1、各類創(chuàng)新思維方式及其訓(xùn)練專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力概說專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新開發(fā)的基本要求專業(yè)技術(shù)人員需要掌握的創(chuàng)新技法專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新創(chuàng)新思維是創(chuàng)新活動(dòng)的智慧源泉專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新思維的訓(xùn)練1.題目內(nèi)容：靈感的激發(fā)與科學(xué)革命的進(jìn)程在本質(zhì)上是一致的。其表現(xiàn)是（）、（ ）。A、過程相似B、機(jī)制相似C、原理相似答案：AB2.題目內(nèi)容：靈感思維具有人腦的多種思維的綜合能力，有著（）的本質(zhì)屬性和（）的表現(xiàn)形態(tài)，常常是超乎人的預(yù)想的質(zhì)變和飛躍。A、多側(cè)面B、多視角C、多樣化答案： AC3.題目內(nèi)容：理想的工作環(huán)境不應(yīng)有嚴(yán)苛的條條款款約束，理想的工作環(huán)境也是好玩的工作環(huán)境，有著（ ）和相互承認(rèn)

2、的特點(diǎn)。在這樣的氛圍中，個(gè)人的才華自然是好風(fēng)憑借力，送我上青云。）、（ ）、A、放松自由B、人人負(fù)責(zé)C、相互支持答案：ABC4.題目內(nèi)容：在實(shí)踐活動(dòng)中，我們會(huì)（ ）、（ ）、（ ）?？梢哉f，任何創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，都離不開實(shí)踐的推動(dòng)。所以，我們要積極地參加各種實(shí)踐活動(dòng)，有效激發(fā)自己的靈感。A、思考問題B、解決問題C、面臨問題答案： ABC5.題目內(nèi)容：完全有理由這樣認(rèn)為：創(chuàng)新是人改進(jìn)現(xiàn)實(shí)世界的創(chuàng)造性活動(dòng)，是各個(gè)文明時(shí)代的人的共同本性。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤6.題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維推動(dòng)著知識(shí)創(chuàng)新，是知識(shí)創(chuàng)新的源泉。正確錯(cuò)誤答案：正確7.題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維決定了創(chuàng)新的產(chǎn)生，創(chuàng)新激情決定了創(chuàng)新的成果和水平，科技素

3、質(zhì)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤8.題目內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)問題是創(chuàng)新的起點(diǎn)，創(chuàng)新成果則是基于問題的研究發(fā)現(xiàn)。正確錯(cuò)誤答案：正確9.題目內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)人員在學(xué)習(xí)過程中，要善于運(yùn)用組裝法，不斷化零為整。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤題目內(nèi)容：觀察是認(rèn)識(shí)世界、發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘、獲得知識(shí)的大門，只有通過這道大門，才能登堂入室，探索新知。正確錯(cuò)誤答案：正確題目內(nèi)容：當(dāng)一個(gè)人面臨創(chuàng)造活動(dòng)所帶來的重重壓力時(shí)，就很可能會(huì)產(chǎn)生畏難情緒。此時(shí)，激情就成為克服畏難情緒的重要法寶。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤題目內(nèi)容：實(shí)踐是將知識(shí)化解為能力的前提，同時(shí)實(shí)踐的過程又是繼續(xù)學(xué)習(xí)和深入學(xué)習(xí)的過程。正確錯(cuò)誤答案：正確題目內(nèi)容：學(xué)習(xí)運(yùn)用創(chuàng)新技法可以促進(jìn)專業(yè)技

4、術(shù)人員更好地發(fā)揮創(chuàng)造才能，靈活自如地運(yùn)用才能。正確錯(cuò)誤答案：正確題目內(nèi)容：默寫式頭腦風(fēng)暴法的優(yōu)點(diǎn)在于能使各個(gè)小組形成競爭，從而提升效率。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤題目內(nèi)容：我國著名物理學(xué)家楊協(xié)洪通過將風(fēng)力發(fā)電法移植為水力發(fā)電，從而創(chuàng)造出巨大的能源價(jià)值。正確錯(cuò)誤答案：正確題目內(nèi)容：希望點(diǎn)列舉法所產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造成果一般會(huì)比缺點(diǎn)列舉法大些。正確錯(cuò)誤答案：正確題目內(nèi)容：技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)整合無關(guān)。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤題目內(nèi)容：科學(xué)的發(fā)展，使技術(shù)創(chuàng)新越來越需要發(fā)揮群體的智慧。只有集思廣益、取長補(bǔ)短，才能有所建樹。正確錯(cuò)誤答案：正確題目內(nèi)容：管理手段的創(chuàng)新是提高系統(tǒng)管理運(yùn)作功能的創(chuàng)新。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤題目內(nèi)容：用人不

