1、義務教育北師大版六年級下冊數學好玩數學好玩第第 3 3 課時課時可愛的小貓可愛的小貓 請將表示樂樂輪廓點的數對填在下面。請將表示樂樂輪廓點的數對填在下面。小貓樂小貓樂樂樂A ( )B ( )C ( )D ( )E ( )F ( )G ( )H ( )I ( )J ( )2 2，0 04 4，0 06 6，2 26 6，6 65 5，8 84 4，6 62 2，6 61 1，8 80 0，6 60 0，2 2列列行行情境導入情境導入將小貓樂樂放大到原來的將小貓樂樂放大到原來的2 2倍倍樂樂樂樂天天天天晶晶晶晶歡歡歡歡A(2(2，0)0)(4(4，0)0)(2(2，0)0)(4(4，0)0)B(4

2、(4，0)0)(8(8，0)0)(4(4，0)0)(8(8，0)0)C(6(6，2)2)(12(12，2)2)(6(6，4)4)(12(12，4)4)D(6(6，6)6)(12(12，6)6)(6(6，12)12)(12(12，12)12)EFGHIJ(5(5，8)8)(4(4，6)6)(2(2，6)6)(1(1，8)8)(0(0，6)6)(0(0，2)2)2 2(10(10，8)8)(8(8，6)6)(4(4，6)6)(2(2，8)8)(0(0，6)6)(0(0，2)2)2 2(5(5，16)16)(4(4，12)12)(2(2，12)12)(1(1，16)16)(0(0，12)12)(0(

3、0，4 )4 )2 2(10(10，16)16)(8(8，12)12)(4(4，12)12)(2(2，16)16)(0(0，12)12)(0(0，4)4)天天、晶晶、天天、晶晶、歡歡哪個是小歡歡哪個是小貓樂樂放大貓樂樂放大2 2倍倍后的小貓呢？后的小貓呢？小貓?zhí)煨∝執(zhí)焯焯煨∝埦Ь∝埦Ь∝垰g小貓歡歡歡誰更像小貓樂樂？誰更像小貓樂樂？將原圖中各點的數對，同時乘或者除以一個不將原圖中各點的數對，同時乘或者除以一個不為零的數，可將圖形變形，且形狀相同，大小為零的數，可將圖形變形，且形狀相同，大小不同。將原圖中各點的數對中一個數同乘或除不同。將原圖中各點的數對中一個數同乘或除以一個不為零的數，圖形和

4、大小都發(fā)生改變。以一個不為零的數，圖形和大小都發(fā)生改變。誰更像小貓樂樂？誰更像小貓樂樂？1. 1.請用上面的方法設計圖形。請用上面的方法設計圖形。練一練練一練綠色圃中小學教育網 http:/ http:/ 1.請用上面的方法設計圖形。請用上面的方法設計圖形。2. 2.想一想，填一填。想一想，填一填。用數對表示：用數對表示：A A（ ）B B（ ）C C（ ）D D（ ）E E（ ）F F（ ）2 2，5 52 2，2 23 3，3 34 4，5 54 4，2 23 3，4 4 如果把圖形擴如果把圖形擴大到原來的大到原來的3 3倍，倍，A A（6 6，1515），你），你能接著寫嗎？能接著寫嗎？將原圖中各點的數對中一個將原圖中各點的數對中一個數同乘或除以一個不為零的數同乘或除以一個不為零的數，圖形和大小都發(fā)生改變。數，圖形和大小都發(fā)生改變。將原圖中各點的數對，同時乘或者將原圖中各點的數對，同時乘或者除以一個不為零的數，可將圖形變除以一個不為零的數，可將圖形變形，且形狀相同，大小不同。形，且形狀相同，大小