1、小學+初中+高中開封市求實中學20102011學年七年級上期期中語文試卷時間：120分鐘分數(shù)：120分1、A.孩子更是笑得前俯后仰。、積累與運用（30分）A、憧（ch Eg）憬誘（xi丘）惑凝(n ing 視)枯竭(ji e )B、繁弦（xi cn）急管頭不（l eng）對(di m)污頭暈目眩（xu m）C、玲瓏剔（t i ）透澄（cheng）清 擎天撼（hm） 地雛（chu）形D、外（pa）竊W （cu）然長逝1、卜列詞語中書寫全對的一項是（）（2A.啜泣蹂蹣隱密盤虬臥龍B.喧騰靜謐迸賤猝然長逝C.卑微厄運喧囂仙露瓊漿D.虐殺詛咒醞釀多姿多采忍俊/、禁（j分）in)他(x i )息。（2

2、分）)3、下列加點成語使用不正確的一項是分）2()(2卜列加點字注音完全正確的一項是（小沈陽的表演幽默搞笑， 每每使大人 忍俊不禁 地笑了起來, B.墻邊一排一排的板凳上，坐著粉白黛綠，花枝招展 的婦女們，笑語盈盈的不休。 C.有一個王子，生性 多愁善感，最聽不得悲慘的故事。 D.今天我們在這里集會，就是要把這種駭人聽聞的情況公諸于眾。 4、下列說法有錯的一項是（）（2分）A.老舍寫的濟南的冬天和宗璞的紫藤蘿瀑布都是以描寫景物為主的文章，都 表達了作者對所寫景物的贊美之情。B.落難的王子這則寓言告訴人們：厄運能使人由脆弱變得堅強。C.第一次真好是說所有第一次都是好的，嘗試第一次會讓我們有意想不

3、到的收獲。D.行道樹一文歌頌了奉獻精神。奉獻意味著犧牲，給人帶去快樂。5、下列各句能和“天邊偶爾漂浮著的白云”連接成貼切比喻的一項是（）（2分）A、像條條閃耀的銀鏈。B 、像片片光滑的羽毛。C像股股奔涌的噴泉。D 、像縷縷潔白的棉絮。6、按照課文原文填空（共 14分）（1） ,卻話巴山夜雨時。（1分）（2）我寄愁心與明月， 。（1分）小學+初中+高中小學+初中+高中（3）沾衣欲濕杏花雨， 。 （1分）（4）草野在蟋蟀聲中更寥闊了， 。 （1分）（5）春天像小姑娘， ,笑著，走著。（1分）（6）錢塘湖春行一詩最能體現(xiàn)西湖早春特點的詩句是： , 。（1分）（7）觀滄海中體現(xiàn)大海宏偉氣魄和詩人博大胸

4、懷的詩句是： , 。（1分）（8）次北固山下一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是： , 。（1分）（9）孔子認為，自己不喜歡的東西，不要強加在別人身上，所以他說：“, _（1 分）（10）常建的題破山寺后禪院中寫山寺幽深寂靜，能給人以啟示的兩句是： , 。（ 1 分）（11）孔子認為“學”與“思”的辯證關系是 , 。（2分）（12）論語中流傳下來很多成語，像我們曾經(jīng)學過的“誨人不倦、不恥下問、舉一反三”等，現(xiàn)在請你列舉出兩個來自論語十則的成語。（2分）7、今年開封舉辦中國第十屆菊花節(jié)和開封第28屆菊花花會，請你以主人翁的身份為花會寫一句宣傳語，要求語言簡潔流暢，充滿熱情。（3分）。8、冰心的繁

