1、最新國(guó)家開放大學(xué)電大?？平逃姓耪摵?jiǎn)答題題庫及答案（試卷號(hào)：2043）最新國(guó)家開放大學(xué)電大?？平逃姓耪摵?jiǎn)答題題庫及答案（試卷號(hào)：2043） 簡(jiǎn)答題 1簡(jiǎn)述教育行政地方分權(quán)制的主要不足。 答：教育行政地方分權(quán)制的不足之處主要表現(xiàn)在：教育行政權(quán)力分散，不易統(tǒng)一政令、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)籌兼顧；（5分）各地條件不同，對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)不同，容易造成教育的不平衡發(fā)展；各地自主行政，中央調(diào)控能力有限，不利于組織地方教育協(xié)作。（5分） 2簡(jiǎn)述教育行政組織機(jī)構(gòu)改革的內(nèi)容。 答：教育行政組織機(jī)構(gòu)改革的主要內(nèi)容包括改革政府職能、（2.5分）組織結(jié)構(gòu)、（2.5分）運(yùn)行機(jī)制(2.5分)和行政規(guī)制(2.5分)四個(gè)方面。

2、3簡(jiǎn)述校長(zhǎng)的職責(zé)。 答：(1)全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)；(2.5分) (2)認(rèn)真執(zhí)行黨的知識(shí)分子政策和干部政策，團(tuán)結(jié)、依靠教職員工；（2.5分） (3)全面主持學(xué)校工作；(2.5分) (4)發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。（2.5分） 4簡(jiǎn)述教育審計(jì)制度的主要內(nèi)容。 答：教育審計(jì)的內(nèi)容主要是四個(gè)方面： 一是教育預(yù)算審計(jì)，包括審核教育收入與支出與預(yù)算計(jì)劃之間是否有出入，超支或節(jié)余情況等；（2.5分） 二是教育財(cái)經(jīng)法紀(jì)審計(jì)，包括審查各種教育財(cái)政活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)行為是否合法，是否存在違法、瀆職現(xiàn)象等；（2.5分） 三是

3、教育經(jīng)濟(jì)審計(jì)，包括對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的使用及各種教育資產(chǎn)的買賣、利用、保管、維護(hù)情況及經(jīng)濟(jì)效益的審查與評(píng)價(jià)；（2.5分） 四是教育財(cái)務(wù)簿據(jù)審計(jì)，包括審查各種教育財(cái)務(wù)賬簿、憑證的真實(shí)性、可靠性，各種收支計(jì)算方法和記賬格式的正確性，各種簿據(jù)保管得當(dāng)與否等。(2.5分) 5在學(xué)校設(shè)備的配備、使用與管理過程中，教育行政部門應(yīng)擔(dān)負(fù)哪些行政職能？ 答：在學(xué)校設(shè)備的配備、使用與管理過程中，教育行政部門要擔(dān)負(fù)以下職能： (1)制定規(guī)范；（2.5分） (2)調(diào)配協(xié)調(diào)；(2.5分) (3)咨詢服務(wù)；(2.5分) (4)監(jiān)督檢查。(2.5分) 6。教育評(píng)價(jià)報(bào)告主要應(yīng)包括哪些內(nèi)容？ 答：教育評(píng)價(jià)報(bào)告主要應(yīng)包括兩大部分，即封面

