1、根根胡須入泥土，根根胡須入泥土，自造房子自安家。自造房子自安家。地上開花不結(jié)果，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。地下結(jié)果不開花。猜謎語：猜謎語：打一種植物打一種植物花生 花生又叫落花生，因為這種植物的花落了，子花生又叫落花生，因為這種植物的花落了，子房柄就鉆到土里長成花生莢，所以叫落花生。房柄就鉆到土里長成花生莢，所以叫落花生。落花生落花生15 落落 花花 生生人教版五年級教材劉玉梅許地山許地山 許地山，筆名落華生許地山，筆名落華生 許地山，名贊堃，字地許地山，名贊堃，字地山，小時候父親曾以落花生山，小時候父親曾以落花生作比喻教育子女作比喻教育子女, ,給許地山給許地山留下了深刻印象，于是就寫

2、留下了深刻印象，于是就寫了一篇文章了一篇文章落花生落花生19211921年許地山開始創(chuàng)作時年許地山開始創(chuàng)作時, ,就以就以落華生作為自己的筆名落華生作為自己的筆名 , ,勉勉勵自己要做一個具有落花生勵自己要做一個具有落花生品格的人。品格的人。 學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求：自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1、自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。、自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。2、借助字典掌握生字的字形，注意生字的書寫。、借助字典掌握生字的字形，注意生字的書寫。3、聯(lián)系上下文或查字典、詞典理解詞語。、聯(lián)系上下文或查字典、詞典理解詞語。4、標(biāo)出自然段序號，把不理解的句子標(biāo)出來，大家、標(biāo)出自然段序號，把

3、不理解的句子標(biāo)出來，大家討論。討論。吩咐吩咐 榨油榨油 便宜便宜 可貴可貴 石榴石榴 愛慕愛慕 體面體面 嘗嘗嘗嘗 茅亭茅亭讀準(zhǔn)字音：讀準(zhǔn)字音：吩咐吩咐 榨油榨油 便宜便宜 可貴可貴 石榴石榴 愛慕愛慕 體面體面 嘗嘗嘗嘗 茅亭茅亭解釋詞語的意思： 我們家的后園有半畝空地。母我們家的后園有半畝空地。母親說：親說：“讓它荒著怪可惜的，你們讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。吧?！蔽覀兘愕軒讉€都很高興，買我們姐弟幾個都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，居然收獲了。居然收獲了。注意多音字的讀音： 我們家的后

4、園有半畝我們家的后園有半畝空空地。母地。母親說：親說：“讓它荒著怪可惜的，你們讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來那么愛吃花生，就開辟出來種種花生花生吧。吧。”我們姐弟幾個都很高興，買我們姐弟幾個都很高興，買種種，翻地，播，翻地，播種種，澆水，沒過幾個月，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。居然收獲了。 讀課文，想一想課文圍繞讀課文，想一想課文圍繞“花生花生”講了一些講了一些什么事情。什么事情。種花生種花生收花生收花生吃花生吃花生議花生議花生事情發(fā)展的順序詳略得當(dāng)種花生種花生收花生收花生吃花生吃花生議花生議花生詳略得當(dāng)可以使文章可以使文章重點突出，主次分明。重點突出，主次分明。討論交流劃分

5、段落：討論交流劃分段落：寫種花生、收花生。寫種花生、收花生。寫吃花生、議花生。寫吃花生、議花生。 為收獲節(jié)做準(zhǔn)備。為收獲節(jié)做準(zhǔn)備。（按事情發(fā)展順序）（按事情發(fā)展順序）第一段（第一段（1）第二段（第二段（2）第三段（第三段（315） 1、根據(jù)劃分段落朗讀課文。、根據(jù)劃分段落朗讀課文。 2、同學(xué)們，課文題目是、同學(xué)們，課文題目是“落花生落花生”，你你認(rèn)為課文著重描寫的是什么？你們從課文認(rèn)為課文著重描寫的是什么？你們從課文內(nèi)容中發(fā)現(xiàn)了什么？內(nèi)容中發(fā)現(xiàn)了什么？15 落落 花花 生生人教版五年級教材劉玉梅（第二課時）（第二課時）作者一家人到底在議論花生的什么？作者一家人到底在議論花生的什么？他們借花生又

6、要告訴我們什么？他們借花生又要告訴我們什么？默讀課文回憶：默讀課文回憶： 1、課文是按照怎樣的順序記敘的？、課文是按照怎樣的順序記敘的？種花生種花生收花生收花生吃花生吃花生議花生議花生2、課文哪些內(nèi)容是詳寫的，哪些內(nèi)容是略寫的？、課文哪些內(nèi)容是詳寫的，哪些內(nèi)容是略寫的？種花生種花生收花生收花生吃花生吃花生議花生議花生略寫略寫詳寫詳寫花生的味美花生的味美花生的價錢便宜，花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，誰都可以買來吃，都喜歡吃，都喜歡吃，這就是它的好處這就是它的好處花生可以榨油花生可以榨油 誰能把花生的好處誰能把花生的好處說出來說出來？他們到底都在議論些什么呢？讀課文，找出相關(guān)語句。 父親說：父親

7、說：“ 花生的好處很多，有一樣花生的好處很多，有一樣 最可貴：它最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！弊羁少F最可貴孩子們說完后，父親的觀點是什么？花生有一樣花生有一樣最最可貴可貴什么最可貴？為什么可貴什么最可貴？為什么可貴? 父親說：父親說：“ 花生的好處很

8、多，有一樣花生的好處很多，有一樣 最可貴：它的果實最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高高地高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地矮矮地長長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須須挖起來挖起來才知道。才知道?！弊羁少F最可貴 父親想借用兩類事物的生長特點告訴我們花生有什么可貴的品質(zhì)？不求虛名不求虛名 默默奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn) 學(xué)花生學(xué)花生不炫耀不炫耀 默默奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn) 樸實無華樸實無華 人要做

9、有用的人，不要做只講體面，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。而對別人沒有好處的人。 體面體面講講只只少年許地山是怎樣理解父親這句話的？ 思考：思考：1、落花生這篇課文是贊美花生還是教育人？、落花生這篇課文是贊美花生還是教育人？2、作者借落花生比喻做人的道理，、作者借落花生比喻做人的道理，這種寫作方法稱為什么？這種寫作方法稱為什么？借物喻人借物喻人 在我們身邊有沒有像落花生那樣的人在我們身邊有沒有像落花生那樣的人呢？他們具有什么樣的品質(zhì)？用自己的話呢？他們具有什么樣的品質(zhì)？用自己的話來說說。來說說。 小練筆： 作者由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理，你從身邊的作者由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理，你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了什么？試著選擇一種事物寫一寫。事物中領(lǐng)悟到了什么？試著選擇一種事物寫一寫。1 1、找朋友（連線）、找朋友（連線）花生花生 潔白無瑕，純潔高尚潔白無瑕，純潔高尚小草小草 勤勤懇懇，默默無聞勤勤懇懇，默默無聞老牛老牛 犧牲自己，照亮他人犧牲自己，照亮他人蠟燭蠟燭 生生不息，頑強不屈生生不息，頑強不屈 雪雪 不求虛名，默默奉獻(xiàn)不求虛名，默默奉獻(xiàn) 留學(xué)西洋多年，他從不穿西服，他不抽煙， 不喝酒，大部分收入都用在購買圖書上； 在港大任教時，他以中文系主任的身份每周 上課二十小時，還為學(xué)生課余補習(xí)，他常說：“他們肯學(xué)，我就肯教。” 抗日