1、2020年部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)試卷及答案一、選擇題1下面幾組詞語(yǔ),沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。A生涯擅抖紅摩紙嘎然而止B折騰亨受紅雙圈迫不及待C憧憬洋溢雙刃劍不能自拔D熏陶持教策畫(huà)書(shū)無(wú)怨無(wú)悔2下列詞語(yǔ)中與其他三項(xiàng)不屬于同一類的一項(xiàng)是（ ）A深入淺出  B舍本逐末 C志同道合  D揚(yáng)長(zhǎng)避短3下面一段話重新排列，正確的一項(xiàng)是（ ）每一個(gè)年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵槐樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪。我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)此時(shí)此刻，我耳邊又回響著充滿墨香的書(shū)聲，快

2、樂(lè)童真的歌聲A  B  C2  D4下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）。A老人搖搖頭，說(shuō)：“這不過(guò)是無(wú)心插柳柳成啊”！B幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，次年，“補(bǔ)考”競(jìng)發(fā)表在上海一家出版社的正式刊物上。C我望著淺笑盈盈的您，一字一頓地念著“方老師”。D一個(gè)科學(xué)家在他攻克科學(xué)堡壘的長(zhǎng)征中，失敗的次數(shù)和經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)比成功的經(jīng)驗(yàn)要豐富，深刻得多。5下列適合填在橫線上的句子是（）“”老師的培育深情，我們將永遠(yuǎn)銘記。A為人師表，率先垂范。B教誨如春風(fēng)，師恩似海深。C學(xué)而不厭，誨人不倦。D春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。6對(duì)老師領(lǐng)進(jìn)門一文描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A“我”尊

3、敬老師，從多年后見(jiàn)到自己的小學(xué)老師，恭恭敬敬地行禮可以看出來(lái)。B田老師不僅口才好，而且善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。C田老師不僅教我們學(xué)知識(shí)，而且教育我們?cè)鯓幼鋈?，從教一首小?shī)就可以看出來(lái)。D田老師在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)，對(duì)“我”特別偏愛(ài)，讓“我”從此走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。7在制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A制作時(shí)，所準(zhǔn)備的材料可以是有紀(jì)念意義的照片，與成長(zhǎng)相關(guān)的習(xí)作、書(shū)法、美術(shù)作品和老師、同學(xué)的寄語(yǔ)祝福等。B制作時(shí)，可以采用“編年體”的方式制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，把小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活一年一年地展示出來(lái)。C制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，必須買一本裝飾精美，帶有音樂(lè)和散發(fā)淡淡香味的筆記本作為母本。D

4、扉頁(yè)的“卷首語(yǔ)”或“成長(zhǎng)感言”可以自己寫，也可以請(qǐng)老師或家長(zhǎng)寫。8在橫線上補(bǔ)充合適的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）要畢業(yè)了，我們都哭了，我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，但我們又害怕。當(dāng)我們以后回來(lái)時(shí)，老師，無(wú)論我們長(zhǎng)得多么高，多么大，A你們?cè)僖膊荒苣梦覀儺?dāng)個(gè)孩子了！ B你們都要永遠(yuǎn)拿我們當(dāng)個(gè)孩子呀！C你們?cè)趺床荒梦覀儺?dāng)個(gè)孩子呀 D你們不得不把我們當(dāng)個(gè)孩子呀！二、填空題9下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。正（zhng zhèng）月   稚（zhì zhu）嫩 折（zh zhé）騰 描?。╩ó mù）琴弦（xián xuá

5、;n） 衣襟（jn jìn） 炊（cu chu）煙 赫（hè ho）然10看拼音，寫詞語(yǔ)。11根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。1比喻所教的學(xué)生很多。（_）2急迫得不能等待。形容心情急切。（_）3心神極為不安。（_）4親自到了那個(gè)境地。（_）5形容聲音突然終止。（_）12多音字組詞。折 zhé（_） shé（_） 圈 qun（_）  juàn（_）  重 zhòng （_）  chóng（_） 散sàn（_） sn（_）13火眼金睛，辨字組詞。挑（_）  模（_）  陶（_） 悔（_

6、） 待（_）眺（_）  漠（_）  淘（_） 誨（_） 侍（_）14用“珍”字組詞填在括號(hào)里。（1）我們十分（_）我們之間的友誼。（2）博物館里陳列了許多藝術(shù)（_）。（3）我們要（_）青春年華，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。（4）你給我的最（_）的禮物真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)（_）。15給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1）端：A事情的開(kāi)頭；B平舉著拿；C東西的一頭；D端正；E項(xiàng)目?？矗岸耸?米多長(zhǎng)的象牙。（_）這回，他正端坐著，聽(tīng)爺爺講故事。（_）好客的主人端出食品招待客人。（_）（2）故：A緣故，原因；B故意，有意；C原來(lái)的，目的；D意外的事。今天我故地重游，心情顯得格外激動(dòng)。（_）老師再

