1、精品文檔南京市2021年九班級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成果:_一、選擇題1 . 以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A2021年世園會(huì)落戶揚(yáng)州，這將極大提升揚(yáng)州的城市知名度。B漕河社區(qū)期望通過(guò)多種渠道，大力開(kāi)展法制訓(xùn)練，防止青少年不違法犯法。C奧斯特洛夫斯基的?鋼鐵是怎樣煉成的?對(duì)于中國(guó)青年是不生疏的。D通過(guò)“誦讀經(jīng)典的主題班會(huì)，讓同學(xué)們受到很大的觸動(dòng)。2 . 下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 。A由于燃料告罄、食物耗盡，斯科特和他的隊(duì)員們?cè)谀蠘O探險(xiǎn)的歸途中悲壯覆沒(méi)。B一個(gè)學(xué)年很快就過(guò)去了，我們?cè)搰?yán)峻其事地考慮一下暑期的生活支配。C這個(gè)毒梟被緝毒警當(dāng)場(chǎng)擊斃，最

2、終落得個(gè)馬革裹尸的下場(chǎng)。D我們的球隊(duì)已養(yǎng)精蓄銳多時(shí)了，在本輪錦標(biāo)賽中可以挑戰(zhàn)上屆的冠軍了。3 . 以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A黨的十九大描繪了全面建成小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖，翻開(kāi)了科學(xué)進(jìn)展的新篇章。B游客已進(jìn)入柳侯公園，看到的第一眼就是用花崗巖制作的古樸莊重的柳宗元雕像。C普及九年義務(wù)訓(xùn)練后，我市六縣農(nóng)村中學(xué)校的辦學(xué)條件訓(xùn)練質(zhì)量有了很大提高。、D有關(guān)莫言獲得了2021年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的具體詳情，各種媒體爭(zhēng)相全面報(bào)道。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成下面題目。男孩，別哭門前有溪，稍遠(yuǎn)有河，被山嶺圍著，村只能算山村。山村的孩子一天的時(shí)間多是在山里度過(guò)，而雨，說(shuō)下就下，它才不管你回沒(méi)回家。這樣，

3、很多時(shí)候我們必需遭受晴出雨歸的劫數(shù)。絢爛出門，頹喪回家，這是誰(shuí)也不愿經(jīng)受的。很多事情，甚至包括人生的命運(yùn)，都得是這種結(jié)局。有什么方法呢？雨總是起于黃昏，當(dāng)我們擔(dān)著柴禾走在曲折山道上的時(shí)候，蕭蕭暮雨要么從后面趕上來(lái)，要么在前面截住你，想避都避不開(kāi)。這時(shí)，心情就會(huì)像四合的暮色，突然暗淡下來(lái)。怎么不暗淡下來(lái)呢？肩上的擔(dān)子這么重，家還這么遠(yuǎn)，路又這么坎坷。雨加重了肩上的擔(dān)子，又阻礙了歸路的腳步，透過(guò)雨幕，家就顯得更加遙遠(yuǎn)難及。而雨，又不是平?；顫娒钋傻哪欠N，而是陰陰的，凄凄的，帶點(diǎn)巫性，又帶點(diǎn)魅氣。印象最深的是10歲那年秋天，單獨(dú)一人擔(dān)著柴禾走在黃昏的山路上，山雨沙沙從身后而來(lái)，像一張陰暗之網(wǎng)，一下子

4、就將我罩進(jìn)去了，那顆原來(lái)就因孤寂而傷感的心，便進(jìn)而變得無(wú)望。仿佛淹過(guò)我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。山雨打濕我的頭發(fā)，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡婦賴在我的柴禾里，要享受坐滑桿的感覺(jué)。柴禾在肩上重假設(shè)千鈞，我把擔(dān)子從左肩換到右肩，又從右肩換到左肩，稚肩在與柴擔(dān)吵鬧切磋的過(guò)程中漸漸火辣，漸漸紅腫。腳在山路上不敢停下來(lái)，一停就顫得厲害。最終一個(gè)趔趄，柴禾從柴擔(dān)兩頭滑落下來(lái)，柴擔(dān)彈得老遠(yuǎn)。我一屁股坐在青石板上放聲大哭。山雨沙沙無(wú)邊，冷漠地下著，沒(méi)半點(diǎn)憐惜之情，我哭得更難過(guò)了。雨澆滅了我的哭聲，在山中沒(méi)有半點(diǎn)回音。群峰座座在雨中都一副事不關(guān)己的樣子，我感到小小的自己被大大的世界完全給遺棄了。我坐在青