5、是為了克服人的弱點(diǎn)，而是為了發(fā)揮人的長處。正確錯(cuò)誤答案：正確題目內(nèi)容：靈活性是創(chuàng)新思維最重要的特征，也是衡量一個(gè)人創(chuàng)新活力的重要因素。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤題目內(nèi)容：創(chuàng)造性工作和生活方式的實(shí)踐，就是提高創(chuàng)新思維的有效的訓(xùn)練基石。正確錯(cuò)誤答案：正確題目內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)人員若想尋求工作上的卓越和事業(yè)上的成功，就必須在原有的思維模式中，以創(chuàng)新思維指導(dǎo)工作。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤題目內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設(shè)和驗(yàn)證假設(shè)這4 個(gè)階段并不是截然分割的，有時(shí)是交錯(cuò)地進(jìn)行著的。正確錯(cuò)誤答案：正確題目內(nèi)容：問題是思維的起點(diǎn)，是創(chuàng)新思維的動(dòng)力。正確錯(cuò)誤答案：正確題目內(nèi)容：人類社會(huì)發(fā)展史表明，權(quán)威都是永久的。正確錯(cuò)誤

6、答案：錯(cuò)誤題目內(nèi)容：要破除權(quán)威思維枷鎖，就必須學(xué)會(huì)審視權(quán)威。正確錯(cuò)誤答案：正確題目內(nèi)容：對(duì)于不同的人才分別給予適度的刺激，是充分發(fā)掘他們創(chuàng)造力的一種有效方法。正確錯(cuò)誤答案：正確題目內(nèi)容：利用獨(dú)特性這一優(yōu)勢，發(fā)散思維活動(dòng)往往能夠生發(fā)出意想不到的創(chuàng)新點(diǎn)。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤題目內(nèi)容：世界千變?nèi)f化，疑問層出不窮；擁有立體思維，問題的答案并非唯一，而是豐富多彩的。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤題目內(nèi)容：逆向思維不迷信原有的傳統(tǒng)觀念和經(jīng)典信條，對(duì)既定事物進(jìn)行批判性的思考，體現(xiàn)的是一種叛逆精神。正確錯(cuò)誤答案：正確題目內(nèi)容：靈感思維在科學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造中是一種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的境界。正確錯(cuò)誤答案：正確題目內(nèi)容

7、：發(fā)散思維作為激發(fā)思維潛能的重要方法，主要有（）、（ ）、（ ）等幾種類型。A、轉(zhuǎn)化發(fā)散B、多向發(fā)散C、綜合發(fā)散答案：ABC題目內(nèi)容： 發(fā)散思維訓(xùn)練，就是要以一個(gè)問題為中心，讓人的思維向四面八方擴(kuò)散，形成思維輻射狀態(tài)，尋求（）、（ ）、（ ）的答案。A、“一題多解”B、“一事多寫”C、“一物多用”答案：ABC題目內(nèi)容：用立體思維思考問題時(shí)常用的基本條件或思考角度是：（ ）、（ ）、（ ）。A、有一定的空間B、有一定的時(shí)間C、有萬物聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)答案：ABC題目內(nèi)容：馬克思主義唯物辯證法和系統(tǒng)論的思想告訴我們，整個(gè)世界是個(gè)有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體。其中任何一個(gè)事物不但內(nèi)部各要素、各方面（），而且同周圍的其

8、他事物也是（）的。A、互相依存、互相作用B、互相聯(lián)系、互相作用C、互相矛盾、互相對(duì)立答案：AB題目內(nèi)容：作為一名專業(yè)技術(shù)人員要多利用（）來看問題，多利用（）來解決問題，還要不斷地去學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，并把它們靈活地運(yùn)用到自己的工作中來。A、空間、想象B、整體、動(dòng)態(tài)C、長遠(yuǎn)、眼前答案：AB題目內(nèi)容：在邏輯思維中，事物一般是（），而在辯證思維中，事物可以在同一時(shí)間里（），而無礙思維活動(dòng)的正常進(jìn)行。A、“非此即彼” “非真即假”B、“亦此亦彼” “亦真亦假”C、“不此不彼” “不真不假”答案：AB題目內(nèi)容：辯證思維方法是科學(xué)研究中最常用的思維方法，其主要內(nèi)容可分為（）、（ ）、（ ）、（ ）等

9、。A、歸納和演繹B、分析和綜合C、抽象和具體D、顛倒思維答案：ABCD題目內(nèi)容：認(rèn)識(shí)的秩序是由特殊到一般，又由一般到特殊的辯證過程。在實(shí)際運(yùn)用過程中，歸納和演繹還是（ ）、（ ）、（ ）的。）、A、互相聯(lián)系B、互為條件C、互為補(bǔ)充D、互相轉(zhuǎn)化答案：ABCD題目內(nèi)容：在（）、（ ）、（ ），最好的可以變成最壞的，最壞的亦可變成最好的。這就是好與壞的對(duì)立統(tǒng)一。A、不同的時(shí)間B、不同的地點(diǎn)C、對(duì)不同的對(duì)象答案：ABC題目內(nèi)容：生活中沒有一成不變的計(jì)劃。人生要想獲得成功，就要（的；相反，學(xué)會(huì)變通，你會(huì)得到意想不到的收獲。）、（ ），抱著老觀念走路，是斷然不會(huì)成功A、順勢而變B、順時(shí)而變C、逆時(shí)而變答案