4、和正文。評(píng)價(jià)報(bào)告的封面提供下列信息： (1)評(píng)價(jià)項(xiàng)目的名稱；（1分） (2)評(píng)價(jià)者姓名；（1分） (3)評(píng)價(jià)報(bào)告接受者的姓名；（1分） (4)評(píng)價(jià)活動(dòng)實(shí)施時(shí)間；（1分） (5)呈送評(píng)價(jià)報(bào)告的時(shí)間。（1分） 評(píng)價(jià)報(bào)告正文提供下列信息： (1)評(píng)價(jià)報(bào)告提要，含評(píng)價(jià)的目的，主要結(jié)論和建議；（2分） (2)評(píng)價(jià)方案的背景信息，即評(píng)價(jià)方案出臺(tái)的原因，編制過程及理論依據(jù)；（1分） (3)評(píng)價(jià)過程，即收集信息和處理信息的過程；（1分） (4)評(píng)價(jià)結(jié)果。（1分） 7筒述教育行政體制含義的主要內(nèi)容。 答：(1)教育行政體制的核心是國(guó)家教育行政權(quán)力結(jié)構(gòu)；(2分) (2)各級(jí)各類教育行政機(jī)構(gòu)是國(guó)家教育行政體制的組織

5、形態(tài)；(2分) (3)教育行政制度是維系教育行政機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)、發(fā)揮職能的基本保證；(2分) (4)教育行政體制的形成是國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化傳統(tǒng)和教育體制等綜合作用的結(jié)果；(2分) (5)教育行政體制作為一種社會(huì)事業(yè)管理體制，不是一成不變的。（2分） 8我國(guó)學(xué)校教育制度的現(xiàn)狀是怎樣的？ 答：我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度基本為四等七級(jí)，支系旁系齊全，相互溝通銜接，已形成多種形式辦學(xué)的格局。（2分）四等是指學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高等教育，七級(jí)是指幼兒園、小學(xué)、初中、高中、高等專科教育、本科教育和研究生教育。（4分）支系旁系齊全，相互溝通銜接是指我國(guó)普通教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育系統(tǒng)完善，

6、不僅構(gòu)成縱向升遷系列，而且三種教育亦可橫向溝通。（4分） 9在國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理模式中，國(guó)家的課程行政職責(zé)是什么？ 答：在國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理模式中，國(guó)家的課程行政職責(zé)是：教育部負(fù)責(zé)規(guī)定各類課程的設(shè)置和比例；（2分）組織制定、修訂、審定基礎(chǔ)教育課程計(jì)劃；(2分)組織制定并頒布國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)及其教材編寫指南；（2分）研究制定并頒布基礎(chǔ)教育課程的評(píng)價(jià)制度；(2分)制定課程管理與開發(fā)的政策；（1分）編寫地方和學(xué)校課程管理與開發(fā)指南。（1分） 10地方各級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)的教育人事行政業(yè)務(wù)范圍基本包括哪些方面？ 答：(1)按照職權(quán)范圍，審批所屬教育機(jī)關(guān)的編制，配備相應(yīng)的教育行政人員、教師和

7、其他工作人員。（2分） (2)按照管理權(quán)限，對(duì)所屬教育行政人員和教師進(jìn)行考察、選拔、調(diào)配、培訓(xùn)、考核、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲和任免，并管理離休、退休、工資福利等工作?，F(xiàn)在教育行政部門主要從事教師隊(duì)伍的宏觀管理。（2分） (3)負(fù)責(zé)分配到教育系統(tǒng)的大中專畢業(yè)生的安置工作。（2分） (4)根據(jù)國(guó)家有關(guān)人事政策和法規(guī)，制定本地區(qū)、本部門、本單位的人事管理制度和工作細(xì)則。（2分） (5)負(fù)責(zé)本地區(qū)教育人事統(tǒng)計(jì)，向上級(jí)部門提供有關(guān)人事統(tǒng)計(jì)信息，管理教育人事檔案，處理教育人事方面的信訪問題。（2分） 11教育經(jīng)費(fèi)使用的原則是什么？ 答：教育經(jīng)費(fèi)的使用有三條原則： 一是計(jì)劃使用原則。教育經(jīng)費(fèi)的分配是嚴(yán)格按用途即教育活動(dòng)

