1、2022年初中學(xué)業(yè)水平測試第三次“雙減”評估語文試卷溫馨提示：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共6頁，“答題卷”共6頁；3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與綜合運用（35分）1.默寫。（10分）（1）山氣日夕佳， 。（陶淵明飲酒（其五）（2）潮平兩岸闊， 。（王灣次北固山下）（3）春蠶到死絲方盡， 。（李商隱無題）（4）予獨愛蓮之出淤泥而不染， 。（周敦頤愛蓮說）（5）古代仁人志士在“生”與“義”不能同時得到時，總

2、會以孟子魚我所欲也中的“ ， ”作為自己的選擇標(biāo)準(zhǔn)。（6）劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中的“ ， ”抒發(fā)了詩人對歲月流逝、人事變遷的感慨。（7）蘇軾江城子·密州出獵中的“ ， ”，運用典故，表達(dá)了詩人為國建功立業(yè)的愿望。2.請運用所積累的知識，完成（1）（4）題。（8分）史鐵生說：“春天就是一幅畫，夏天是一部長篇小說，秋天是一首短歌或詩，冬天是一群雕塑?！比缒闼姡⒆觽兂７瓭L在四季里，天真又虔誠；大人們卻不夠紳士，面無表情，他們有過于刪繁就簡的眼睛和過于玲瓏的心。其實，因為這些美好，我們常應(yīng)感恩自己的際遇。否則，我們拿什么來應(yīng)對充滿喧xio的命運?（1）給加點字注音，或根據(jù)拼音寫出

3、相應(yīng)的漢字。（2分）虔（ ）誠 喧xio（ ）（2）語段中“紳士”一詞的意思是： 。（2分）（3）劃線句子運用了排比、 和 的修辭手法。（2分）（4）劃線句子的主干是： 。（2分）3.校學(xué)生會將開展“走進(jìn)傳統(tǒng)重溫經(jīng)典”系列活動，請你參與。（17分）（1）校學(xué)生會將邀請語文教研組的張老師給同學(xué)們做“傳統(tǒng)文化知識”專題講座，以下是邀請函，請按要求完成以下問題。（6分）邀請函尊敬的張老師：為了弘揚和傳承我國傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，校學(xué)生會邀請您于5月31日下午四點在報告廳為九年級同學(xué)做“傳統(tǒng)文化知識”專題講座。請您務(wù)必參加。2022年5月30日校學(xué)生會邀請函中的劃線句子有語病，請你修改。（2分）

4、_邀請函的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃?分）_邀請函中語言不得體的一處是“ ”，應(yīng)改為“ ”。（2分）（2）在講座中，張老師給同學(xué)們出了兩道題，請你一起完成。（4分）按照中國傳統(tǒng)的干支紀(jì)年方法，2022年是壬寅年，那么2023年是 年。（2分）“千門萬戶瞳曈日，總把新桃換舊符”這兩句詩寫到的傳統(tǒng)節(jié)日是 。（2分）（3）將下列句子排序，語意連貫合理的選項是（ ）。（3分）它最初起源于祛除暑熱疫病、禳災(zāi)止惡的活動。逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。經(jīng)過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動，融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶。端午節(jié)，是入夏后

5、的第一個重要節(jié)日，也是我國首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的傳統(tǒng)節(jié)日。漢魏以后，被附加了紀(jì)念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。A.B.C.D.（4）運用課外閱讀積累的知識，完成下題。（4分）古往今來，文學(xué)作品中塑造的人物往往有追求、有信仰，感動了一代又一代的人。請從以下名著中任選一部，結(jié)合人物相關(guān)故事，仿照示例，談?wù)勛髌分腥宋锏男叛觥Ｊ纠轰撹F是怎樣煉成的：保爾這位充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士在戰(zhàn)爭中失去雙腿，又因為過度勞累導(dǎo)致雙目失明。但他敢于向命運挑戰(zhàn)，堅定為人民自由幸福而奮斗的信仰，最終選擇用文學(xué)武器重新加入戰(zhàn)斗，開始新生活。A.海底兩萬里B.西游記_二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題?！疽弧織d

6、子花又開（22分）陳響平又是梔子花開的季節(jié)。我家窗臺上的梔子花，（ ）地面朝天空盛開著，與近在咫尺的黃鶴樓隔空相望。聞著縷縷不絕的花香，滿身的疲憊消失殆盡，覺得有說不出的愜意?；ㄖo美安詳，也讓人（ ）。這盆梔子花，是從一百五十多公里外的老家門前移栽過來的，看見它自然而然地想起老家，想起父親生前種植的年久的梔子花樹。每逢這個時節(jié)，老家院子里那綠樹白花，一朵一朵息在樹上，藏在葉間，像剛出窩的潔白的小鴿似的。一陣微風(fēng)吹來，滿樹馥郁，浸染了整個村莊。小時候，端午節(jié)前后正是梔子花開的旺季，我們這些男孩子總要摘下一朵朵微微吐蕊的梔子花，插在衣襟上，或放在房間桌上的口杯中。女孩子把梔子花摘下來插在頭上，一

