1、20172017 助理社會(huì)工作師綜合能力真題及答案20172017 助理社會(huì)工作師綜合能力真題及答案20172017 年全國(guó)助理社會(huì)工作師考試時(shí)間為 6 6 月 1717 日、1818 日，考試科目：工作實(shí)務(wù)、綜合能力。20172017 年助理社會(huì)工作師綜合能力考試時(shí)間：6 6 月 1818 日 9:0011:00,9:0011:00,真題及答案已經(jīng)陸續(xù)公布。一、單項(xiàng)選擇題1 1、在社會(huì)工作者老李的帶領(lǐng)下，社區(qū)助老服務(wù)隊(duì)向社區(qū)居民宣傳助人互助的精神，促進(jìn)靈力相互關(guān)愛(ài)，相互扶助，現(xiàn)在越來(lái)越多的居民加入了社區(qū)助老服務(wù)隊(duì)。上述老李的做法，體現(xiàn)了社會(huì)工作在文化層面的目標(biāo)（）（）A.A.激發(fā)潛能B.B.

2、促進(jìn)社會(huì)公正C.C.促進(jìn)發(fā)展D.D.促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)答案：D D2 2、關(guān)于社會(huì)工作要素的說(shuō)法，正確的是（）（）A.A.社會(huì)工作者是從事志愿服務(wù)的人B.B.“助人”是專業(yè)社會(huì)工作的核心價(jià)值C.C.社會(huì)工作價(jià)值觀必須通過(guò)專業(yè)實(shí)踐養(yǎng)成D.D.助人活動(dòng)是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)合作的過(guò)程答案：D D3 3、社會(huì)工作者小王籌備“老來(lái)樂(lè)”老年人小組活動(dòng)，吸引不愿意出門的老年人參加社區(qū)活動(dòng)，幫助他們更好的融入社區(qū)。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，小王作為支持者應(yīng)()A.A.負(fù)責(zé)小組的領(lǐng)導(dǎo)與管理B.B.鼓勵(lì)老年人分享人生經(jīng)驗(yàn)C.C.評(píng)估老年人的正向改變D.D.邀請(qǐng)街道干部觀摩小組活動(dòng)答案：B B4 4、社會(huì)工作者老李為 1010

3、 歲的困境兒童小蕾提供服務(wù)。老李評(píng)估發(fā)現(xiàn)，小蕾母親因殘疾無(wú)法正常工作，父親因搶劫剛剛?cè)氇z服刑，盡管小蕾家領(lǐng)取最低生活保障金后能維持基本生活，但小蕾覺(jué)得會(huì)被社區(qū)其他孩子看不起，一直郁郁寡歡。下列老李的服務(wù)中，體現(xiàn)促進(jìn)小蕾與社會(huì)環(huán)境相互適應(yīng)功能的是()()A.A.邀請(qǐng)小蕾參加社區(qū)舉辦的興趣小組B.B.協(xié)助小蕾母親申請(qǐng)殘聯(lián)的殘障補(bǔ)貼C.C.協(xié)調(diào)小蕾定期聯(lián)系正在服刑的父親D.D.聯(lián)系小蕾親戚商議其日常生活照顧事宜答案：A A5 5、使能是社會(huì)工作者應(yīng)該擁有的一種核心能力， 下列做法中， 體現(xiàn)該能力的是()()A.A.與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系B.B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象激發(fā)自身潛質(zhì)C C矯正服務(wù)對(duì)象的偏差行為D.

4、D.開(kāi)發(fā)社會(huì)工作服務(wù)所需資源答案：B B6 6、李女士與丈夫在孩子教育問(wèn)題上經(jīng)常發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，社會(huì)工作者小陳評(píng)估后發(fā)現(xiàn)李女士與丈夫之間存在溝通障礙，決定對(duì)他們開(kāi)展輔導(dǎo)服務(wù)。上述小陳的服務(wù)設(shè)計(jì)的社會(huì)工作領(lǐng)悟的是()A.A.家庭社會(huì)工作B.B.學(xué)校社會(huì)工作C.C.社區(qū)社會(huì)工作D.D.青少年社會(huì)工作答案：A A7 7、學(xué)校社會(huì)工作者在介入校園欺凌事件過(guò)程中，為欺凌者和被欺凌者提供認(rèn)知和行為的輔導(dǎo)，上述學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)屬于0 0A.A.社區(qū)學(xué)校型社會(huì)工作B.B.治療型學(xué)校社會(huì)工作C C.變遷型學(xué)校社會(huì)工作D D.混合型學(xué)校社會(huì)工作答案：B B&社會(huì)工作者積極參與公共服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)福利事業(yè)的發(fā)展，這突出

5、反映了社會(huì)工作者()A.A.對(duì)同事的倫理責(zé)任B.B.對(duì)專業(yè)的倫理責(zé)任C.C.對(duì)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任D.D.對(duì)社會(huì)的倫理責(zé)任答案：D D9 9、關(guān)于社會(huì)工作倫理難題的說(shuō)法，正確的是()A.A.社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者采用錯(cuò)誤工作方法導(dǎo)致的困境B.B.社會(huì)工作倫理難題是服務(wù)對(duì)象提出不切實(shí)際的要求導(dǎo)致的困境(:社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者學(xué)歷水平與實(shí)際工作要求的差距導(dǎo)致的困境D.D.社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者對(duì)兩種以上共存價(jià)值觀難以抉擇導(dǎo)致的困境答案：D D10.10.齊奶奶患有輕度認(rèn)知障礙癥，常常忘記吃飯，有一次還差點(diǎn)走失，社會(huì)工作者小王認(rèn)為齊奶奶肚子在家非常不安全，但是齊奶奶家人白天無(wú)法陪護(hù)。從