8、的目的確定的，也就是教育經(jīng)費(fèi)的撥付都是有計(jì)劃的。（3分） 二是節(jié)約使用原則。節(jié)約教育經(jīng)費(fèi)，降低教育成本，不但是教育經(jīng)費(fèi)使用的重要原則，而且也是整個(gè)教育財(cái)政工作的基本要求。（3分） 三是有效使用原則。如果不能有效使用教育經(jīng)費(fèi)，教育活動(dòng)的目的就無從實(shí)現(xiàn)。 教育經(jīng)費(fèi)使用的有效性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先是教育活動(dòng)過程的有效性；其次是教育活動(dòng)結(jié)果的有效性。（4分） 12簡(jiǎn)述教育行政執(zhí)法的特征。 答：(1)教育行政執(zhí)法是一種具有國(guó)家意志性的活動(dòng)；(2分) (2)教育行政執(zhí)法是一種具有法律性的活動(dòng),(2分) (3)教育行政執(zhí)法是一種具有強(qiáng)制性的活動(dòng)；(1.5分) (4)教育行政執(zhí)法是一種具有單方權(quán)威性的活動(dòng)

9、；（1.5分） (5)教育行政執(zhí)法具有主動(dòng)性特征；（1.5分） (6)教育行政執(zhí)法具有執(zhí)法主體多元性的特征。（1.5分） 13簡(jiǎn)述教育行政中央集權(quán)制的主要優(yōu)點(diǎn)。 答：教育行政中央集權(quán)制的優(yōu)點(diǎn)主要在于，它有利于統(tǒng)一全國(guó)的教育方針，統(tǒng)一制定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；(2分)有利于中央調(diào)節(jié)各地教育的不平衡發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)落后地區(qū)教育事業(yè)的扶持和幫助；（2分）有利于實(shí)行統(tǒng)一的教育標(biāo)準(zhǔn)，并據(jù)之評(píng)估和檢查全國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r；(2分)有利于國(guó)家根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施教育事業(yè)的重點(diǎn)發(fā)展戰(zhàn)略（2分）；有利于國(guó)家教育政策、法令的執(zhí)行，在全國(guó)范圍提高教育行政效率。（2分） 14我國(guó)成人高等教育改革應(yīng)注意的主要問題

10、有哪些？ 答：我國(guó)成人高等教育改革應(yīng)注意的主要問題有： 第一，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育要結(jié)合起來。（3分） 第二，發(fā)展規(guī)模與提高質(zhì)量要結(jié)合起來。（3分） 第三，提高中間與擴(kuò)展兩頭結(jié)合。這里所謂提高中間，即指提高?？坪捅究茖哟蔚慕逃|(zhì)量和辦學(xué)效益。（4分） 15簡(jiǎn)述中小學(xué)校長(zhǎng)的任職條件。 答：中小學(xué)校長(zhǎng)的任職條件包括： (1)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)馬克思。熱愛社會(huì)的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，刻苦鉆研教育、教學(xué)業(yè)務(wù)。熱愛本職工作。有一定的組織管理能力。團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾。嚴(yán)于律己，顧全大局。言行堪為師生的表率。（4分） (2)鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全小學(xué)

11、校長(zhǎng)應(yīng)有不低于中師畢業(yè)的文化程度，初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)有不低于大專畢業(yè)的文化程度，完全中學(xué)、高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)有不低于大學(xué)本科畢業(yè)的文化程度；中小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)分別具有中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)以上的教師職務(wù)；應(yīng)有從事相當(dāng)年限教育教學(xué)工作的經(jīng)歷；應(yīng)接受任職資格培訓(xùn)。（4分） (3)身體健康，能勝任工作。（2分） 16教育經(jīng)費(fèi)的主要來有哪些？ 答：教育經(jīng)費(fèi)的主要來有： (1)各級(jí)政府教育財(cái)政撥款。(2.5分) (2)學(xué)費(fèi)。（2.5分） (3)教育費(fèi)附加。(2.5分) (4)企事業(yè)單位投資。(2.5分) 17在教育規(guī)劃中考慮教育因素，主要應(yīng)關(guān)注哪些問題？ 答：在教育規(guī)劃中考慮教育因素，主要應(yīng)關(guān)注如下問題： 第一，教育目標(biāo)

