1、廣西師范大學(xué)2012級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂小組負(fù)責(zé)人（簽章）：鐘祥貴 審訂人（簽章）：張軍艦一、專業(yè)代碼、名稱(一) 專業(yè)代碼：070101(二) 專業(yè)名稱：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法以及良好的數(shù)學(xué)思維素質(zhì)，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，受到科學(xué)研究和數(shù)學(xué)教學(xué)技能的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)和管理工作的高級專門人才，并為更高層次的研究生教育輸送合格人才。三、專業(yè)培養(yǎng)特色和具體要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法和基本思想，接受數(shù)學(xué)模型、教師技能、計(jì)

2、算機(jī)軟件和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，使之具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1. 具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到比較嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；2. 具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識去解決實(shí)際問題，特別是建立數(shù)學(xué)模型的初步能力，了解某一應(yīng)用領(lǐng)域的基本知識；3. 能熟練使用計(jì)算機(jī)(包括常用語言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件)，具有編寫簡單應(yīng)用程序的能力；4. 了解數(shù)學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；5. 具有數(shù)學(xué)教育的基本理論知識，了解國家教育的有關(guān)政策和法規(guī)，受到一定的數(shù)學(xué)教學(xué)和教師技能的實(shí)際訓(xùn)練，具備從事數(shù)學(xué)教學(xué)的初步能力。6

3、. 有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息及一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力。四、學(xué)制和修業(yè)年限(一) 學(xué)制：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為4年，實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制管理。(二) 修業(yè)年限：可在3-6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。五、專業(yè)所屬學(xué)科門類及相近專業(yè)(一) 所屬學(xué)科門類：理學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科(二) 相近專業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)；統(tǒng)計(jì)學(xué)六、專業(yè)主干（核心）課程數(shù)學(xué)分析（1-4），高等代數(shù)與解析幾何(1-3)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，近世代數(shù)，實(shí)變函數(shù)，大學(xué)物理，復(fù)變函數(shù)，拓?fù)鋵W(xué)，常微分方程。（除列舉之外，要求在課程設(shè)置計(jì)劃表中同時用“*”標(biāo)注）七、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教育見習(xí)、教

4、育畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))、軍事訓(xùn)練（含軍事理論）、公益勞動、社會調(diào)查、技能訓(xùn)練和科研訓(xùn)練等內(nèi)容。在按照教育部或者學(xué)校的要求基礎(chǔ)上，主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)可從如下幾個方面展開：(一) 課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要課堂實(shí)驗(yàn)有常用統(tǒng)計(jì)方法、多元統(tǒng)計(jì)方法、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、C語言、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等實(shí)驗(yàn)。前兩門實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求學(xué)生能熟悉SPSS等統(tǒng)計(jì)軟件的使用方法及處理數(shù)據(jù)的技巧，能夠?qū)⒏怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計(jì)的有關(guān)理論應(yīng)用于實(shí)踐；培養(yǎng)其數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計(jì)方法的運(yùn)用以及科學(xué)研究的本領(lǐng)。中間三門實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求學(xué)生通過這些實(shí)驗(yàn)?zāi)芾斫膺\(yùn)籌學(xué)等數(shù)學(xué)領(lǐng)域中常用數(shù)學(xué)模型的建立、算法求解和結(jié)果分析；為學(xué)生學(xué)習(xí)其它相關(guān)專業(yè)課程提供有關(guān)系統(tǒng)決策和數(shù)學(xué)建