5、石板上，根本找不到解決的方法，只能把剩下的那一點(diǎn)氣力也哭盡。父親，我的親生父親，就在這時(shí)從山坳的拐角處消滅了，他一下子把我從恐驚和無(wú)望的深水區(qū)撈救上來(lái)。我無(wú)法說(shuō)出那一刻心中的感受。我只知道，那一刻他暖和的笑容會(huì)讓我珍藏一輩子，感謝一輩子。是父親暖和的笑容給了我在這個(gè)世界連續(xù)前行的士氣，要不然我真會(huì)沿原路退離這個(gè)生疏的世界。嗨，男孩別哭，我們回家。父親對(duì)我叫賣道。然后像扶起一棵被雨淋趴的莊稼那樣將我扶起。男孩，別哭。二十多年后，當(dāng)我脫口對(duì)自己兒子也說(shuō)這話時(shí)，我才覺(jué)察這簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的4個(gè)字，竟是一種成長(zhǎng)的標(biāo)志。只是我兒子面對(duì)的不再是山雨帶來(lái)的困擾。我疑心父親的父親確定也對(duì)父親說(shuō)了這4個(gè)字，而我兒子的兒

6、子也將會(huì)在某個(gè)未知的時(shí)刻對(duì)他兒子說(shuō)出這4個(gè)字。后來(lái)我看美國(guó)有名的成長(zhǎng)傷感片，題目竟就用了這4個(gè)字：?男孩，別哭?。只是里面的仆人公沒(méi)能跨越這標(biāo)志，死了。4 . 本文寫景的手法很多。請(qǐng)你舉例說(shuō)明其中一種的特點(diǎn)及其作用。5 . 文中的“我是怎樣一個(gè)人?結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。6 . 將倒數(shù)第2段中“父親對(duì)我叫賣道改為“父親對(duì)我親切地說(shuō)會(huì)影響原意的表達(dá)嗎？說(shuō)出理由來(lái)。7 . 你認(rèn)為文章結(jié)尾引出美國(guó)影片?男孩，別哭?，并交代仆人公“死了這一結(jié)局的用意是什么？8 . 本文刻畫人物的手法有哪些？請(qǐng)你至少?gòu)膬蓚€(gè)角度分別舉例加以說(shuō)明。應(yīng)有格物致知精神丁肇中我在學(xué)校里接觸到不少中國(guó)同學(xué)，因此，我想借這個(gè)時(shí)機(jī)向大家

7、談?wù)剬W(xué)習(xí)自然科學(xué)的中國(guó)同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣了解自然科學(xué)。在中國(guó)傳統(tǒng)訓(xùn)練里，最重要的書是“四書?！八臅坏?高校?里這樣說(shuō)：一個(gè)人訓(xùn)練的動(dòng)身點(diǎn)是“格物和“致知。就是說(shuō)，從探察物體而得到學(xué)問(wèn)。用這個(gè)名詞描寫現(xiàn)代學(xué)術(shù)進(jìn)展是再恰當(dāng)沒(méi)有了。現(xiàn)代學(xué)術(shù)的根底就是實(shí)地的探察，就是我們現(xiàn)在所謂的試驗(yàn)。試驗(yàn)的過(guò)程不是消極的觀看，而是樂(lè)觀的、有方案的探測(cè)。比方，我們要知道竹子的性質(zhì)，就要特殊栽種竹樹(shù)，以爭(zhēng)辯它生長(zhǎng)的過(guò)程，要把葉子切下來(lái)拿到顯微鏡下去觀看，絕不是袖手旁觀就可以得到學(xué)問(wèn)的。試驗(yàn)的過(guò)程不是毫無(wú)選擇的測(cè)量，它需要有留神具體的方案。特殊重要的，是要有一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，以作為整個(gè)探究過(guò)程的向?qū)?。至于這目標(biāo)怎樣選定，就要

