1、.2019年秋季七年級上冊數(shù)學期中考試題以下是查字典數(shù)學網(wǎng)為您推薦的 2019年秋季七年級上冊數(shù)學期中考試題，希望本篇文章對您學習有所幫助。2019年秋季七年級上冊數(shù)學期中考試題一.精心選一選：本大題共14小題，每題3分，共42分1. 的絕對值是 A. 3 B. -3 C. D.2.假設向東走5米，記為+5米，那么-3米表示為 A.向東走3米 B.向南走3米 C.向西走3米 D.向北走3米3.把 寫成省略括號的形式是 A. B.C. D.4.化簡 的結(jié)果為 A. B. C. D.5.在式子 ， ，-2， ， ，0中，單項式的個數(shù)是 A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個6.用四舍五入法

2、按要求對0.05019分別取近似值，其中錯誤的選項是 A.0.1準確到0.1 B.0.05準確到百分位C.0.05保存兩個有效數(shù)字 D .0.0502準確到0.00017.假設 ，那么 的值為 A. B. 2 C. D.8.在 ， ， ， ， ， 中，負數(shù)的個數(shù)為 A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個9.一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)字是 ，十位上的數(shù)字是 ，用代數(shù)式表示這個兩位數(shù)是 A. B. C. D.10. 的相反數(shù)是 A. B. C. D.11.某廠第一個月消費了 件產(chǎn)品，第二個月增產(chǎn)5%，兩個月共消費的產(chǎn)品為： A. B. C. D.12.數(shù) 、 、 在數(shù)軸上的位置如下圖，化簡 的

3、結(jié)果是 A. B. C. D.13. 的值為5，那么 的值為 A. 8 B. 7 C. 3 D. 614.小張在某月的日歷上圈出了相鄰的三個數(shù)a、b、c，并求出了它們的和為33，這三個數(shù)在日歷中的排布不可能是 二.仔細填一填：本大題共6小題，每題3分，共18分15. 356000用科學記數(shù)法表示為 。16.化簡：17.假設單項式 與 是同類項，那么 。18.在數(shù)軸上表示點A的數(shù)是2，那么與點A相距3個單位長度的點表示的數(shù)是 。19. ， = 。20.如圖，用火柴擺出一列正方形圖案，假設按這種方式擺下去，擺出第 個圖案用根火柴棍用含 的代數(shù)式表示三.解答題本大題共6題，共60分21. 每題5分計

4、算22. 6分先化簡，再求值.，其中 ， .23.此題6分某商店同時售出兩套進價不同的服裝。每套均以 a元售出，與本錢相比，一套盈利20%，另一套虧損20%。問在這次經(jīng)營中，商店是虧還是盈，差額是多少?24.8分某學校辦公樓前有一長為 ，寬為 的長方形空地，在中心位置留出一個半徑為 的圓形區(qū)域建一個噴泉，兩邊是兩塊長方形的休息區(qū)，陰影部分為綠地.1用含字母和 的式子表示陰影部分的面積;2當 =4， =3， =1， =2時，陰影部分面積是多少? 取325、8分某自行車廠一周方案消費1400輛自行車，平均每天消費200輛，由于各種原因?qū)嶋H每天消費量與方案量相比有出入。下表是某周的消費情況超產(chǎn)為正、

5、減產(chǎn)為負：1根據(jù)記錄可知前三天共消費 輛;2產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多消費 輛;3該廠實行計件工資制，每輛車 60 元，超額完成任務每輛獎 15 元，少消費一輛扣 15 元，那么該廠工人這一周的工資總額是多少?26、12分某劇場座位的排 數(shù)與每排的座位數(shù)如下表：第幾排 1 2 3 4 7座位數(shù)m 25 25+1 25+2 25+3 m1求出第7排的座位數(shù)m的值;一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師

6、長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?2寫出用排數(shù)n表示座位數(shù)m的式子;3利用上面2中得到的式子計算：當n=12時座位數(shù)m的值?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