6、安全防護(hù)優(yōu)先的角度出發(fā)，小王應(yīng)采取的干預(yù)措施是()A.A.馬上將齊奶奶送至社區(qū)日間照料中心B B.讓齊奶奶自己決定是否去社區(qū)日間照料中心C.C.與齊奶奶家人商量，將其送到社區(qū)日間照料中心D.D.邀請(qǐng)齊奶奶參加社區(qū)日間照料中心的健康講座答案：A A11.社會(huì)工作春小李在社區(qū)開(kāi)展青少年服務(wù)時(shí)首先討服務(wù)對(duì)象的情況遂行砰佶， 了解他捫的內(nèi)心狀況，然后根據(jù)不同年第段特點(diǎn)設(shè)計(jì)質(zhì)務(wù)萬(wàn)案，及時(shí)跟進(jìn)，持需調(diào)螫工作計(jì)劃，上述小李的做法遵循社會(huì)工作倫理基本原則的是OA最小傷害8.隱私保密C，自由平等D,差別平等答案HD1212、 社會(huì)工作著小吳在社區(qū)開(kāi)展覆鼻時(shí)中動(dòng)句秦豐介紹月艮務(wù)的相關(guān)信恿告知持等相容過(guò)程中應(yīng)有的杈

7、利義崎，上述小吳的做法體觀社會(huì)工作者錯(cuò)服分對(duì)象的倫理責(zé)任的是()兒隱私保密B.知情同意匚文化敏感性D,D,自決管素*C13s小明叁加數(shù)學(xué)黛榛小蛆，認(rèn)識(shí)很多志趣相投的小伙伴.小明十分開(kāi)心,上述活動(dòng)濡足了小明的04尊重需要B,主理需要C,安全需要口歸屬與重的需要防D14.小明家在意中傷.他和他的母親被送到不同?治，父母不在身小明?必須翿足的中介?要?()A/S要的初級(jí)關(guān)系民經(jīng)濟(jì)上的安全匚無(wú)魯?shù)淖匀画h(huán)境D.安全的住房餐毒A1515、張老伯經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)：“我過(guò)得橋比你走的路還多?！睆埨喜脑捳Z(yǔ)隱喻的是老年人的()優(yōu)于年輕人。A.A.液態(tài)智力B.B.結(jié)晶智力C.C.長(zhǎng)期記憶D.D.短期記憶1616、張大

8、爺喪偶多年，幾年因腦溢血導(dǎo)致半身不遂。張大爺?shù)呐畠洪L(zhǎng)期獨(dú)自照顧他，近來(lái)感到力不從心。社會(huì)工作得知后，擬從“家庭思維”的視角出發(fā)，為該家庭提供服務(wù)，其適宜的做法是（）（）A.A.組織社區(qū)志愿者定期采訪張大爺B.B.邀請(qǐng)張大爺女兒參加照顧者支持小組C.C.聯(lián)系專業(yè)康復(fù)人員定期上門提供服務(wù)D.D.動(dòng)員張大爺入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，讓女兒去探訪1717、社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)生小丁第一次獨(dú)立做老年人小組工作，心里沒(méi)底，向督導(dǎo)者張老師請(qǐng)教。張老師給了小丁一些建議。下列建議中，正確的是（）（）A.A.根據(jù)老年人的節(jié)奏調(diào)整小組進(jìn)度B.B.老人參加小組一定要征得家人同意C.C.為每位老人配備一名志愿者，以確保其安全D.D.確

9、保老年人在小組內(nèi)能夠任意表達(dá)對(duì)其他組員的看法1818、許大爺在養(yǎng)老住了 6 6 年，近期被診斷為晚期肺癌，原來(lái)樂(lè)呵呵的許大爺變得情緒低落，整天唉聲嘆氣，對(duì)社會(huì)工作中小關(guān)說(shuō)自己活不了多久，治療也沒(méi)用了，想放棄治療。此時(shí)，為了幫助許大爺，小關(guān)適?的做法是（）（）A.A.與?生溝通其治療方案B.B.與其社區(qū)建立聯(lián)系C.C.鼓勵(lì)其接現(xiàn)實(shí)保持希望D.D.幫助其做出的心理準(zhǔn)備1919、社會(huì)工作者小林到老伴剛?cè)ナ赖膹埬棠碳姨皆L，碰到張奶奶正與女兒聊天，聊天過(guò)程中，張奶奶表示要修改之和老伴一起訂的遺囑，還要盡快將老伴留下的字畫分給孩子們張奶奶女兒還悄悄對(duì)社會(huì)工作者說(shuō)，她收拾房間時(shí),在張奶奶的枕頭下發(fā)現(xiàn)不少安眠

10、藥。針對(duì)上述情況，小林首先要做的是（）（）A.A.請(qǐng)親朋好友陪伴張奶奶B.B.對(duì)張奶奶進(jìn)行哀傷輔導(dǎo)C.C.對(duì)張奶奶進(jìn)行自殺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.D.請(qǐng)法律志愿者協(xié)助張奶奶修改遺囑2020、某婦女發(fā)展中心為幫助貧困山區(qū)婦女脫貧。協(xié)助她們成立了合作社，一起銷售農(nóng)副產(chǎn)品，并未她們提供電子商務(wù)培訓(xùn)。上述工作（）（）A.A.翿足了婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求B.B.翿足了婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求C.C.既沒(méi)翿足婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求，也沒(méi)翿足婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求D.D.既翿足婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求，也翿足婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求2121、吳女士離異多年未再婚，與女兒一起生活，夫再婚后，很少與吳女士母女聯(lián)系。去

11、年吳女士下崗，生活拮據(jù)，上初三的女兒越來(lái)越不聽(tīng)話，有時(shí)還逃課，吳女士經(jīng)常被老師叫去談話，說(shuō)她對(duì)女兒的管教不嚴(yán)。吳女士母女為此經(jīng)常爭(zhēng)吵，母女關(guān)系緊張。吳女士覺(jué)得自己沒(méi)本事，單親的狀況也不能給孩子好的生活，很無(wú)助。于是求助社會(huì)工作中小王，小王決定運(yùn)用性別視角的社會(huì)工作方法為吳女士提供協(xié)助，正確的做法是（）（）A.A.激發(fā)其潛能，獨(dú)立解決問(wèn)題B.B.幫助其反思自己的性格及行為問(wèn)題C.C.建議其與夫聯(lián)系，讓夫多與女兒交流D.D.建議其盡快結(jié)束單身狀態(tài)，組建新的家庭2222、社會(huì)工作者小王來(lái)到貧困山村參加精準(zhǔn)扶貧工作，小王發(fā)現(xiàn)，建檔立卡的*中，有一部分是婦女，她們大多 5050 歲左右，文化程度低，也沒(méi)

