1、初一寒假作業(yè)答案參考：科學(xué)篇?科學(xué)?寒假作業(yè)初一寒假作業(yè)答案初一寒假作業(yè)答案：數(shù)學(xué)篇初一寒假作業(yè)答案：數(shù)學(xué)篇初一寒假作業(yè)答案：英語(yǔ)篇初一寒假作業(yè)答案：科學(xué)篇一：活動(dòng)作業(yè)：1、金魚為什么能自由沉浮于水中？答：因?yàn)轸~具有兩側(cè)扁平、前后呈流線型的體型 ,適宜在水中作穿行運(yùn)動(dòng)。更重要的是它體內(nèi)有一只充滿氣體的囊狀鰾 ,它是魚在水中升浮沉潛的主要調(diào)節(jié)器官。鰾內(nèi)的氣體 ,除了在頭部浮出水面時(shí)通過(guò)氣道直接吸進(jìn)外 ,在水中也可以靠鰓瓣中豐富的紅血球來(lái)攝取溶解于水中的氣體。魚主要是靠鰾內(nèi)充氣多少來(lái)調(diào)整它在水中的位置的。魚在不同濃度的水里 ,通過(guò)鰾內(nèi)氣體容量變化來(lái)使身體的比重和周圍水域的比重相等 ,以便保持住它在

2、該水層中穩(wěn)定不動(dòng)的姿態(tài)。如果游向深處 ,那么從鰾內(nèi)放出一局部氣體使身體重加大以適應(yīng)新的水層的壓力。另外 ,它身上的鰭 ,在這方面也起了重要作用 ,魚的背鰭和腹部后面的臀鰭 ,是用來(lái)防止向兩面?zhèn)鹊购蛽u晃的 ,還有腹部前方的一對(duì)胸鰭的劃動(dòng) ,也使其能保持住在水中穩(wěn)定的狀態(tài)。它尾部強(qiáng)有力的運(yùn)動(dòng)以及從嘴里吞進(jìn)而后由鰓蓋縫隙噴射出來(lái)的水產(chǎn)生的反作用力也是它在水中能夠迅速沉浮有一種主要原因。2、生雞蛋怎樣才能浮于水面？實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明鹽可以使生雞蛋上浮。實(shí)驗(yàn)材料：生雞蛋、清水、一勺鹽、一只碗、尺子。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.先在一只口徑為12厘米的碗中盛滿水。2.將生雞蛋完全浸沒于碗中。3.用尺子測(cè)量碗的高度 ,大約為

3、5厘米。4.取出一勺鹽均勻撒在碗里。5.然后不一會(huì)兒生雞蛋就浮起了大約34厘米的樣子。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：證明鹽具有浮力 ,且鹽水的密度比清水大 ,所以使東西浮起。3、世界上為什么沒有相同的指紋？自己兩個(gè)拇指和兩個(gè)中指的指紋：比擬結(jié)果是四根手指頭的指紋都不相同。解釋：因?yàn)橹讣y分析法將指紋分為三大類型 ,九種形態(tài)。一般 ,指紋分為弓形紋弧形紋、帳形紋、箕形紋左箕、右箕、斗形紋和雜形紋等。而根據(jù)自由組合規(guī)律 ,世界上是沒有相同的兩個(gè)指紋的。而一對(duì)等位基因與另一對(duì)等位基因的別離或組合是互不干擾的 ,各自獨(dú)立地分配到配子中去。自由組合規(guī)律在理論上的意義是：能夠解釋為什么自然界的生物種類是多種多樣的 ,為什么世界

4、上沒有完全相同的兩個(gè)個(gè)體。例如人的指紋 ,在全世界就沒有兩個(gè)指紋完全相同的人。生物變異的原因之一就是在有生殖繁衍中 ,基因的重新組合 ,產(chǎn)生了多種多樣的后代。4.關(guān)于脈搏跳動(dòng)的實(shí)驗(yàn)記錄。我估計(jì)脈搏跳動(dòng)一下 ,比一秒鐘要短 ,差不多0.60.7秒的樣子。用秒表實(shí)測(cè)一分鐘 ,脈搏跳動(dòng)的次數(shù)： 80次計(jì)算自己脈搏跳動(dòng)一次時(shí)間為：大約是平均0.85秒一次。媽媽的脈搏一分鐘跳動(dòng)次數(shù)：75次爸爸的脈搏一分鐘跳動(dòng)次數(shù)：88次列式計(jì)算：媽媽平均每跳動(dòng)一下所需的時(shí)間：平均0.8秒一次。爸爸平均每跳動(dòng)一下所需的時(shí)間：平均0.68秒一次。實(shí)驗(yàn)證明了 ,每個(gè)人的脈搏跳動(dòng)次數(shù)都是不相同的。即使是自己 ,每一個(gè)階段 ,例