7、三提醒同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中要注意不要出安全事故。（_）張書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)今天的會(huì)議不要有無(wú)故缺席的人。（_）16選詞填空。鼓勵(lì) 鼓舞1我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的前景令人（_）。2遇到?jīng)]有發(fā)揮好的運(yùn)動(dòng)員，您會(huì)拉住他的手，溫柔地（_）他別放棄。立刻 立即3我很興奮，（_）就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。4既然你認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，就應(yīng)該（_）改正。17補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求完成練習(xí)。迫不（_）待 （_）（_）無(wú)悔 （_）（_）心長(zhǎng) （_）（_）不安 （_）然而止 （_）（_）其境 （_）（_）敬敬 （_）（_）動(dòng)聽(tīng)（1）選詞填空。一年一度的畢業(yè)季來(lái)到了，我始終記得一年級(jí)時(shí)我_地跨進(jìn)校門，記得您_地對(duì)我們

8、進(jìn)行教導(dǎo)，記得您_地帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)。（2）用畫(huà)“”的詞語(yǔ)寫一句夸獎(jiǎng)老師的話：_。18班級(jí)以“我們畢業(yè)了”為主題開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（驪歌輕唱）下面是科代表連綴經(jīng)典古詩(shī)文而成的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。相聚猶在昨天，分別即在眼前，李商隱說(shuō)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，_”，李煜說(shuō)“剪不斷，理還亂，是離愁，_”，不久，我們也將唱起驪歌。六年來(lái)，我們奪魁時(shí)戲稱“_，往來(lái)無(wú)白丁”，考砸就調(diào)侃“好讀書(shū)，_ ”。將來(lái)，雖不敢保證“先天下之憂而憂，_”，但我們堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_”?。ň识ǜ瘢┌嗉?jí)空間里有六年來(lái)同學(xué)們?cè)诟鞣N集體活動(dòng)中留下的照片，請(qǐng)你為照片分類，并為每一類取一個(gè)四字的名字。_  _

9、 _  _  （同窗情深）請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的畢業(yè)留言，然后選擇一則你最欣賞的進(jìn)行評(píng)析 “桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長(zhǎng)！學(xué)習(xí)上，你是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！我選第_則，我的評(píng)析：_。三、語(yǔ)言表達(dá)19按要求寫句子。（1）從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力。（改為反問(wèn)句）_（2）既有一，何不能有二（改為陳述句）_（3）您無(wú)怨無(wú)悔地把我們從懵懂天真的一年級(jí)帶到心智成熟的六年級(jí)。（縮句）_（4）在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。再見(jiàn)吧同學(xué)！ 再見(jiàn)啊再見(jiàn)！盼望你早日成功

10、的消息。 （根據(jù)畫(huà)線句仿寫）_，_，_，_，_。再見(jiàn)吧老師！再見(jiàn)啊再見(jiàn)！_。20主題討論。馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，你一定有許多的話想對(duì)敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)以及母校說(shuō)，請(qǐng)分別寫一段臨別贈(zèng)言。1寫給老師：_2寫給同學(xué)：_3寫給母校：_四、現(xiàn)代文閱讀21. 課外閱讀。穆老師的眼睛穆老師的眼睛雙眼皮兒,烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒(méi)有什么特別,可是你仔細(xì)一瞧,穆老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話哪。語(yǔ)文課上,我想起書(shū)桌里那塊漂亮的新橡皮,手癢癢了,不知不覺(jué)地伸進(jìn)去,想要摸一摸。正巧被穆老師看見(jiàn)了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小動(dòng)作啦!”我的手馬上不癢了,趕緊縮回來(lái),認(rèn)真聽(tīng)老師講課。有一次,穆老師在大禮堂給我

11、們講烏鴉喝水這篇課文,有三百多位老師來(lái)聽(tīng)課。穆老師提問(wèn):“烏鴉為什么能喝到水”我馬上把手舉得高高的。穆老師叫我回答。我站起來(lái),只見(jiàn)那么多老師看著我,心怦怦直跳,回答的聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):“說(shuō)得對(duì),就是聲音再響亮點(diǎn)兒!”我看看穆老師的眼睛,膽子大了,聲音也響亮了。這時(shí),穆老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的目光,好像在說(shuō):“講得好!”記得有一回,我生病住院了,過(guò)了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí),穆老師不時(shí)用眼睛看看我,仿佛對(duì)我說(shuō):“吃得消嗎”我的病剛剛好,精神還不太足,但一看到穆老師的眼睛,精神就提起來(lái)了。下課后,穆老師和我們一起玩的時(shí)候,她的眼睛也會(huì)說(shuō)話。一次,我們玩“老鷹