12、有一之長(zhǎng)，小王計(jì)劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧。為達(dá)此目的，應(yīng)采取的措施是（）（）A.A.協(xié)助婦女姐妹樹(shù)立脫貧信心B.B.與婦女姐妹一道分析貧困原因C.C.讓婦女姐妹利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)能D.D.邀請(qǐng)農(nóng)專家為婦女姐妹提供培訓(xùn)2323、外來(lái)務(wù)工人員小麗懷孕了。社會(huì)工作者小宋邀請(qǐng)小麗夫婦參加社區(qū)舉辦的*與生殖健康講座。小麗夫婦忙于生計(jì)，缺席了這次講座，并認(rèn)為沒(méi)有必要定期做產(chǎn)檢查。小麗夫婦的這種情況，在外來(lái)務(wù)工人員中很常見(jiàn)，針對(duì)這些問(wèn)題，小宋應(yīng)彳的工作是（）（）A.A.向社區(qū)居民傳播公共衛(wèi)生保健知識(shí)B.B.提升外來(lái)務(wù)工人員生殖健康保健意識(shí)和能力C.C.尊重外來(lái)務(wù)工人員接生殖健康教育的自決權(quán)D.D.實(shí)現(xiàn)外來(lái)務(wù)

13、工人員平等享?療保健資源的權(quán)利24.王女士向社會(huì)工作者老劉尋求幫助.老劉說(shuō)，你能把心里話說(shuō)出來(lái)，挺不容舄的，說(shuō)明哧想改變自己的現(xiàn)狀，很了不起。上述情景中，社會(huì)工作者老刻運(yùn)用的個(gè)案工作巧是何A.形象性巧中的同理民引領(lǐng)性巧中的摘要L支持性巧中的鼓勵(lì)D,支持性巧中的忠告解析： 本題考查個(gè)案工作之支持性巧， 社工在與JR務(wù)時(shí)象交流溝通的過(guò)程中， 一聆聽(tīng),一鼓勵(lì),不斷鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象敞開(kāi)心扉，戴決思僵問(wèn)題.”.社會(huì)工作者小季陪伴救助甘葬、老王參加社會(huì)聯(lián)逅活動(dòng)，在活用中了解了老王最近面臨的困承，并在活動(dòng)結(jié)束后安撫了老王的憎靖，一起商量解決的辦法，小李在本次活切中獲理資科的主要方法是A兒參與婀氏非參與觀察C.自

14、我陳述D.定量評(píng)估解析:本趣考查社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象遹過(guò)活動(dòng)的參與，獲取資料.比.社會(huì)工作者小姜在某康復(fù)中心為精神覆春苕家矚開(kāi)展小典服務(wù)，在小組中，小姜向組員介紹精神康復(fù)知識(shí)與精神障礙者相處巧，并向俎員傳授紓解照顧壓力的方法，小菱主持的3個(gè)小組屬于依A,教育小組K成長(zhǎng)小組匚支持“短D.治療小組2九社會(huì)工作者小王為社區(qū)里的青少年舉辦了一個(gè)小組,該小組旨在通過(guò)公益活動(dòng).為青少年創(chuàng)造相互認(rèn)識(shí)和交鋪的機(jī)會(huì),埴強(qiáng)朋輩支持從小組的目標(biāo)系看，最適合該小組的 H 信演式是。A,治療模式H社區(qū)目標(biāo)模式匚互動(dòng)模式B.社區(qū)行動(dòng)模式解析小組工作的互動(dòng)式強(qiáng)調(diào)組員與組員之吾分的互動(dòng)和交流，橔此幫助，遹過(guò)交流, ?加經(jīng)驗(yàn)獲

15、得支持.28.社會(huì)工作者針時(shí)兒童養(yǎng)肓中父親參與程度不足的問(wèn)題，設(shè)計(jì)了攜手共成長(zhǎng)的親子訓(xùn)練營(yíng)小組活動(dòng)招募了社區(qū)中1。對(duì)父子為小組成員。在設(shè)計(jì)該小組方案時(shí)，社會(huì)工作者苜先要考慮的是人組員的特征區(qū)小坦的目標(biāo)匚活動(dòng)的安排?？芍滟Y源解析， 小組目標(biāo)是維系小組組員和開(kāi)展活動(dòng)的有效載體*題干巾反映的問(wèn)題在于親子關(guān)系問(wèn)趣， 父親的參與程度不夠，所以社工應(yīng)優(yōu)先考慮俵小組的目標(biāo)，圍統(tǒng)日標(biāo)，或計(jì)站動(dòng)，開(kāi)展JKft.29.社會(huì)工作者小陳正在為社區(qū)志愿者開(kāi)展提升橔講巧的小組,在小?中他發(fā)現(xiàn)有個(gè)組員心不在?，經(jīng)常離開(kāi)小組去電話,比時(shí)，小陳最造宣的做法是學(xué)A與其他理員討論該組員的行為現(xiàn)在小殂中再次討尬小組蛻范C?眾提醍該

