1、 第第2 2課時(shí)課時(shí) ( (時(shí)間：時(shí)間：4545分鐘滿分：分鐘滿分：9090分分) )一、基礎(chǔ)知識一、基礎(chǔ)知識(15(15分，每小題分，每小題3 3分分) ) 解析解析A A項(xiàng)暈項(xiàng)暈ynyn，B B項(xiàng)阜項(xiàng)阜(f)(f)，D D項(xiàng)和項(xiàng)和huohuo。C C2 2下列詞語中，錯(cuò)別字最少的一項(xiàng)是下列詞語中，錯(cuò)別字最少的一項(xiàng)是 ( () ) A A脂粉元霄照相機(jī)鳩占雀巢脂粉元霄照相機(jī)鳩占雀巢 B B蜇居蜇居 曖炕曖炕 烏篷船烏篷船 青天碧落青天碧落 C C消遙消遙 白喉白喉 水蒸汽水蒸汽 直接了當(dāng)直接了當(dāng) D D清福清福 胸襟胸襟 一副畫一副畫 暮雨瀟瀟暮雨瀟瀟 解析解析A A項(xiàng)霄項(xiàng)霄宵，雀宵，雀鵲；

2、鵲；B B項(xiàng)蜇項(xiàng)蜇蟄，曖蟄，曖 暖；暖；C C項(xiàng)消項(xiàng)消逍，汽逍，汽氣，接氣，接截；截；D D項(xiàng)副項(xiàng)副幅。幅。D D3 3依次填入下列各句中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是依次填入下列各句中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( () ) 躲在屋里的兩三個(gè)月的生活，卻是一年之中最躲在屋里的兩三個(gè)月的生活，卻是一年之中最 有勁的一段有勁的一段_異境。異境。 江南的地質(zhì)江南的地質(zhì)_而潤澤，所以含得住熱氣，而潤澤，所以含得住熱氣， 養(yǎng)得住植物。養(yǎng)得住植物。 在北方的冰天雪地里生長的人，是終他的一在北方的冰天雪地里生長的人，是終他的一 生生, , 也決不會有也決不會有_這一清福的機(jī)會的。這一清福的機(jī)會的。 在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，

3、再灑上一層細(xì)得同在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同 粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景， 你說夠不夠你說夠不夠_？ 旱得久了，白喉、流行性感冒等疾病自然容易旱得久了，白喉、流行性感冒等疾病自然容易 上身，可是想上身，可是想_享受江南的冬景的人，在享受江南的冬景的人，在 這一種冬天，倒只會感到快活一點(diǎn)。這一種冬天，倒只會感到快活一點(diǎn)。A A居住豐腴享受清閑任意居住豐腴享受清閑任意B B蟄居蟄居 豐滿豐滿 享用享用 悠閑悠閑 恣意恣意C C居住居住 豐滿豐滿 享用享用 清閑清閑 任意任意D D蟄居蟄居 豐腴豐腴 享受享受 悠閑悠閑 恣意恣意解析

4、解析“居住居住”指較長時(shí)間地住在一個(gè)地方。指較長時(shí)間地住在一個(gè)地方?！跋U居蟄居”指像動物一樣長期躲在一個(gè)地方，不出指像動物一樣長期躲在一個(gè)地方，不出頭露面。頭露面。“豐腴豐腴”指豐盈，多而好，如指豐盈，多而好，如“豐腴的豐腴的酒席酒席”、“牧場水草豐腴牧場水草豐腴”?！柏S滿豐滿”可以指充可以指充足，如足，如“今年收成好，囤里的糧食都很豐滿今年收成好，囤里的糧食都很豐滿”；也可以指人的身體或身體的一部分胖得勻稱好看。也可以指人的身體或身體的一部分胖得勻稱好看?！跋硎芟硎堋敝肝镔|(zhì)上或精神上得到滿足，指物質(zhì)上或精神上得到滿足，“享用享用”指使用某種東西而得到物質(zhì)上或精神上的滿足，指使用某種東西而得到

