1、1.物理都學(xué)習(xí)那些內(nèi)容物理都學(xué)習(xí)那些內(nèi)容2.物理有那些有趣的現(xiàn)象物理有那些有趣的現(xiàn)象3.物理有什么用物理有什么用4.怎樣學(xué)好物理怎樣學(xué)好物理5.科學(xué)探究的方法科學(xué)探究的方法1.我們學(xué)校近800人，什么時(shí)候上課，什么時(shí)候下課，大家會(huì)靠什么來(lái)區(qū)分？這就是物理要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一:聲聲思考：我們生活中還有哪些現(xiàn)象與聲音有關(guān)？比如音樂(lè)、手機(jī)鈴聲、教師講話，同學(xué)們聽(tīng)到，鞭炮聲等 2.說(shuō)到鞭炮聲，就讓我想起了過(guò)年時(shí)放的煙花。想必大家都跟我一樣喜歡看絢麗多彩的煙花吧。那你們有沒(méi)有想過(guò)，它為什么那么光彩照人，絢爛奪目？ 這就是物理要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一:光光思考:除了煙花之外，生活中還有哪些與光有關(guān)呢？ 比如太

2、陽(yáng)光、燈光，3.同學(xué)們，你們知道夏天下的下的是雨，而冬天卻會(huì)下雪的原因嗎？最奇怪的，還有在冬天，我們哈氣的時(shí)候會(huì)有白霧出現(xiàn)？ 這就是物理要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一:熱熱 思考：我們身邊還有那些與熱有關(guān)的現(xiàn)象呢？比如天氣熱，空調(diào)房間里涼爽，熱水器等等 4.說(shuō)到熱，就讓我想起熱騰騰的大米飯?？墒菫槭裁措婏堝伳苤笫烀罪埬?？飲水機(jī)為什么能把水燒開(kāi)呢？這都要用到電的相關(guān)知識(shí)來(lái)解釋。 這就是物理要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一:電電思考：生活中還有那些與電息息相關(guān)的事呢？ 比如電腦、電視、電餅鐺、電飯煲。5.伸出我們的雙手,先輕輕的拍一下，再使勁的拍一下,你們有什么感覺(jué)？這就是物理要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一:力力思考：我們生活中

3、還有哪些類(lèi)似的現(xiàn)象呢？比如騎車(chē)、走路、起立、坐下等生活之類(lèi)物理是一門(mén)十分有趣的科學(xué).它研究聲,光,熱,電,力等形形色色的物理現(xiàn)象及其蘊(yùn)含的規(guī)律。1.我能想到最浪漫的事，就是和你一起曬太陽(yáng)。不過(guò)在沙灘上曬太OUT了，我們一起在海里慢慢曬！物理是有趣的物理是有趣的2.為什么筷子看起來(lái)像被折了？物理是有趣的物理是有趣的3.刺激的沖浪運(yùn)動(dòng)物理是有趣的物理是有趣的1.1.將硬紙片平放在平口玻璃杯口，用手按住，將硬紙片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置過(guò)來(lái)，放手后看到什么現(xiàn)象？并倒置過(guò)來(lái)，放手后看到什么現(xiàn)象？ 硬紙片掉下硬紙片掉下 空杯空杯2.2.將玻璃杯裝滿水，仍用硬紙片蓋往玻璃杯將玻璃杯裝滿水，仍用

4、硬紙片蓋往玻璃杯口，用手按住，并倒置過(guò)來(lái)，放手后看到什口，用手按住，并倒置過(guò)來(lái)，放手后看到什么現(xiàn)象？么現(xiàn)象？ 演示演示“覆杯覆杯”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)硬紙片沒(méi)有掉下來(lái)硬紙片沒(méi)有掉下來(lái) ，水不流出，水不流出3.3.再慢慢把杯口向各個(gè)方向轉(zhuǎn)一圈，又看什再慢慢把杯口向各個(gè)方向轉(zhuǎn)一圈，又看什么現(xiàn)象？。么現(xiàn)象？。硬紙片仍沒(méi)有掉下來(lái)，硬紙片仍沒(méi)有掉下來(lái)，水不流出水不流出 （1）吹不開(kāi)的紙片（全體同學(xué)參與） 器材：紙。 做法：將一張紙對(duì)折撕成兩半，疊在一起，用力吹兩張紙的中央，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)紙片靠近，并未出現(xiàn)他們想象中一吹就分開(kāi)的現(xiàn)象。物理是有趣的物理是有趣的（2）站不起來(lái)（全體同學(xué)參與）器材：學(xué)生自己。做法：每位學(xué)生兩腳