16、組員注意自己的行為口妻蜿的勸說(shuō)該組以退出小組解析工小殂規(guī)范由組員共同討論，共同制定，起著統(tǒng)護(hù)小組正常開(kāi)展的重要功能，社工在面對(duì)組費(fèi)陽(yáng)現(xiàn)問(wèn)題的酎候，不得背后議論組員.社工0以依靠小組規(guī)范的家利再次宣申等做法植保 H 作開(kāi)展的有芹性.知、社會(huì)工作者銅織社區(qū)腹刑人員成立了法特1識(shí)宣講司,定期在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展法律及禁毒知識(shí)自修.社會(huì)工作者至用這種工作策略的目的是0人讓社區(qū)服刑人員爹與維護(hù)吐區(qū)治安莊為社區(qū)服刑人呈提供就業(yè)能培訓(xùn)匚的社區(qū)服刑人員加重監(jiān)督r嚴(yán)格菅理口讓社區(qū)強(qiáng)刑人員服務(wù)社區(qū)，進(jìn)行自我教育3131、小剛被判緩刑并接社區(qū)矯正，父母為防止其再犯錯(cuò)，把他的身份證、社?？?、銀行卡全部收了起來(lái)，并規(guī)定晚飯后不

17、許出門，導(dǎo)致小剛與其父母的關(guān)系日趨緊張。社會(huì)工作者通過(guò)多次家訪，協(xié)助小剛理解父母的苦心，并幫助父母建立對(duì)小剛的尊重和信任，促進(jìn)雙方的理解和溝通，小剛與父母的關(guān)系得到了改善，社會(huì)工作者的上述做法，翿足了小剛（）的需要。A.A.獲得基本生活保障B.B.實(shí)現(xiàn)再社會(huì)化C.C.獲得正常家庭生活D.D.維護(hù)就業(yè)權(quán)益3232、楊某因信用卡詐騙罪被判有期徒刑 2 2 年，緩期執(zhí)行。楊某一直認(rèn)為自己運(yùn)氣不好，對(duì)法判決耿耿于懷，經(jīng)常無(wú)故缺席社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。針對(duì)楊某的情況，社會(huì)工作者為其提供幫助，宜采取的方法是（）（）A.A.加強(qiáng)監(jiān)督管理B.B.培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣C.C.開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.D.認(rèn)知行為治療3333、社會(huì)工作者

18、為假釋回到社區(qū)的顧某提供了就業(yè)、社會(huì)保障等政策咨詢服務(wù)，并協(xié)助其中領(lǐng)了臨時(shí)救助。社會(huì)工作者的上述做法體現(xiàn)了矯正社會(huì)工作者()()功能。A.A.監(jiān)管B.B.矯正C.C.服務(wù)D.D.改造3434、樂(lè)齡光榮的老人們因李大爺突發(fā)心梗離世而陷入沉悶悲傷的氛圍中，社會(huì)工作者小韓組織了李大爺?shù)淖匪紩?huì)，放映李大爺生的照片，協(xié)助老人們表達(dá)失去同伴的感及對(duì)死亡的看法。小韓為老人們提供的服務(wù)屬于()()A.A.危機(jī)干預(yù)B.B.行為治療C.C.哀傷輔導(dǎo)D.D.生命回顧35、某社會(huì)工作者主持召開(kāi)居民會(huì)議，討論社區(qū)無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)和社區(qū)安保工作。下列該社會(huì)工作者主持會(huì)議的做法中，適宜的是0）A.無(wú)論居民是否到齊，都要嚴(yán)格執(zhí)

19、行會(huì)議趺定議程8.嚴(yán)格控制每項(xiàng)議程的時(shí)間，對(duì)與會(huì)者意見(jiàn)做出迅速回應(yīng)C.會(huì)議討論中一旦出現(xiàn)分歧，就深取投票表決做出決定_拉咫片槨1,X巳您。,以會(huì)議結(jié)束之做簡(jiǎn)短總結(jié)，讓居品看到會(huì)議的成效一解析：本題考查社會(huì)工作者主持會(huì)演的巧，社會(huì)工作者需要在每次會(huì)議結(jié)束之際，進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)和摘要，以強(qiáng)化成果意識(shí)，讓居民感到社工工作的有效。36、社會(huì)工作小關(guān)針對(duì)社區(qū)重“停車相”問(wèn)題召開(kāi)居民會(huì)議，引導(dǎo)居民航“停車難”問(wèn)題的“嚴(yán)重性”和緊迫性”進(jìn)行了討論。從社區(qū)分析的角度看，小管的做法展于（B）A.探尋間題起源B.界定問(wèn)題C.明確問(wèn)題范圍。.描述問(wèn)題解圻；社工引導(dǎo)居民就停車難問(wèn)題進(jìn)行討論。就問(wèn)題的嚴(yán)重性和緊迫性進(jìn)行討

20、論的目的就在于全面準(zhǔn)確界定該問(wèn)題，以此深化對(duì)于問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，從而解決問(wèn)題。37、社會(huì)工作及小梁準(zhǔn)備在社區(qū)實(shí)施助老服務(wù)項(xiàng)目。為了合理有效配置資源，俁障項(xiàng)目成效.小梁首先要做的是（A）A.了斛現(xiàn)有資源.并與實(shí)旃項(xiàng)目所需資源進(jìn)行對(duì)照B.通過(guò)發(fā)布廣告、張貼海報(bào)等方式招稱社區(qū)志愿者C.吾分利用社區(qū)內(nèi)外資源，避免資源的閑置和浪苕一口.加強(qiáng)資源的統(tǒng)簿和協(xié)調(diào)，發(fā)揮資源的整合性效果解析，社工小梁在社區(qū)開(kāi)展項(xiàng)目,即已經(jīng)進(jìn)入社區(qū)。本題實(shí)后考查社區(qū)工作的第二階段（認(rèn)識(shí)階段）.在該階段，社工需要做的首先是劉社:區(qū)基本情況逢;亍分析,其中就包括資源情況.直者醺編料區(qū).招莒烈昌.38、某社會(huì)工作廉分機(jī)構(gòu)政府委死對(duì)某社區(qū)精神健

