1、老山界現(xiàn)代文閱讀答案老山界是陸定一創(chuàng)作的文章，文章以生動優(yōu)美真摯細膩的筆觸，敘述了長征中紅軍克服重重困難,翻越第一座難走的山老山界的故事。下面是xx整理的老山界現(xiàn)代文閱讀答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。老山界現(xiàn)代文閱讀答案半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人,刺人肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄;凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠的又是極近的,極洪大的又是極細切的，像春蠶

2、在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。黎明的時候被人推醒,說是準備出發(fā)。山下有人送飯上來，不管三七二十一,搶了一碗就吃。又傳下命令來,要隊伍今天無論如何爬過這座山。因為山路很難走,一路上需要督促前進。我們幾個人又停下來，立刻寫標語，分配人到山下山上各段去喊口號,演說，幫助病員和運輸員。忙了一會兒，再向前進。走了不多遠，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的,果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯,只有一尺多寬；旁邊就是懸崖,雖然不很深,但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過去,要等今天全縱隊過完了再過去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來，腳

3、骨都斷了。很小心地過了這個石梯。上面的路雖然還是陡,但并不陡得那么厲害了。一路走,一路檢查標語。我漸漸地掉了隊，順便做些鼓動工作。這很陡的山爬完了。我以為30里的山就是那么一點;恰巧來了一個瑤民,同他談談,知道還差得遠,還有20多里很陡的山。昨天的晚飯,今天的早飯,都沒吃飽。肚子很餓,氣力不夠,但是必須鼓著勇氣前進。一路上,看見以前送上去的標語用完了，就一路寫著標語貼。累得走不動的時候,索性在地上躺一會兒。到了山頂，已經(jīng)是下午兩點多鐘。我忽然想起：將來要在這里立個紀念牌,寫上某年某月，紅軍北上抗日，路過此處。我長長地吐了一口氣，坐在山頂休息一會兒?；仡^看隊伍,沒有翻過山的只有不多的幾個人了。我

4、們完成了任務，把一個堅強的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰(zhàn)勝了。1.請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。(12分)2.選文第1段寫景作者調(diào)動了人的哪幾種感官來描寫的？請分別舉一例說明其作用。（16分)3.選文第一段中劃線句描寫了山谷夜晚的聲響,似乎有點矛盾，說說你對該句的理解。(1分）.“山下有人送飯上來,不管三七二十一,搶了一碗就吃。”這句話所寫的情況似乎不像紀律嚴明的紅軍戰(zhàn)士之所為。你是如何理解的呢?(1分).選文中說“我們完成了任務，把一個堅強的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人的心中”,這個“堅強的意志”指的是什么?“我們

5、”是如何把它“灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人的心中”的?(2分)6.用聲音來襯托安靜，是作者寫景的手法之一。在我們的生活中也常常因為某種聲音而顯得周圍環(huán)境的寧靜,試舉一例加以描述。(16分）答案:1.描述了紅軍戰(zhàn)士露宿山谷和從雷公巖艱難地登上老山界山頂?shù)那榫啊?2分。意思對即可)。2.視覺：“天上閃爍寶石”“黑的山峰一口井”,寫山高；聽覺:“耳朵里有在澎湃”,寫幽靜;觸覺:“才覺得寒氣打著顫”，寫寒冷。(3分。意思對即可）。3.在深山里，在極靜的時候，有的聲音，分明來自遠處,分明很細切,可是由于靜，聽起來仿佛近在咫尺,而且響亮洪大；有的聲音，分明起自近處,分明很洪亮，可是由于山峰重疊，反響回蕩,愈傳愈遠

6、，愈變愈細。而且風聲、水聲、林木呼嘯聲等等，混雜一起，變化萬端,引起人的種種聯(lián)想。(3分。意對即可)。.“搶”在這里有“搶先”“爭先”的意思,并沒有互相爭奪之意，用在這里，形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士為完成爬山任務而抓緊時間吃飯的動人場面。（分。意思對即可）。5.指紅軍指戰(zhàn)員為北上抗日，下定決心,不怕犧牲,排除萬難而爭取勝利的堅強意志。(2分。意對即可)?！拔覀儭蓖ㄟ^貼標語、喊口號、演說等方式進行宣傳鼓動,激發(fā)紅軍指戰(zhàn)員的斗志。(2分。意對即可)。6略。如蟋蟀的鳴叫反襯出秋日夜晚的寧靜。(3分。試根據(jù)描述得生動形象與否酌情給分)。閱讀理解原文答題法做題要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中

7、。”無論在任何情況下作答，既要體現(xiàn)個性和獨特見解，又要較好地忠實于作者的主張。1.盡量利用原文語句。注意摘取原文離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全。因此，準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進行加工,或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。這里，提供十六字訣的解題方法供你參考。(1）、字不離詞。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候,必須把它放到這個詞語中去考察,即字不離詞,這樣才能準確的理解這個字的意思。如:道聽途說,道,

8、指道路；志同道合，道，指道理()、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況:一詞多義。這在文言文中是常見的。如：策之不以其道，策，驅(qū)使；執(zhí)策而臨之，策，馬鞭在現(xiàn)代文中則多表現(xiàn)為語境義，這些，都應根據(jù)具體的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。如：“見教”一詞的本意是客套話,指教(我)的意思。它在不同的語言環(huán)境中則表現(xiàn)為不同的意義。在范進中舉一文中,范進中舉前面對胡屠戶的“教導”，稱“岳父見教的是”。至于某個詞在句中的表達作用,更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解,而不能離開句子作單獨解釋。(3）、句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段,不能離開具體的語言環(huán)境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語段和語言環(huán)境，才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。(4)、段不離文。段落是文章的有機組成部分,體現(xiàn)了作者的寫作思路。因此,對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則,對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差。沒有原文語句可利用時,要注意概括得全面、準確,不要漏掉答題點。閱讀理解修辭手法答題方法、比喻:化平淡為生動，化深奧為淺顯,化抽象為具體。2、擬人:化物為人,拉近距離,親切自然;便于對話,交流情感。、借代：以簡代繁，以實代虛,以奇代凡。4、