1、青白江區(qū)褔洪益海小學足球微格課設計方案授課教師：姜永 指導教師：劉小平教師簡介： 2009年畢業(yè)于成都體育學院體育教育專業(yè)足球專項，在教學中敢于探索，大膽創(chuàng)新，用先進的教育思想指導教學實踐。從業(yè)以來一直參與小學各年段足球訓練工作，于2012年8月取得中國足協D級教練員證書。2013年7月帶隊獲得“貴州.云巖杯足球邀請賽”09段體育道德風尚獎，2013年11月帶隊獲得“成都市體彩杯”0203組第六名，2014年10月帶隊獲得“青白江區(qū)第四屆運動會足球比賽”0405組第四名，2015年1月帶隊獲得“青白江區(qū)校園足球聯賽0405組第三名”。教學內容：1、足球游戲找標志物 2、足球技術-變向過人 指導

2、思想：本課以大綱為依據，以“健康第一、終身體育”的思想為指導，根據學生的興趣愛好，年齡特征選用足球的教材，采用探究式教學方法，通過師生、生生的交往互動，充分發(fā)揮學生的主體作用，在激發(fā)學生學習興趣的過程中發(fā)現問題，分析問題，解決問題，在學生的娛樂中、活動中培養(yǎng)集體主義、合作學習、主動學習的精神，實現學生綜合能力的全面、和諧發(fā)展。教材分析： 根據學生的興趣愛好，年齡特征選用的足球教材，是少年兒童喜愛的項目，學生有著濃厚的興趣，但小學階段的孩子迷戀打比賽，不太重視基本技術的練習，特別是變向技術多種多樣，易中有難，隨機性很強，需要較強的應變能力和豐富的想象力、創(chuàng)造力。反復的單一技術動作的練習不利于激發(fā)

3、學生的興趣，也不利于培養(yǎng)學生的信心。因此，在教學中必須重視學生創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，多采用比賽和游戲手段趣化教學過程。作為第一次課，主要任務是：1.學習基本的扣球變向技術，了解掌握扣球變向的基本技術要點，發(fā)展學生的靈敏素質；2.增強學生對球類運動的興趣，培養(yǎng)學生集體主義、合作學習、主動學習的精神。教學重點：本教學單元內容為足球技術教學中最基本和簡單的內容之一，本單元教材的技術要點有：人先于球變向支撐腳與球的位置、支撐腳方向、支撐腿屈膝、重心偏移；觸球部位球中側部；腳型腳內側（腳尖上翹）、腳外側（腳尖下指）；抬頭觀察；加速控球。本課教學重點：觸球部位教學難點：本單元難點在于把握變向時機：自己與球的

4、位置關系，球與防守隊員的角度、距離。本課教學難點在于人先于球變向，只有人先于球改變方向，才有利于扣球變向及后面的動作銜接。學情分析：教學對象為小學高段學生，具有一定的基本球感和簡單技術，學生在空間思維和邏輯思維上有初步的形成，對運動技術的學習有較強的愿望，所以教學內容的組織要有較強的邏輯性和創(chuàng)造空間，同時需要有一定的競爭性以提高課堂氛圍。教法： 根據足球運動的特點和本課的任務，以及水平三學生的生理、心理特征，主要采用探究式的教學方法，通過設問，同學生一起探究，引導學生研究扣球變向的技巧，培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的精神；通過游戲和比賽等手段，有效調動學生的學習積極性和練習

5、熱情，讓學生在娛樂中，在玩耍中發(fā)現問題，討論、分析問題，并同老師一起解決問題。抽學生展示，給孩子提供表現自我的機會和舞臺，讓學生體念成功。語言中多采用積極的，鼓勵的語言，肯定優(yōu)點，多給孩子成功的體念。學法指導： 教學中，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力為重點，通過提問、質疑、小組討論、學生展示、教師總結等手段，來促進學生學會學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力、合作學習能力，培養(yǎng)學生發(fā)現問題，分析問題，解決問題的能力。教學流程：（開課-準備部分-專項準備-游戲導入-扣球變向教學-技能提升-牽拉放松-收課）開課常規(guī)教育；語言激發(fā)興趣；集中注意力和情緒調動。準備部分活躍氣氛，營造氛圍；主動參與，積極思考；培養(yǎng)集體

6、主義與合作精神。專項準備身體活動；教師展示；培養(yǎng)興趣；游戲導入激發(fā)主動參與；師生交往互動，共同探究，共同學習；引導學生發(fā)現問題，分析問題，讓學生體驗成功。扣球變向教學解決上一環(huán)節(jié)所發(fā)現的問題技能提升挑戰(zhàn)自我，鞏固運用已習得的方法和知識。牽拉放松學習基本運動康復技能；調節(jié)心理和情緒。收課總結；課外安排；常規(guī)養(yǎng)成。場地器材設計：4號足球，標志盤，15*20米場地單元計劃課時內容重、難點教學目標主要教學手段、方法 1腳內側扣球變向重點: 觸球部位難點：人先于球變向方向、重心改變了解并掌握變向過人的基本技術要點講解法 示范法 優(yōu)生示范法重復練習法競賽法 2腳內側扣球變向過人重點：加

7、速控球難點：動作時機方向、距離了解過人后加速控球的重要性通過練習把握動作時機講解法 示范法 優(yōu)生示范法重復練習法競賽法3其他技術變向過人重點：抬頭觀察難點：技術與方向選擇養(yǎng)成觀察的習慣摸索出適宜自己的技術動作。 講解法 示范法 優(yōu)生示范法重復練習法競賽法二、教學設計（上述計劃中其中的一課時）教學階段教學內容教師活動學生活動組織形式及要求時間安排開始部分1、 常規(guī)2、 隊列口令指揮、方向提示四列橫隊立正、稍息、向右看齊向前看、報數 快、靜、齊、安全2準備部分1、 熱身2、 專項牽拉語言提示教師領做示范活躍的完成模仿完成 快、靜、齊、安全8基本部分一、 游戲導入1、 指定范圍內自由控球，注意相互避讓，導出本課主題腳內側扣球變向。2、 指定范圍內自由控球，哨音后尋找標志物（紅、藍、黃各12），導出要點抬頭觀察二、技術教學：腳內側扣球變向1、 完整示范腳內側扣球變向并講解技術要點2、 學生練習腳內側扣球技術3、 優(yōu)生示范與糾錯4、 練習5、 優(yōu)生展示或競賽三、技能提升（抬頭觀察球門） 1、控球繞標志盤射門 2、調整標志盤間距、增加難度講解規(guī)則：自由控球，原則是不碰到一起，計時30秒，看誰做的最好。提示抬頭觀察完整示范技術動作講解技術要點：1、 人先于球變向支撐腳與球的位置、支撐腳方向、支撐腿屈膝、重心偏