5、物質(zhì)上或精神上的滿足，如如“拿出好酒供客人享用拿出好酒供客人享用”。“悠閑悠閑”指閑散，指閑散，心中無牽掛，指人的生活態(tài)度。心中無牽掛，指人的生活態(tài)度?！扒彘e清閑”指清靜指清靜而空閑。而空閑?！绊б忭б狻笔侨我?、任性的意思。是任意、任性的意思?！叭我馊我狻敝笡]有拘束，不加限制或指沒有任何條件限制。指沒有拘束，不加限制或指沒有任何條件限制。兩者相比，兩者相比，“恣意恣意”的程度重于的程度重于“任意任意”。答案答案D D. .解析解析D D項(xiàng)項(xiàng)“開門見山開門見山”比喻說話寫文章直截了當(dāng)談本題比喻說話寫文章直截了當(dāng)談本題, ,不拐彎抹角，應(yīng)改為不拐彎抹角，應(yīng)改為“直截了當(dāng)直截了當(dāng)”?！爸苯亓水?dāng)直截了

6、當(dāng)”是指言是指言語行動等簡潔爽快。二者相較，語行動等簡潔爽快。二者相較，“開門見山開門見山”更強(qiáng)調(diào)開頭更強(qiáng)調(diào)開頭直奔主題。直奔主題。A A項(xiàng)項(xiàng)“莫名其妙莫名其妙”指難以描述其中的奧妙，形指難以描述其中的奧妙，形容非常奇特。后也形容有的人的語言、行為使人無法理解。容非常奇特。后也形容有的人的語言、行為使人無法理解。名，描述。課文中用前者，而本句中用后者。名，描述。課文中用前者，而本句中用后者。B B項(xiàng)項(xiàng)“野火野火燒不盡，春風(fēng)吹又生燒不盡，春風(fēng)吹又生”，原形容野草具有很強(qiáng)的生命力，原形容野草具有很強(qiáng)的生命力，出自白居易出自白居易賦得古原草送別賦得古原草送別?，F(xiàn)常比喻新生事物或進(jìn)?，F(xiàn)常比喻新生事物或

7、進(jìn)步力量是撲不滅的，盡管暫時(shí)受挫折，終究會振興起來，步力量是撲不滅的，盡管暫時(shí)受挫折，終究會振興起來，取得最后勝利。課文用原意，本句用比喻義。取得最后勝利。課文用原意，本句用比喻義。C C項(xiàng)項(xiàng)“優(yōu)哉優(yōu)哉游哉游哉”指從容不迫，悠閑自得的樣子。優(yōu)、游，形容悠閑指從容不迫，悠閑自得的樣子。優(yōu)、游，形容悠閑無事。哉，文言感嘆詞。無事。哉，文言感嘆詞。答案答案D D5 5填充下列橫線上所空缺的名言名句。填充下列橫線上所空缺的名言名句。(3(3分分) ) 寒沙梅影路，寒沙梅影路，_。 ( (元元何中何中辛亥元夕辛亥元夕) ) 前村深雪里，前村深雪里，_。 ( (唐唐齊己齊己早梅早梅) ) 柴門聞犬吠，柴門

8、聞犬吠，_。 ( (唐唐劉長卿劉長卿逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人) ) _，雪卻輸梅一段香。，雪卻輸梅一段香。 ( (宋宋盧梅坡盧梅坡雪梅二首雪梅二首) )微雪酒香村微雪酒香村昨夜一枝開昨夜一枝開風(fēng)雪夜歸人風(fēng)雪夜歸人梅須遜雪三分白梅須遜雪三分白日暮詩成天又雪，日暮詩成天又雪，_。 ( (宋宋盧梅坡盧梅坡雪梅二首雪梅二首) )忽如一夜春風(fēng)來，忽如一夜春風(fēng)來，_。 ( (唐唐岑參岑參白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京) )與梅并作十分春與梅并作十分春千樹萬樹梨花開千樹萬樹梨花開二、文本閱讀二、文本閱讀(25(25分分) )閱讀閱讀江南的冬景江南的冬景全文，回答全文，回答6 61010題。題。

