1、九年級(jí)上語文第一次檢測(cè)試題一、積累與運(yùn)用 （21分）1下列詞語中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）（2分） A主宰（zi） 秀頎（q） 婆娑（su） 無邊無垠 (yn) B涸(h) 轍 淅瀝 (l) 猗郁 (y) 坦蕩如砥 (d) C甬(yng)道 澎湃 (pi) 韶 (sho) 華 懨 (yn) 懨欲睡 D稟賦(bng) 荒誕 (dn) 馨 (xn) 香 惴 (zhu)惴不安2下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分） A偉岸 諸如此類 妙手偶得 B視野 潛滋暗長 縱橫決蕩 C攀緣 旁逸斜出 揠苗助長 D流連 不屈不撓 浮想聯(lián)篇3、語言運(yùn)用下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（ ）（2分） A母親是

2、中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動(dòng)人民才是中國歷史的創(chuàng)造者。 B“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 C汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。 D海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。4、語言運(yùn)用根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） 不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦， 。好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。A 痛苦和快樂是相生相成的 B、快樂和痛苦是相生相成的C 在生命中痛苦總是相伴的 D、在生命中快樂總是相伴的5.綜合性學(xué)習(xí) （7分）一手漂亮

3、的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識(shí)，提高寫鋼筆字的水平，班上準(zhǔn)備開展“走進(jìn)硬筆（鋼筆）書法”的主題活動(dòng)。（1）、如果同學(xué)們推薦你為本次活動(dòng)的策劃人，你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)仿照下面的示例寫出兩項(xiàng)，并說明活動(dòng)的目的。（2分）示例項(xiàng)目：硬筆（鋼筆）書法比賽。目的：激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情，促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)真練字。項(xiàng)目： 目的： （2）、為了幫助同學(xué)們明確紅硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對(duì)稱的話作為宣傳標(biāo)語。（3分） （3）、班上的小胡同學(xué)是你的好朋友，他平時(shí)不用心寫鋼筆字，字

4、也寫得不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好??！”你聽后可以這樣說：“ ”（2分）6、句子積累默寫句子（6分） （1）泊秦淮：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 ， 。 （2）無題： ， 。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。 （3）浣溪沙：無可奈何花落去， 。 。 （4）水調(diào)歌頭表達(dá)詩人曠達(dá)胸襟的句子 ， 。(5)默寫矛盾的白楊禮贊選段 它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏， ， 。絕不旁逸斜出。二閱讀理解（39分）（一） 給生命配樂 （12分）有時(shí)候走在街上，總想哼一種調(diào)子。不管是什么調(diào)子，也不管跑調(diào)不跑調(diào)，就是很隨便地哼，很投入地哼，哼

5、著哼著，也就發(fā)現(xiàn)那調(diào)子原來也和自己的心跳聲是合著拍的。其實(shí)慢慢地發(fā)現(xiàn)，我們有時(shí)在干活的時(shí)候，有時(shí)在沉思的時(shí)候，有時(shí)在痛苦的時(shí)候，有時(shí)在快活的時(shí)候，總會(huì)有意無意地哼一哼。哼一種老調(diào)或者哼一種新調(diào)或者就順著我們的心跳哼一種不是調(diào)的調(diào)，那調(diào)要是讓別人聽了實(shí)在是難聽極了，而我們那時(shí)覺得是那么動(dòng)聽。那是真的動(dòng)聽，是全身感到舒暢的動(dòng)聽。而且我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)人不管是煩惱的時(shí)候也好痛苦的時(shí)候也好，只要一哼起一種屬于自己的調(diào)子，就會(huì)慢慢地變得開朗，眼前的路也就開闊起來。我曾經(jīng)好多次見過父親一個(gè)人一邊干著活，一邊隨意地哼著，父親是木工，他一般戴著一頂很破的帽子，帽檐朝一邊歪著，在帽子下面插著一支鉛筆，他一邊揮動(dòng)鑿子鑿