5、著地，手放在腿上，腰挺直坐好。要求，身體不能前傾、不能后仰，不能側(cè)身。然后，老師一聲“起立”。學(xué)生會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們達(dá)到老師所說(shuō)的要求時(shí)，卻不能離開(kāi)座位站起來(lái)。物理是有趣的物理是有趣的同學(xué)們，物理不僅有趣，而且十分有用。它能幫助我們解釋生活中的許多現(xiàn)象，還能幫我們有效的完成很多事情。飲料是如果進(jìn)入口中的飲料是如果進(jìn)入口中的物理是有用的物理是有用的物理是有用的物理是有用的掛鉤為什么會(huì)吸在墻上？掛鉤為什么會(huì)吸在墻上？物理是有用的物理是有用的燒叮螺必須將尾部剪掉，燒叮螺必須將尾部剪掉，否則吃的時(shí)候無(wú)法吸出。否則吃的時(shí)候無(wú)法吸出。抽出空氣的袋子，市場(chǎng)抽出空氣的袋子，市場(chǎng)上賣(mài)的空氣枕頭，打開(kāi)上賣(mài)的空氣

6、枕頭，打開(kāi)開(kāi)口，枕頭自動(dòng)充氣鼓開(kāi)口，枕頭自動(dòng)充氣鼓起起物理是有用的物理是有用的爬雪山的人為什么都不敢大聲叫喊？物理是有用的物理是有用的（1）冬天的冰花結(jié)在玻璃的內(nèi)表面還是外表面？（2）蒸饅頭時(shí)上層先熟還是下層先熟？ （3）有同學(xué)很喜歡看日出，那么我們?cè)谌粘鰰r(shí)看到的那顆火紅的太陽(yáng)是真正的太陽(yáng)嗎？雨后彩虹又是怎么形成的呢？ （4）發(fā)生雪災(zāi)時(shí)，武警戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆诘缆飞先鳆}？（5）我們的鞋底和輪胎的表面為什么有花紋？（6）書(shū)包的背帶為什么那么粗？（7）我們捉魚(yú)蝦時(shí)，先看清魚(yú)蝦在什么位置，然后伸手去捉,可以捉到嗎？ 我們的衣食住行、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通我們的衣食住行、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、科學(xué)技術(shù)中都離不

7、開(kāi)物理運(yùn)輸、科學(xué)技術(shù)中都離不開(kāi)物理怎樣才能學(xué)好物理呢？怎樣才能學(xué)好物理呢？小故事： 伽利略觀察教堂吊燈通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性.重視觀察和實(shí)驗(yàn)重視觀察和實(shí)驗(yàn)小故事： 牛頓觀察 蘋(píng)果落地思考推理萬(wàn)有引力勤于思考，注重理解勤于思考，注重理解學(xué)物理不能滿足于知道“是什么？”更重要的在于知道“為什么”？學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用伽利略發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性后人應(yīng)用它制成了古老的鐘表法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)利用它才有了今天的電氣化牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力利用它成功地解釋了月球繞地球轉(zhuǎn)，地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的原因，也是人造衛(wèi)星發(fā)射的理論依據(jù)3.聯(lián)系實(shí)際,聯(lián)系社會(huì)改變二十世紀(jì)的十大發(fā)明 1) 拉鏈：拉鏈： 1883年年-威科特姆威科特姆.賈德森

8、賈德森 發(fā)明發(fā)明 2）集成電路）集成電路 1946年，美國(guó)年，美國(guó) 3）飛機(jī)）飛機(jī) 4）飛艇）飛艇 5） 水中呼吸器水中呼吸器 1942年年-卡斯蒂尤和埃米爾卡斯蒂尤和埃米爾 6） 石膏繃帶石膏繃帶 1936 7） 尼龍尼龍 1938年年 美國(guó)人尼莫爾美國(guó)人尼莫爾 8） 火箭火箭 9） 電視電視 1930年年 法恩斯沃斯法恩斯沃斯 10）電冰箱）電冰箱 1926年瑞典人普拉頓年瑞典人普拉頓 學(xué)了物理以后，要能利用它解釋身邊的有關(guān)現(xiàn)象，并能解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題 物理并不難學(xué)，只要我們掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，物理一定能學(xué)好 物理學(xué)好了，會(huì)使你變得越來(lái)越聰明，越來(lái)越能干，越來(lái)越可愛(ài)！體驗(yàn)科學(xué)探究規(guī)律 1

