1、初級中學“五進”校園教育活動工作計劃一、指導思想:武術、黃梅戲、書法、文學、稼先精神等傳統(tǒng)文化是是推動我國歷史前進的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是學校思想教育的主旋律和永恒的主題。學校以科學發(fā)展觀為指導，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學質量為宗旨，開展“弘揚傳統(tǒng)文化,復興中華民族”建設活動,引導學生從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感,從中國傳統(tǒng)文化中挖掘和尋求熠熠生輝的精神瑰寶,從而繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)的美德、良好的風范、高雅的情趣、昂揚的氣概、堅韌的意志、頑強的的追求,使學校形成良好的教風、學風、校風。二、教育目標:本學年,我校繼續(xù)推進武術、黃梅戲、書法、文學、稼先精神等“五進校園”，將

2、弘揚傳統(tǒng)文化教育活動貫穿于學校教育的全過程,通過學科滲透、課堂引導、課余活動等方式全面展開。引導學生弘揚民族精神,增進文化自信和愛國情感,提高道德修養(yǎng)。1.在校園內營造一種“書聲瑯瑯,書香滿校園”的良好文化氛圍,使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,陶冶情操。2.把武術特色滲透到各門學科的教學中，結合學科特點，滲透武術教育，豐富學生的審美意識，培養(yǎng)學生感受美，鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，按照美的要求，造就身心和諧發(fā)展，志向高遠，品行高尚，性格優(yōu)良，知識豐富，舉止文明，體魄健美的

3、人。3.持續(xù)開展“戲劇進校園”活動，形成戲劇藝術傳承發(fā)展的長效工作機制，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。4.培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務的教師隊伍，提高全體教師的書法水平、提高老師的執(zhí)教能力。提高理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導能力，為書法教學提供保證。5.利用班隊活動、晨會、主題講座等方式引導學生了解身邊的英雄兩彈元勛鄧稼先，把稼先精神帶進校園。三、具體措施:學校要把武術、黃梅戲、書法、文學、稼先精神等傳統(tǒng)文化作為推進校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、突顯學校特色的一項重要舉措,把弘揚傳統(tǒng)文化教育工作納入學校常規(guī)工作進行管理。1.學校成立“五進校園”活動領導小組，加強活動的指

4、導，并由專人專門負責。學校提供經費支持，為此項活動創(chuàng)設必備的條件。2.大力宣傳，營造氛圍。在各級主要媒體、單位網站上積極宣傳，利用文化場館宣傳欄、電子屏等進行專題宣傳，努力營造全社會關心“五進校園”活動的良好氛圍。3.把武術等傳統(tǒng)文化教育活動與課堂教學結合。讓武術等五項教育活動滲透到學校的整個教育中去。在開好美術、體育、音樂課的基礎上，在其它學科中滲透武術等各類教育。如體育教師組織太極拳、五步拳等武術基本功訓練；學校利用黑板報等加大宣傳。4.武術等教育活動與課外活動相結合。發(fā)展校園文化，建立課外活動陣地，活躍校園生活。為學生搭建施展各種才華的舞臺，為各類優(yōu)秀學生脫穎而出構筑平臺。堅持每學期舉辦一次書畫展、每學年舉行一次大型文娛匯演，為學生施展其才華提供舞臺；通過書法、繪畫、經典誦讀等各類活動競賽，充分張揚學生的個性特長。5.加強課外活動，使它成為課堂的有機延伸。建立書法、體育（武術）、黃梅戲、朗誦等興趣小組，豐富學生的課余生活，提高學生的才能，營造濃厚的傳統(tǒng)文化教育氛圍。6.武術等教育活動與社會相結合。帶學生走出校門、走向社會，開展社會實踐活動，建立武術實踐基地，利用安慶師范大學、黃梅戲學院等高校