6、著木頭，一邊哼著調(diào)子。他在陽光下的影子顯得十分生動(dòng)。父親的調(diào)子是那種粗放的調(diào)子。我也曾經(jīng)多次見過母親一邊收拾著家一邊哼著，母親哼得很細(xì)很細(xì)，被人聽到了她就會(huì)不自然地笑笑。等人走了她就又開始哼了。其實(shí)那時(shí)我們的家是很困難的，父親和母親身上的擔(dān)子也很重，可他們卻會(huì)不時(shí)地哼出他們心底的旋律來。父親和母親都是這個(gè)世界上很一般的人，但在他們一邊干活一邊哼歌的時(shí)候，我覺得他們很美很美。他們是在從心底燦爛他們的人生，他們是在用心歌唱他們所正在過著的生活。生活就是這樣，父親和母親用他們心中的旋律使沉重的生活變得輕快起來，從容地走過了一段本來應(yīng)該是很艱難的路。倘若他們整日愁眉苦臉，很難想象我們當(dāng)時(shí)的生活會(huì)是個(gè)什

7、么樣子。很多年后，我一想到小時(shí)候見到的父親和母親一邊哼歌一邊干活的情景，都忍不住在心中感動(dòng)不已。很難想象一個(gè)能夠很隨意地從心底哼出歌的人會(huì)不熱愛生活，會(huì)厭倦人世。樂于給自己的生命配樂，起碼說明我們還是很看重我們的生命，說明我們的生命還是有值得我們?yōu)榇硕上氯サ臇|西。我們也就會(huì)活得有滋有味。人還需要什么呢？7、文章的、段中，每段都包含著作者對(duì)“調(diào)子”的一種見解。請(qǐng)你用自己的話，分別寫出這三種見解。（3分）8、說說第段中加點(diǎn)詞在文中的意思。（2分）9、文章第段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？它在文中的作用是什么？（3分）10、請(qǐng)結(jié)合你對(duì)全文的理解，說說第段中“樂于給自己的生命配樂“這句話的具體含義。（2分）1

8、1、談?wù)勀阕x的本文所獲得的啟發(fā)。（2分）(二)一路不安（11分）清晨，我匆忙拉來十幾件小百貨，塞進(jìn)長途汽車的尾座下。我剛裝完貨，便有旅客陸續(xù)上車。最后，45個(gè)座位全滿了。車開出站門，又有四五個(gè)人上來站在過道上。隨著售票員從車尾開始賣票。為照看我的貨，我坐在了倒數(shù)第二排的位子上，在售票員自后排賣票的同時(shí)，我就掏出了錢攥在手里。售票員40來歲，相貌平平，僅左眉角上的一顆黑痣較為明顯。 售票員問到坐我身邊的乘客了。這位乘客掏出一張百元大鈔說買三個(gè)人的票，同時(shí)艱難地透過乘客縫隙指出兩位分別坐在前面不同排位的旅客給售票員看。售票員好半天才找齊了這位乘客的錢，然后，接過前排旅客遞過來的錢，把票賣到前邊去了

9、。我以為賣完前面幾個(gè)人的票他會(huì)回過頭來問我的，所以仍然把錢攥在手里等他。可是，車開出十公里，他就停止賣票了，也沒見他來問我買票。我真不知如何是好，估摸他可能把我忘了，所以我又把錢揣進(jìn)了兜里。不賣就算了，干脆當(dāng)一回阿混！雖然車費(fèi)才僅20元，但已是我一個(gè)星期的伙食費(fèi)?。∥易龅氖切”旧?，如今市場疲軟，要賣出多少商品才能賺這20元呀，可我又怕近5個(gè)小時(shí)的路程，他中途會(huì)記起來找我買票。我矛盾重重，最后決定，如果他記起來我就買，如果他不找我，我就白搭一趟車。這么想著，我便表面鎮(zhèn)靜自若地坐著，心里卻忐忑不安，生怕保不住兜里的20元錢。我背靠座椅假裝迷糊過去，可售票員的一舉手一投足都盡收眼底。窗外，一些不知