5、模的基礎(chǔ)知識，同時也為學(xué)生今后從事工程實(shí)踐和科學(xué)研究打下良好基礎(chǔ)。最后一門實(shí)驗(yàn)課程要求學(xué)生通過這些實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槭褂糜?jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)做好前期準(zhǔn)備，為今后從事教學(xué)工作打信息技術(shù)基礎(chǔ)。(二) 專業(yè)見習(xí)專業(yè)見習(xí)一般包含參觀見習(xí)、社會調(diào)查、教育見習(xí)等活動。通過參觀見習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐活動能力，形成并提交個人職業(yè)生涯規(guī)劃；通過調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行相關(guān)信息的收集、處理和分析，提高學(xué)生的知識應(yīng)用能力；通過在教育見習(xí)中觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)，親身體驗(yàn)并掌握教師技能，重點(diǎn)體會自己與優(yōu)秀教師在處理教學(xué)內(nèi)容，重難點(diǎn)的把握上的區(qū)別，著重在于提高自身的教學(xué)水平，為獨(dú)立授課打下良好的基礎(chǔ)。(三) 教育實(shí)習(xí)教育

6、實(shí)習(xí)要求學(xué)生熟悉、了解中學(xué)教育和教學(xué)的實(shí)際，把握目前中學(xué)課程教學(xué)改革的動向，熟悉中學(xué)教育教學(xué)工作，鞏固學(xué)生所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本實(shí)踐技能，培養(yǎng)其能夠獨(dú)立地從事教育、教學(xué)工作的能力，增強(qiáng)學(xué)生對中學(xué)數(shù)學(xué)教育工作的適應(yīng)，并實(shí)現(xiàn)由在校生到社會人的基本過渡。具體工作是要了解實(shí)習(xí)學(xué)校工作，觀摩教學(xué)和班級管理等活動；了解實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級、實(shí)習(xí)學(xué)科、教研組等基本情況；了解各種規(guī)章制度；觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校的集體備課、示范課、班主任的教育活動；參與實(shí)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)和班級管理等活動。(四) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))要嚴(yán)格按照廣西師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作管理規(guī)定執(zhí)行，加強(qiáng)指導(dǎo)教師及學(xué)生選題情況、指

7、導(dǎo)教師資格、指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)、論文(設(shè)計(jì))的題目；論文(設(shè)計(jì))的規(guī)范情況，包括論文(設(shè)計(jì))的裝訂、論文(設(shè)計(jì))的書寫格式、相關(guān)表格的填寫；畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的答辯等環(huán)節(jié)的管理與檢查。(五) 技能訓(xùn)練教師技能訓(xùn)練要求學(xué)生首先能流暢書寫規(guī)范的粉筆字、能順暢利用普通話表達(dá)、會編寫規(guī)范的教案，試講時具備良好的教姿、教態(tài)和語言表達(dá)能力，能完整的講授一節(jié)課；其次要求熟悉微格教室設(shè)備的使用，初步掌握數(shù)學(xué)教學(xué)語言技能、板書技能、導(dǎo)入技能、數(shù)學(xué)概念講解技能、數(shù)學(xué)定理講解技能、數(shù)學(xué)習(xí)題講解技能、提問技能、結(jié)束技能、演示技能、教師行為變化技能、媒介變化技能；最后要求能精心設(shè)計(jì)一堂課，從課堂組織、板書、語言表達(dá)等教

8、師技能方面基本達(dá)到一個合格教師的水平和能力。(六) 科研訓(xùn)練科研訓(xùn)練主要是借助全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目、學(xué)校創(chuàng)新杯、教師科研項(xiàng)目以及一些社會實(shí)踐等載體，對學(xué)生在數(shù)學(xué)研究和應(yīng)用方面加以訓(xùn)練，使學(xué)生具備一定的基本科研素質(zhì)和能力。八、畢業(yè)最低學(xué)分要求及學(xué)位授予學(xué)科門類(一) 畢業(yè)最低學(xué)分要求：165學(xué)分(二) 學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士學(xué)位。九、課程結(jié)構(gòu)與學(xué)分分布比例課程平臺與性質(zhì)學(xué)分?jǐn)?shù)分布比例(%)通識素質(zhì)教育平臺必修課404824.2429.09選修課84.85學(xué)科專業(yè)教育平臺（含實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)）必修課57.58634.8552.12選修課28.517.27教師資格教育平臺專業(yè)拓展教育平臺（含實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)）必修課15219.0912.73選修課63.64實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)平臺（集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)）必修課10106.066.06合計(jì)必修課122