7、朵朵凝脂樣的小花，棲落在她們的發(fā)際，美麗極了。接下來的，每天都在這種沁人心脾的清香中度過，于是本來煩悶的心情，就在這郁郁的清香中化解得（ ）。過了幾天，摘下來的花骨朵開始變黃、變枯，最后變成一朵黃色的干花，那股清香卻依然如故。于是，我就把它放在枕頭下面，每晚讓這股郁郁的香氣陪伴著我沉沉入睡。后來干脆用干梔子花塞滿一個枕頭，每晚愜意地枕著，這是怎樣一種美好的奢侈?記得有一次，我從高高的柳樹上跌落下來，正好落到梔子花叢中。從母親的懷里醒來，看見她又驚又怒，我鼻子一酸，突然覺得自己好像長大了。母親雖對我的頑皮一向不滿，此刻，我卻覺得有一份母愛，如同梔子花的幽香那樣若無若有。這樣的梔子花香，曾伴我度過

8、童年與少年的一個又一個初夏時光。后來讀到唐代杜甫的梔子，知道了它可以提取黃色染料，又可以入藥，理氣治病。據(jù)說，秦漢以前，梔子是應(yīng)用最廣的黃色染料，其果實中含有酮物質(zhì)梔子黃素，還有藏紅花素等，用于染黃的物質(zhì)是藏紅花酸。漢官儀曾記載：“染園出梔、茜，供染御服?！闭f明當(dāng)時染最高級的服裝用的就是梔子果實。這讓我對它又多了幾分好感。它在花開時期讓人盡情欣賞，它在蟄伏期暗暗蓄積，最后獻(xiàn)出累累果實，實在不凡。轉(zhuǎn)眼，我在都市安了家，無論如何也要在陽臺上栽種一盆梔子花。梔子樹不顯嬌性，抗旱耐寒。有一次出差一月有余，回到家中，海棠枯萎,文竹枯黃，月季凋落，只有梔子花還活著，但枝干如柴，就準(zhǔn)備另換一盆。前思后想，于

9、心不忍，澆灌清水一盆，第二天梔葉展開，枝干也變得飽滿。不久，又是綠意盎然。一天清晨，推開窗口，梔子樹上挨挨擠擠的都是潔白的花骨朵，微風(fēng)過處，滿屋花香。我把身體前傾，鼻翼靠近花朵，有說不出的舒暢。作為人間生靈，我們感覺梔子花的綻放是那么地自然而不經(jīng)意，但當(dāng)我們躬身探究之后才會發(fā)現(xiàn)，梔子花開實則經(jīng)歷了長久的努力與堅持。如今，種植梔子花樹的父親走了，照看梔子花樹的母親也走了，歲月如同梔子花，開了又謝，謝了又開！梔子花打開了花苞，靜靜地在目光下汲取月的光瑩，它只是靜靜地安詳?shù)赝α⒅?，可我覺得這份沉靜像是為了某種愿望的爆發(fā)。果不其然，它綻放了，每片花瓣都是那么飽滿與完美！這讓我想起“滄海明珠月有淚”的譯

10、注：每當(dāng)月明寂靜，蚌則向月而張，以養(yǎng)其珠，珠得月華，始極光瑩。我想，不管是梔子花也好，蚌也好，它們沉寂，安于與自己斗爭，忍受痛苦，是為了有一天能將最美的自己綻放?。ㄖ袊骷疑⑽木W(wǎng)2022年5月14日有刪改）4.在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）A.安靜賞心悅目蕩然無存B.寧靜賞心悅目無影無蹤C(jī).寧靜心曠神怡蕩然無存D.安靜心曠神怡無影無蹤5.請根據(jù)一段內(nèi)容，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）內(nèi)容端午節(jié)前后，我們摘梔子花。我從柳樹上跌落到梔子花叢中，母親又驚又怒。心情愜意感動6.請品析下列句子的表達(dá)效果。（6分）（1）我卻覺得有一份母愛，如同梔子花的幽香那樣若無若有。（從修

