三年級語文園地一習(xí)作《介紹家鄉(xiāng)的景物》課件_第1頁
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1、一、觀察有序一、觀察有序 例一:衣裳衣裳.例:這段話寫出了景物什么特點?這段話寫出了景物什么特點? 家鄉(xiāng)的蘆葦塘尤其迷人。總寫夕陽向大家鄉(xiāng)的蘆葦塘尤其迷人??倢懴﹃栂虼蟮貫⑾陆疠x,整個葦塘披上了一層輕紗,蒙上了地灑下金輝,整個葦塘披上了一層輕紗,蒙上了神秘的色彩。那些鳥本來就很漂亮,此時就更漂神秘的色彩。那些鳥本來就很漂亮,此時就更漂亮了,那羽毛閃閃發(fā)光,明亮耀眼。那翠綠的蘆亮了,那羽毛閃閃發(fā)光,明亮耀眼。那翠綠的蘆葦像用碧玉飾成的,閃射金光,葦塘變成金色的葦像用碧玉飾成的,閃射金光,葦塘變成金色的了。這時,塘中又顯得了。這時,塘中又顯得 那么安靜。沒有鳥叫,沒那么安靜。沒有鳥叫,沒有蘆葦?shù)呐?/p>

2、撞聲,也沒有青蛙的叫聲。蘆葦好似有蘆葦?shù)呐鲎猜?,也沒有青蛙的叫聲。蘆葦好似很疲倦了,耷拉著頭,彎著腰,鳥兒也縮著頭躲很疲倦了,耷拉著頭,彎著腰,鳥兒也縮著頭躲在葦叢中。這一切構(gòu)成了恬靜的葦塘。在葦叢中。這一切構(gòu)成了恬靜的葦塘。(分寫分寫 先總后分的寫法先總后分的寫法這段話寫出了景物的什么特點?這段話寫出了景物的什么特點? 村頭的荷塘很美。荷葉有的像倒扣的草帽;有的探出水面,站在水中,像一個上崗的哨兵,守候在荷花的身旁;有的漂在水面上,像一個碧綠的瓷盤,為荷花收集著雨露。高高矮矮,大大小小的荷花,點綴在荷葉中間,隨著清風(fēng)搖蕩。秋天的池塘真像是一幅無以倫比的風(fēng)景畫。站在遠處,看到荷花如同一個個亭亭

3、玉立的少女站在水中,偶爾被風(fēng)一吹,荷花左右搖動,又像少女在翩翩起舞,深深的吸一口氣,就會聞到淡淡一種的清香。來到荷花跟前,看到的卻又是另一種情景,聞到的香味那么更加濃郁。 飽含深情地贊美四、要有順序,一處一處寫。 我愛我的家鄉(xiāng)我愛我的家鄉(xiāng) 我家住在塘頭村,那兒綠樹成蔭,鳥語花香。我家住在塘頭村,那兒綠樹成蔭,鳥語花香。 村前的道路兩邊種植著一棵棵高大挺拔的樹木,一村前的道路兩邊種植著一棵棵高大挺拔的樹木,一座座房子你挨著我,我挨著你排列兩旁。村前還有一座座座房子你挨著我,我挨著你排列兩旁。村前還有一座小土坡,上面長滿了小草。春天里,小草從土中冒出來,小土坡,上面長滿了小草。春天里,小草從土中冒

4、出來,還長成各色的小花,朵朵野花爭花斗艷,發(fā)出陣陣芳香,還長成各色的小花,朵朵野花爭花斗艷,發(fā)出陣陣芳香,引來無數(shù)只蝴蝶,翩翩起舞。引來無數(shù)只蝴蝶,翩翩起舞。 村后,有一條長長的、十分寬闊的小溪,它歡笑著村后,有一條長長的、十分寬闊的小溪,它歡笑著唱著歌奔向遠方,溪水清澈透明,水底魚蝦、沙石清晰唱著歌奔向遠方,溪水清澈透明,水底魚蝦、沙石清晰可見。溪邊的樹林中,小鳥啾啾,知了唧唧,讓人忘記可見。溪邊的樹林中,小鳥啾啾,知了唧唧,讓人忘記了一切煩惱。了一切煩惱。我的家鄉(xiāng)在青山綠水的環(huán)抱中,充滿著歡聲笑語,我的家鄉(xiāng)在青山綠水的環(huán)抱中,充滿著歡聲笑語,真像一個世外桃園。真像一個世外桃園。 多美的家鄉(xiāng)??!我愛我的家鄉(xiāng)!多美的家鄉(xiāng)??!我愛我的家鄉(xiāng)! 讓我們拿起手中的筆,書寫家鄉(xiāng)讓我們拿起手中的筆,書寫家鄉(xiāng)的美景,抒發(fā)愛鄉(xiāng)的情懷,把我的美景,抒發(fā)愛鄉(xiāng)的情懷,把我們可愛的家鄉(xiāng)介紹給更多的伙伴們可愛的家鄉(xiāng)介紹給更多的伙伴們吧!別忘了,先想好一和美麗們吧!別忘了,先想好一和美麗的題目,然后想清楚按什么順序的題目,然后想清楚按什么順序?qū)?,抓住什么特點寫。注意寫出寫,抓住什么特點寫。注意寫出自己的想象和聯(lián)想自己的想象和聯(lián)想 參考題目:參考題目:?美麗的家鄉(xiāng)美麗的家鄉(xiāng)? ?我愛我的家鄉(xiāng)我愛我的家鄉(xiāng)? ?家鄉(xiāng)的小河家鄉(xiāng)的小河?

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