1、第17課時(shí) 備課時(shí)間 2015年9月13日 授課時(shí)間 2015年9月28日 題目：頁(yè)練習(xí)四的，題教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)算數(shù)性計(jì)算機(jī)的使用方法和基本功能.過(guò)程與方法：了解算術(shù)型計(jì)算器表面各按鍵的功能, 掌握算術(shù)型計(jì)算器的使用方法情感、態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)計(jì)算機(jī)在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中對(duì)計(jì)算機(jī)的意識(shí)和使用能力重點(diǎn)：了解計(jì)算器的鍵盤(pán)結(jié)構(gòu)，掌握計(jì)算器的使用方法解決重點(diǎn)：多練習(xí)，重復(fù)讀，寫(xiě)等方法難點(diǎn)：掌握計(jì)算器的使用方法解決難點(diǎn)：多練習(xí)，重復(fù)讀，寫(xiě)等方法教具：班班通設(shè)備教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算器，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算器的練習(xí)。講授新課：練習(xí)1：課件出示利用計(jì)算器計(jì)算1

2、28+284 371÷7 36+228-179532-178 45×77 353-65-483先估算這道題大約得幾？怎樣估算？ 利用計(jì)算器怎樣計(jì)算先讓學(xué)生獨(dú)立做，再指名學(xué)生板演，集體訂正。練習(xí)2同學(xué)們看圖說(shuō)話，自己出一道算式，先筆算，再互相用計(jì)算器驗(yàn)算一遍，教師巡視指導(dǎo)，指名學(xué)生板演，全班交流，集體訂正。練習(xí)3先講解收據(jù)，再讓學(xué)生在練習(xí)本上做，指名學(xué)生板演，集體訂正。鞏固練習(xí)1、用計(jì)算器計(jì)算3849+29563 739×254 24010-18925 297756÷9196389×74 1572×639 51000-29814 254

3、88÷23小結(jié)：計(jì)算器的使用為我們帶來(lái)了許多的方便，通過(guò)使用計(jì)算器，你覺(jué)得計(jì)算器如果具備哪些功能就更好了？不妨我們?nèi)フ乙徽沂欠裼芯邆溥@種功能的計(jì)算器，該如何使用，更希望同學(xué)們能利用自己的聰明才智發(fā)明出更好的計(jì)算工具。板書(shū)設(shè)計(jì)第28頁(yè)練習(xí)四1,2,3,4,利用計(jì)算器計(jì)算128+284 371÷7 36+228-179532-178 45×77 353-65-483用計(jì)算器算出下面題3849+29563 739×254 24010-18925 297756÷9196389×74 1572×639 51000-29814 2548

4、8÷23練習(xí)設(shè)計(jì)內(nèi)容：請(qǐng)你拿著計(jì)算器與媽媽一起去買(mǎi)一次東西。你幫助算一算應(yīng)付的錢(qián)。目的：提高學(xué)生的計(jì)算能力評(píng)價(jià)方式：下節(jié)課提問(wèn)，總結(jié)第18課時(shí) 備課時(shí)間 2015年9月13日 授課時(shí)間 2015年9月29日 題目：頁(yè)練習(xí)四的4、5、6題知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)算數(shù)性計(jì)算機(jī)的使用方法和基本功能.過(guò)程與方法：了解算術(shù)型計(jì)算器表面各按鍵的功能, 掌握算術(shù)型計(jì)算器 的使用方法情感、態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)計(jì)算機(jī)在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生 在實(shí)際生活中對(duì)計(jì)算機(jī)的意識(shí)和使用能力。重點(diǎn)：了解計(jì)算器的鍵盤(pán)結(jié)構(gòu)，掌握計(jì)算器的使用方法解決重點(diǎn)：多練習(xí)，重復(fù)讀，寫(xiě)等方法難點(diǎn)：掌握計(jì)算器的使用方法解決難點(diǎn)：多練習(xí)，重復(fù)