5、星春水是在印度詩人泰戈爾飛鳥集影響下寫成的，其三大主題分別是、。 （3分）二、閱讀現(xiàn)代文閱讀（共 24分）（一）一頓午餐 （11分） 親愛的孩子：我將于下周四進城來，你若能陪我去某處吃午飯就太好了。你的姨媽：諾拉諾拉姨媽是我母親的姐姐，母親生病時，她就把我當做子女照顧。她對我們要求很 嚴，但從不做愚蠢的限制，只要我們不影響他人，對自己也沒有危險，我們可以想做什 么就做什么。我相信她相當富有，可是她卻居住在鄉(xiāng)村的農(nóng)舍里，只有一個女傭照顧她，幫助她 料理家務。一年中她進城一兩次，買衣服或者是看表演。這次是在我上大學一年級時。我父親有一個大家庭，我每月只有5鎊錢做生活費，這本該夠用了，可是我卻時常感

6、到拮據(jù)。有時同學邀我參加聚會，我只好說“行”，即 使那意味著第二天我的午飯沒有著落，也很難說“不”。實際上，收到姨媽的來信時， 我只有20先令了，還得維持到月底呢，可是我無法拒絕呀！我知道一家合適的小飯店， 在那兒可以一人花 3先令吃頓午飯。那樣的話，我就可以剩下14先令用到月底了。“哎，”姨媽說，“我們上哪兒去呢？午飯我從不吃得太多，一份就夠了。咱們?nèi)ヒ?處好點兒的地方吧?！蔽翌I著她朝那家小飯店的方向走去，突然她指著街對面的那家“大皇宮”說：“那兒不是挺好嗎？那家餐館看上去不錯?！薄班?，好吧，如果比起我們要去的地方您更喜歡的話?！蔽疫@樣說了。小學 +初中 + 高中我們?nèi)チ四羌摇按蠡蕦m”，她要

7、了一盤最貴的法式炸雞塊，一大盤上好的魚子醬，一杯葡萄酒，又要了奶油蛋糕。我付了帳，只剩 3 先令了。這時侍者又端來一些水果，她肯定該吃一些。當然，還得喝些咖啡，尤其是我們在吃了這么好的午飯之后。沒有啦！甚至準備給侍者的 1 先令也沒有了。賬單拿來了： 20 先令。我在盤里放了 20 先令，沒有侍者的小費。姨媽看了看錢，又看了看我?！澳鞘悄闳康腻X？”她問?！笆堑?，姨媽?！薄澳闳脕碚写页砸活D美味的午飯？你真是太善良了可實在很愚蠢?！薄鞍〔?，姨媽?！薄澳阍诖髮W學語言嗎？”“對?！薄霸谒械恼Z言當中，哪個字最難念？”“我不知道?！?“就是不這個字。隨著你長大成人，你得學會說不即使是對女士。我早就

8、知道你沒有足夠的錢上這家餐館，可是我想讓你得個教訓，所以我不停地點最貴的東西，并且注意著你的表情可憐的孩子！”她付了賬，并給了我 5 鎊錢作禮物?！疤彀?，”她說，“這頓午餐差點撐死你可憐的姨媽了，我通常的午飯只是一杯牛奶?！? 文中說“我無法拒絕”的原因是什么？（2 分）10 諾拉姨媽說“太善良了”，“我”的善良表現(xiàn)在哪里？（2 分）11 諾拉姨媽又說“我”“實在很愚蠢”，你贊同她的看法嗎？請簡要談談你的理由。 （ 4 分 ）12 你認為諾拉姨媽是個什么樣的人？并從文中找出依據(jù)。（ 3 分）（二）讓我看著你（ 13 分）從母親住進我們醫(yī)院的那一刻起，我就后悔自己當初選擇的職業(yè)了。曾經(jīng)有那么多的

9、患者能在我的手上康復，母親的病，卻讓我無能為力。面對越來越消瘦的母親，我除了強顏歡笑地安慰她，就只能偷偷躲到某個角落抹眼淚。那個時候，她的癌細胞已擴散到整個胸部。整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲。 每次進去看她的時候， 她都裝作很平靜的樣子， 面帶微笑地看著我： “我覺得比先前好多了。你工作忙，不用老來看我。 ”我扭過頭，眼淚無聲地掉下來。13 午后的陽光照在潔白的病床上，我輕輕地梳理著母親灰白的頭發(fā)。母親嘮叨著她的身后事，那說那早在來之前就已準備好了自己的送老衣，可惜還少一條裙子，希望我們能盡快給那準備好。說這些的時候，母親的臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個美麗

