1、媽媽的愛有多少斤答案是 930750 斤沒有什么可以與母愛相比，母愛太偉大了?！痹?30 歲的陳芳看來，母愛是難以計(jì)量的。像陳芳一樣，多數(shù)人知道母愛分量很重，但從未思考過母愛是否 可以“量化” 。近年來，山東省文化 * 門運(yùn)用大數(shù)據(jù)思維， 把“孝、 誠(chéng)、愛”等中華傳統(tǒng)美德融入現(xiàn)代學(xué)科知識(shí)，為“母愛有多重”等人 生考題給出了參考“數(shù)據(jù)”。母愛的重量'并非無法計(jì)數(shù)，而是在點(diǎn)滴之中。”山東省社科聯(lián)副主席林建寧介紹， 在翻閱古今中外德育教材、 考察多個(gè)國(guó)家和 地區(qū)品行教育之后，他發(fā)現(xiàn)在人們習(xí)以為常的生活中， “潛藏著大量 數(shù)理化知識(shí)和深刻的道德理念”，并由此編寫出一套教育普及讀物。兒女生日，母

2、親難日?！痹谏綎|一家研究機(jī)構(gòu)工作的張萱對(duì)此深有體會(huì)。 “長(zhǎng)大后才知道，媽媽生我時(shí)經(jīng)歷難產(chǎn)，雖然挺了過來但 落下病根?！彼f，自己小時(shí)候調(diào)皮、不愛走路，媽媽時(shí)常背著她去 上幼兒園或上班。如今媽媽的背越來越駝，這也是母愛的體現(xiàn)吧?！睆堓嬲f，母愛有多重，她沒有認(rèn)真思考過，但總有一些數(shù)字無法忘記，“比如， 媽媽背我上下班時(shí)走過的那幾條街，每天往返大約 5 公里?！绷纸▽幷f，有的學(xué)生十幾年寒窗苦讀，解開大量數(shù)理化試題，但 像“我吃了媽媽多少乳汁” “我還能見媽媽多少面”等一些基本“人 生題”，卻遲遲不能真正領(lǐng)悟。母愛究竟有多“重”？1 歲嬰兒時(shí)，寶寶平均體重 15 斤，媽媽每天要抱大約 20 次； 2到

3、3歲幼兒時(shí)，25斤，抱約 10次；4歲至 10歲時(shí)，50斤，抱5次同學(xué)們算一算， 10 歲前你在媽媽懷里有多重？”930750斤！”簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)運(yùn)算后，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)：媽媽的臂彎竟然會(huì)承受這么多重量！ 即使成年后每天堅(jiān)持抱媽媽 1 次，按照媽媽體重100斤計(jì)，也需要超過 25 年才能回報(bào)媽媽“臂彎里的重量”。這是山東日照市新營(yíng)小學(xué)一場(chǎng)生動(dòng)的微課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。短短十多 分鐘時(shí)間，通過對(duì)“母愛”這一道德“原點(diǎn)”的數(shù)學(xué)化思考，培育學(xué) 生感恩母愛。近年來，這一套德育模式已在煙臺(tái)、 日照、淄博等多地學(xué)校推廣， 除“我在媽媽懷里有多重”外，類似經(jīng)大數(shù)據(jù)分析而“量化”出來的 母愛還有許多：為生我，媽媽有多痛？根據(jù)醫(yī)學(xué)

4、領(lǐng)域的常用標(biāo)準(zhǔn)，往手指里釘竹簽，疼痛指數(shù)是 7；媽媽生寶寶時(shí)，疼痛指數(shù)則是 8，有的媽媽會(huì)因分娩痛暈過去。我吃了媽媽多少乳汁？據(jù)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)，哺乳期寶寶平均每天吃母乳 800 毫升，一年大約喝 掉 292 公斤母乳；無論春夏秋冬，媽媽每夜抱寶寶哺乳 3 次、每次約25分鐘、每天少睡 75 分鐘，一年相當(dāng)于失去 2個(gè)月的睡眠。媽媽為我梳洗多少次？統(tǒng)計(jì)顯示，孩子出生后， 媽媽大約要為孩子洗 2500 塊尿布、 5000次襪子、 2000次臉、 1500次腳、 600 次澡。如果是女孩子，媽媽還 要為她梳 3000 次頭。媽媽接送我上學(xué)走過多少路？從幼兒園到小學(xué)，每天往返接送 4 次，按耗費(fèi) 2小時(shí)、每

5、年上學(xué) 200天計(jì)算， 9年累計(jì)約 3600小時(shí)。如果選擇步行，按每小時(shí) 6 公里 速度計(jì)算， 9 年可走約 1.7 倍長(zhǎng)征的距離。數(shù)據(jù)化”為感受母愛提供了新的視角。山東淄博淄川二中物理教師袁延昭說，在八年級(jí)物理第一章授課時(shí)，他把“母親步行接送孩 子上學(xué)”設(shè)為當(dāng)堂檢測(cè)題， “當(dāng)有同學(xué)算出從上學(xué)至今，母親為接送 他走過近一萬里路時(shí)，發(fā)出了驚嘆聲。那堂課，大家學(xué)習(xí)勁頭明顯更 足?！贝鸷媚笎圻@道“必答題”你記得戀人的陰歷和陽(yáng)歷生日嗎？” “你經(jīng)常給戀人打電話嗎？”如果是母親呢？”這些問題，林建寧曾經(jīng)在不同場(chǎng)合做過多次現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。不過，結(jié) 果都是相似的：大多數(shù)人準(zhǔn)確記得戀人的生日，經(jīng)常和戀人通話，但 記不準(zhǔn)甚至記不起母親的生日，通話也比較少。這些年我與媽媽見過多少次？”母親彌留之際，陳芳經(jīng)常想到這個(gè)問題。從讀大學(xué)起，她就長(zhǎng)期與媽媽異地生活，大學(xué)畢業(yè)后僅重 要節(jié)假時(shí)才有空閑回家。“工作后最多一年回家 4次、一次 3到5天，一年不到 20 天?！标惙颊f。與陳芳的思路不同，一筆“回家賬”更令人動(dòng)容：如果母親 45 歲 時(shí)，兒女奔赴異地求學(xué)或打拼，每年回家 2 次，今生相聚的機(jī)會(huì)可能 只有區(qū)區(qū) 70多次，若每年多回家 2次，就相當(dāng)于“延長(zhǎng)”母親 35 年 壽命母愛有多“重”？這個(gè)看似生活化、 故事化的提問， 經(jīng)過科學(xué)化、 現(xiàn)代化、數(shù)據(jù)化解答后就變?yōu)椤坝袃r(jià)值的追問”。在完成價(jià)值追問、 價(jià)值判斷的基礎(chǔ)