5、如運(yùn)動(dòng)后、睡覺醒來(lái)等情況 ,脈搏跳動(dòng)也是不同的。5、硬紙片與地面平行 ,并從一定高度下落 ,其間硬紙片的運(yùn)動(dòng)記錄。我想應(yīng)該是這樣運(yùn)動(dòng)的：一般是按照平行就會(huì)平行下落 ,垂直也是相對(duì)應(yīng)地下落 ,有可能其間會(huì)有一點(diǎn)搖擺的樣子。實(shí)驗(yàn)記錄：我用一張寬17厘米 ,長(zhǎng)約25厘米的硬紙板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。從1.60的空中放手 ,觀察紙板的運(yùn)動(dòng)。平行下落過(guò)程中 ,我觀察到的現(xiàn)象：呈180度旋轉(zhuǎn)之后落地。垂直下落過(guò)程中 ,我觀察到的現(xiàn)象：直線向下落地。硬紙片下落情況可能與這些情況有關(guān)：我認(rèn)為可能與風(fēng)速風(fēng)向有關(guān) ,或者是空氣的流動(dòng)阻力。6、從上午8：00至下午6：00為止的溫度變化測(cè)量情況 ,每隔兩個(gè)小時(shí)的記錄。時(shí)間8：0

6、010：0012：0014：0016：0018：00溫度 32度 38度 40度 41度 37度 35度7、對(duì)"螞蟻會(huì)游泳嗎？"的課題研究。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明螞蟻到底會(huì)不會(huì)游泳。實(shí)驗(yàn)猜測(cè)：螞蟻是不會(huì)游泳的。實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)玻璃缸、一只螞蟻。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.準(zhǔn)備一水缸的水。2.將螞蟻放進(jìn)水中。3.觀察螞蟻的動(dòng)態(tài)。實(shí)驗(yàn)記錄：把螞蟻放進(jìn)水中 ,我看見它的觸角和四肢在動(dòng) ,但是掙扎了大概15秒的樣子就不再動(dòng)了。從網(wǎng)上查到：螞蟻是憑借腿上的毛和水面的張力可以停留在水面一段時(shí)間?？墒侨绻檬制茐奈浵伒膹埩?,那螞蟻就淹死了。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：螞蟻只能在水中保持平衡而已 ,時(shí)間長(zhǎng)了還是會(huì)淹死的。8、月相

7、變化的記錄。農(nóng)歷日期觀察時(shí)間天空中的位置月相變化圖9、太陽(yáng)升起位置的和時(shí)間的改變觀察。通過(guò)一天的觀察,我發(fā)現(xiàn):假設(shè)天空是一個(gè)半圓,地平線是它的直徑.那么,早晨八點(diǎn)整,太陽(yáng)的所處位置在二分之一半圓的四分之一處.十點(diǎn)整,太陽(yáng)所處的位置二：查閱作業(yè)1、人類探究宇宙的大致歷程。天文學(xué)擺脫托勒玫的"地心"宇宙體系 ,哥白尼的"日心"宇宙體系是表現(xiàn)得最為驚心動(dòng)魄。斗爭(zhēng)的焦點(diǎn) ,是"天動(dòng)"還是"地動(dòng)"。一個(gè)觀點(diǎn)是：托勒玫主張"天動(dòng)"。他的"地心"宇宙體系認(rèn)為 ,地球靜止在宇宙中心 ,日月行