10、的宴會。母親一生愛美，臨終，都不忘記要完美地離去。我的淚，再也忍不住，一滴又一滴地落到母親的頭發(fā)里。14 母親的病房，離我的辦公室僅有幾步之遙，可她從來沒有主動要求我去她的病房。每一次去，那還忙不迭地催我走。那說還有很多病人等著我，那囑咐我一定要像對待自己的家人那樣對待病人。其實，我很清楚，每一次離開母親的病房，身后那雙依依不舍的眼睛會一直隨著我的身影，直到我拐過屋角。15 一天，一個女孩急需眼角膜，恰巧醫(yī)院里有一位救治無望的男孩，出于一個醫(yī)生的責任，我勸那個男孩的家長捐獻出孩子的眼角膜。男孩的父親同意了，不想他的母親卻發(fā)瘋般地找到我，說那決不允許誰動那兒子一根毫毛，哪怕他不在這個世界了。最后

11、，小學 +初中 + 高中小學+初中+高中也許被我勸得急了，那位痛得發(fā)狂的母親突然大聲地說：“你覺悟高，怎么不讓你的家人來捐獻？”我一下子呆在那里，無言以對。16 母親是何時出現(xiàn)在我的辦公室門口的，我竟然一點都不知道。直到聽到那聲熟悉 的呼喚，抬起頭，看見母親正淚流滿面地立在那里：“孩子，你看媽媽的眼角膜能給那個孩子用么？”屋子一下子靜下來，幾乎所有的目光都集中到了母親身上。我?guī)缀醪桓蚁?信，那話是從母親嘴里說出來的。母親最不能忍受的就是殘缺，可她竟然情愿讓自己殘 缺著離開這個世界?？创蠹叶荚隗@愕地盯著自己，母親的臉上忽然現(xiàn)出少見的一點血色。她掙扎著走到我面前， 靜靜地盯著 我看了足足有一分鐘，

12、 然后，我聽見母親輕輕地說：“孩 子，我想看著你，讓我看著你！” 淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態(tài)。我知道，那是母親臨走之前努力 為我做的最后一件事。（8后來，那個男孩的母親含著淚同意了把兒子的眼角膜捐獻給那個女孩，因為她覺 得兒子的眼角膜畢竟比我母親的要年輕。更重要的一點，她說，她也想讓兒子的眼睛， 一直看著她。從我母親的身上，她明白：愛，原來可以用這樣的方式延續(xù)。13 .根據(jù)文章內(nèi)容填空。（共2分）時間：某一天 地點：我的辦公室門口 人物：我的母親、男孩的母親和我起因：我勸男孩的母親捐獻兒子的眼角膜給患者，她不肯，還責難我。經(jīng)過：（1分）結果：（1分）14 .結合上下文，說說你對

13、第 6段畫線句子的理解，注意加點的詞。（3分）15 .男孩的母親為什么會從“決不允許誰動兒子一根毫毛”變?yōu)橥饩璜I兒子的眼角膜？寫這一變化有什么作用？ （2分）16 .結尾說“愛，原來可以用這樣的方式延續(xù)”，“這樣的方式”指什么？ （ 2分）17 .我的母親是怎樣一個人？請結合文中具體事例分析。（寫出兩個方面即可 4分）三、古詩詞鑒賞18 .對天凈沙秋思賞析有誤的一項是（）（3分）天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。A.這首小令描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情，同 時反映了當時沉悶的時代氣氛，具有一定的社會意義。B.這