10、：AB題目內(nèi)容：所謂換位思維，其實(shí)就是換（思維下不一樣的選擇。）、（ ）、（ ）看待生活中的各種事物，這樣可以使我們作出在平時(shí)慣常A、一種立場B、一種視覺C、一個(gè)角度答案：ABC題目內(nèi)容：逆向思維作為一種有別于正向思維的思維方式，有其特別的地方。與正向思維方式相比，逆向思維具有（ ）、（ ）、（ ）的主要特征。A、批判性B、新奇性C、突破性答案：ABC題目內(nèi)容：在思維實(shí)踐的過程中，逆向思維是建立在對(duì)（挑戰(zhàn)。）、（ ）、（ ）的反叛基礎(chǔ)上的，是對(duì)常規(guī)思維的否定和A、傳統(tǒng)B、慣例C、常識(shí)答案：ABC題目內(nèi)容：逆向思維往往通過（）、（ ）、（ ）、（ ）等多種方式來實(shí)現(xiàn)。A、位置顛倒B、上下調(diào)換C、

11、思考易位D、選擇易位答案：ABCD題目內(nèi)容：逆向思維訓(xùn)練需要掌握（）、（ ）、（ ）、（ ）等幾種基本方法。A、方位逆向法B、屬性逆向法C、因果逆向法D、心理逆反法答案：ABCD題目內(nèi)容：質(zhì)疑思維最可貴的精神是它的（）、（ ）、（ ）、（ ）和規(guī)律性。A、求實(shí)性B、求真性C、完整性D、價(jià)值性答案：ABCD題目內(nèi)容：世上沒有永遠(yuǎn)的權(quán)威，再大的權(quán)威，隨著（ ）、（ ），其學(xué)說也會(huì)陳舊，其力量也會(huì)消逝。人們一定不要對(duì)權(quán)威產(chǎn)生迷信，被權(quán)威牽著鼻子走，否則人類社會(huì)便不會(huì)向前邁進(jìn)。中國古語云：學(xué)貴有疑， （ ）。A、時(shí)間的推移B、條件的變化C、小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)答案：ABC題目內(nèi)容：一般而言，質(zhì)疑思維

12、有（）、（ ）、（ ）、（ ）等基本形式。A、起疑思維B、提問思維C、追問思維D、目標(biāo)導(dǎo)向思維答案：ABCD題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維和創(chuàng)新活動(dòng)有賴于靈感思維。在新思維中，靈感思維是一種不同于（靈感思維是創(chuàng)新過程所必需的。）和（）的思維形式。A、形象思維B、抽象思維C、創(chuàng)新思維答案：AB題目內(nèi)容：靈感的出現(xiàn)在創(chuàng)新思維中起著關(guān)鍵作用，它能幫助創(chuàng)新思維主體擺脫（）的束縛，推動(dòng)（）的脫穎而出。A、舊經(jīng)驗(yàn)、舊觀念B、新思想、新觀念C、新思想，舊觀念答案：AB題目內(nèi)容：靈感的激發(fā)與科學(xué)革命的進(jìn)程在本質(zhì)上是一致的。其表現(xiàn)是（）、（ ）。A、過程相似B、機(jī)制相似C、原理相似答案：AB題目內(nèi)容：靈感思維具有人腦的多種

13、思維的綜合能力，有著（）的本質(zhì)屬性和（）的表現(xiàn)形態(tài)，常常是超乎人的預(yù)想的質(zhì)變和飛躍。A、多側(cè)面B、多視角C、多樣化答案：AC題目內(nèi)容： 理想的工作環(huán)境不應(yīng)有嚴(yán)苛的條條款款約束，理想的工作環(huán)境也是好玩的工作環(huán)境，有著（ ）、（ ）、（ ）和相互承認(rèn)的特點(diǎn)。在這樣的氛圍中，個(gè)人的才華自然是好風(fēng)憑借力，送我上青云。A、放松自由B、人人負(fù)責(zé)C、相互支持答案：ABC題目內(nèi)容：在實(shí)踐活動(dòng)中，我們會(huì)（）、（ ）、（ ）?？梢哉f，任何創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，都離不開實(shí)踐的推動(dòng)。所以，我們要積極地參加各種實(shí)踐活動(dòng)，有效激發(fā)自己的靈感。A、思考問題B、解決問題C、面臨問題答案：ABC題目內(nèi)容：完全有理由這樣認(rèn)為：創(chuàng)新是人改進(jìn)