8、星以及整個(gè)恒星天穹都圍繞 大地作晝夜旋轉(zhuǎn)。這樣一個(gè)宇宙體系結(jié)構(gòu) ,既符合人們的直覺 ,又符合基督教"人類中心"的教義 ,成為中世紀(jì)歐 洲維護(hù)神權(quán)統(tǒng)治的理論支柱。另一個(gè)觀點(diǎn)：哥白尼主張"地動(dòng)"。他的"日心"宇宙體系認(rèn)為 ,宇宙的中心是太陽(yáng) ,地球是不斷自轉(zhuǎn)并繞太陽(yáng)運(yùn)行的一顆 普通行星！它推翻了延襲一千多年來(lái)地球中心和地球不動(dòng)的謬見 ,與這個(gè)謬說(shuō)連在一起的上帝創(chuàng)造世界的神話 ,與之發(fā)生動(dòng)搖。地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)是天文史上一場(chǎng)"翻天覆地"的大革命。在歷時(shí)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)之久的斗爭(zhēng)歷程中波瀾起伏 ,人才輩出 ,它的勝利主要?dú)w功于這樣

9、幾個(gè)人：哥白尼 ,布魯諾 ,第谷 ,開普勒 ,伽利略和牛頓。哥白尼是近代天文學(xué)的奠基人 ,他積近四十年的探索和觀測(cè) ,首創(chuàng)以太陽(yáng)為中心的"日心"宇宙體系 ,邁出人 類認(rèn)識(shí)宇宙歷程上最艱難 ,最重要的一步 ,向自然科學(xué)與宗教神學(xué)最敏感的這個(gè)問(wèn)題上首先發(fā)難。他那不朽巨著 ?天體運(yùn)動(dòng)?的出版 ,被人們稱之為："給神學(xué)寫了挑戰(zhàn)書" 。布魯諾勇敢地叛逆宗教 ,一火焰般的熱情宣傳哥白尼學(xué)說(shuō) ,大膽提出宇宙無(wú)限論 ,最后以身殉難 ,寧愿受火刑 ,也決不向教會(huì)屈服。第谷在沒有望遠(yuǎn)鏡的條件下以非凡的技巧 ,長(zhǎng)期對(duì)行星的位置進(jìn)行了準(zhǔn)確測(cè)定；開普勒那么以驚人毅力對(duì)第谷的 觀測(cè)

10、數(shù)據(jù)進(jìn)行了令人嘆為觀止的嚴(yán)密分析。如同現(xiàn)代科學(xué)家們總希望用簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)定律解釋實(shí)驗(yàn)定律一樣 ,開普勒把第谷的龐大數(shù)據(jù)融合成三條簡(jiǎn)單的行星 運(yùn)動(dòng)定律 ,大大修正和開展了哥白尼學(xué)說(shuō)。開普勒證明 ,哥白尼認(rèn)為太陽(yáng)是行星系的中心是正確的；同時(shí)他發(fā)現(xiàn) ,哥白尼認(rèn)為行星沿圓形軌道勻速運(yùn)行是錯(cuò)的。他被后學(xué)者尊稱為"天空立法者"。伽利略是實(shí)驗(yàn)自然科學(xué)的創(chuàng)始人 ,他首創(chuàng)了動(dòng)力學(xué) ,促成天文學(xué)發(fā)生根本的進(jìn)展；他又是第一個(gè)使用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天體的人 ,獲得一系列驚人的發(fā)現(xiàn) ,因而得到"天空的哥倫布"的美譽(yù)。他觀測(cè)金星的位相變化和木衛(wèi)星饒行 ,這兩項(xiàng)發(fā)現(xiàn)直觀證實(shí)了"日心&qu