21、康服務(wù)項(xiàng)目送行評(píng)估。社會(huì)工作者向頂目承接機(jī)構(gòu)了解該項(xiàng)目的人員配管情況，并時(shí)照項(xiàng)目方案直對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的次數(shù)、頻率等。上述工作，屬于社區(qū)評(píng)估中野（B）A成果評(píng)估B.過(guò)槿評(píng)估C.影響評(píng)估D.需求評(píng)估解析：本題考查項(xiàng)目評(píng)估。,人員配備情況是為了確保實(shí)施過(guò)程的有效性0對(duì)于活動(dòng)開(kāi)展（過(guò)程）期間的次數(shù)和頻率進(jìn)行考查就是為了評(píng)估整個(gè)工作的過(guò)程。39.社會(huì)工作者小姜培養(yǎng)居民骨干時(shí),注重從居民意見(jiàn)和利益出發(fā)，尊重少數(shù)意見(jiàn)鼓勵(lì)居民共同辦商處理社區(qū)問(wèn)題.上述做法體現(xiàn)的居民骨下培養(yǎng)工作重點(diǎn)是（B）A鼓勵(lì)居民參與B.建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格C培生管理能力D提開(kāi)?家做主意識(shí)解析：尊重、其同協(xié)商等字眼即可確定社工民王風(fēng)格，不搞個(gè)人主義

22、，善于團(tuán)結(jié)大家，送行民主領(lǐng)導(dǎo)40、社會(huì)工作者小韓擬采用標(biāo)準(zhǔn)化的方式收集社區(qū)內(nèi)留守兒童的基本情況、生活狀況和服務(wù)需求等?息，在收集資料時(shí)，小韓適宜采取的方法是（C）A.文獻(xiàn)分析法B.訪同法C問(wèn)卷解查法。觀察法解析：?jiǎn)柧碇懿榫哂泻芨叩目茖W(xué)性，其耐住化程度較高。能哆全面?觀的收集資料.41、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬為某村改居”社區(qū)設(shè)計(jì)一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目。為了保證居民的參與率,該機(jī)構(gòu)在項(xiàng)目策劃時(shí)應(yīng)重點(diǎn)（D）A明確項(xiàng)目的基本目標(biāo)B.保證符合機(jī)構(gòu)的宗旨U 評(píng)估可以勖員的資源D.關(guān)注居民需要和興翔解析：常言道”事不關(guān)己高高掛起關(guān)注居民的興趣和需要,才能最大程度調(diào)動(dòng)居民的積極性，引導(dǎo)居民參與機(jī)構(gòu)事務(wù).42、社會(huì)工作者小

23、劉在社區(qū)重開(kāi)展因境老人關(guān)懷服務(wù)，小劉首先斛決的是生活問(wèn)題，接著,小劉將生活國(guó)境分為經(jīng)濟(jì)收入，生活照料，情感支持和權(quán)益保護(hù)等幾個(gè)方面的具體問(wèn)題，然后，小劉分析了這些具體問(wèn)題產(chǎn)生原因。從問(wèn)超認(rèn)識(shí)而分析方法的角度著，小劉的做法屬于（B）A.SWOT分析法B.分支法GPEST分析法D.問(wèn)題認(rèn)識(shí)工作表解析：社工小劉層層分解口值,不斷細(xì)化問(wèn)題即將整體問(wèn)題選行分解，化成若干支十。43、為了在社區(qū)推就富差老人互助項(xiàng)目，社會(huì)工作者小陳設(shè)十了空巢老人社會(huì)支持狀況問(wèn)卷,并準(zhǔn)備在項(xiàng)目啟動(dòng)和后各進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查.從服務(wù)的角度看，小陳的做法屬于（A）A效果評(píng)估B.過(guò)程評(píng)估C.需求評(píng)估D.系統(tǒng)評(píng)估解祈；社工在項(xiàng) m 開(kāi)展后

24、分別進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的目的就在于檢殮服務(wù)的效果。通過(guò)后的對(duì)比，察覺(jué)專業(yè)服務(wù)對(duì)干服務(wù)對(duì)象的重要作用.44、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)關(guān)設(shè)五個(gè)區(qū)域辦公豆每個(gè)辦公室均設(shè)有服務(wù)部、項(xiàng)目部、行政部相關(guān)職能部門.由于這些區(qū)域辦公室是平行關(guān)系橔此之間秋乏資源整合和服務(wù)聯(lián)動(dòng)， 導(dǎo)致機(jī)構(gòu)資源分散、 工作重復(fù)， 管理成本急用?加:為此該機(jī)構(gòu)計(jì)劃存原來(lái)的直線式組織結(jié)構(gòu)調(diào)整為職能式組織結(jié)構(gòu)， 其適宜的做法是（B）A.將各區(qū)域負(fù)貴人納入機(jī)構(gòu)督導(dǎo)委員會(huì)8.授予服務(wù)主管對(duì)各區(qū)域的指揮權(quán)C.已在機(jī)構(gòu)層面建立區(qū)域統(tǒng)籌中心D.取消各區(qū)域辦公室的行政部解析，職能式組織結(jié)構(gòu)是在特定工作范圍內(nèi)，可以直接對(duì)其他管理人員下達(dá)命令的結(jié)構(gòu).職能部門具有較大

25、的權(quán)力，不僅收集信息和提供意見(jiàn)，而且可以做決罡和執(zhí)行.45、某社會(huì)工作屏務(wù)機(jī)構(gòu)為解決社區(qū)內(nèi)高齡獨(dú)居老人照校問(wèn)超，采用統(tǒng)專業(yè)合作模式，由社會(huì)工作者協(xié)調(diào)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的?生、護(hù)士組建團(tuán)隊(duì)，共同發(fā)起“與愛(ài)同行助老服務(wù)項(xiàng)目，關(guān)于該團(tuán)隊(duì)的說(shuō)法，正確的是（C）A.跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)翦合時(shí)間比校通B?專業(yè)團(tuán)隊(duì)容易溝通合作C.跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)適用于為服務(wù)對(duì)抵提供個(gè)案管理。.跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)容易形成團(tuán)隊(duì)核心凝聚力解析：個(gè)案管理適用于復(fù)雜的個(gè)案服務(wù)才象對(duì)于特殊的服務(wù)對(duì)象，單純的社工無(wú)法解決問(wèn)題,因此需要騰專業(yè)團(tuán)隊(duì)集中智慧，利用多元貨源解決I司意。46、為都助社區(qū)中困難家庭青少年以高英語(yǔ)水平.社會(huì)工作者聯(lián)系了一家英語(yǔ)輛導(dǎo)機(jī)構(gòu).希里其