10、名的樹木頻頻伸出熱情的手想要撫摩車身；遠(yuǎn)處不時(shí)閃過翠綠的山坡和金黃的稻田，還有那濃陰掩映下的一處處農(nóng)家，我不禁驚詫于大自然的神奇與美麗，但此時(shí)卻無心欣賞。車在一個(gè)三岔路口戛然而止，我身邊的乘客和站著的幾位乘客都下車去了，可又上來一位乘客。他四處瞅瞅，見只有我身邊還有個(gè)空位，于是就坐了過來。我恨透了這位乘客，因?yàn)樗麆傋?，售票員就跟了過來，害得我心都提到嗓子眼兒。大不了買張票唄，反正這錢注定不是我的。我豁出去了。我心情緊張到了極點(diǎn)，不敢正視售票員，悄悄把臉轉(zhuǎn)向窗外。由于只顧思索如何應(yīng)付售票員，新上來的乘客坐在哪里，付了多少錢一概不知。好一陣時(shí)間，聽不到動(dòng)靜了，我才返回身來，沒想到售票員竟到前邊跟

11、駕駛員聊天去了，我的心終于又回到肚里。沿途又上上下下了不少人，每一次剎車的尖叫聲都令我毛骨悚然，售票員的每一次回首、每一句話音量的高低都令我膽戰(zhàn)心驚，尤其是他那顆黑痣，仿佛就是他的另一只眼睛，能把我看透看穿。車身在不停地顛簸，我的心也隨之上下起伏不定，我在車上真是度“分”如年，恨不得立馬到站下車完事。我一路提心吊膽地挨著，別人有說有笑，不時(shí)抽煙吃零食，而我大氣也不敢出一聲，生怕引起售票員的注意。好不容易，我到站了，偏偏此時(shí)，我四處不見板車夫，只好自己卸貨。司機(jī)急著趕路，不斷催我快些，從車上到車下，我來回跑了幾趟已是滿頭大汗。這時(shí)，下車方便回來的售票員正一步一步地向我走來。頓時(shí)，我的血液凝固了。

12、我想他可能是因?yàn)榭吹轿业呢浵肫鹞襾砹?，因?yàn)樗辉者^我的貨款及車費(fèi)，這條線上的車都知道很少有人空手坐他們的車售票員終于來到了我面前，誰知他卻說：“你上去吧，從窗口遞出來，我在下面接?！蔽倚睦锊挥梢粺?，眼淚差點(diǎn)掉下來。卸完貨，我塞給售票員20元錢，說：“我今天忘了買票了。”售票員一臉疑惑，我則一身輕松12、文中畫線句子“我的心終于又回到肚里”，這句話與上文哪句話相呼應(yīng)？怎樣理解這句話的意思？（3分） 13、文章中多處寫“我”心里“膽戰(zhàn)心驚”“提心吊膽”?！拔摇迸率裁茨兀颗率燮眴T，還是怕失去那有可能省下來的20元錢？文末又說：“我則一身輕松”，為什么會(huì)發(fā)生這么大的心理變化？對(duì)這個(gè)問題做綜合思考后，

13、簡要作答。（3分） 14、你有過類似文中“我”的經(jīng)歷嗎？你認(rèn)為文中“我”是一個(gè)怎樣的人？（2分） 15、本文在刻畫人物上，主要采用了什么方法？試分析一下作用（3分）（三）捕蛇者說柳宗元（9分）蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居二十年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩

14、然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨??！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。16解釋下列加點(diǎn)詞的意義（3分）貌若甚戚者（ ）若毒之乎（ ）曩與吾祖居者（ ）孰知賦斂之毒（ ）謹(jǐn)食之（ ）退而甘食其土之有（ ）17.對(duì)下面句子分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.“蔣氏大戚，汪然出涕曰”，蔣氏聽說要恢復(fù)他的賦稅竟然大哭起來，“