14、現(xiàn)實(shí)世界的創(chuàng)造性活動(dòng)，是各個(gè)文明時(shí)代的人的共同本性。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維推動(dòng)著知識(shí)創(chuàng)新，是知識(shí)創(chuàng)新的源泉。正確錯(cuò)誤答案：正確題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維決定了創(chuàng)新的產(chǎn)生，創(chuàng)新激情決定了創(chuàng)新的成果和水平，科技素質(zhì)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤題目內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)問題是創(chuàng)新的起點(diǎn)，創(chuàng)新成果則是基于問題的研究發(fā)現(xiàn)。正確錯(cuò)誤答案：正確題目內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)人員在學(xué)習(xí)過程中，要善于運(yùn)用組裝法，不斷化零為整。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤題目內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)人員要成為創(chuàng)新型人才，就必須要在不斷學(xué)習(xí)、獲取新的知識(shí)的過程中，不斷（）。A、提高自身能力B、豐富知識(shí)內(nèi)容C、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)答案：C題目內(nèi)容：（ ）是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

15、，也是檢驗(yàn)專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)、思考的廣度、深度、正確程度的唯一標(biāo)準(zhǔn)。A、實(shí)踐B、理論C、科學(xué)技術(shù)答案：A題目內(nèi)容：（ ）是成功地完成識(shí)記、保持、回憶或再現(xiàn)過程的個(gè)性心理特征，是智力活動(dòng)的基礎(chǔ)和倉庫，是生理活動(dòng)和心理活動(dòng)的統(tǒng)一。A、記憶力B、想象力C、創(chuàng)造力答案：A題目內(nèi)容：注意力是指人的感知、記憶、思維、想象等心理活動(dòng)指向和集中于某一事物的能力。專業(yè)技術(shù)人員在學(xué)習(xí)和工作中能否（ ），直接關(guān)系到學(xué)習(xí)、工作的效果。A、增強(qiáng)記憶力B、集中注意力C、提高想象力答案：B題目內(nèi)容：（ ）是智慧的翅膀，有了智慧的翅膀，人才能飛得高、飛得遠(yuǎn)。對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員來說，要努力展開想象的翅膀，在智慧的天空中展翅翱翔。A

16、、注意力B、想象力C、記憶力答案：B題目內(nèi)容：思維是人的高級(jí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)。通過思維，人們可以認(rèn)識(shí)和感知事物的深層，看透現(xiàn)象的本質(zhì)，掌握事物之間的規(guī)律性聯(lián)系，并可以預(yù)見和推知事物的發(fā)展。一般來說，（ ）的高低，很大程度上取決于開發(fā)、訓(xùn)練與培養(yǎng)。A、創(chuàng)造能力B、動(dòng)力能力C、思維能力答案：C題目內(nèi)容：（ ）是人類意識(shí)活動(dòng)中一種最積極的、 富有成果性的意識(shí)形態(tài)， 是人們從事創(chuàng)造活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)驅(qū)力，是創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的前提。A、創(chuàng)新意識(shí)B、創(chuàng)新思維C、創(chuàng)新能力答案：A題目內(nèi)容：創(chuàng)新能力強(qiáng)的人， （ ）總是十分廣泛，對(duì)任何事情總是抱有一種好奇的心理。他們總是善于在自己接觸到的現(xiàn)象，特別是在新奇的現(xiàn)象面前提

17、出問題。A、想象B、興趣C、知識(shí)答案：B題目內(nèi)容：創(chuàng)新的興趣和好奇心不是天生的，而是可以培養(yǎng)、改變的，只要專業(yè)技術(shù)人員經(jīng)常（而高尚的興趣。），就能形成強(qiáng)烈A、深入生活，參加實(shí)踐B、深入研究，鉆研理論C、勤于學(xué)習(xí)，開動(dòng)腦筋答案：A題目內(nèi)容：在創(chuàng)新思維活動(dòng)中， （ ）是激發(fā)創(chuàng)新思維的重要因素，是維持創(chuàng)造性活動(dòng)的“精神能源” ，是任何有志于創(chuàng)造的人尤其是科學(xué)工作者所必須具備的心理素質(zhì)。A、持久的耐力B、頑強(qiáng)的意志C、飽滿的熱情答案：B題目內(nèi)容：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)必須基于以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)和學(xué)習(xí)，通過（）等途徑實(shí)現(xiàn)。A、“學(xué)、練、鉆、問”B、“練、干、學(xué)、研”C、“學(xué)、練、干、恒”答案：C