26、能提供免費(fèi)輔導(dǎo).該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人認(rèn)為此事既回報(bào)了社會(huì)，又宣傳了機(jī)構(gòu),因此同意開(kāi)展合作.根據(jù)上述情況.該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的合作動(dòng)機(jī)是（A）A共關(guān)系B.社會(huì)聯(lián)誼U 稅法策略D.市場(chǎng)營(yíng)銷解析，題干中的英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)開(kāi)展免費(fèi)英語(yǔ)輔導(dǎo)，表明了自身是一個(gè)“有社會(huì)責(zé)任感,的企業(yè)”，成功了創(chuàng)造了企業(yè)的知名度和美青度47、某社會(huì)工作作蜃務(wù)機(jī)構(gòu)在，五年同行相伴成K的周年成話動(dòng)中，安排了愛(ài)心文賣叼節(jié).并將義賣所得用于特殊兒童救助項(xiàng)目。以上籌款方式黑干（D）A.項(xiàng)目申明B.私人思清C.電話勸導(dǎo)D.特別事件籌資解析，該機(jī)構(gòu)巧妙利月五周年的特殊時(shí)間點(diǎn)，開(kāi)展工作，送行義賣.獲取項(xiàng)目費(fèi)用，因此屬于特別事件籌資.48、關(guān)于定性講究蜻點(diǎn)的

27、說(shuō)法，正確的是（C）A.注重分析可操作殳量和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)B.注重研完間憩的音遍性和代表性C注重獨(dú)特現(xiàn)象與收集非數(shù)字化資料。,注重研兗者在調(diào)查中保持價(jià)值中立解析，定性研究遵循反實(shí)證主義和感構(gòu)主義的思想,強(qiáng)調(diào)調(diào)查者的經(jīng)幼、閱歷等處理和分析問(wèn)，烈例如訪饋和觀察等.濘重資料的特殊杵和差導(dǎo)性。49、下列陳述中，屬亍問(wèn)卷結(jié)構(gòu)中指異語(yǔ)的是（C）A.本謂查來(lái)用不記名方式.您的信息僅作研定之用，不會(huì)被公開(kāi)B,通過(guò)對(duì)社區(qū)居注的隨機(jī)抽祥，您被選中參加本調(diào)杳C選擇答案“2”的,請(qǐng)直接跳至第5題。訪問(wèn)結(jié)束，謝謝您的合作解析：指導(dǎo)語(yǔ)即告訴被填者如何填寫問(wèn)卷。50、社會(huì)工作方小李設(shè)計(jì)了一份計(jì)對(duì)高齡獨(dú)居老人服務(wù)需求的調(diào)查問(wèn)卷，督

28、導(dǎo)老王建議適?減少問(wèn)卷中問(wèn)題的數(shù)量.老王的這一建議主要體現(xiàn)的問(wèn)卷設(shè)計(jì)原財(cái)是（A）A.符合回答者能力B,具備信度C.考慮研究的類型。,具籥效度解析：?jiǎn)柧眍}目的數(shù)量直接事關(guān)答者的的回答意愿，一般來(lái)說(shuō)，問(wèn)卷在回答者30分鐘內(nèi)完成就好.51、其社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了解杳少年方“快樂(lè)閱讀”項(xiàng)目的翿意度，設(shè)計(jì)了份洞查問(wèn)卷,根據(jù)問(wèn)卷設(shè)計(jì)原則，下列問(wèn)題適合摔在最后的是（C）A過(guò)去一個(gè)月，你參加過(guò)幾次“快樂(lè)閱讀”活動(dòng)？（D。次1次（3）2次（4）3次（5）4次以上B.你對(duì)“快樂(lè)閱讀”的活動(dòng)安排翿意購(gòu)？（1）北常翿意（2）翿意（3）一般（4）不翿意（5）非常不翿意C你對(duì)“快樂(lè)閱讀”活動(dòng)有何建議？D.通過(guò)參加“快樂(lè)閱

29、讀”活動(dòng)，你的閱讀興趣有何變化？（1）提高（2）不（3）降低解析：間卷的問(wèn)題設(shè)置一般是?觀題在.主觀題在后。52、在社會(huì)工作研究中個(gè)案研究方法的研究方法之一，關(guān)于方案研究?jī)?yōu)點(diǎn)的說(shuō)法，正梅的是（C）A.資料的格式基本統(tǒng)一，便亍比較分析R研究的結(jié)果具有整體性，可推論到相似個(gè)案C.有利于針對(duì)研究方象的問(wèn)題提出具體的解決方案D.有助于實(shí)研究形成胡究思路并進(jìn)行理論構(gòu)建解析：專業(yè)的個(gè)案研究有利于把握特殊的實(shí)情，針對(duì)具有特殊性的服務(wù)對(duì)象提出具體的解決方案.53.根據(jù)杜會(huì)工作專業(yè)人才配伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃（2。112020），2020年我國(guó)社會(huì)工作專業(yè)人才息、量目標(biāo)為（B）萬(wàn)人。A.1408.145C.150D.