15、賦斂之毒”可知也。B.“向吾不為斯役，則久已病矣?！痹摼湟鹣挛模必炛痢安渡擢?dú)存”。極言賦斂之苦。C.后面句子朗讀時(shí)的停頓應(yīng)這樣劃分：而/鄉(xiāng)鄰之生/日蹙D.“退而甘食其土之有，以盡吾齒”的意思是：（捕蛇）回來后就可以很有滋味的吃著那土地上所有的東西，以滿足我牙齒的需要。18. .翻譯下面的文言語句。（4分）（1）君將哀而生之乎？譯文： 。（2）知賦斂之毒有甚是蛇者乎？譯文： 。白侯之賢（7分）三衢沈君持正，盛稱其守白侯之賢。予問之曰：“侯定科繇如何?”曰：“豪者善避役，役多在貧人。侯察其奸，以田定賦，一州服其平?！薄昂盥杉汉稳?”曰：“侯清約者，飲衢水外，一物不煩衢民。每旦徒行入府署，野夫不

16、識(shí)，與爭道，不問。”“侯馭吏何如?”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人成為侯榮?！庇鑶柤海欀^二三子曰：“昔予聞蘭溪吳德基言若此，今持正義盛稱其賢。白侯之賢信己?！?選自明代宋濂書白衢州，有刪減)【注釋】白侯：指白景亮，字明甫，時(shí)任衢州路總管。繇(yo)：徭役。賦：稅。問：問罪，責(zé)難。19.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)豪者善避役 (2)顧謂二三子曰 ( 3)白侯之賢信己 20.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)侯察其奸，以田定賦，一州服其平。譯：21.請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)各填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?，概括白侯之賢。(2分)察奸明，定賦平，衢人贊之;律己( )，

17、馭吏( )，天子嘉之。寫作（40分）25、 請(qǐng)以“幸福在身邊”為話題寫一篇600字左右的作文。 參與答案：一、1A 、 2B、3D、4A、5B、6B、7、（1）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（2）蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（3）似曾相識(shí)燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。（4）又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。（5）己所不欲，勿施于人。（6）即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（7）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，春早池塘處處蛙。（8）江晚正愁余，山深聞鷓鴣。8、千里馬常有，而伯樂不常有。祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。9、“調(diào)子”是生命本身的需要。發(fā)自心靈的“調(diào)子”最動(dòng)聽。“調(diào)子”能改變?nèi)松?。（能根?jù)文章中心句歸納段意，

18、意對(duì)即可。）10、“燦爛”形容詞活用為動(dòng)詞。意為使生活變得燦爛。11、記敘 交代了典型事例，刻畫了人物，照應(yīng)上文，引出下文，增加了行文的變化，突出了文章的主題。（從主題、結(jié)構(gòu)等方面分析其作用即可。）12、要珍視自己生命的存在，樂觀向上，以積極的生活態(tài)度笑對(duì)人生，改變自身的處境，提高自己的生存質(zhì)量。（結(jié)合標(biāo)題和文章內(nèi)容，分析出文章主題即可。）13、示例：樂觀地面對(duì)困難，笑對(duì)人生。知足者常樂，使生活變得有滋有味。（對(duì)其中的一個(gè)片段或一句話談自己的感受啟發(fā)，也可以針對(duì)整篇文章談，言之成理即可給分。）14、15、16、17、 18、解釋句中加點(diǎn)詞的含義：茍且偷生”的意思。禍患，災(zāi)難；“辟”通“避”，躲避。停止，放棄。天性，天良、良心。19、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。用腳踢著（或踩過）給別人吃，乞丐也不愿意接受。（2個(gè)句子，共4分，每句2分，大意正確即可得相應(yīng)的分，每句有2個(gè)或2個(gè)以上錯(cuò)別字，該句不得分）20、道理舉例（兩空共2分，每空1分）答案示例：南宋末年，文天祥組織力量堅(jiān)