12、；（2.5分） 第二，教育結(jié)構(gòu)；（2.5分） 第三，師資隊(duì)伍；（2.5分） 第四，教育內(nèi)容。(2.5分) 18簡(jiǎn)述如何收集教育評(píng)價(jià)的信息。 答：教育評(píng)價(jià)信息收集的方法很多。通常分為定性和定量?jī)煞N方法。具體說來，有學(xué)生成績(jī)測(cè)驗(yàn)、（1分）各種形式的現(xiàn)場(chǎng)觀察、（2分）個(gè)別談話和各種形式的座談會(huì)、聽匯報(bào)和情況介紹。（2分）現(xiàn)場(chǎng)聽課和聽教師說課，（1分）查閱工作計(jì)劃、工作小結(jié)、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)等書面材料，（2分）請(qǐng)校長(zhǎng)、教師和學(xué)生填寫問卷。（2分）這些方法各有其優(yōu)缺點(diǎn)，要從實(shí)際出發(fā)，有選擇地組合使用。 19我國(guó)基礎(chǔ)教育的行政體制在農(nóng)村有哪些形式？ 答：第一種，兩級(jí)辦學(xué)，兩級(jí)管理?；A(chǔ)教育由縣（市）

13、、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級(jí)辦學(xué)，兩級(jí)管理。重點(diǎn)中學(xué)、單設(shè)高中、完全中學(xué)、師范學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、單設(shè)區(qū)初中、重點(diǎn)小學(xué)和示范幼兒園由縣（市）辦縣（市）管，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初中、中心小學(xué)和村小由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）管。（4分） 第二種，三級(jí)辦學(xué)，三級(jí)管理。基礎(chǔ)教育采取縣（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級(jí)分別辦學(xué)，分別管理。其中村委會(huì)負(fù)責(zé)村小的辦學(xué)與管理。（3分） 第三種，四級(jí)辦學(xué)，四級(jí)管理?；A(chǔ)教育由縣（市）、區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村四級(jí)辦學(xué)并管理。其中區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)區(qū)初中的舉辦和管理。（3分） 20教育行政組織機(jī)構(gòu)改革的主要內(nèi)容是什么？ 答：教育行政組織機(jī)構(gòu)改革的主要內(nèi)容包括改革政府職能、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制和行政規(guī)制四個(gè)方面。（2

14、分）從改革政府職能的角度，主要是轉(zhuǎn)變職能，政事分開，科學(xué)劃定政府教育行政組織機(jī)構(gòu)的職能范圍，把主要精力集中在宏觀調(diào)控上。（2分）從組織結(jié)構(gòu)的角度，要強(qiáng)化宏觀調(diào)控部門，特別是要強(qiáng)化有關(guān)教育執(zhí)法和督導(dǎo)部門，減少有關(guān)專業(yè)教育管理部門，實(shí)現(xiàn)職能、機(jī)構(gòu)和人員的合理精簡(jiǎn)。（2分）從運(yùn)行機(jī)制的角度，主要是改變管理方式，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)廉政建設(shè)，實(shí)現(xiàn)行政程序和辦事環(huán)節(jié)的精簡(jiǎn)，提高工作效率。（2分）從行政規(guī)章制度的角度，主要是按照依法治教、依法行政的要求，健全教育行政法制，實(shí)現(xiàn)教育行政組織機(jī)構(gòu)及其職能、編制和工作程序的法制化。（2分） 21我國(guó)當(dāng)前學(xué)制改革有哪些主要內(nèi)容？ 答：我國(guó)當(dāng)前學(xué)制改革的主要內(nèi)容是：