12、捉小雞”。穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東,一下子跑到西,眼睛睜得大大的,好像在提醒我們:“哎當(dāng)心!我要捉住你們啦!”真糟糕!末尾的一只“小雞”跑得太慢,被捉住了。這時(shí)候,穆老師的眼睛笑得彎彎的,似乎在說(shuō):“哈哈,這回可讓我捉住了!”1從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。似乎（_）洪亮（_）激勵(lì)（_） 贊揚(yáng)（_）2給下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。精神:活力;精力?；钴S;有生氣。人的意志、品質(zhì)。英俊;相貌、身材好。(1)我的病剛剛好,精神還不太足,但一看到穆老師的眼睛,精神就提起來(lái)了。（_）(2)我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神。 （_）3縮句練習(xí)。這時(shí),穆老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的目光。_4文章

13、圍繞“眼睛”,寫了穆老師的哪幾件事情?用自己的話概括。_五、書(shū)面表達(dá)22習(xí)作。上面的短文是作者上學(xué)時(shí)發(fā)生的，其中的人物和事情讓作者永生難忘。在你的小學(xué)生活中，一定也有給你留下深刻印象的老師、同學(xué)，一定也有一些讓你難以忘卻的事情吧？試著寫一寫。題目自擬，不少于450字。參考答案1C2C3D4C5B6D7C8B9zhng  zhì zh  mó  xián  jn chu hè10岔路 氣餒 吶喊 身臨其境 教誨 叮嚀 評(píng)價(jià) 娓娓動(dòng)聽(tīng) 11桃李滿門 迫不及待 忐忑不安 身臨其境 戛然而止 12折斷 折了 畫(huà)圈 羊圈 重

14、量 重復(fù) 散步 散文 13挑水 模糊 陶罐 后悔 等待 眺望 沙漠 淘氣 教誨 侍弄 14珍視 珍品 珍惜 珍貴 珍藏 15C D B C D A 16鼓舞 鼓勵(lì) 立刻 立即 17及 無(wú) 怨 語(yǔ) 重 忐 忑 戛 身 臨 恭 恭 娓 娓 忐忑不安 語(yǔ)重心長(zhǎng) 無(wú)怨無(wú)悔 示例：老師，您的故事總是講得那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，常常讓我們聽(tīng)得入了迷。 18東風(fēng)無(wú)力百花殘 別是一番滋味在心頭 談笑有鴻儒 不求甚解 后天下之樂(lè)而樂(lè) 直掛云帆濟(jì)滄海 文體風(fēng)采 集體出行 教室抓拍 師生同樂(lè) 2 它以整齊的句式， 從學(xué)習(xí)和生活兩方面道出了同學(xué)間的深情厚誼，結(jié)尾句更是真摯感人 19難道從事文學(xué)創(chuàng)作，不需要豐富的想象力嗎 既有一

15、，就能有二。 您把我們從一年級(jí)帶到六年級(jí)。 在這離別之際 我們有千言萬(wàn)語(yǔ) 看一眼先生的白發(fā) 摸一把老師的座椅 腮邊掛滿滾燙的淚滴 請(qǐng)接受我們深情的敬禮 20老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的，大地是這樣哺育小草的。 童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語(yǔ)留在鮮花的芳香中，陪伴了這么多年，你們就是我生命中必不可少的朋友，我們的友誼天長(zhǎng)地久！ 在我小小的心靈中，蘊(yùn)藏著許多的東西，除了父母外便是您母校，是您教會(huì)了我做人，是您教會(huì)了我從無(wú)知變得成熟，在六年的勤奮和刻苦中，請(qǐng)讓我用最真摯的感情和最溫暖的話語(yǔ)對(duì)您說(shuō)聲謝謝吧！ 211. 仿佛 響亮 鼓勵(lì) 贊許 2

16、 3眼睛投來(lái)目光。4四件事:(1)做小動(dòng)作時(shí),穆老師用眼睛暗示“我”上課要認(rèn)真聽(tīng)講;(2)回答問(wèn)題時(shí),穆老師用眼睛鼓勵(lì)“我”要大膽、勇敢一些;(3)生病時(shí),穆老師用眼睛關(guān)心“我”的病情;(4)玩游戲時(shí),穆老師用眼睛表達(dá)她對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。22例文：難忘的事七歲的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了滑冰，那是我最難忘的一件事情。小時(shí)候，我很喜歡滑冰，可每次都只敢用一只腳滑，但有一次，我超越了自己。那次，我和平常一樣，一只腳在廣場(chǎng)上滑冰，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你學(xué)著兩只腳滑冰怎么樣”我心里想：“摔一跤該多疼呀！”于是，我搖搖頭沒(méi)干。但過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“男子漢，大丈夫，怕什么你看，這么多的小弟弟、小妹妹都會(huì)滑，只有你不會(huì)?！蔽蚁耄骸皩?duì)呀，只