9、、提出問(wèn)題放大鏡總是將物體的像“放大”嗎？2、猜想或假設(shè)猜想一: 總是“放大”.猜想二: 即能“放大”, 也能“縮小”。 3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與指定計(jì)劃用放大鏡對(duì)著遠(yuǎn)近不同的物體，觀察物體成像的大小。4、實(shí)驗(yàn)觀察與收集證據(jù)用放大鏡看近處物體時(shí)，觀察到的成像是放大的。用放大鏡看遠(yuǎn)處物體時(shí)，觀察到的成像是縮小的。5、分析與論證(歸納得出結(jié)論)放大鏡成的像有“放大”的，也有“縮小”的。即猜想二是正確的.6、評(píng)估7、交流與合作以上就是我們的學(xué)習(xí)物理的一些方法。怎樣學(xué)好物理勤于觀察，勤于動(dòng)手勤于思考，重在理解聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)科學(xué)探究的一般步驟科學(xué)探究的一般步驟:發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題做出猜想和假設(shè)做出猜

10、想和假設(shè)制定計(jì)劃與設(shè)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察通過(guò)觀察.實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)來(lái)收集證據(jù)來(lái)收集證據(jù)評(píng)價(jià)證據(jù)是否支評(píng)價(jià)證據(jù)是否支持猜想和假設(shè)持猜想和假設(shè)得出結(jié)論或提得出結(jié)論或提出新的問(wèn)題出新的問(wèn)題交流和合作交流和合作科學(xué)之旅科學(xué)之旅 是人類(lèi)永無(wú)休止的探究歷程是人類(lèi)永無(wú)休止的探究歷程 我不知道世界會(huì)怎樣看待我，然而我認(rèn)為自己不過(guò)像在海灘上玩耍的男孩，不時(shí)地尋找比較光滑的卵石或比較漂亮的貝殼，以此為樂(lè)，而在我面前，則是一片尚待發(fā)現(xiàn)的真理的大海。 牛頓擺的故事擺的故事和啟示和啟示你知道伽利略嗎？生平簡(jiǎn)介：近代物理學(xué)之父首先提出用實(shí)驗(yàn)的方法研究物理 1. 1. 許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)源于許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)源于 觀察觀察。2.2

11、.科學(xué)探究必須提出科學(xué)探究必須提出 疑問(wèn)疑問(wèn)和和假設(shè)假設(shè)。3.3.實(shí)驗(yàn)探究要實(shí)驗(yàn)探究要用科學(xué)的方法用科學(xué)的方法: :控制變量法控制變量法如果如果所研究的物理量所研究的物理量可能受可能受多多個(gè)個(gè)因素因素影響影響時(shí)，保持時(shí)，保持，然后用，然后用實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)研究研究所研究的物理量所研究的物理量與與之間的關(guān)系。之間的關(guān)系。1.做一個(gè)擺，如圖所示。做一個(gè)擺，如圖所示。2.將擺球從中央靜止的位置向側(cè)面將擺球從中央靜止的位置向側(cè)面拉開(kāi)一拳寬的距離，然后放手，拉開(kāi)一拳寬的距離，然后放手，觀察擺球來(lái)回?cái)[動(dòng)一段時(shí)間。記觀察擺球來(lái)回?cái)[動(dòng)一段時(shí)間。記下觀察到的現(xiàn)象。下觀察到的現(xiàn)象。擺球來(lái)回?cái)[動(dòng)，且擺動(dòng)幅度越來(lái)越小。擺球來(lái)

12、回?cái)[動(dòng)，且擺動(dòng)幅度越來(lái)越小。3.3.隨著擺動(dòng)幅度的減小，擺動(dòng)隨著擺動(dòng)幅度的減小，擺動(dòng)是否越來(lái)越慢了？是否越來(lái)越慢了？不是。擺動(dòng)的時(shí)間是相同的不是。擺動(dòng)的時(shí)間是相同的周期周期：擺球：擺球來(lái)回來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間。擺動(dòng)一次的時(shí)間。單位：?jiǎn)挝唬好朊胗梅?hào)用符號(hào)T T表示表示例：有一擺例：有一擺A每分鐘來(lái)回?cái)[動(dòng)每分鐘來(lái)回?cái)[動(dòng)30次，周期是次，周期是多少？另一擺多少？另一擺B 4分鐘來(lái)回?cái)[動(dòng)分鐘來(lái)回?cái)[動(dòng)100次次,哪個(gè)擺哪個(gè)擺動(dòng)得快？動(dòng)得快？周期是用來(lái)表示周期是用來(lái)表示擺動(dòng)快慢擺動(dòng)快慢的物理量。的物理量。擺的周期越擺的周期越小小( (短短) )，擺動(dòng)得擺動(dòng)得擺的周期越擺的周期越大大( (長(zhǎng)長(zhǎng)) )，擺動(dòng)得