15、(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，落實(shí)義務(wù)教育；(2.5分) (2)調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)，發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育；(2.5分) (3)穩(wěn)步發(fā)展高等教育，走內(nèi)涵發(fā)展為主的道路；(2.5分) (4)重視成人教育，發(fā)展終身教育。(2.5分) 22從20_年到2021年，全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的總目標(biāo)是什么？ 答：從20_年到2021年，全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的總目標(biāo)是：以鄧小平教育理論特別是“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的論述為指導(dǎo)方針，全面貫徹黨的十五大精神，認(rèn)真落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，構(gòu)建一個(gè)開放的、充滿生機(jī)的有中國(guó)特色的社會(huì)基礎(chǔ)教育課程體系。(10分) 23簡(jiǎn)述教育財(cái)政的功能。

16、 答：一般來講，教育財(cái)政主要有三大基本功能： 第一，教育財(cái)政的首要功能是籌措教育經(jīng)費(fèi)及其他教育資，保證國(guó)家教育發(fā)展的需要。 （3分） 第二，教育財(cái)政承擔(dān)著將所籌集的教育經(jīng)費(fèi)及其他教育資分配到教育機(jī)構(gòu)中去，并保證教育資合理配置的任務(wù)。（4分） 第三，確保教育經(jīng)費(fèi)的合法使用和教育資的有效利用是教育財(cái)政的重要職能。（3分） 24如何理解教育行政執(zhí)法的地位？ 答：對(duì)于教育行政執(zhí)法的地位，我們可以從兩個(gè)方面來分析p 。 (1)教育行政執(zhí)法是國(guó)家行政機(jī)關(guān)的基本職能之一。（5分） 我國(guó)憲法明確規(guī)定教育事務(wù)由各級(jí)行政機(jī)關(guān)以中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、地方分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理的形式進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)管理。我國(guó)教育法明確了國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上

17、各級(jí)政府及其教育行政部門和其他有關(guān)部門在管理教育事業(yè)上的職責(zé)、權(quán)限。而教育行政執(zhí)法，實(shí)質(zhì)上也是一種行政機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的權(quán)限管理教育事業(yè)的活動(dòng)。從另一個(gè)角度看，這也意味著行政機(jī)關(guān)對(duì)此負(fù)有相應(yīng)的行政責(zé)任。否則可能構(gòu)成不作為違法，即瀆職，或玩忽職守。 (2)教育行政執(zhí)法是教育法規(guī)實(shí)施的主要方式之一。（5分） 教育行政執(zhí)法是教育執(zhí)法制度的重要組成部分。教育法規(guī)的實(shí)施方式主要有兩種，一是廣大教育關(guān)系主體對(duì)教育法規(guī)的遵守；另一個(gè)就是教育執(zhí)法，而其中教育行政執(zhí)法占有極為重要的地位。通常違反教育法規(guī)的行為屬于一般違法行為，主要是通過行政機(jī)關(guān)采取制裁措施，得以規(guī)范改正的。而規(guī)范改正教育違法行為，又恰恰是教育法

18、律制度實(shí)現(xiàn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教育法律制度是否完善，與教育執(zhí)法制度是否健全有著密切聯(lián)系。 25簡(jiǎn)述教育行政地方分權(quán)制的主要優(yōu)點(diǎn)。 答：教育行政地方分權(quán)制的優(yōu)點(diǎn)主要是：教育行政權(quán)力分散，有利于各地因地制宜發(fā)展教育事業(yè)，使教育的發(fā)展適應(yīng)各地經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要；（4分）地方政府及其教育行政部門執(zhí)掌有關(guān)教育行政權(quán)力，有利于充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性發(fā)展教育事業(yè)，避免出現(xiàn)事事依賴中央政府的現(xiàn)象；（3分）地方自主管理教育事業(yè)，有利于地方及時(shí)處理或決斷有關(guān)教育問題，提高教育行政效率。（3分） 26簡(jiǎn)述縣級(jí)教育行政組織機(jī)構(gòu)的主要職能。 答：縣級(jí)教育行政組織機(jī)構(gòu)的主要職能是： (1)貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針、政策