30、15554、根據(jù)老年人權(quán)益保障法,關(guān)于設(shè)立公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的說(shuō)法.F磅的是（A）A設(shè)立公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)?向縣級(jí)以上人民眩府民政部門申請(qǐng)行政許可；經(jīng)許正的，依法辦理相應(yīng)的矍記B,設(shè)立公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)?在工商行政管理部門辦理登記后，向縣級(jí)以上人民政府老齡工作機(jī)構(gòu)申請(qǐng)行政哲可C設(shè)立公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)?向縣級(jí)以上人民政府老齡工作機(jī)構(gòu)中請(qǐng)行政許可,經(jīng)許可的，依法辦理相應(yīng)的登記D.設(shè)立公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)?向縣級(jí)壯人民政府老齡工作機(jī)構(gòu)申請(qǐng)行政許可.經(jīng)許可的， 依法辦理相應(yīng)的登記55、楊女士于今年1月杯孕，3月份不慎流產(chǎn)很據(jù)女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定，楊女士可享的產(chǎn)假天數(shù)為（8）A5天B.1S天C25天D.35天56、

31、根據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法，下列未成年人中，可以脫寶監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住的是（A）A.小黃.女15歲.初二學(xué)生.身體健康8.小孫，男,16歲,初三學(xué)生，身體殘疾C小新,女,15歲,初二學(xué)生，身體殘疾0,小趙，男，L4歲，初一學(xué)生，身體健康57、根據(jù)最低生活保障審核審批（試行），認(rèn)定低保對(duì)象的三個(gè)基本條件是A.家庭人口,家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)8.家庭人口，家庭收入和戶籍C.戶籍狀況，家庭人口和家庭財(cái)產(chǎn)D.戶籍狀況，家庭收入冷家庭財(cái)產(chǎn)解析：確定低保的三個(gè)基本條件是戶藉狀況，家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)。58、根據(jù)最低工資規(guī)定，最低工資標(biāo)準(zhǔn)每（A）年至少調(diào)一次.A.2B.3C.4D.5解析，按照最低工資現(xiàn)定最低工資標(biāo)

32、準(zhǔn)每?jī)赡曛辽俚镎淮巍Ｗ钺茇倒べY規(guī)定第十條“最低工資標(biāo)底發(fā)布實(shí)旃后，如本規(guī)定笫六條所規(guī)定的相關(guān)因素發(fā)生變化，應(yīng)?適時(shí)調(diào)整.最低工資標(biāo)準(zhǔn)每?jī)赡曛辽僬{(diào)整一次?！?9、根據(jù)女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定.關(guān)于保護(hù)女職工的措瓶，正確的是（A）A,時(shí)懷孕7個(gè)月以上的女職工，用人單位不得延長(zhǎng)勞動(dòng)討間或安排夜班勞動(dòng)S.甘哺乳2周歲嬰兒的女職工，用人單位不得延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間或安排夜班勞動(dòng)C.懷孕女職T在勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)滑行產(chǎn)楂青.所滯時(shí)間不計(jì)入勞動(dòng)時(shí)間D.用人單位在每天的芳劫時(shí)間內(nèi)為哺乳期女雙工安排30分鐘噴乳時(shí)間解札對(duì)懷孕7個(gè)月以上或嘀乳未翿1周歲嬰兒的女職二,用人單位不得延長(zhǎng)勞動(dòng)E寸間或安排夜班勞動(dòng)60、根據(jù)社會(huì)保險(xiǎn)法，失

33、業(yè)保險(xiǎn)金的領(lǐng)球時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)（D）A.6個(gè)月B.12個(gè)月C.8個(gè)月D24個(gè)月解析，失業(yè)保險(xiǎn)的領(lǐng)取參照繳費(fèi)時(shí)間.繳費(fèi)時(shí)間超過(guò)10年以上的，領(lǐng)取24個(gè)月，最長(zhǎng)不起時(shí)）4個(gè)a.二、多項(xiàng)選擇遨。S1、2017年,國(guó)務(wù) Q 理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告時(shí)指出“促法專業(yè)社會(huì)工作志愿媵務(wù)友展”這是“專業(yè)社會(huì)工作”建統(tǒng)二年被寫入政府工作報(bào)告.關(guān)于社會(huì)工作特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的有（DE）A.社會(huì)工作應(yīng)以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)B,社會(huì)工作港循尊重平等的服務(wù)理念C.社會(huì)工作需要團(tuán)隊(duì)合作來(lái)解決間劇D.社會(huì)工作是重點(diǎn)般務(wù)困難群體的職業(yè)活動(dòng)E.社會(huì)工作需要在科學(xué)理論指導(dǎo)下采取行動(dòng)扉析：社會(huì)工作目標(biāo)分為服務(wù)方象層面目標(biāo)、社會(huì)層面目標(biāo)、文

34、化層面目標(biāo).故A錯(cuò)誤。B選項(xiàng)社會(huì)工作遵循助人自助的服務(wù)理念。 社會(huì)工作不一定需要團(tuán)隊(duì)配合， 只是需要在機(jī)構(gòu)下送行， （:項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象是一切大眾，重點(diǎn)臬困難黑休。E選項(xiàng)壯會(huì)工作需要在各種科學(xué)理論指導(dǎo).62、社會(huì)工作價(jià)值觀是內(nèi)化于社會(huì)工作者專業(yè)實(shí)踐的精神標(biāo)準(zhǔn)，其主要作用有（ACDE）A.保護(hù)服務(wù)方象權(quán)益BB保護(hù)社會(huì)工作者的合法權(quán)益C.促進(jìn)專業(yè)健康發(fā)展D冊(cè)進(jìn)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)能力建設(shè)E.維護(hù)社會(huì)公平正義解析；此題直接排除8。教材原話，63、某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者大明在巡視老人房間時(shí),發(fā)現(xiàn)服務(wù)方象孫扔?jì)烧R子看自己的頭，經(jīng)詢問(wèn)后得知，孫奶奶作天在房間摔了一跤，頭上硬了一個(gè)包，孫蛆媯擔(dān)心被

