成維修。（4）、維修記錄的分析：根據(jù)設(shè)備維修記錄，分析各類教學(xué)儀器設(shè)備的質(zhì)量狀況，為以后采購儀器設(shè)備時(shí)提供數(shù)據(jù)支持。（5）、服務(wù)質(zhì)量分析。按學(xué)校數(shù)配置15校園安全監(jiān)控模塊現(xiàn)在各學(xué)校校園視頻安全監(jiān)控基本都是獨(dú)立的監(jiān)控系統(tǒng)，并沒有接入教育城域網(wǎng)，給校園的安全監(jiān)控工作帶來不便。如果將校園視頻安全監(jiān)

25、控納入教育城域網(wǎng)內(nèi)，那么校領(lǐng)導(dǎo)就能隨時(shí)隨地的了解學(xué)校情況，給工作上能帶來積極主動(dòng)性。通過平臺(tái)能隨時(shí)的了解校園內(nèi)安裝在各個(gè)地方的攝像頭是否正常使用，并可以調(diào)取圖像。按學(xué)校數(shù)配置16校車安全監(jiān)控模塊（1）、校車預(yù)約：學(xué)校負(fù)責(zé)老師需要使用校車時(shí)提前通過系統(tǒng)進(jìn)行校車使用預(yù)約，填寫校車使用相關(guān)的信息，然后提交。（2）、預(yù)約響應(yīng)：校車駕駛員根據(jù)老師提交的校車預(yù)約信息，響應(yīng)校車預(yù)約。（3）、身份核對(duì)：學(xué)生在上車進(jìn)入行程時(shí)，和下車離開行程時(shí)，進(jìn)行刷卡身份確認(rèn)。（4）、視頻監(jiān)控：進(jìn)行車內(nèi)環(huán)境的監(jiān)看，超大的容量存儲(chǔ)；可選裝 4G通訊模塊，能在移動(dòng)端進(jìn)行實(shí)時(shí)查看。（5）、行車記錄：支持 GPS 定位，和道路行駛環(huán)境

26、的記錄，可實(shí)時(shí)查看校車的位置。遇到異?？蛇M(jìn)行自動(dòng)報(bào)警。按校車數(shù)配置17食品安全監(jiān)控模塊（1）供應(yīng)商管理：學(xué)校食材供應(yīng)商接入平臺(tái)，對(duì)每日供應(yīng)食材的種類數(shù)量進(jìn)行管理，可以進(jìn)行在線定貨，確認(rèn)收貨，食材來源查詢。（2）存放監(jiān)控：對(duì)食材存放環(huán)境進(jìn)行溫，濕度的監(jiān)控，確保食材的新鮮度。（3）制作監(jiān)控：食堂食品制作中采用視頻監(jiān)控。了解視頻制作的流程，制作環(huán)境。按食堂數(shù)配置18校園大型儀器管理模塊（1）智能身份牌：建立大型儀器的校園智能身份牌，通過身份牌的讀取，可以知道設(shè)備型號(hào)，類型，入庫時(shí)間，廠商信息，學(xué)校負(fù)責(zé)人，調(diào)撥記錄等。（2）自動(dòng)登記：利用 rfid 技術(shù)，在進(jìn)行設(shè)備領(lǐng)用時(shí)進(jìn)行自動(dòng)的登記，登記信息包含領(lǐng)