5、讀，寫(xiě)等方法教具：班班通設(shè)備教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課1）（課件出示）用計(jì)算器計(jì)算乘、除法26×39 312÷8 估算大約得幾？怎樣估算？練習(xí)用計(jì)算器計(jì)算63×7842 365×734 327180÷492講授新課練習(xí)4用計(jì)算器算出下面的題的積同學(xué)們一邊算，一邊找有什么規(guī)律142857×1=142857142857×2=285714142857×3=428571142857×4=571428142857×5=714285142857×6=857142練習(xí)5497+498+499+500+501+

6、502+503=500×7=3500你知道小紅是怎么算的？練習(xí)6同學(xué)們看書(shū)獨(dú)立完成鞏固練習(xí)先用計(jì)算器計(jì)算下面各題，再找一找規(guī)律。9999×1=9999 9999×2= 19998 9999×3= 29997 9999×4=39996 9999×5= 49995 9999×7=69993 9999×9=89991總結(jié)：通過(guò)上這節(jié)課認(rèn)識(shí)了計(jì)算工具和它的功能板書(shū)設(shè)計(jì)頁(yè)練習(xí)四的4、5、6題97+498+499+500+501+502+503=500×7=3500先用計(jì)算器計(jì)算下面各題，再找一找規(guī)律。9999

7、15;1=9999 9999×2= 19998 9999×3= 29997 9999×4=39996 9999×5= 49995 9999×7=69993 9999×9=89991練習(xí)設(shè)計(jì)：內(nèi)容：練習(xí)四的第7，8題目的：提高學(xué)生寫(xiě)大數(shù)的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)方式：抽查總結(jié)第19課時(shí) 備課時(shí)間 2015年9月13日 授課時(shí)間 2015年9月30日 題目：頁(yè)練習(xí)四的7、8、9題知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)算數(shù)性計(jì)算機(jī)的使用方法和基本功能，掌握大數(shù)的寫(xiě)法過(guò)程與方法：了解算術(shù)型計(jì)算器表面各按鍵的功能, 掌握算術(shù)型計(jì)算器的使用方法，掌握大數(shù)的寫(xiě)法情感、態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)

8、計(jì)算機(jī)在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生 在實(shí)際生活中對(duì)計(jì)算機(jī)的意識(shí)和使用能力。重點(diǎn)：掌握大數(shù)的寫(xiě)法，掌握計(jì)算器的使用方法解決重點(diǎn)：多練習(xí)，重復(fù)讀，寫(xiě)等方法難點(diǎn)：掌握計(jì)算器的使用方法解決難點(diǎn)：多練習(xí)，重復(fù)讀，寫(xiě)等方法教具：班班通設(shè)備教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課課件出示：寫(xiě)出下列個(gè)數(shù)二億四千萬(wàn) 五億零六百二十萬(wàn) 三十億八千零七萬(wàn)指名學(xué)生板演，集體訂正。講授新課這節(jié)課我們繼續(xù)做有關(guān)寫(xiě)大數(shù)和用計(jì)算器計(jì)算的練習(xí)。練習(xí)7先讓學(xué)生練習(xí)本上寫(xiě)書(shū)，求出近似數(shù)，再和同桌交流，教師巡視指導(dǎo)，指名學(xué)生板演，全班交流，集體訂正。四億九千九百七十萬(wàn) 4 9970 00005億練習(xí)8比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小，讓學(xué)生獨(dú)立做，教師巡視指導(dǎo)，指名學(xué)生全班匯報(bào)，大家一起回憶比較大數(shù)的方法，一起總結(jié)鞏固練習(xí)先用計(jì)算器計(jì)算下面各題，再找一找規(guī)律。9999×1=9999 9999×2= 19998 9999×3= 29997 9999×4=39996 9999×5= 49995 9999×7=69993 9999×9=89991總結(jié)：通過(guò)上這節(jié)課鞏固了用計(jì)算器計(jì)算和寫(xiě)大數(shù)的內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)頁(yè)練習(xí)四的7、8、9題四億九千九百七十萬(wàn) 4 9970 00005億9999×1