18、題目內(nèi)容：創(chuàng)新技法是創(chuàng)新能力最重要的組成部分，學(xué)習(xí)和運(yùn)用正確的（作用。），對(duì)于培養(yǎng)人們的創(chuàng)新能力具有重要的A、傳統(tǒng)的理論知識(shí)B、他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)C、創(chuàng)新技法知識(shí)和技能答案：C題目內(nèi)容：和田十二法是（ ）創(chuàng)造學(xué)者在對(duì)奧斯本的檢核表法深入研究的基礎(chǔ)上，借用其基本原理，結(jié)合本國的實(shí)際情況加以創(chuàng)造而提出的一種創(chuàng)新技法。A、中國B、美國C、日本答案：A題目內(nèi)容：（ ）是指在解決問題時(shí)利用與所解決問題無關(guān)系的圖片，進(jìn)行強(qiáng)制聯(lián)想，從而啟發(fā)思維的方法。A、焦點(diǎn)聯(lián)想法B、圖片聯(lián)想法C、自由聯(lián)想法答案：B題目內(nèi)容： 材料移植法， 就是將原有物質(zhì)材料不加改變、 添加某種物質(zhì)或者進(jìn)行處理后移用到其他的領(lǐng)域或物品上，創(chuàng)造

19、出新的（ ）和新的功能的創(chuàng)新技法。A、利用價(jià)值B、使用價(jià)值C、使用方法答案：B題目內(nèi)容：技術(shù)創(chuàng)新是指以市場為導(dǎo)向的技術(shù)的（平的進(jìn)步，同時(shí)也關(guān)注技術(shù)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的應(yīng)用。）的一系列活動(dòng)的總和。它不只是關(guān)注技術(shù)的創(chuàng)造性和技術(shù)水A、研究、開發(fā)和引進(jìn)B、創(chuàng)造、發(fā)明和模仿C、設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用答案：A題目內(nèi)容： 創(chuàng)新需要自由， 需要一種平等的交流對(duì)話的氣氛，這樣才能激活創(chuàng)新的靈感，撞出創(chuàng)新的火花。 有了（ ），就能超越學(xué)科界限，就能超越國界。A、平等的交流B、自由的氛圍C、民主的對(duì)話答案：B題目內(nèi)容：在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中，很重要的內(nèi)容是（），這是企業(yè)生存和發(fā)展的重要支柱。A、擴(kuò)展應(yīng)用范圍B、提升產(chǎn)品質(zhì)量C、開發(fā)

20、新產(chǎn)品答案：C題目內(nèi)容：管理要不斷地預(yù)測和把握經(jīng)營環(huán)境的變化，不斷地進(jìn)行（），從而使管理更富有彈性，這將是任何組織致力追求的新境界。A、更新和改造B、變革與創(chuàng)新C、強(qiáng)化和改善答案：B題目內(nèi)容：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，管理手段的創(chuàng)新主要是實(shí)現(xiàn)管理手段（）。智能系統(tǒng)和智能機(jī)的廣泛運(yùn)用是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代管理領(lǐng)域中的最重大事件之一。它使管理者大大地提高了工作效率，節(jié)約了很多時(shí)間。A、信息化和科學(xué)化B、自動(dòng)化和智能化C、全新化和制度化答案：B題目內(nèi)容： 在用人的過程中， 管理者一定要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展與組織自身的發(fā)展需要，牢牢把握任用人才的關(guān)鍵要素，這將有利于人才的合理任用，真正貫徹（）的用人宗旨。A、因人而異，因地制

21、宜B、嚴(yán)格把關(guān)，強(qiáng)化管理C、人盡其才，才盡其用答案：C題目內(nèi)容：（ ）強(qiáng)調(diào)的是指對(duì)事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物的思維方法。A、創(chuàng)新思維B、創(chuàng)新能力C、創(chuàng)新實(shí)踐答案：A題目內(nèi)容：創(chuàng)新能力作為人的能力中最重要、最寶貴、層次最高的一種能力，它包含著多方面的因素，其核心因素是（ ）。A、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力B、創(chuàng)新思維能力C、創(chuàng)新實(shí)踐能力答案：B題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維是一個(gè)由各種思維要素、思維能力相互作用、協(xié)同進(jìn)行的系統(tǒng)化思維過程，具有思維的（）。A、互動(dòng)性B、特殊性C、整體性答案：C題目內(nèi)容：知識(shí)創(chuàng)新離不開（ ），知識(shí)創(chuàng)新和創(chuàng)新思維不可分割，緊密相連。如果沒有創(chuàng)新思維，便不可能有創(chuàng)新活動(dòng)。A

22、、勤奮好學(xué)B、創(chuàng)新思維C、實(shí)干精神答案：B題目內(nèi)容：優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員總是帶著問題去考慮工作，強(qiáng)烈的（現(xiàn)問題，解決問題，直至創(chuàng)新。）是思維的動(dòng)力，這一意識(shí)能促使他們?nèi)グl(fā)A、問題意識(shí)B、憂患意識(shí)C、創(chuàng)新意識(shí)答案：A題目內(nèi)容：在創(chuàng)新思維的準(zhǔn)備期和驗(yàn)證期，（ ）處于積極活動(dòng)狀態(tài)并起主導(dǎo)作用。A、右腦B、左腦C、全腦答案：B題目內(nèi)容：一個(gè)人右腦半球發(fā)達(dá)與否，同其創(chuàng)造性思維水平的高低有著緊密的關(guān)系，可以說，沒有（許多高級(jí)心理活動(dòng)是無法進(jìn)行和完成的。）的參與，A、右腦B、左腦C、全腦答案：A題目內(nèi)容：知識(shí)是人類生活和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是人們吸取新知識(shí)、提出新思想的基礎(chǔ)。任何發(fā)明創(chuàng)造都是建立在（ ）基礎(chǔ)之上的