19、、法律法規(guī)，結(jié)合本地實(shí)際制定具體的實(shí)施辦法和有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定。（1分） (2)在當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)教育行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下，制定本地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌管理本地區(qū)的幼兒教育、九年制義務(wù)教育、高中教育、成人教育和職業(yè)技術(shù)教育。指導(dǎo)鄉(xiāng)教育行政組織機(jī)構(gòu)制定教育事業(yè)發(fā)展計(jì)劃。（1分） (3)統(tǒng)一指導(dǎo)本縣各級(jí)各類學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，組織各種教研活動(dòng)，推進(jìn)教育改革。 （1分） (4)統(tǒng)籌管理本縣各級(jí)各類學(xué)校的招生工作。（1分） (5)在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，做好所屬部門的思想政治工作。（1分） (6)做好本縣教師和教育行政干部的培訓(xùn)、管理工作。（1分） (7)做好教育經(jīng)費(fèi)的分配工作，并對(duì)下屬教育行政機(jī)構(gòu)和學(xué)校的財(cái)

20、務(wù)進(jìn)行監(jiān)督。（1分） (8)組織并指導(dǎo)教學(xué)儀器和電教設(shè)備的采購、供應(yīng)和管理。（1分） (9)不斷加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的各項(xiàng)工作的監(jiān)督檢查，建立健全教育督導(dǎo)制度。（1分） (10)承辦當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)教育行政部門交辦的其它工作。（1分） 27簡(jiǎn)述中央集權(quán)型課程行政體制的主要特征。 答：中央集權(quán)型的課程行政體制的主要特征是：(1)執(zhí)行全國(guó)統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱；(4分)(2)國(guó)家行使對(duì)中小學(xué)教材的審定權(quán)；(3分)(3)執(zhí)行全國(guó)性或區(qū)域性的統(tǒng)一的中小學(xué)升學(xué)考試或畢業(yè)考試。（3分） 28簡(jiǎn)述行政機(jī)關(guān)制定教育法規(guī)的程序。 答：行政機(jī)關(guān)制定教育法規(guī)的程序，通常包括提議和決定（2分）、起草（1分）、協(xié)商（1分

21、）、審核（1.5分）、通過（1分）、簽署（1.5分）、審批（1分）、公布（1分）等步驟。 29在教育規(guī)劃中考慮人口因素，主要應(yīng)關(guān)注哪些問題？ 答：在教育規(guī)劃中考慮社會(huì)人口因素，主要應(yīng)當(dāng)重視三個(gè)問題： 第一，社會(huì)人口統(tǒng)計(jì)。（3分） 第二，社會(huì)人口的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)。（3分） 第三，教育人口統(tǒng)計(jì)。（4分） 30教育督導(dǎo)的意義是什么？ 答：教育督導(dǎo)的意義是： (1)開展教育督導(dǎo)，是落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的需要；(3分) (2)開展教育督導(dǎo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要；(3分) (3)開展教育督導(dǎo)，是健全教育行政管理制度的需要。（4分） 31簡(jiǎn)述我國(guó)教育行政體制改革目標(biāo)的具體內(nèi)涵。 答：第一，在政治領(lǐng)導(dǎo)方面，堅(jiān)持

22、黨對(duì)教育事業(yè)和教育行政的政治領(lǐng)導(dǎo)，建立健全有效的政治領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。（2分） 第二，在中央、地方、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)系上，建立中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，地方分級(jí)管理，學(xué)校自主辦學(xué)，社會(huì)參與管理的運(yùn)行機(jī)制。（2分） 第三，在教育行政權(quán)力的配置上，堅(jiān)持適當(dāng)分散的原則，健全教育行政的咨詢、決策、執(zhí)行、監(jiān)督組織體系。（2分） 第四，在教育行政職能上，逐步簡(jiǎn)政放權(quán)，使教育行政由重直接管理轉(zhuǎn)變?yōu)橹亻g接調(diào)控，由重微觀管理轉(zhuǎn)變?yōu)橹睾暧^協(xié)調(diào)。（2分） 第五，在教育行政手段上，主要通過教育立法、教育督導(dǎo)、教育評(píng)估、教育規(guī)劃、教育撥款等手段行使教育行政職能。（1分） 第六，在教育行政的組織機(jī)構(gòu)和人員配備上，根據(jù)精簡(jiǎn)和高效的原則，科學(xué)地設(shè)