14、首小令的前三句，共寫了九種事物，每個事物前分別冠以修飾語，使各個事物 帶上鮮明的個性， 又使本來互不相干的事物， 在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構成一個統(tǒng)小學+初中+高中一體。C. “夕陽西下” 一句點出了特定時間，同時“夕陽”照應了上文的“昏”字。D.這首小令采用了卒章顯志的寫法，上文的寫景都是為最后一句做鋪墊，其中“天涯” 一詞，為全篇主旨所在。（四）文言文閱讀（13分）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之， 項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云 端

15、，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處， 花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林, 以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之， 興正濃，忽有龐然大物， 拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆, 舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū) 之別院。19.下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（A.、興正濃（興致）B、余憶童稚時（我）子）C、忽有龐然大物（體積很大） D.故時有物外之趣（超出事物本身） 20 .下列句子中加點的詞意思相同的一項是（A.驅(qū)之別院知松柏之后凋也。B.以叢草為林，以蟲蟻為獸C.余常于土墻凹凸處D .舌一

16、吐而 二蟲盡為所吞。21 .翻譯下列句子。（4分）私擬作群鶴舞于空中余年幼，方出神，不覺呀然一驚22 .你認為怎樣的人才能“時有物外之趣“？（）（3 分）項為之強（通“僵”）鞭數(shù)十，驅(qū)之別院（鞭明察秋毫（比喻最細微的事物） 夏蚊成雷（像雷聲一樣）（3 分）歲寒，然后仁以為己任，不亦重乎？己所不欲，勿施于人學而不思則罔3分）四、寫作（50分）以下兩個文題任選其一。1、愛是非常珍貴而又常被忽略的東西。你領略過被愛的那份喜悅嗎？你體驗過付出愛的快樂嗎？請你以“愛”為話題寫一篇作文，文體不限，題目自擬，600字左右。小學+初中+高中2、半命題作文那一次，我真的 了（把題目補充完整，文章不少于600字）

17、七年級語文試卷答題紙積累與運用（30分）1、（2 分）2、（2分）3、（2 分）4、(2 分)5、(2分)6、按照課文原文填空（共14分）(1) O（1分） _。（1 分）_O（1分）(4) 。（1 分）(5)_O（1分）(6)- 5。（1 分）_- 5_。（ 1 分）（8）_- 5_。（ 1 分）(9)- 5。（1 分）(10)一_。（ 1 分）(11)。（2 分）(12)。（2 分）7、宣傳語：_ 。 3 3 分)8、繁星春水三大主題、。（3 分）二、閱讀理解（24分）（一）（11 分）9、（2 分）10、（2 分）11、（4 分）12、（3 分）（二）（13 分）13、經(jīng)過（1分）結果（

18、1分）14、（3 分）15、（2 分）16、（2 分）17、（4 分） 三、古詩詞鑒賞（3分）18、 （3 分）四、文言文閱讀（13分）小學+初中+高中19、 （3 分）20、 （3 分）21、（1） （2 分）（2） （2 分）22、（3 分）初一語文答案一、（1 10題有錯別字不給分； 11、12題一空1分）1、C 2、C 3、A 4、C 5、 D 6、（1）何當共剪西窗燭（2）隨風直到夜郎西（3）吹面不寒楊柳風（4）溪水因枯涸見石更清洌了（5）花枝招展的（6）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥；或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄（7）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里（8）海日生殘夜，江春入舊年 （9）己所不欲，勿施于人（10）曲徑通幽處，禪房花木深 （11） 學而不思則罔，思而不學則殆（12）不亦樂乎溫故知新任重道遠擇善而從三省吾身己所不欲，勿施于人 見賢思齊（要求寫出兩個即可）7、要求：能圍繞著開封菊花花卉來 寫，語言簡潔流暢，充滿熱情即可。8、母愛、童真、自然二、9、母親生病時，她就把我當做子女照顧。（不一定用原句子，意思對即可）（2分）10、我將所有的生活費都花在招待諾拉嬸嬸的這頓午餐上了。（2分）11、允許學生有個性化