9、6 6本文開篇寫出了北國冬天的幾種趣味？作用是本文開篇寫出了北國冬天的幾種趣味？作用是 什么？什么？(4(4分分) ) 答：答：_ _ 答案答案四種趣味：圍爐煮茗、吃涮羊肉、剝四種趣味：圍爐煮茗、吃涮羊肉、剝 花生米、飲白干的滋味令人回味；冬季蟄居的花生米、飲白干的滋味令人回味；冬季蟄居的 生活有勁；有蘿卜、雅兒梨等水果食用；有大生活有勁；有蘿卜、雅兒梨等水果食用；有大 年夜、正月初一、元宵等熱鬧的節(jié)日。年夜、正月初一、元宵等熱鬧的節(jié)日。寫北寫北 國冬天的種種生活情趣令人懷戀回味，把北國國冬天的種種生活情趣令人懷戀回味，把北國 冬天寫得越美好，越能襯托江南冬景的美。冬天寫得越美好，越能襯托江南

10、冬景的美。7 7江南的冬景江南的冬景描繪了一幅江南暖冬的水墨畫描繪了一幅江南暖冬的水墨畫, , 其中第其中第5 5、7 7、8 8自然段分別是從哪三個(gè)角度來自然段分別是從哪三個(gè)角度來 寫江南的冬景的？刻意描寫了哪三種意境？由寫江南的冬景的？刻意描寫了哪三種意境？由 此看出江南的冬天有哪些特征？此看出江南的冬天有哪些特征？(6(6分分) ) 答：答：_ _ 答案答案三個(gè)角度：江南的植被、微雨寒村里三個(gè)角度：江南的植被、微雨寒村里 的冬霖景象、江南的雪。的冬霖景象、江南的雪。 三種意境：色彩亮麗，蘊(yùn)含生機(jī)；淡雅朦三種意境：色彩亮麗，蘊(yùn)含生機(jī)；淡雅朦 朧；高雅寧靜。朧；高雅寧靜。 溫潤和煦、優(yōu)美閑適

11、，總體特征是明朗溫潤和煦、優(yōu)美閑適，總體特征是明朗( (或或 “ “晴朗晴朗”、“晴和晴和”) )。8 8我們學(xué)過老舍的我們學(xué)過老舍的濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天，同是寫雪景，同是寫雪景, , 與與濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天相比，相比，江南的冬景江南的冬景在寫在寫 法上有什么不同？法上有什么不同？(5(5分分) ) 答：答：_ _ 答案答案濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天更多的是進(jìn)行直接的描更多的是進(jìn)行直接的描 寫。而寫。而江南的冬景江南的冬景是引用詩句、避實(shí)就虛是引用詩句、避實(shí)就虛 地寫江南的雪景。地寫江南的雪景。 在在江南的冬景江南的冬景中，作者對雪景沒有實(shí)景的中，作者對雪景沒有實(shí)景的 描繪，只是引用了一些詩句，在

12、品評詩句的時(shí)描繪，只是引用了一些詩句，在品評詩句的時(shí) 候?qū)懗隽搜┤?。作者引用詩句，避?shí)就虛，巧候?qū)懗隽搜┤?。作者引用詩句，避?shí)就虛，巧 借詩句意境，通過自己的品評將這個(gè)意境推到借詩句意境，通過自己的品評將這個(gè)意境推到 一個(gè)新的境界，雖然語句簡省洗練，但所包含一個(gè)新的境界，雖然語句簡省洗練，但所包含 的意象十分豐富。這種虛景傳達(dá)出作者恬靜清的意象十分豐富。這種虛景傳達(dá)出作者恬靜清 新的心境和情趣。新的心境和情趣。9 9為了突出江南冬景的美好，作者作了哪些比較？為了突出江南冬景的美好，作者作了哪些比較？ (4(4分分) ) 答：答：_ _ 答案答案第一至四段，第六段，作者作了一系列的對比第一至四段