11、辭的角度）（3分）_（2）一陣微風(fēng)吹來，滿樹馥郁，浸染了整個村莊。（從加點詞語運用的角度）（3分）_7.文中第段劃橫線的句子寫海棠、文竹、月季有什么作用?（3分）_8.文中的梔子花給了你哪些人生啟迪？請結(jié)合原文談?wù)劇＃▽懗鋈c即可）（6分）_【二】（17分）材料一：4月23日上午，我國首屆全民閱讀大會開幕。當(dāng)天下午，全民閱讀大會組委會向全社會發(fā)出全民閱讀倡議書，倡議每個人都參與閱讀，每一天都堅持閱讀，社會各方面都推動閱讀。中國出版協(xié)會理事長鄔書林表示，他們要承擔(dān)起出版工作者的責(zé)任，多出版好書，深入推進(jìn)全民閱讀。中國作家協(xié)會副主席李敬澤說，作家有責(zé)任帶動廣大讀者去認(rèn)識、領(lǐng)會前人為我們創(chuàng)造的那些博

12、大而精微的作品。在全民閱讀大會上，中國新聞出版研究院發(fā)布了第十九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果：2021年中國成年國民綜合閱讀率為81.6%，成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.76本，人均電子書閱讀量為3.3本，均高于2020年同期數(shù)據(jù)。在全民閱讀大會兩天的日程中，有新時代主題閱讀推廣、全民閱讀研究、數(shù)字閱讀、青少年閱讀、銀齡閱讀、鄉(xiāng)村閱讀推進(jìn)等分論壇，還有年度最美書店發(fā)布、2021年度十大著作權(quán)人發(fā)布、第六屆“大眾喜愛的閱讀新媒體號”推薦結(jié)果發(fā)布以及北京閱讀季暨“點亮讀書燈”“新時代鄉(xiāng)村閱讀季”啟動儀式，韜奮基金會進(jìn)行了“書香暖神州”圖書捐贈不同方向的閱讀研究和各色各樣的活動，讓我們看到了全民閱讀不斷

13、延伸了深度和廣度。所有這一切，都好像在對你說：“我們一起讀書吧！”（選自張稚丹“我們一起讀書吧！”首屆全民閱讀大會掠影，人民日報·海外版2022年04月25日，有刪改）材料二：在日前舉行的首屆全民閱讀大會上，中國新聞出版研究院發(fā)布了第十九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。調(diào)查顯示，“聽書”“視頻講書”等閱讀形式為讀書提供了更多選擇。在快節(jié)奏的今天，靜下心來捧書閱讀，似乎變成一件很奢侈的事。數(shù)字閱讀，例如移動閱讀、手機(jī)聽書等，讓閱讀變得觸手可及。數(shù)字閱讀已經(jīng)成為當(dāng)下重要的閱讀方式。數(shù)字閱讀帶來新的閱讀體驗有以下幾個方面閱讀場景與內(nèi)容的無限性。數(shù)字時代，無論身在何處，電子書和手機(jī)等電子設(shè)備均可以成

14、為“移動的圖書館”，無限量的書籍觸手可及，滿足了人們碎片化、多樣化的閱讀需求。閱讀場景也更加不受限制，隨之多樣起來。閱讀方式與感官的多樣化。眼睛不再是唯一的閱讀感官，以喜馬拉雅、懶人聽書等為代表的音頻平臺讓聽書走進(jìn)千家萬戶，“耳朵閱讀”已經(jīng)成為一種廣受歡迎的讀書“姿態(tài)”，不僅解放了人的雙手、雙眼，而且優(yōu)質(zhì)的聲音和表達(dá)，也有助于聽眾對內(nèi)容的認(rèn)知。智能化沉浸式閱讀已逐步實現(xiàn)。元宇宙概念、人工智能、VR/AR等技術(shù)的快速發(fā)展，讓閱讀體驗變得更加立體，使得人機(jī)互動性更強(qiáng)、沉浸感更足，虛擬現(xiàn)實相結(jié)合的場景閱讀成為可能。書本內(nèi)容可以在虛擬現(xiàn)實中展現(xiàn)：書中的人物動起來，演繹精彩故事情節(jié)；書中的植物、動物、建

15、筑惟妙惟肖，閱讀變成了身臨其境的非凡體驗。盡管數(shù)字閱讀帶來的注意力碎片化、內(nèi)容娛樂化等問題引發(fā)了各種爭論與擔(dān)憂，但無論讀書、聽書，還是視頻看書，重要的是始終保持閱讀的習(xí)慣，讓閱讀溫潤生活，滋養(yǎng)心靈。同時，要重視攝取知識和信息后的思考與消化，并沉淀為人生的養(yǎng)分。（選自李海峰數(shù)字閱讀一樣書香四溢，人民日報·海外版2022年05月04日，有刪改）材料三：在這越來越多的閱讀軟件和電子閱讀工具出現(xiàn)的時代，電子閱讀真的能完全代替紙質(zhì)閱讀嗎？紙質(zhì)文章比電子文章更容易理解紙質(zhì)閱讀讓我們把注意力集中在靜止的東西上，對我們的視覺系統(tǒng)來說，讀紙質(zhì)書不像讀電子書那么費神費力，它能給我們提供更多空間和觸覺上的