23、計(jì)教育行政機(jī)構(gòu)的職能部門，合理設(shè)置行政職位和職數(shù)。（1分） 32教育行政組織機(jī)構(gòu)改革各階段的主要內(nèi)容是什么？ 答：(1)準(zhǔn)備階段。在準(zhǔn)備階段主要進(jìn)行改革方案的制定和改革的前期動(dòng)員。改革方案的制定，具體內(nèi)容包括明確改革的目標(biāo)，確定機(jī)構(gòu)的職責(zé)，根據(jù)機(jī)構(gòu)的職責(zé)確定機(jī)構(gòu)內(nèi)部職能的劃轉(zhuǎn)，并在此基礎(chǔ)上制定具體的定崗、定編、定員“三定”方案。(4分) (2)執(zhí)行階段。執(zhí)行階段必須嚴(yán)格按照改革的總體方案組織落實(shí)，其中難度最大的是人員的定崗和分流工作的落實(shí)。（3分） (3)總結(jié)階段。機(jī)構(gòu)改革任務(wù)完成以后，要及時(shí)做好總結(jié)，向本級(jí)人民政府和上級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)匯報(bào)，并積極迎接相關(guān)部門的檢查驗(yàn)收。（3分） 33簡(jiǎn)述我國(guó)目

24、前所實(shí)施的教科書選用制度。 答：關(guān)于教科書的選用制度，目前實(shí)行的是：小學(xué)各科教材一般由縣級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)選用，初中各科教材由省或地（市）教育行政部門負(fù)責(zé)選用，對(duì)有條件的小學(xué)和初中可賦予選用教材的權(quán)力。（6分）選用的教材必須是經(jīng)過國(guó)家和省內(nèi)教材審查委員會(huì)審查通過的，列入全國(guó)和本省內(nèi)教學(xué)用書目錄的教材。（4分） 34教育人事行政的基本原則是什么？ 答：總結(jié)我國(guó)教育人事管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，要搞好教育人事行政工作，必須貫徹如下基本原則： (1)按責(zé)定崗，因事?lián)袢耍唬?.5分） (2)選賢任能，德才兼重；（2.5分） (3)注重實(shí)績(jī)，論功行賞；（2.5分） (4)動(dòng)態(tài)平衡，合理流動(dòng)。(2.5分) 35國(guó)

25、家教育財(cái)政籌措教育經(jīng)費(fèi)及其他教育資的手段主要有哪些？ 答：國(guó)家教育財(cái)政籌措教育經(jīng)費(fèi)及其他教育資的手段主要有： 一是制定有關(guān)法律法規(guī)，確定教育經(jīng)費(fèi)的籌集渠道及相應(yīng)的比例，保障教育經(jīng)費(fèi)籌集的合法性和有效性；(4分) 二是在各級(jí)政府公共財(cái)政支出中保證教育支出的逐步增長(zhǎng)；(3分) 三是通過各種行政或經(jīng)濟(jì)手段吸納各種民間資金或資投資教育事業(yè)。（3分） 36學(xué)校教育制度建立的依據(jù)是什么？ 答：(1)國(guó)家政治制度的影響。學(xué)校教育制度是一個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面要求的反映。 教育對(duì)于培養(yǎng)人才具有重要作用，國(guó)家政治制度必然要求學(xué)校教育制度與之相適應(yīng)。（2分） (2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展水平的影響。學(xué)校教育制度的建立和發(fā)展，主要在兩方面受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展水平的制約。一方面，學(xué)校教育制度的建立和發(fā)展是以一定的經(jīng)濟(jì)和