13、，第六段，作者作了一系列的對比, , 包括：北國與江南的冬天的比較，突出了江南冬天的包括：北國與江南的冬天的比較，突出了江南冬天的 晴暖溫和，渲染北國冬天所不能提供的屋外曝背談天晴暖溫和，渲染北國冬天所不能提供的屋外曝背談天 的樂趣；江南冬天與秋天的比較，作者將江南的冬景的樂趣；江南冬天與秋天的比較，作者將江南的冬景 比作北方的夏夜，寫那種比作北方的夏夜，寫那種“明朗的情調(diào)明朗的情調(diào)”；閩粵等地；閩粵等地 的冬天與作者所說的江南冬天的比較，作者將他所感的冬天與作者所說的江南冬天的比較，作者將他所感 受到的受到的“江南的冬景江南的冬景”作了更明確的區(qū)域界定；德國作了更明確的區(qū)域界定；德國 與江南

14、的寒郊散步的比較，這和后文提到的散步形成與江南的寒郊散步的比較，這和后文提到的散步形成 呼應(yīng)。比較的著眼點(diǎn)各不相同，但都突出了作者所鐘呼應(yīng)。比較的著眼點(diǎn)各不相同，但都突出了作者所鐘 愛的江南冬景的主要特征。愛的江南冬景的主要特征。1010結(jié)合文章第結(jié)合文章第7 7自然段，談?wù)勀銖挠暨_(dá)夫的散文自然段，談?wù)勀銖挠暨_(dá)夫的散文 中學(xué)到了哪些寫法。中學(xué)到了哪些寫法。(6(6分分) ) 答：答：_ _ 答案答案以色彩入文，給畫面著色以色彩入文，給畫面著色, ,如白如白( (雨雨) )、 淡得不成墨淡得不成墨( (的背景的背景) )、烏、烏( (篷篷) )、紅黃、紅黃( (的燈光的燈光) ) 等。等。動靜結(jié)

15、合。動靜結(jié)合。“雨雨”、“樹樹”、“船船” 是靜景，是靜景，“幾個(gè)喧嘩的酒客幾個(gè)喧嘩的酒客”是動景，而這是動景，而這 一切都沐浴在微雨中，鋪成一幅絕美的山水一切都沐浴在微雨中，鋪成一幅絕美的山水 畫，令人悠然神往。畫，令人悠然神往。引用詩句。引用詩句。描寫與描寫與 直接抒情相結(jié)合。作者用豐富的想像為讀者直接抒情相結(jié)合。作者用豐富的想像為讀者 描繪了一幅迷人的冬霖圖，同時(shí)直接抒情，描繪了一幅迷人的冬霖圖，同時(shí)直接抒情，如如“又是一種說不出的悠閑境界又是一種說不出的悠閑境界”；“人到了這人到了這一境界，自然會胸襟灑脫起來，終至于得失俱亡一境界，自然會胸襟灑脫起來，終至于得失俱亡, ,死生不問了死生

16、不問了這不是江南冬景的迷人又是什這不是江南冬景的迷人又是什么？么？”可以說本段情景交融，意境優(yōu)美，將對江可以說本段情景交融，意境優(yōu)美，將對江南冬景的鐘愛之情表現(xiàn)得淋漓盡致。南冬景的鐘愛之情表現(xiàn)得淋漓盡致。三、課堂延伸三、課堂延伸(22(22分分) )閱讀下面的文字，完成閱讀下面的文字，完成11111414題。題。 北方的秋天北方的秋天 柳峰柳峰 一場突如其來的大雨，一陣徹心徹骨的寒意一場突如其來的大雨，一陣徹心徹骨的寒意, ,一地堆積如小丘的銀杏葉，北方的秋天便也走到一地堆積如小丘的銀杏葉，北方的秋天便也走到了盡頭。即使那些還沒來得及變黃的綠葉也在一了盡頭。即使那些還沒來得及變黃的綠葉也在一夜