16、線索，以幫助我們的大腦更輕松地處理頁面上的文字。同時，閱讀時人們所處的心境也很重要。如果人們在電子屏幕上閱讀的時候，總是覺得自己像是在隨意地瀏覽網(wǎng)頁，那么他們的目光可能只是蜻蜓點水似的掃過屏幕，這種浮躁的心態(tài)很難讓人們完全理解文章的內(nèi)容。電子閱讀時的信息處理更加粗略2016年，勞倫·特拉克曼研究比較了大學(xué)生分別用紙質(zhì)版和電子版閱讀文章時的理解能力，發(fā)現(xiàn)不同的文章形式并不影響他們對主要內(nèi)容的掌握，但是閱讀電子版時學(xué)生更容易漏掉一些細(xì)節(jié)。顯然電子媒體讓我們的大腦處理信息時更快速，但是不夠透徹和深入，對于更長、更復(fù)雜的文章更是如此。翻頁優(yōu)于滑動我們閱讀電子文章的時候通常都會上下滑動，這可能

17、會引起空間感知的問題，從而影響我們對文章的理解。2017年的一項研究發(fā)現(xiàn)，紙質(zhì)版本的讀者能更準(zhǔn)確地回憶出所讀文章中故事發(fā)生的時間順序。紙質(zhì)版會在讀者翻頁時提供一些感覺運動的線索，幫助讀者處理文中的信息。我們拿著一本書，很自然地就能感受到讀了多少頁，還剩多少頁，如果需要的話也可以隨時翻回去重讀一遍。同時還能感受到書本在手中的重量，聞到紙頁的味道，就會同時用到多種感官和多個腦區(qū)，處理信息也會更快更高效。電子閱讀的未來電子閱讀讓我們通過更快卻更膚淺的理解方式處理著這個信息爆炸的時代所帶給我們的過量信息，但特拉克曼認(rèn)為，我們不應(yīng)該完全拋棄電子閱讀，而是應(yīng)該根據(jù)閱讀的內(nèi)容和場合選擇合適的閱讀方式?！拔也?/p>

18、會建議所有人都應(yīng)該永遠(yuǎn)只讀紙質(zhì)書，”特拉克曼表示，“每當(dāng)別人知道我有Kindle電子書（注：Kindle電子書指的是一種便攜式電子閱讀設(shè)備）的時候都挺驚訝的。我很喜歡Kindle，但是我不會在正式嚴(yán)肅的閱讀時用它，只會在休閑、消遣的閱讀時才用。”（選自紙質(zhì)閱讀和電子閱讀有什么區(qū)別，選自澎湃新聞·湃客·酷炫腦20211103，有刪改）9.根據(jù)以上材料，下列理解和判斷不正確的一項是（ ）（3分）A.出版工作者和作家都有責(zé)任深入推動全民閱讀活動。B.電子書和手機(jī)等電子設(shè)備均可以成為“移動的圖書館”，因為其閱讀場景與內(nèi)容的無限性，可以滿足人們所有的閱讀需求。C.用電子設(shè)備閱讀更長、

19、更復(fù)雜的文章，會更快速，也不影響對文章主要內(nèi)容的掌握。D.紙質(zhì)書能給我們提供更多空間和觸覺上的線索，以幫助我們的大腦更輕松地處理頁面上的文字。10.材料二中“智能化沉浸式閱讀已逐步實現(xiàn)”中的“逐步”一詞能否刪去?為什么?（4分）_11.材料一中的劃線部分運用了什么說明方法，有什么作用?（4分）_12.根據(jù)材料二和材料三，你認(rèn)為對于個人來說，如何進(jìn)行閱讀才更合理、有效?（6分）_【三】（16分）【甲】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修醉翁亭記）【乙】修再拜。人至，辱書，甚慰。永陽窮僻而多山林之景，又嘗得賢士君子居焉。修在滁之三年，得博士杜君與處，甚樂，每登臨覽泉石之際，惟恐其去也。其后徙官廣陵，忽忽不逾歲而求潁，在潁逾年，差自適，然滁之山林泉石與杜君共樂者，未嘗輒一日