27、用單位，領(lǐng)用負(fù)責(zé)人，領(lǐng)用時(shí)間等。（3）自動(dòng)預(yù)警：未進(jìn)行調(diào)撥領(lǐng)用申請(qǐng)的儀器發(fā)生位置變化，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)行報(bào)警。按設(shè)備數(shù)配置19設(shè)備監(jiān)測(cè)簡報(bào)模塊實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備使用情況自動(dòng)生成簡報(bào)。通過簡報(bào)，可以系統(tǒng)了解學(xué)校的教育技術(shù)裝備運(yùn)行情況，可以按不同時(shí)間段（年/月）設(shè)計(jì)簡報(bào)、生成簡報(bào)、查看簡報(bào)。簡報(bào)可以直接打印，也能直接導(dǎo)出 WORD 文檔。（1)、設(shè)計(jì)簡報(bào)：可以創(chuàng)建新模板、編輯已有模板、刪除模板。簡報(bào)模板內(nèi)容包括簡報(bào)級(jí)別、創(chuàng)建人。（2）、生成簡報(bào)：選定簡報(bào)模板、月份后，可以預(yù)覽簡報(bào)全部內(nèi)容，進(jìn)行生成發(fā)布。（3）、查看簡報(bào)：發(fā)布后的簡報(bào)可以通過查看簡報(bào)窗口進(jìn)行選擇查看。按教育局?jǐn)?shù)配置20報(bào)表管理模塊管理報(bào)表

28、可以根據(jù)要求定制，內(nèi)容包括:(1)、學(xué)校每臺(tái)設(shè)備各時(shí)間段使用情況：統(tǒng)計(jì)分析學(xué)校每臺(tái)設(shè)備各時(shí)間段的使用率，各時(shí)段分別為上午、下午、晚自習(xí)。(2)、學(xué)校各時(shí)段總體使用情況 ：教育局領(lǐng)導(dǎo)可以通過分析報(bào)表，直觀的了解到每所學(xué)校在各時(shí)段設(shè)備儀器的使用情況。(3)、學(xué)校每臺(tái)設(shè)備軟件使用情況：統(tǒng)計(jì)分析學(xué)校每臺(tái)設(shè)備各時(shí)間段的使用教學(xué)軟件的情況，時(shí)段分別為上午、下午、晚自習(xí)。(4)、學(xué)校設(shè)備軟件總體使用情況：教育局領(lǐng)導(dǎo)可以通過分析報(bào)表，直觀的了解到每所學(xué)校在各時(shí)段班班通設(shè)備軟件的使用情況。按教育局?jǐn)?shù)配置21教育裝備使用情況考核（1）打分制：用戶進(jìn)入平臺(tái)后可對(duì)待考核教師進(jìn)行教育裝備的使用情況打分。（2）電子問卷調(diào)

29、查：通過對(duì)使用記錄的查詢和問卷調(diào)查方法進(jìn)行綜合考核。（2）實(shí)現(xiàn)電子備課記錄。對(duì)自己所制作有質(zhì)量的課件能及時(shí)上傳，以便資源共享.對(duì)共享資源進(jìn)行記錄。（3）自動(dòng)化時(shí)長統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)班班通計(jì)算機(jī)使用時(shí)長22OLAP分析平臺(tái)OLAP 分析平臺(tái)實(shí)現(xiàn)如下功能：（1）、 數(shù)據(jù)操作：基于教育裝備的使用,維修,采購,報(bào)廢等情況指標(biāo)多維模型實(shí)現(xiàn)任意的切片、旋轉(zhuǎn)、鉆取等操作，更可實(shí)現(xiàn)自定義指標(biāo)、統(tǒng)計(jì)分析等操作。在分析過程中形成多維分析報(bào)表，可對(duì)其數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算、編輯等操作，可以基于多維分析報(bào)表生成多種多樣圖形展現(xiàn)形式，而且在對(duì)數(shù)據(jù)作分析時(shí)，數(shù)據(jù)與圖形可實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)的數(shù)據(jù)刷新。（2）、 信息呈現(xiàn)：豐富的信息展現(xiàn)形式。能實(shí)現(xiàn)最豐富的信息展示及發(fā)布方式。豐富的信息展示及發(fā)布方式，包括趨勢(shì)圖、對(duì)比圖、比例圖、三維圖等大量的圖形分析，圖形具備縮放、旋轉(zhuǎn)、動(dòng)態(tài)效果，能讓用戶更加直觀地進(jìn)行分析決策。按教育局?jǐn)?shù)配置23系統(tǒng)