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1、老師的粉筆現(xiàn)代文閱讀答案閱讀理解這類試題的特點往往是要求在閱讀中,對作品的內(nèi)容和寫法敢于作出自己的判斷,提出自己的看法，發(fā)表自己獨到的見解等。下面是x整理的老師的粉筆現(xiàn)代文閱讀答案,僅供參考希望能夠幫助到大家。老師的粉筆現(xiàn)代文閱讀答案老師的粉筆紅的、白的、藍(lán)的它不是石子，卻能使?jié)L滾波濤在我心中激起。它不會飛，卻能把我們帶到奧妙的寰宇。它沒有口，卻能讓我聽到五洲四海的聲響音律啊,它是什么?是老師的粉筆老師用智慧和心靈深情地把它澆鑄。1從表達(dá)方式上看,這是一首_詩。2.詩中能表達(dá)詩歌中心是哪一句?3.理解下列兩個短語的含義。A.奧妙的寰宇_B.五洲四海的聲響音律_4.詩中連用的三個“它不是”“它不

2、會”“它沒有”，在結(jié)構(gòu)上有什么作用?5老師伴你走過一生，請你也為你的老師寫一首詩,贊美你的老師。答案1、抒情2、最后一句3、A科學(xué)知識的世界B.世界上每個地方的聲音4、構(gòu)成排比段,層層推進(jìn)，把感情推向高潮。、“略”敘述人稱1.第一人稱:敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情,給讀者以真實生動之感。并更能引起讀者情感的共鳴!2.第二人稱：增強文章的抒情性和親切感,便于感情交流。3.第三人稱:能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時間和空間限制,反映現(xiàn)實比較靈活自由。說明文的三要素1.內(nèi)容的嚴(yán)密性:如實地反映客觀事物,把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律，給讀者以正確無誤的認(rèn)識。2.說明的條理性：按時間順序?qū)懞陀洈⑽南嗨?按空間順序?qū)懶枳⒁庥^察點,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南、西北等的位置和方向；按邏輯順序?qū)懸⒁饷甯鞑糠值膬?nèi)在聯(lián)系,由表及里，由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)。3.語言的準(zhǔn)確性:表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等,都要

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