1、短 刑 期 罪 犯 的 管 理 與 教 育 一、短刑期罪犯的概念 二、短刑期罪犯的改造狀態(tài)和行為表現(xiàn) 三、短刑期罪犯的心理分析 四、影響短刑期罪犯心理的主要因素 五、改造短刑犯的措施和對策 一、短刑期罪犯的概念 從字面的解釋上看，是指刑期不長的罪犯。 刑法、監(jiān)獄法對短刑期罪犯并沒有一個明確 界定，在實踐中，短刑期罪犯一般既包括原判刑期較短 （三年以下）的罪犯，也包括剩余刑期較短（一年以下） 的罪犯。 二、短刑期罪犯的改造狀態(tài)和行為表現(xiàn) 1、思想認識有偏差，改造目標不明確什么是改造？改造為了什么？勞 動減 刑懲 罰 2、改造成績不突出，勞動中多是輔工 刑期較短 文化水平不高 勞動技能不高 3、改

2、造意識淡化，混刑度日 改造意識弱化，身份意識不明確 在改造中只求過得去 大錯誤不犯，小錯誤不斷 4、紀律觀念不強，無理取鬧 有些人在社會上好吃懶做、素質較低、自制力差 認為自己刑期短，民警拿他沒有辦法，實施“軟對抗” 以維護自身權利為幌子糾纏民警 5、易于沖動，報復性強 短刑期罪犯年輕者居多，缺乏對社會、他人的責任感 法制觀念淡薄，遇事易沖動，自我控制力差 為了“面子”，有的甚至不惜被禁閉，也要進行報復三、短刑期罪犯的心理分析 1、悲觀心理 法律對其作出的否定評價，社會對其評價也是消極的 一經(jīng)判刑，即身敗名裂 勞改釋放犯的惡名揮之不去 2、臨時作客心理 認為服刑二、三年無所謂，全當在外面“打幾

3、年工” 不從思想上找犯罪根源，不用實際行動去積極改造 改造目標失落，缺乏改造動力，把服刑僅當作一個經(jīng)歷 3、急于出監(jiān)的心理 很多短刑犯都具有一種急于出監(jiān)，重返社會的心理，時常陷入對出監(jiān)后的各種幻想之中，改造注意力不集中，改造成績普遍不理想。 4、陽奉陰違 人在屋檐下，不得不低頭；好漢不吃眼前虧 行為上服管，思想上不服“教” 5、混刑期 思想改造的回避性 勞動改造的逃避性 紀律約束的無視性 改造生活的享樂性 6、情緒不穩(wěn)定改造過程改造初期改造中期改造末期改造適應期相對穩(wěn)定期思想波動期 由上圖可以看出，在改造初期和改造末期，罪犯或是處于適應新環(huán)境的階段，或是思想波動較大，所以改造中期才是罪犯的真正

4、改造期，是罪犯改造的最佳時機。 但是，由于短刑犯的刑期短，除去改造初期和改造末期這兩個時期占去的時間外，剩下的改造中期的時間就很短，因而造成短刑犯改造成果難以鞏固。四、影響短刑犯心理的主要因素 1、法律因素。 根據(jù)最高人民法院關于辦理減刑、假釋案件具體應用法律若干問題的規(guī)定，罪犯獲一次減刑后，必須經(jīng)過一年左右的間隔期。 對于短刑犯來說，由于刑期較短，這部分罪犯一般只能獲得一次減刑機會，有重大立功表現(xiàn)的可能有兩次減刑機會，有的則根本無機會。 根據(jù)法律規(guī)定短刑犯的減刑機會是有限的，獲得一次減刑后的罪犯，經(jīng)過一定時間的間隔期后，再次獲得減刑的可能性很小，客觀上，他們的改造積極性必然會下降。 2、刑期因素 3、社會和家庭因素 4、監(jiān)獄因素 5、目標因素五、改造短刑犯的措施和對策 1、更新觀念，重視短刑犯的改造工作 更新觀念，加強對短刑犯的管教 可設立短刑犯監(jiān)區(qū)，將短刑犯集中關押 2、嚴格管理，科學考核，充分發(fā)揮監(jiān)管改造功能作用 嚴格管理制度 嚴格行為管束 嚴格考核獎罰 3、根據(jù)短刑犯特點，充分發(fā)揮教育改造的功能作用認罪服法教育道德教育法律常識教育 4、充分發(fā)揮勞動改造的功能作用 以強制勞動作為手段，將短刑犯引向自覺勞動 改變單純追求經(jīng)濟效益的