8、靠試驗(yàn)者的推斷力和靈感。一個(gè)成功的試驗(yàn)需要的是眼光、士氣和毅力。例如自從庫(kù)侖提出電和磁有本質(zhì)上的區(qū)分以來(lái)，很少有人再會(huì)去考慮它們之間的聯(lián)系?？墒菉W斯特始終信任電、磁、光、熱等現(xiàn)象相互存在內(nèi)在的聯(lián)系，并以此為目標(biāo)，苦苦求索，最終有了自己的覺(jué)察。在1820年4月，奧斯特演示了電流磁效應(yīng)的試驗(yàn)，證明白電和磁是能相互轉(zhuǎn)化的，為電磁學(xué)的進(jìn)展打下了堅(jiān)實(shí)的根底。我覺(jué)得真正的格物致知精神，不但是在爭(zhēng)辯學(xué)術(shù)中不行缺少，而且在應(yīng)付今日的世界環(huán)境中也是不行少的。在今日一般的訓(xùn)練里，我們需要培育試驗(yàn)的精神。就是說(shuō)，不管爭(zhēng)辯科學(xué)，爭(zhēng)辯人文學(xué)，或者在個(gè)人行動(dòng)上，我們都要保存一個(gè)疑心求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來(lái)覺(jué)察事物的真相。現(xiàn)

9、在世界和社會(huì)的環(huán)境變化得很快。世界上不同文化的溝通也越來(lái)越親密。我們不能盲目地接受過(guò)去認(rèn)為的真理，也不能等待“學(xué)術(shù)權(quán)威的指示。我們要自己有推斷力。在環(huán)境激變的今日，我們應(yīng)當(dāng)重新體會(huì)到幾千年前經(jīng)書里說(shuō)的格物致知真正的意義。第一，尋求真理的唯一途徑是對(duì)事物客觀的探究；第二，探究的過(guò)程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有方案的探究。期望我們這一代對(duì)于格物和致知有新的生疏和思考，使得試驗(yàn)精神真正地變成中國(guó)文化的一局部。選自九班級(jí)上冊(cè)?應(yīng)有格物致知的精神?，有刪改9 . 選文第段在內(nèi)容上有什么作用？10 . “格物致知精神的內(nèi)涵是什么？11 . 結(jié)合選文段內(nèi)容，分析王陽(yáng)明“格物失敗的緣由。王陽(yáng)明要依照?

10、高校?的指示，先從“格物做起。他打算要“格院子里的竹子。于是他搬了一條凳子坐在院子里，面對(duì)著竹子硬想了七天，結(jié)果因?yàn)轭^痛而宣告失敗。12 . 選文第段主要運(yùn)用了哪種論證方法，有什么作用？13 . 結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)述“應(yīng)有格物致知精神的真正意義。三、比照閱讀閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成以下小題。一環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒

11、也。假設(shè)夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而暗香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交叉，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而來(lái)賓從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，

12、醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。選自?醉翁亭記?二陽(yáng)修謫滁州，自號(hào)“醉翁。既老而衰且病，遂退于潁州，那么又更號(hào)“六一居士。客有問(wèn)日：“六一何謂也？居士日：“吾家藏書一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而嘗置酒一壺?？腿眨骸笆菫槲逡粻?，奈何？居士日：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？客笑曰：“子欲逃名乎？居士曰：“吾固知名之不行逃，然亦知不必逃也。吾為此名，聊以志吾之樂(lè)爾。節(jié)選自?詩(shī)人玉屑?注釋三代：指夏、商、周三代。金石：指鐘鼎文及碑文。逃名：躲避名聲，不求名聲。14 . 列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A蔚然而深秀者/佳木秀而繁陰