23、。A、一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)B、一定知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C、一定理論答案：B題目內(nèi)容：（ ）是思維的原料， 尤其是在當(dāng)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代的情況下，離開了信息， 則必然 “兩眼一抹黑” ，根本無法開展創(chuàng)新活動(dòng)。A、信息B、知識(shí)C、實(shí)踐答案：A題目內(nèi)容：人的創(chuàng)新思維不是一種固守習(xí)慣的思維，而是（一條路走不通，就換另一條路走。）的，從多個(gè)方面、多個(gè)側(cè)面、多個(gè)層次去思考問題，A、任意變化B、一成不變C、隨機(jī)應(yīng)變答案：C題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維的許多成功案例充分證明，沒有（）就沒有創(chuàng)新思維。A、民主性B、從眾性C、獨(dú)立性答案：C題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，歸根結(jié)底依賴于（力，不斷開發(fā)、增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力，才能有所

24、成就。）。只有積極參加創(chuàng)新實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)揮創(chuàng)造A、實(shí)踐B、意識(shí)C、知識(shí)答案：A題目內(nèi)容：阻礙創(chuàng)新思維的因素有許多種，主要可分為外在阻力與內(nèi)在阻力，思維定式是阻礙創(chuàng)新思維的（頭腦中束縛思維創(chuàng)新的枷鎖。），是A、外在阻力B、內(nèi)在阻力C、不確定阻力答案：B題目內(nèi)容：人應(yīng)該尊重權(quán)威，但不能迷信權(quán)威，受制于權(quán)威定式，必須保持創(chuàng)新思維的（權(quán)威先來一番徹底的審查。），對(duì)進(jìn)入意識(shí)范圍內(nèi)的A、唯一性和客觀性B、實(shí)踐性和能動(dòng)性C、靈活性和新穎性答案：C題目內(nèi)容：破除經(jīng)驗(yàn)型思維定式的關(guān)鍵是沖破經(jīng)驗(yàn)的（），把經(jīng)驗(yàn)上升到理論。A、寬闊視野B、狹隘眼界C、封閉視野答案：B題目內(nèi)容：書本知識(shí)對(duì)人類所起的積極作用確實(shí)是巨大

25、的。但書本知識(shí)具有滯后性，書本型思維定式是指人對(duì)書本知識(shí)的（ ）。A、批判和繼承B、完全認(rèn)同與盲從C、研究和領(lǐng)悟答案：B題目內(nèi)容：知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的所謂知識(shí)，不是指知識(shí)的儲(chǔ)存，而更多指的是知識(shí)的（）。A、研究與應(yīng)用B、復(fù)制與更新C、整合與運(yùn)用答案：C題目內(nèi)容：有科學(xué)研究表明，只有讓右腦活躍起來，才有助于打破各種思維定式或創(chuàng)新思維的桎梏，激發(fā)創(chuàng)新思維潛能，提高想象力和（ ）。A、抽象思維能力B、形象思維能力C、全腦思維能力答案：B題目內(nèi)容：要開發(fā)創(chuàng)新思維潛能，就必須清除（）的影響，建立積極的光明思維模式，學(xué)會(huì)光明思維和創(chuàng)新思維。A、積極思維模式B、消極思維模式C、創(chuàng)新思維模式答案：B題目內(nèi)容：創(chuàng)新活動(dòng)

26、需要人的全部體力和智力都處在高度緊張狀態(tài)。而人的全部體力和智力從松弛狀態(tài)轉(zhuǎn)入高度緊張狀態(tài)，就需要給予適度的（）。缺乏刺激的環(huán)境，就培養(yǎng)不出杰出的創(chuàng)新型人才。A、環(huán)境刺激B、外部刺激C、內(nèi)部刺激答案：B題目內(nèi)容：（ ）是一種開放性的思維，圍繞一個(gè)中心，將思維無限蔓延，最終即可產(chǎn)生多種創(chuàng)新成果，為工作和生活帶來更大的便利和收益。A、發(fā)散思維B、主體思維C、逆向思維答案：A題目內(nèi)容：發(fā)散思維是創(chuàng)新思維的最主要的特點(diǎn)，是（）的主要標(biāo)志之一。A、評(píng)定思考能力B、檢查智力水平C、測定創(chuàng)造力答案：C題目內(nèi)容： 具有發(fā)散思維的人，在觀察一個(gè)事物時(shí)，往往會(huì)通過（），將思路擴(kuò)展開來，而不僅僅局限于事物本身，于是常