17、之間柄斷葉落，離開得慘然而決然。腳踏在尚夜之間柄斷葉落，離開得慘然而決然。腳踏在尚且豐潤的樹葉上，了無聲響，想那且豐潤的樹葉上，了無聲響，想那“無邊落木蕭無邊落木蕭蕭下蕭下”的景況，也未必有眼前這般凄涼吧，若是的景況，也未必有眼前這般凄涼吧，若是杜老先生一見今日之情景，恐怕不止于悲哀，也杜老先生一見今日之情景，恐怕不止于悲哀，也要落淚了吧。要落淚了吧。 長期生活在南方的人，習(xí)慣了秋天的暖日驕長期生活在南方的人，習(xí)慣了秋天的暖日驕陽、滿山蒼翠，突然進(jìn)入到了北方的秋日，看見陽、滿山蒼翠，突然進(jìn)入到了北方的秋日，看見的卻是落木凄凄，日照微微，方才發(fā)覺秋之真味的卻是落木凄凄，日照微微，方才發(fā)覺秋之真味

18、是應(yīng)該在北方品評的。南方的秋天摻雜著太多夏是應(yīng)該在北方品評的。南方的秋天摻雜著太多夏日的焦躁和冬日的冷酷，而真正屬于自己的溫煦日的焦躁和冬日的冷酷，而真正屬于自己的溫煦卻被擠得身無著落。北國之秋則是十足的滿溢，卻被擠得身無著落。北國之秋則是十足的滿溢，侵占著屬于他的每一分時(shí)間和每一寸空間。涼風(fēng)侵占著屬于他的每一分時(shí)間和每一寸空間。涼風(fēng)細(xì)雨，樹老葉黃，草衰蛩鳴。自然的脈動靈動而細(xì)雨，樹老葉黃，草衰蛩鳴。自然的脈動靈動而鮮活，怪不得郁達(dá)夫也要專程從上海跑到北平，鮮活，怪不得郁達(dá)夫也要專程從上海跑到北平，只為著能夠靜靜地坐在庭院一角，沏一壺香茗，只為著能夠靜靜地坐在庭院一角，沏一壺香茗，幽幽然地感受

19、著北方秋天的韻味。幽幽然地感受著北方秋天的韻味。 其實(shí)說到秋韻，更多的還是秋之凄美吧，天其實(shí)說到秋韻，更多的還是秋之凄美吧，天地間演繹過了春之興隆、夏之繁盛，陡然失落于地間演繹過了春之興隆、夏之繁盛，陡然失落于秋之凄涼，怎不讓人感悟傷懷呢？就像一個(gè)昔日秋之凄涼，怎不讓人感悟傷懷呢？就像一個(gè)昔日強(qiáng)悍偉大王朝的子民，耳聞目見了太多的成就與強(qiáng)悍偉大王朝的子民，耳聞目見了太多的成就與輝煌，然而輝煌，然而“一場春夢酒醒時(shí)，斜陽卻照深深一場春夢酒醒時(shí)，斜陽卻照深深院院”，昔日的王朝皆成為過往的煙云，此情此景，昔日的王朝皆成為過往的煙云，此情此景，又是何等的寥落啊！又是何等的寥落?。?于是秋之于人，已不僅僅