13、B云歸而巖穴瞑/太守歸而來(lái)賓從C人知從太守游而樂(lè)/不知太守之樂(lè)其樂(lè)D朝而往，暮而歸/雜然而前陳15 . 把語(yǔ)段一中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。16 . 在不同時(shí)期，歐陽(yáng)修分別以什么為樂(lè)？請(qǐng)依據(jù)上面兩個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容加以概括。在滁州時(shí)：_在潁州時(shí)：_17 . 語(yǔ)段一最終一段用哪種手法來(lái)寫“樂(lè)，這幾種“樂(lè)之間有什么關(guān)系？試結(jié)合內(nèi)容分析。四、情景默寫18 . 古詩(shī)文名句填空。 1慎終如始，_。老子?道德經(jīng)? 2參差荇菜，_。窈窕淑女，寤寐求之。詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎?3_，帶月荷鋤歸。陶淵明?歸園田居? 4幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，_。白居易?錢塘湖春行?5_，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。李商隱?無(wú)題?

14、6_，留取丹心照汗青。文天祥?過(guò)零丁洋? 7?江城子 獵密州出?里“_，_兩句借歷史典故抒發(fā)了蘇軾渴望得到朝廷重用、報(bào)效國(guó)家的情懷。 (8)“非淡泊無(wú)以明志，非安靜無(wú)以致遠(yuǎn)?誡子書?這一思想貫穿諸葛亮的一生，他的?出師表?中最能表達(dá)這一精神品德的句子是：“_，_。五、詩(shī)歌鑒賞古詩(shī)閱讀泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱?后庭花?。19 . 詩(shī)歌用_將煙、水、月、沙四種景物結(jié)合在一起，呈現(xiàn)了一幅_的畫面。20 . “商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱?后庭花?意味深長(zhǎng)，試品析。六、名著閱讀名著閱讀。21 . ?智取生辰綱?是?水滸傳?中的精彩片段，其中挑酒的漢子便是以下圖中的

15、填人名，整個(gè)計(jì)策都是吳用外號(hào)主見(jiàn)。A白勝B柴進(jìn)C阮小七D阮小二22 . 古典章回小說(shuō)經(jīng)常以詩(shī)詞引出人物和故事。下面的詩(shī)引出了作品中的哪個(gè)故事？可寫出回目，也可概述故事情節(jié)天理昭昭不行誣，莫將奸惡作良圖。假設(shè)非風(fēng)雪沽村酒，定將燃燒化朽枯。自謂冥中施計(jì)毒，誰(shuí)知暗里有神扶。最憐萬(wàn)死逃命地，真是瑰奇?zhèn)フ煞颉?3 . 當(dāng)時(shí)魯智深輪兩條桌腳，打?qū)⒊鰜?lái)。眾多僧行見(jiàn)他來(lái)得兇了，都拖了棒，退到廊下。智深兩條桌腳，著地卷將來(lái)。眾僧早兩下合攏來(lái)。智深大怒，指東打西，指南打北，只饒了兩頭的。當(dāng)時(shí)智深直打到法堂下，只見(jiàn)長(zhǎng)老喝道：“智深不得無(wú)禮，眾僧也休動(dòng)手。兩邊眾人被打傷了十?dāng)?shù)個(gè)。見(jiàn)長(zhǎng)老來(lái)，各自退去。請(qǐng)寫出與魯智深有關(guān)

16、的主要情節(jié)。七、綜合性學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)是一種新興事物。所謂網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)，是指肯定數(shù)量的消費(fèi)者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)渠道組織成團(tuán)，以折扣價(jià)購(gòu)置同一種商品。網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)實(shí)現(xiàn)了買家、商家和網(wǎng)站三方的互惠、共贏。在學(xué)校舉辦的“我眼中的網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)活動(dòng)中，你所在班級(jí)選取了“網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)這個(gè)主題，請(qǐng)你參與其中，完成以下任務(wù)。24 . 從下面的材料中提取兩條主要信息，向大家介紹網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的優(yōu)勢(shì)。每條信息不超過(guò)15個(gè)字材料參與團(tuán)購(gòu)能夠有效降低消費(fèi)者的交易本錢，在保證質(zhì)量和效勞的前提下，獲得合理的低價(jià)格。團(tuán)購(gòu)價(jià)格在肯定程度上相當(dāng)于批發(fā)價(jià)格。通過(guò)團(tuán)購(gòu)網(wǎng)絡(luò)，消費(fèi)者可以將被動(dòng)的分散購(gòu)置變成主動(dòng)的大宗購(gòu)置；商家依據(jù)薄利多銷、量大價(jià)優(yōu)的原理，可以給出低于