27、常能夠發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的現(xiàn)象與規(guī)律。A、分解與組合B、分析與歸因C、聯(lián)想與想象答案：C題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維就是不斷用（）去尋找和接近可能的真理。A、思考與實(shí)踐B、猜想和反駁C、質(zhì)疑與批判答案：B題目內(nèi)容：通過（），尋求新的思路，這是開展發(fā)散思維訓(xùn)練、培養(yǎng)創(chuàng)新思維品質(zhì)的要領(lǐng)之一。A、質(zhì)疑B、認(rèn)同C、思考答案：A題目內(nèi)容：（ ）是人類思維活動(dòng)的一種高級(jí)過程形式，它是在人們頭腦中長期積聚的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，伴隨著創(chuàng)造想象，向問題的深度和廣度方向進(jìn)行立體交叉的思維。A、二維思維B、立體思維C、發(fā)散思維答案：B題目內(nèi)容：立體思維有狹義和廣義之分。狹義的立體思維是指把常規(guī)的平面型思維思路模式擴(kuò)展到空間，義

28、的立體思維則是指對(duì)一切固定觀念、一切框框突破的基礎(chǔ)上展開的全方位創(chuàng)新思維。（ ）。廣A、把一維思維演變成二維思維B、把二維思維演變成三維思維C、把單向思維演變成雙向思維答案：B題目內(nèi)容：運(yùn)用立體思維進(jìn)行創(chuàng)新，關(guān)鍵是要善于突破（）的框框限制，有意識(shí)地從上下左右、四面八方各個(gè)方向去考慮問題，也就是要“立起來思考”。從垂直、側(cè)向等多方向拓展思維空間，讓思維的視野更加開放。A、點(diǎn)、線、面B、正、負(fù)C、深、淺答案：A題目內(nèi)容：（ ）是指以變化發(fā)展的視角認(rèn)識(shí)事物的思維方式，通常被認(rèn)為是與邏輯思維相對(duì)立的一種思維方式。A、立體思維B、辯證思維C、逆向思維答案：B題目內(nèi)容：換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過程。

29、換位思考的實(shí)質(zhì)，就是設(shè)身處地為他人著想，即（）。A、想人所想，理解至上B、想己所想，懷疑至上C、想人所想，以我為主答案：A題目內(nèi)容： 任何一個(gè)事物的發(fā)展過程中既包含著必然性的趨勢，又包含著偶然性的情形。沒有脫離必然性的偶然性，也沒脫離偶然性的必然性，兩者（）。A、相互融合，相互同一B、相互對(duì)立，相互矛盾C、相互聯(lián)系，相互影響答案：C題目內(nèi)容：（ ）是一種突破常規(guī)定型模式和超越傳統(tǒng)理論框架、把思路指向新的領(lǐng)域和新的客體的思維方式。A、辯證思維B、逆向思維C、換位思維答案：B題目內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)人員運(yùn)用逆向思維方法就是要形成一種觀念，即在思維的過程中，并不是只存在一條明顯的思維道路，對(duì)客觀事物要向（

30、）分析、思考。這樣可以改變傳統(tǒng)的立意角度，產(chǎn)生全新的見解。A、相同的方向B、相反的方向C、不同的方向答案：B題目內(nèi)容：逆向思維中（ ）方法在生活中的應(yīng)用是極其廣泛的，有時(shí)，某種惡果在一定的條件下又可以反轉(zhuǎn)為有利因素，關(guān)鍵是如何進(jìn)行逆向思考。A、“倒因?yàn)楣?，倒果為因”B、以果為因，以因?yàn)楣鸆、果即是因，因即是果答案：A題目內(nèi)容：（ ）是探求新知的開始，也是探求新知的動(dòng)力；進(jìn)一步說，是創(chuàng)新的開始，也是創(chuàng)新的動(dòng)力。不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題是一個(gè)人思維活躍、善于思考的表現(xiàn)。A、質(zhì)疑B、探索C、思考答案：A題目內(nèi)容：質(zhì)疑思維來自問題意識(shí)。問題意識(shí)是思維的動(dòng)力、創(chuàng)新精神的基石，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，應(yīng)始于問題意識(shí)的

31、培養(yǎng)。而問題意識(shí)來自細(xì)致的觀察和深入的思考。因此，培養(yǎng)問題意識(shí)的根本途徑就在于（）的培養(yǎng)。A、想象力B、記憶力C、觀察力和思考力答案：C題目內(nèi)容：（ ）是科學(xué)精神的重要因素，是創(chuàng)新思維的前提。其所能帶來的是在接受一種事物或認(rèn)識(shí)時(shí)的不確定和再思考。A、懷疑精神B、鉆研精神C、包容精神答案：A題目內(nèi)容：現(xiàn)實(shí)生活中的許多發(fā)明、創(chuàng)造，就是從（）開始的。A、設(shè)問B、質(zhì)疑C、認(rèn)同答案：B題目內(nèi)容：書本上的知識(shí)并不適用于任何時(shí)間、任何情況，這就需要一個(gè)人學(xué)會(huì)（），而不是照搬書本知識(shí)。A、具體情況具體分析B、不同情況，統(tǒng)一處理C、相同情況，不同分析答案：A題目內(nèi)容：（ ）是知識(shí)、信息等要素，經(jīng)過大腦潛意識(shí)思維