20、是一種物候的存在，于是秋之于人，已不僅僅是一種物候的存在，更是一種精神的歸化了。更是一種精神的歸化了。中國古代萬千文人，所中國古代萬千文人，所傷之春所悲之秋，多半也應(yīng)該是北方的春天和秋傷之春所悲之秋，多半也應(yīng)該是北方的春天和秋天吧。因?yàn)橹挥斜狈降拇呵锊庞腥绱藦?qiáng)烈的視覺天吧。因?yàn)橹挥斜狈降拇呵锊庞腥绱藦?qiáng)烈的視覺對比，才能引發(fā)如此強(qiáng)烈的心靈震撼。一篇對比，才能引發(fā)如此強(qiáng)烈的心靈震撼。一篇秋秋聲賦聲賦，一句，一句“秋風(fēng)秋雨愁煞人秋風(fēng)秋雨愁煞人”便足以讓局外便足以讓局外之人也跟著憂郁滿懷、傷悲滿腹了。無論是仕途之人也跟著憂郁滿懷、傷悲滿腹了。無論是仕途失意，還是光陰不再，抑或?yàn)樯钪械男∮写煺郏б猓?/p>

21、還是光陰不再，抑或?yàn)樯钪械男∮写煺?，一放到秋日的背景下，便顯得格外的蒼涼。一放到秋日的背景下，便顯得格外的蒼涼。 “ “壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”的無奈與苦悶，的無奈與苦悶，“秋風(fēng)原上，目斷四天垂秋風(fēng)原上，目斷四天垂”的孤的孤寂與失落，一旦化入秋日的真境，便不唯是作者寂與失落，一旦化入秋日的真境，便不唯是作者的淚水潸然了，后來者念到此處也應(yīng)該的淚水潸然了，后來者念到此處也應(yīng)該“心有戚心有戚戚焉戚焉”了吧。了吧。 然而，不知什么時(shí)候，卻又站出來一個(gè)狂傲然而，不知什么時(shí)候，卻又站出來一個(gè)狂傲的陸放翁，居然在秋風(fēng)落日之中，放聲狂歌：的陸放翁，居然在秋

22、風(fēng)落日之中，放聲狂歌：“秋到邊城角聲哀，烽火照高臺。悲歌擊筑，憑秋到邊城角聲哀，烽火照高臺。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉！高酹酒，此興悠哉！”想來也算得上是萬千旋律想來也算得上是萬千旋律之中的一脈異音了。真的有感于放翁之豪放，傾之中的一脈異音了。真的有感于放翁之豪放，傾倒于放翁之達(dá)觀。不是每個(gè)人在困頓抑郁的時(shí)候倒于放翁之達(dá)觀。不是每個(gè)人在困頓抑郁的時(shí)候都能有如此之氣魄豪情的。天地間的秋風(fēng)秋雨?duì)慷寄苡腥绱酥畾馄呛狼榈?。天地間的秋風(fēng)秋雨?duì)恳鑫覀兲嗟娜耸纻y得有此一人會對著引出我們太多的人世傷悲，難得有此一人會對著凄清與肅殺俯仰狂笑。凄清與肅殺俯仰狂笑。 或許這便是北國秋日的魅力，它可以造就

23、牢或許這便是北國秋日的魅力，它可以造就牢騷滿腹的文人詞客，也可以催生豪情滿懷的志士騷滿腹的文人詞客，也可以催生豪情滿懷的志士仁人。而對于身處其中的后世子民，或許更應(yīng)該仁人。而對于身處其中的后世子民，或許更應(yīng)該的是收斂一下萬里悲秋的情懷了，與其自怨自艾，的是收斂一下萬里悲秋的情懷了，與其自怨自艾，倒不如化為一只鯤鵬，積蓄沖天的力量，在今之倒不如化為一只鯤鵬，積蓄沖天的力量，在今之秋光之中、秋空之下，扶搖直上。秋光之中、秋空之下，扶搖直上。1111北方秋天的韻味是什么？北方秋天的韻味是什么？(4(4分分) ) 答：答：_ _ 答案答案十足的滿溢，涼風(fēng)細(xì)雨，樹老葉黃十足的滿溢，涼風(fēng)細(xì)雨，樹老葉黃,