11、ot;系列的正確性。伽利略因他的成就而遭到天主教的殘酷迫害。盡管他晚年在教會(huì)的淫威下被迫聲稱放棄哥白尼學(xué)說(shuō) ,但從嚴(yán)森的宗教法庭上還是傳出鼓勵(lì)人心的戰(zhàn)斗口號(hào)-"地球仍在轉(zhuǎn)動(dòng)！"最后 ,牛頓把哥白尼 ,開普勒 ,伽利略和其他學(xué)者在天文學(xué)和動(dòng)力學(xué)上的發(fā)現(xiàn)聚集起來(lái) ,加上他自己在數(shù)學(xué)和力學(xué)上的創(chuàng)見 ,概括成一個(gè)迄今仍站得住腳的經(jīng)典力學(xué)體系 ,運(yùn)用他的運(yùn)動(dòng)定律和萬(wàn)有引力定律對(duì)極其廣泛的自然現(xiàn)象 ,從天體運(yùn)行 ,潮汐漲落到物體墜地 ,作出統(tǒng)一的解釋 ,成為科學(xué)史上最偉大的成就。2、當(dāng)宇宙飛船完成任務(wù)返回地球時(shí) ,面臨著進(jìn)入大氣層與空氣劇烈摩擦的現(xiàn)象 ,宇宙飛船設(shè)計(jì)者是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題

12、的？答：研究說(shuō)明 ,當(dāng)宇宙飛行器的飛行速度到達(dá)3倍聲速時(shí) ,其前端溫度可達(dá)330；當(dāng)飛行速度為6倍聲速時(shí) ,可達(dá)1480。宇宙飛行器邀游太空歸來(lái) ,到達(dá)離地面6070千米時(shí) ,速度仍然保持在聲速的20多倍 ,溫度在10 000以上 ,這樣的高溫足以把航天器化作一團(tuán)烈火。高速導(dǎo)致高溫 ,這似乎是一道不可逾越的障礙 ,人們把這種障礙稱為熱障。而隕石穿越太空到達(dá)地球的神奇經(jīng)歷給了科學(xué)家們以特殊的啟迪。分析隕石的成分和結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn) ,隕石外表雖然已經(jīng)熔融 ,但內(nèi)部的化學(xué)成分沒有發(fā)生變化。這說(shuō)明隕石在下落過(guò)程中 ,外表因摩擦生熱到達(dá)幾千度高溫而熔融 ,但由于穿過(guò)大氣層的時(shí)間很短 ,熱量來(lái)不及傳到隕石內(nèi)部。于

13、是科學(xué)家就想出了給航天器的外表覆蓋上一層特種陶瓷 ,這種陶瓷耐高溫、隔熱、有很好的機(jī)械性能 ,可以把摩擦產(chǎn)生的熱量消耗在燒蝕材料的熔觸、氣化等一系列物理和化學(xué)變化中 ,從而使宇宙飛船能夠成功返回陸地。3、桃子、蘋果、絲瓜、黃瓜等都是生長(zhǎng)在地上的 ,那有沒有生長(zhǎng)在地下的果實(shí)呢？答：花生就是花開在地面而果實(shí)結(jié)在地下的。根據(jù)品種的不同 ,花生的生長(zhǎng)周期大概需要45個(gè)月?；ㄉ且环N固氮植物 ,它能從空氣中吸收氮?dú)獠⑻峁?yīng)植物及土壤豐富的營(yíng)養(yǎng)。 花生生長(zhǎng)在亞洲、非洲、澳洲及南北美洲。印度和中國(guó)的產(chǎn)量占全世界總產(chǎn)量的一半以上。美國(guó)的花生種植面積為世界的3%左右 ,但由于其較高的單產(chǎn) ,美國(guó)的產(chǎn)量約為世界花

14、生產(chǎn)量的 10%。 其它種植花生的國(guó)家包括塞內(nèi)加爾 ,蘇丹 ,巴西 ,阿根廷 ,南非 ,以色列 ,馬拉維 ,和尼日利亞等。 研究說(shuō)明花生起源于約3500年前的現(xiàn)在是巴西或秘魯?shù)奈恢?,最早的用途是豬飼料。而作為人類真正開始食用是在美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)時(shí) ,為南北方的士兵提供食物。喬治·華盛頓·卡爾文博士被許多人尊稱為花生之父。在1903年 , 他開始研究花生 ,最終發(fā)現(xiàn)花生的300多種用途 ,包括用做奶酪 ,調(diào)味劑 ,干辣椒醬 ,漂白劑和冰激凌等。他還建議農(nóng)民交替種植棉花和花生 ,從而提高了單產(chǎn)和土地的使用效率。三、自由選擇課題完成寒假里我去了印尼的巴厘島 ,聽說(shuō)兩三年前那里曾發(fā)生過(guò)海