32、激活后，瞬間產(chǎn)生出相應(yīng)的答案信息，并由潛意識(shí)向顯意識(shí)閃電式飛躍的高能創(chuàng)新思維。A、靈感思維B、質(zhì)疑思維C、逆向思維答案：A題目內(nèi)容：與想象、直覺相比，靈感對(duì)創(chuàng)新具有特殊意義。這是因?yàn)?，在這三種非邏輯形式中，靈感的（顯。）最明A、抽象性B、非邏輯創(chuàng)新性C、逆向性答案：B題目內(nèi)容：（ ）的精神狀態(tài)是靈感的催化劑。一個(gè)人在心曠神怡、賞心悅目、興致勃勃、精神愉快的狀態(tài)下，能增強(qiáng)大腦的感受能力，較容易接受外界信息的誘導(dǎo)或來自潛意識(shí)的信息。A、輕松愉快B、嚴(yán)肅緊張C、厭煩疲倦答案：A題目內(nèi)容： “荷花盛開法”是一種由日本人發(fā)明的，用于激發(fā)頭腦靈感的思維技術(shù)。它以（）開頭，該思想是觀念拓展的基礎(chǔ)。A、多重思

33、想B、核心思想C、拓展思想答案：B題目內(nèi)容：一般地說，類比對(duì)象的屬性與類推的屬性之間具有（靠性就低。）的聯(lián)系，則結(jié)論的可靠性就高，否則，結(jié)論可A、抽象和形象B、簡單和復(fù)雜C、必然和本質(zhì)答案：C題目內(nèi)容：創(chuàng)新是建立在既有認(rèn)識(shí)成果（知識(shí)）基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。豐富的知識(shí)、開闊的視野，是創(chuàng)新的（多，經(jīng)驗(yàn)（經(jīng)驗(yàn)廣義上也是知識(shí)）越豐富，產(chǎn)生創(chuàng)新的可能性就越大。）。知識(shí)越A、材料、基礎(chǔ)和背景B、條件、要求和基礎(chǔ)C、依據(jù)、材料和要求答案：A題目內(nèi)容：如果只有豐富的想象力而沒有腳踏實(shí)地的（那就談不上創(chuàng)新，就只能算是空想。）和（），將自己的思想成果付諸實(shí)踐并接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，A、實(shí)干精神B、實(shí)干作風(fēng)C、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)答案：AB

34、題目內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)人員作為在社會(huì)中擔(dān)負(fù)重要職責(zé)的特殊人才，同時(shí)又作為各種創(chuàng)新活動(dòng)的參與實(shí)踐者，必須具備（）、（ ）、（ ）的創(chuàng)新能力。A、做出新成果B、發(fā)現(xiàn)新事物C、解決新問題答案：ABC題目內(nèi)容：創(chuàng)新能力是人的（）、（ ）、（ ）及智慧的統(tǒng)一與結(jié)合。A、知識(shí)B、技能C、智力答案：ABC題目內(nèi)容：創(chuàng)新不僅是一種實(shí)踐活動(dòng)，而且還是人的一種爭自由的精神狀態(tài)。這種努力追求擺脫客體束縛，要求駕馭客體的（ ）和（ ），就是人的一種爭自由的創(chuàng)新精神。A、能動(dòng)性B、主動(dòng)性C、首創(chuàng)性答案：AB題目內(nèi)容：在當(dāng)今世界，社會(huì)發(fā)展一瀉千里，創(chuàng)新活動(dòng)體現(xiàn)在社會(huì)的方方面面。概括地說，主要表現(xiàn)在（ ）這幾個(gè)方面。）、（ ）、A、知識(shí)領(lǐng)域的創(chuàng)新B、科技領(lǐng)域的創(chuàng)新C、制度領(lǐng)域的創(chuàng)新答案：ABC題目內(nèi)容：創(chuàng)新能力就是一個(gè)人（或群體）通過創(chuàng)新活動(dòng)、創(chuàng)新行為而獲得創(chuàng)新成果的能力，是一個(gè)人在創(chuàng)新活動(dòng)中所具有的（ ）、（ ）和（ ）這三種能力的總和。A、提出問題B、分析問題C、解決問題答案：ABC題目內(nèi)容：創(chuàng)新能力是由一般（決定了創(chuàng)新能力的總水平。）、（ ）、（ ）和非智力因素這幾大要素構(gòu)成的。這些要素相互作用、相互影響，A、