13、擺動(dòng)得 快快慢慢4.4.怎樣來(lái)比較擺動(dòng)的快慢呢？怎樣來(lái)比較擺動(dòng)的快慢呢？擺的周期與哪些因素有關(guān)擺的周期與哪些因素有關(guān) ? ?科學(xué)方法：科學(xué)方法：控制變量法控制變量法1.探究擺的周期和擺動(dòng)幅度的關(guān)系探究擺的周期和擺動(dòng)幅度的關(guān)系 控制: ， 不變; 只改變 。擺線長(zhǎng)度擺線長(zhǎng)度擺球質(zhì)量擺球質(zhì)量擺動(dòng)幅度擺動(dòng)幅度擺動(dòng)幅度擺動(dòng)幅度連續(xù)擺動(dòng)連續(xù)擺動(dòng)1010次次的時(shí)間的時(shí)間( (秒秒) )擺的周期擺的周期(秒秒)很大很大較大較大較小較小結(jié)論:當(dāng)擺球質(zhì)量擺線長(zhǎng)度擺球質(zhì)量擺線長(zhǎng)度不變時(shí)不變時(shí),擺的周期與擺擺的周期與擺動(dòng)幅度無(wú)關(guān)。動(dòng)幅度無(wú)關(guān)。擺的周期與哪些因素有關(guān)擺的周期與哪些因素有關(guān) ? ?科學(xué)方法：科學(xué)方法：控

14、制變量法控制變量法2.探究擺的周期和擺球質(zhì)量的關(guān)系探究擺的周期和擺球質(zhì)量的關(guān)系 控制: , 不變; 只改變 。連續(xù)擺動(dòng)連續(xù)擺動(dòng)1010次次的時(shí)間的時(shí)間( (秒秒) )擺的周期擺的周期(秒秒)很大很大較大較大較小較小擺線長(zhǎng)度擺線長(zhǎng)度擺球質(zhì)量擺球質(zhì)量擺動(dòng)幅度擺動(dòng)幅度擺球質(zhì)量擺球質(zhì)量擺的周期與哪些因素有關(guān)擺的周期與哪些因素有關(guān) ? ?科學(xué)方法：科學(xué)方法：控制變量法控制變量法3.探究擺的周期和擺線長(zhǎng)度的關(guān)系探究擺的周期和擺線長(zhǎng)度的關(guān)系 控制: , 不變; 只改變 。擺球質(zhì)量擺球質(zhì)量連續(xù)擺動(dòng)連續(xù)擺動(dòng)1010次次的時(shí)間的時(shí)間( (秒秒) )擺的周期擺的周期(秒秒)很長(zhǎng)很長(zhǎng)較長(zhǎng)較長(zhǎng)較短較短擺線長(zhǎng)度擺線長(zhǎng)度擺

15、動(dòng)幅度擺動(dòng)幅度擺線長(zhǎng)度擺線長(zhǎng)度例例1 1在在“研究擺的周期與那些因素有關(guān)研究擺的周期與那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，老的實(shí)驗(yàn)中，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材：帶有擺線的小鐵球、米尺、師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材：帶有擺線的小鐵球、米尺、天平、停表、夾子、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、鐵架臺(tái)、細(xì)線、橡皮天平、停表、夾子、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、鐵架臺(tái)、細(xì)線、橡皮泥、小鐵螺帽若干。請(qǐng)你自選實(shí)驗(yàn)器材，研究擺線長(zhǎng)度泥、小鐵螺帽若干。請(qǐng)你自選實(shí)驗(yàn)器材，研究擺線長(zhǎng)度對(duì)周期的影響，并自制表格作為實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)用。對(duì)周期的影響，并自制表格作為實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)用。(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)?zāi)康模?;(2)實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)器材： ;實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)次數(shù)擺球擺球質(zhì)量質(zhì)量擺動(dòng)