24、, 草衰蛩鳴。草衰蛩鳴。靈動而鮮活，具有南方秋天所靈動而鮮活，具有南方秋天所 不具有的獨(dú)特味道。不具有的獨(dú)特味道。1212文中畫線句子該怎樣理解？文中畫線句子該怎樣理解？(4(4分分) ) 答：答：_ _ 答案答案秋天對于人而言，是四季更替的一秋天對于人而言，是四季更替的一 種，具有強(qiáng)烈的視覺對比感。種，具有強(qiáng)烈的視覺對比感。它還體現(xiàn)著它還體現(xiàn)著 古代文人的古代文人的“悲秋悲秋”之意，當(dāng)人們在仕途失之意，當(dāng)人們在仕途失 意，光陰不再，生活中遇到挫折時(shí)，它所體意，光陰不再，生活中遇到挫折時(shí)，它所體 現(xiàn)的是一種蒼涼和失落的情感?，F(xiàn)的是一種蒼涼和失落的情感。1313解釋文章最后一段在文中的作用及意義

25、。解釋文章最后一段在文中的作用及意義。(4(4分分) ) 答：答：_ _ _ 答案答案作用：點(diǎn)明主旨，緊扣中心，說明自己的作用：點(diǎn)明主旨，緊扣中心，說明自己的 寫作意圖以及表達(dá)出自己對寫作意圖以及表達(dá)出自己對“北方的秋天北方的秋天”的獨(dú)的獨(dú) 特認(rèn)識。特認(rèn)識。 意義：告訴人們，在新的時(shí)代，要改變千百年來意義：告訴人們，在新的時(shí)代，要改變千百年來 人們悲秋的情懷，昂揚(yáng)我們的精神，理智地看待人們悲秋的情懷，昂揚(yáng)我們的精神，理智地看待 人世間的傷悲，努力地做好自己該做的事情，開人世間的傷悲，努力地做好自己該做的事情，開 創(chuàng)新的局面。創(chuàng)新的局面。1414聯(lián)系本文，結(jié)合學(xué)過的知識，列舉你學(xué)過的聯(lián)系本文，結(jié)

26、合學(xué)過的知識，列舉你學(xué)過的 關(guān)于關(guān)于“秋秋”的詩詞，談?wù)勀銓Φ脑娫~，談?wù)勀銓Α氨狈降那锾毂狈降那锾臁?的認(rèn)識與評價(jià)。的認(rèn)識與評價(jià)。(70(70字左右字左右)(6)(6分分) ) 答：答：_ _ 答案答案要求：要求：列舉出有關(guān)列舉出有關(guān)“秋秋”的詩詞。的詩詞。 扣住時(shí)令特色，談?wù)勀銓Ρ狈降那锾斓恼J(rèn)識?？圩r(shí)令特色，談?wù)勀銓Ρ狈降那锾斓恼J(rèn)識。 符合字?jǐn)?shù)要求。符合字?jǐn)?shù)要求。四、語言運(yùn)用四、語言運(yùn)用(8(8分分) )1515仿照畫線的句子，再寫一個(gè)句式一致，意思仿照畫線的句子，再寫一個(gè)句式一致，意思 與整個(gè)語境吻合的句子，寫在橫線上。與整個(gè)語境吻合的句子，寫在橫線上。(4(4分分) ) 最神往的是古人的那份寧靜。最神往的是古人的那份寧靜。竹籬茅舍竹籬茅舍 中，約一二知己，舞劍鳴笛，聽簫聲裊裊。中，約一二知己，舞劍鳴笛，聽簫聲裊裊。 答：答：_ _ _ 答案答案深山陋室里，邀三五好友，吟詩作賦，深山陋室里，邀三五好友，吟詩作賦， 觀繁星滿天。觀繁星滿天。1616參照下面的例句，在橫線上仿寫句子。參照下面的例句，在橫線上仿寫句子。(4(4分分) ) 春天品味牡丹，我為其氣韻而贊嘆春