1、 1學(xué)習(xí)目標(biāo):1.積累關(guān)鍵積累關(guān)鍵性性詞語(yǔ)詞語(yǔ)（實(shí)詞（實(shí)詞：屈、禮、委：屈、禮、委、爾曹、逮、姑、爾曹、逮、姑、尚、諮問(wèn)；尚、諮問(wèn)；虛詞虛詞：以、于：以、于） 。zxxk2.掌握規(guī)律性的語(yǔ)法現(xiàn)象掌握規(guī)律性的語(yǔ)法現(xiàn)象（詞類(lèi)活用：外、內(nèi)；固定結(jié)構(gòu)：所（詞類(lèi)活用：外、內(nèi)；固定結(jié)構(gòu)：所在）。在）。2 溫故知新文言句子的翻譯方法3l1.對(duì)對(duì)l2.留留l3.換換文言句子翻譯六字法l4.刪刪l5.補(bǔ)補(bǔ)l6.調(diào)調(diào)4 課堂答疑5把原文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。把原文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.明帝問(wèn)左右安國(guó)所在，左右以豐對(duì)。明帝問(wèn)左右安國(guó)所在，左右以豐對(duì)。譯文：譯文：魏明帝問(wèn)左右臣子魏明帝問(wèn)左右臣子“李安

2、國(guó)李安國(guó)”在哪里，左右臣子用在哪里，左右臣子用“李豐李豐”來(lái)回答。來(lái)回答。2.豐子韜以選尚公主，豐雖外辭之，內(nèi)不甚憚也。豐子韜以選尚公主，豐雖外辭之，內(nèi)不甚憚也。 譯文：李豐的兒子李韜被選中娶公主為妻，李豐雖譯文：李豐的兒子李韜被選中娶公主為妻，李豐雖然表面上推辭，而內(nèi)心不怎么害怕。然表面上推辭，而內(nèi)心不怎么害怕。3.中書(shū)令缺，大將軍諮問(wèn)朝臣：中書(shū)令缺，大將軍諮問(wèn)朝臣：“誰(shuí)可補(bǔ)者？誰(shuí)可補(bǔ)者？” 譯文：中書(shū)令一職空缺，大將軍征詢(xún)朝臣意見(jiàn)：譯文：中書(shū)令一職空缺，大將軍征詢(xún)朝臣意見(jiàn)：“合適補(bǔ)任的人為誰(shuí)？合適補(bǔ)任的人為誰(shuí)？” 6l隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)7n四、課外遷移。 (2012江蘇卷)閱讀下面的文言文，

3、完成13題。n伯伯 父父 墓墓 表表 蘇轍n 公諱渙，始字公群，晚字文父。少穎悟，所與交游，皆一時(shí)長(zhǎng)老。天圣元年，始就鄉(xiāng)試，明年登科，為鳳翔寶雞主簿。n 未幾，移鳳州司法。王蒙正為鳳州，以章獻(xiàn)太后姻家，怙勢(shì)驕橫。知公之賢，屈意禮之，以郡委公。公雖以職事之，而鄙其為人。蒙正嘗薦公于朝，復(fù)以書(shū)抵要官，論公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私書(shū)。未幾，蒙正敗，士以此多公。n 以太夫人憂(yōu)去官。起為開(kāi)封士曹。雍丘民有獄死者，縣畏罪，以疾告。府遣吏治之，閱數(shù)人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯邊，府當(dāng)市民馬以益騎士，尹以諉公，馬盡得而民不擾。通判閬州。雖為政極寬，而用法必當(dāng)，吏民畏而安之。閬人鮮于侁，少而好學(xué)篤

4、行，公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉，侁以獲仕進(jìn)。其始為吏，公復(fù)以循吏許之，侁仕至諫議大夫，號(hào)為名臣。n 選知祥符。鄉(xiāng)書(shū)手張宗久為奸利，畏公，托疾滿(mǎn)百日去，而引其子為代。公曰：“書(shū)手法用三等人，汝等第二，不可?！弊谒厥聶?quán)貴，訴于府。府為符縣，公杖之。已而中貴人至府，傳上旨，以宗為書(shū)手，公據(jù)法不奉詔。復(fù)一中貴人至曰：“必于法外與之?！惫^尹李絢曰：“一匹夫能亂法如此，府亦不可為矣，公何不以縣不可故爭(zhēng)之？”絢愧公言，明日入言之。上稱(chēng)善，命內(nèi)侍省推之。蓋宗以賂請(qǐng)于溫成之族，不復(fù)窮治，杖矯命者，逐之，一府皆震。包孝肅公拯見(jiàn)公，嘆曰：“君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣！”擢提點(diǎn)利州路刑獄，公至逾年，劾城固縣令一人妄殺

5、人者，一道震恐，遂以無(wú)事。n 公沒(méi)二十七年，不危狀公遺事，以授轍曰：“先君既沒(méi)，惟小子僅存，不時(shí)記錄，久益散滅，則不孝大矣。”轍幼侍伯父，聞其言曰：“予少而讀書(shū)，少長(zhǎng)為文，日有程，不中程不止。出游于途，行中規(guī)矩。入居室，無(wú)惰容。故當(dāng)是時(shí)，不聞?dòng)羞^(guò)行。爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過(guò)焉可也?！鞭H懼子弟之日怠也，故記其所聞以警焉。n (選自蘇轍集，有刪節(jié))8把原文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。把原文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.知公之賢，屈意禮之，以郡委公知公之賢，屈意禮之，以郡委公 。譯文：譯文：王蒙正知道蘇公賢能，屈心下意，禮待伯父，王蒙正知道蘇公賢能，屈心下意，禮待伯父，把郡中事務(wù)托付給蘇公。把

6、郡中事務(wù)托付給蘇公。2.君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣！君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣！ 譯文：譯文：你憑借著一個(gè)縣令的身份能夠這樣，比那些你憑借著一個(gè)縣令的身份能夠這樣，比那些言事官?gòu)?qiáng)太多了！言事官?gòu)?qiáng)太多了！ 3.爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過(guò)焉可也。爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過(guò)焉可也。 譯文：譯文：你們的才能趕不上別人，姑且也學(xué)習(xí)我少犯你們的才能趕不上別人，姑且也學(xué)習(xí)我少犯錯(cuò)誤的做法就可以了。錯(cuò)誤的做法就可以了。 9課堂小結(jié)課堂小結(jié)（1）要有善于與教材、成語(yǔ)、組詞對(duì)接勾連的要有善于與教材、成語(yǔ)、組詞對(duì)接勾連的 意識(shí)。意識(shí)。（2）要有判斷并重視關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句式的意識(shí)。要有判斷并重視關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句式的意識(shí)。 （活用、古今異義、通假、特殊句式）（活用、古今異義、通假、特殊句式）（3）要有結(jié)合語(yǔ)境的意識(shí)。要有結(jié)合語(yǔ)境的意識(shí)。 （字不離句，句不離篇）（字不離句，句不離篇）（4）