15、嘯 ,于是就想研究一下這個(gè)自然現(xiàn)象。通過(guò)上網(wǎng)查找找到12月26日的印尼海底地震的原因：太平洋板塊、印度洋板塊及歐亞大陸板塊等三大板塊互相碰撞的結(jié)果所造成的海嘯波 ,影響到整個(gè)印度洋沿海地區(qū)目前已造成十五萬(wàn)多人的死亡和數(shù)百萬(wàn)人的流離失所。而印尼海嘯發(fā)生是這樣的：印度尼西亞海域發(fā)生的里氏9級(jí)地震并引發(fā)了大海嘯 ,一時(shí)間陰風(fēng)怒號(hào) ,濁浪排空 ,房屋倒塌 ,慘不忍睹 ,旅游天堂勝地頓成地域鬼門關(guān) ,日月為之晦暗 ,全球?yàn)橹畡?dòng)容。印度尼西亞當(dāng)?shù)貢r(shí)間19日下午5點(diǎn)55分再次發(fā)生里氏62級(jí)強(qiáng)烈地震。據(jù)印尼氣象和地質(zhì)部門說(shuō) ,此次地震的震源位于位于南緯9.41度 ,東經(jīng)107.19度。印尼的中爪哇省、東爪哇省

16、及首都雅加達(dá)都有明顯震感。地震發(fā)生時(shí) ,雅加達(dá)高層建筑物中的居民紛紛驚慌地跑出戶外。 地震引發(fā)的海嘯在3點(diǎn)30分左右到達(dá)西爪哇省尖米士縣的龐岸達(dá)蘭海岸和打橫縣的芝帕圖賈海岸 ,中爪哇省凱布門縣的阿亞和博達(dá)納汗海岸也出現(xiàn)了較小的海嘯。 據(jù)印尼安塔拉通訊社和當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)報(bào)道 ,在龐岸達(dá)蘭海岸 ,3至4米高的海浪沖向陸地最遠(yuǎn)達(dá)兩公里。沿岸一批飯店和房屋被毀壞 ,400多艘船只被沖走。 據(jù)一個(gè)名為"德帝克"的印尼文網(wǎng)站報(bào)道 ,受災(zāi)地區(qū)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了80具遇難者的尸體 ,隨著搜尋工作的展開 ,死亡人數(shù)可能還會(huì)進(jìn)一步增加。 印尼人民福利統(tǒng)籌部的官員說(shuō) ,蘇西洛總統(tǒng)已下令地方政府采取措施 ,疏

17、散居民 ,安葬遇難者 ,并準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)出現(xiàn)更大的人員傷亡情況。 印尼地處太平洋地震帶 ,每年發(fā)生大小地震數(shù)千次。2019年12月26日印尼發(fā)生里氏7.9級(jí)強(qiáng)烈地震 ,并引發(fā)了涉及印度洋沿岸十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的巨大海嘯 ,造成印尼12萬(wàn)人死亡 ,20萬(wàn)人流離失所。今年5月27日 ,日惹和中爪哇省局部地區(qū)發(fā)生的5.9級(jí)地震造成了6000余人死亡單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生

18、的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。海嘯的形成原因一般為：地震、海底山崩塌方和宇宙天體的影響。通常 ,地震是引發(fā)海嘯的主要原因。當(dāng)?shù)卣鹪谏詈：５谆蛘吆Ｑ蟾浇l(fā)生時(shí) ,地殼運(yùn)動(dòng)造成海底板塊變形 ,板塊之間出現(xiàn)滑移 ,這造成海水大量的逆流 ,并引發(fā)海水開始大規(guī)模的運(yùn)動(dòng) ,形成海嘯。海底山崩塌方那么是因地震或海底火山爆發(fā)所引發(fā) ,山崩塌方落下的沉積物和巖石也會(huì)導(dǎo)致大規(guī)模海水的運(yùn)動(dòng) ,從而引發(fā)海嘯。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。而因宇宙天體的影響而誘發(fā)海嘯的情況那么最不常見 ,通常隕石墜落海洋中會(huì)激起波浪 ,當(dāng)隕石激起的波的能量足夠強(qiáng)大時(shí) ,也會(huì)引發(fā)海嘯