17、零售價(jià)格的團(tuán)購(gòu)折扣。所以消費(fèi)者購(gòu)置同樣質(zhì)量的商品，能夠享受更低的價(jià)格。參與團(tuán)購(gòu)還能夠徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)消費(fèi)行為中，因市場(chǎng)不透亮和信息不對(duì)稱而導(dǎo)致的消費(fèi)者弱勢(shì)地位。在傳統(tǒng)消費(fèi)過(guò)程中，消費(fèi)者對(duì)商品的了解大多來(lái)源于商家單方面的宣揚(yáng)。通過(guò)參與團(tuán)購(gòu)，消費(fèi)者能更多地了解商品的規(guī)格、性能、合理價(jià)格區(qū)間，并可以參考團(tuán)購(gòu)組織者和其他購(gòu)置者對(duì)商品客觀公正的評(píng)價(jià)，還能在網(wǎng)站供給的平臺(tái)與廠家、商家直接對(duì)話，從而在消費(fèi)過(guò)程中占據(jù)肯定的主動(dòng)地位。主要信息一：主要信息二：25 . 網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)效勞了人們的生活，但它的弊端也顯而易見(jiàn)，有些人就對(duì)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)深感不滿。針對(duì)以下采訪記錄，請(qǐng)你概括出人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)不滿的四條主要緣由。網(wǎng)友甲：花3

18、00元“團(tuán)了三雙鞋，收到貨時(shí)鞋盒就已經(jīng)面目全非，鞋與網(wǎng)上的描述壓根不相符，連地?cái)偵?0元的鞋都比不上，更別提什么純粹牛皮了！ 網(wǎng)友乙：2021年4月，在單位組織的團(tuán)購(gòu)活動(dòng)中與某開(kāi)發(fā)商簽下了購(gòu)房合同，商定的交房時(shí)間是2021年4月。但兩年都過(guò)去了，開(kāi)發(fā)商仍舊沒(méi)有交房。網(wǎng)友丙：“團(tuán)了一箱果汁，翻開(kāi)后覺(jué)察有兩瓶的包裝已經(jīng)破了。想退貨，商家卻以包裝翻開(kāi)為由拒絕退貨；投訴網(wǎng)站客服，客服卻說(shuō)他們沒(méi)有權(quán)利問(wèn)責(zé)商家，這不明擺著在包庇商家嗎！網(wǎng)友?。夯?00元在網(wǎng)上“團(tuán)了一條兩折的項(xiàng)鏈，沒(méi)想到商場(chǎng)的同款項(xiàng)鏈原價(jià)也才410。緣由一_緣由二_緣由三_緣由三_26 . 網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)存在的問(wèn)題，團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站有不行推卸的責(zé)任，為了網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的健康進(jìn)展，請(qǐng)你依據(jù)上述材料為網(wǎng)站提出兩條建議。建議一：建議二：27 . 閱讀下面的文字，完成題目人生就該向這些花兒一樣，不管生長(zhǎng)在貧瘠的土地，還是肥沃的良田，都應(yīng)當(dāng)在風(fēng)雨中j取養(yǎng)分，在陽(yáng)光下絢爛的微笑。只要是種子發(fā)出了芽，就該拙壯的成長(zhǎng)，不要顧慮自己會(huì)不會(huì)像牡丹那樣?jì)趁?，也不要在清爽高雅的茉莉花前自慚形穢。是花，就要怒放生命。春來(lái)秋去，花開(kāi)花謝，生命的旅程，不在乎長(zhǎng)短，而是認(rèn)真讓自己活一