35、人笑話，囑咐大明千萬(wàn)不要告訴別人。根據(jù)社會(huì)工作者專業(yè)倫理難題處理原則，大明恰?的做法有（ABC）A.積極鍬子防跌倒服務(wù)B.囑咐孫奶奶在房間走動(dòng)要小心C.勸孫奶奶去?檢查D.提醒其他老人吸取孫明媯的教訓(xùn)E.建議機(jī)構(gòu)檢查設(shè)施情況64、關(guān)于阿爾德弗爾的ERG理論的說(shuō)法，正確的有（ADE）A.人類需要不強(qiáng)調(diào)需要后次的順序B.生存需要包括身體健豪和自王兩方面C.關(guān)系的需要包括自我發(fā)展和自我完善D.某種需要在得到基本翿足后還可能會(huì)?強(qiáng)E.人生需要分為生存霜整、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要65、小剛是一名小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，同班的小明經(jīng)常在放學(xué)后攔住他，向他索要零花錢.針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者可以開(kāi)展的服務(wù)有（BCDE）

36、A,立即電話報(bào)警要求警察干預(yù)B.教導(dǎo)小剛自我保護(hù)的方法C.對(duì)有取段行為的小明進(jìn)行藕導(dǎo)D.與小剛的父母溝通加強(qiáng)防范E.聯(lián)系學(xué)校在校園開(kāi)展反欺凌教肓解析,A選項(xiàng)借送.對(duì)于欺凌同學(xué)這科行為應(yīng)該對(duì)于兩都進(jìn)行教育.所以選擇BCDE.66、因妻子突發(fā)疾病去世,張先生半E來(lái)一直處于極度韭傷狀態(tài)，經(jīng)靠吃不下懾,睢不著覺(jué).表現(xiàn)出迷茫和不安，無(wú)法正常生活和工作。社會(huì)工作者小王得知張先生的情況后，決定為他提供椒芬.此時(shí).小王的正碗做法有(ADDA.安撫張先生的情緒B.物助張先生斛決失眠等問(wèn)迅C.協(xié)助張先生處理妻子后事D.了解張先生面臨的主要河烈E.評(píng)估張先生狀態(tài)的危懸程度67、在個(gè)案工作進(jìn)入結(jié)案階段時(shí),有的殿務(wù)對(duì)象

37、會(huì)出現(xiàn)分離焦慮，從而提出更多有待解決的問(wèn)題或需求，此時(shí)社會(huì) H 作者適宜的做法有(BC)A超加機(jī)構(gòu)會(huì)談或家訪的次數(shù)B.接晌康務(wù)對(duì)象的分離焦慮C.分享戰(zhàn)務(wù)對(duì)象收獲的正向經(jīng)驗(yàn)D.與服務(wù)對(duì)象共商轉(zhuǎn)介計(jì)劃E.酌情延長(zhǎng)黑務(wù)時(shí)間58、辛女士：“我年輕時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)可好了，尤其是喜歡音樂(lè)/結(jié)婚后，為了照顧孩子，我就什么都放下了.成了全職媽媽。現(xiàn)在孩子上學(xué)了.每天我一個(gè)人在家.覺(jué)得空落落的.孩子他爸一直不理解我一個(gè)人照顧家庭的辛苦，我有時(shí)候真杯念，、時(shí)候?qū)W音樂(lè)的日子，那時(shí)候真有意思?。　鄙鐣?huì)工作者，“聽(tīng)了您剛才說(shuō)的話，我的理解是您既超照旗好家庭，又想維續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)，是這柝嶼？”|S空圄片到手磯x圖回矽辛女士：“是的

38、?！鄙鐣?huì)工作者：“我聽(tīng)出來(lái)您有很多想談的話.但咱們這次時(shí)何有限.您說(shuō)說(shuō)看,這次最想談的是什么?”上述對(duì)話內(nèi)容中，社會(huì)工作者使用的巧有(CD)A黛議3對(duì)質(zhì)C對(duì)售)摘要E.忠告69、社會(huì)工作者小王為社區(qū)老人舉辦了一“健康管理”小組.在開(kāi)蛤階段,有不少組員怕說(shuō)錯(cuò)話，做錯(cuò)事，表現(xiàn)出沉默，觀望等狀態(tài),大家都希皇在別人發(fā)言后，自己在表態(tài)。針?lè)竭@一|青況，小王適合的做法有(ACE)A.組織創(chuàng)意活動(dòng)破僵局B.指寶幾名組員物流發(fā)言C.邀請(qǐng)組員分享健康保健經(jīng)驗(yàn)D.以身示范成為主要的發(fā)言者E通過(guò)尋找組員的相似性.溺動(dòng)發(fā)言積極性70、 小組的氣氛時(shí)于小組的發(fā)展及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)十分重要， 下可說(shuō)法中， 屬于營(yíng)造小組信任氣氛的

39、有(AC)A.利用很冰游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)況進(jìn)組員相互認(rèn)識(shí)和熟悉B.找到小組中具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的祖員，幫其樹(shù)立權(quán)威C.在組員表達(dá).想法后，邀請(qǐng)其也組員給予回應(yīng)。.協(xié)助組員討論訂立小組契約和規(guī)范E協(xié)助組員發(fā)現(xiàn)并形成次小組7171、在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該考慮的要素有(ABCE)(ABCE)A.A.緊扣小組目標(biāo)B.B.組員的特征和能力C.C.經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)D.D.社會(huì)工作者的喜好E.E.小組活動(dòng)的基本要素7272、下列做法中，屬于社區(qū)照顧模式實(shí)施策略的有(ABCE)(ABCE)A.A.為服務(wù)對(duì)象的照顧者提供支援服務(wù)B.B.動(dòng)員服務(wù)對(duì)象的親朋鄰里提供支持C.C.邀請(qǐng)轄區(qū)單位加入為服務(wù)對(duì)象建立支持網(wǎng)絡(luò)D.D.將服務(wù)對(duì)象集中到一起， 監(jiān)理大型養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)E.E.通過(guò)“去專業(yè)化”， 保證服務(wù)對(duì)象留在熟悉的社區(qū)7373、社會(huì)工作者小路被機(jī)構(gòu)派駐到某社區(qū)工作，他目的首要任務(wù)是盡快進(jìn)入社區(qū)，同時(shí)讓合作伙伴和居民認(rèn)識(shí)自己。為此，小路采取的恰