16、擺動(dòng)幅度幅度擺線擺線長(zhǎng)度長(zhǎng)度擺動(dòng)次數(shù)擺動(dòng)次數(shù)/分分?jǐn)[動(dòng)周期擺動(dòng)周期（秒）（秒）123相同相同相同相同相同相同相同相同相同相同相同相同很長(zhǎng)很長(zhǎng)較長(zhǎng)較長(zhǎng)較短較短研究擺的周期與擺線長(zhǎng)度的關(guān)系研究擺的周期與擺線長(zhǎng)度的關(guān)系帶有擺線的小鐵球帶有擺線的小鐵球, ,米尺米尺, ,停表停表, ,夾子夾子, ,鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)很多很多較多較多較少較少很長(zhǎng)很長(zhǎng)較長(zhǎng)較長(zhǎng)較短較短實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)次數(shù)擺線長(zhǎng)度擺線長(zhǎng)度(米米)擺球質(zhì)量擺球質(zhì)量(克克)擺動(dòng)幅度擺動(dòng)幅度連續(xù)連續(xù)擺動(dòng)擺動(dòng)次數(shù)次數(shù)擺動(dòng)擺動(dòng)時(shí)間時(shí)間(秒秒)擺動(dòng)的擺動(dòng)的周期周期（秒）（秒）1110一拳寬一拳寬30602130一拳寬一拳寬30603110半拳寬半拳寬306040

17、.510一拳寬一拳寬3042例例2 2做做“研究影響擺球擺動(dòng)周期的因素研究影響擺球擺動(dòng)周期的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)現(xiàn)有器材：實(shí)驗(yàn)時(shí)現(xiàn)有器材：質(zhì)量為質(zhì)量為1010克和克和3030克的擺球各一個(gè)，鐵架臺(tái)一套、夾子一個(gè)，克的擺球各一個(gè)，鐵架臺(tái)一套、夾子一個(gè)，計(jì)時(shí)器和細(xì)線。下表是實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄計(jì)時(shí)器和細(xì)線。下表是實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄(1)(1)試完成試完成“擺動(dòng)周期擺動(dòng)周期”一欄中空格的填寫(xiě)。一欄中空格的填寫(xiě)。(2)(2)分析比較第分析比較第1 1次和第次和第2 2次實(shí)驗(yàn)，可得出的初步結(jié)論是：次實(shí)驗(yàn)，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)當(dāng) 、 相同時(shí)，擺動(dòng)的周期相同時(shí)，擺動(dòng)的周期與與 。擺線長(zhǎng)度擺線長(zhǎng)度擺動(dòng)幅度擺動(dòng)幅度擺球質(zhì)量無(wú)關(guān)

18、擺球質(zhì)量無(wú)關(guān)2 22 22 21.41.4實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)次數(shù)擺線長(zhǎng)度擺線長(zhǎng)度(米米)擺球質(zhì)量擺球質(zhì)量(克克)擺動(dòng)幅度擺動(dòng)幅度連續(xù)連續(xù)擺動(dòng)擺動(dòng)次數(shù)次數(shù)擺動(dòng)擺動(dòng)時(shí)間時(shí)間(秒秒)擺動(dòng)的擺動(dòng)的周期周期（秒）（秒）1110一拳寬一拳寬30602130一拳寬一拳寬30603110半拳寬半拳寬306040.510一拳寬一拳寬30422 22 22 21.41.4(3)(3)分析比較第分析比較第1 1次和第次和第3 3次實(shí)驗(yàn)次實(shí)驗(yàn), ,可得出的初步結(jié)論是可得出的初步結(jié)論是: :當(dāng)當(dāng) 、 相同時(shí)相同時(shí), ,擺動(dòng)的周期擺動(dòng)的周期與與 。(4)(4)在第在第1 1次和第次和第4 4次的實(shí)驗(yàn)中是控制次的實(shí)驗(yàn)中是控制 不不變變, ,研究擺球擺動(dòng)周期與研究擺球擺動(dòng)周期與 的關(guān)系。的關(guān)系。擺線長(zhǎng)度擺線長(zhǎng)度擺球質(zhì)量擺球質(zhì)量擺動(dòng)幅度無(wú)關(guān)擺動(dòng)幅度無(wú)關(guān)擺動(dòng)幅度擺動(dòng)幅度,擺球質(zhì)量擺球質(zhì)量擺線長(zhǎng)度擺線長(zhǎng)度擺動(dòng)周期與擺動(dòng)周期與（5 5）從上述實(shí)驗(yàn)分析）從上述實(shí)驗(yàn)分析, ,可得出的初步結(jié)論是可得出的初步結(jié)論是: : , ,且且 周期越大周期越大, , 周期周期越小。越小。擺線長(zhǎng)度有關(guān)擺線長(zhǎng)度有關(guān)擺線長(zhǎng)度越長(zhǎng)擺線長(zhǎng)度越長(zhǎng) 擺線長(zhǎng)度越短擺線長(zhǎng)度越短1. 1. 許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)源于許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)源于 。2.2.科學(xué)