1、精選生活活動(dòng)【入園】幼兒：1 .衣著整潔，愉快的入園；2 .使用禮貌用語(yǔ)主動(dòng)同他人問(wèn)好，主動(dòng)跟家長(zhǎng)道別；3 .主動(dòng)配合晨檢，身體不適能告訴醫(yī)務(wù)（保?。┤藛T；4 .在指定位置有序擺放個(gè)人物品；5 .協(xié)助保教人員做一些力所能及的事情。教師：1 .巡視班級(jí)環(huán)境，為迎接幼兒及開(kāi)展晨間活動(dòng)做好準(zhǔn)備；2 .熱情迎接幼兒和家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流；3 .同事間合理分工，明確站位與工作要點(diǎn)；4 .檢查幼兒所攜帶物品，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品，代為保管；5 .觀察幼兒情緒及身體狀況，如有需要，進(jìn)行相應(yīng)處理，并對(duì)該幼兒的情況 進(jìn)行跟蹤記錄；6 .指導(dǎo)幼兒做好值日生工作；7 .引導(dǎo)提前入園的幼兒進(jìn)行晨間鍛煉或自主游戲；8 .了

2、解幼兒出勤情況，及時(shí)與未到園幼兒的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解原因。保育員：1 .做好幼兒生活的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保環(huán)境整潔、空氣流通，保證物品及飲 用水安全；2 .協(xié)助教師做好接待工作，必要時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通；3 .觀察幼兒情緒及身體狀況，如需要，協(xié)助教師處理；4 .引導(dǎo)個(gè)別幼兒做好值日生工作；5 .指導(dǎo)幼兒有序擺放個(gè)人物品、整理班級(jí)環(huán)境。保健醫(yī)生：1 .熱情接待幼兒與家長(zhǎng)，仔細(xì)進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，杜絕漏查；2 .發(fā)現(xiàn)幼兒異常，及時(shí)處理，必要是要求家長(zhǎng)帶幼兒及時(shí)就診；3 .做好藥品交接、登記工作，妥善保管藥品；4 .及時(shí)與班級(jí)保教人員溝通當(dāng)日晨檢情況。【說(shuō)明】1 .保證入園通道暢通、安全，選擇事宜

3、的地點(diǎn)進(jìn)行晨檢；2 .建立相應(yīng)的晨檢彌補(bǔ)漏檢機(jī)制；3 .保安按規(guī)定裝備防護(hù)器材上崗，維護(hù)入園秩序，檢查來(lái)訪人員身份，登記 相關(guān)信息，嚴(yán)防不明身份人員入園;4 .保育人員應(yīng)特別重視：(1)對(duì)前一天有特殊情況的幼兒，做好記錄和處理；(2)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病幼兒應(yīng)馬上上保健醫(yī)生及園領(lǐng)導(dǎo)。采取隔離等應(yīng)急措 施，防止患有傳染病或病情未愈的幼兒進(jìn)入班級(jí)；5 .保育人員根據(jù)不同年齡幼兒的特點(diǎn)，對(duì)物品整理、管理和值日生工作給予 不同的指導(dǎo)；6 .需通知家長(zhǎng)配合的相關(guān)事宜：(1)幫助幼兒帶齊當(dāng)日所需的用品，避免攜帶危險(xiǎn)品；(2)出示接送卡，按時(shí)送幼兒入園，鼓勵(lì)幼兒接受晨檢；(3)主動(dòng)與保教人員溝通幼兒的情況，如需委

4、托幼兒園喂藥，填寫(xiě)委托書(shū)、 藥品登記表。生活活動(dòng)【飲水】幼兒：1 .需要時(shí)主動(dòng)飲水，飲多少接多少；2 .知道劇烈運(yùn)動(dòng)后稍作休息，再飲水；3 .接水后在適合的位置坐下再飲水，避免灑水；4 .使用個(gè)人專(zhuān)用口杯飲水、按照提示有序取放水杯。保育員：1 .做好飲水前的準(zhǔn)備工作：清潔、消毒水桶和水杯，提供足量溫度適宜的飲 用水；2 .引導(dǎo)幼兒有序取放水杯、接水；3 .照顧身體不適幼兒，根據(jù)需要提醒幼兒增加飲水次數(shù)；4 .保持地面干爽，及時(shí)清理水漬，防止幼兒摔跤。教師：1 .關(guān)注幼兒飲水量，鼓勵(lì)幼兒按需飲水，保證幼兒一日飲水量；2 .引導(dǎo)幼兒有序接水，飲水完畢把水杯放回原位；3 .照顧身體不適幼兒，根據(jù)需要

5、提醒幼兒增加飲水次數(shù)。保健醫(yī)生：定期檢查班級(jí)飲水設(shè)備的清潔和消毒情況，做好記錄，及時(shí)反饋?！菊f(shuō)明】1 .三至六歲幼兒一日飲水量為 400-600ml ,可根據(jù)季節(jié)變化酌情調(diào)整；2 .根據(jù)幼兒自主飲水的情況，適當(dāng)組織幼兒集體飲水；3 .需幫助幼兒了解引用白開(kāi)水的重要性，掌握正確的飲水方式，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約用水意識(shí)提醒家長(zhǎng)在家中培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣。生活活動(dòng)【餐點(diǎn)】幼兒：1 .值日生幫助保育員分發(fā)餐具、毛巾、食物等；2 .正確使用餐具和餐巾，坐姿正確、速度適中地就餐；3 .文明進(jìn)餐，遵守用餐規(guī)則和禮儀，保持桌面、地面整潔；4 .餐后能獨(dú)立收放餐具，并送到指定地點(diǎn)；5 .餐后擦嘴、漱口，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣

6、。保育員：1 .清理消毒進(jìn)餐用品；2 .確保所提供的食物溫度適宜，放置位置安全；3 .了解班級(jí)幼兒進(jìn)食情況，分餐時(shí)照顧有特殊需要的幼兒，防止幼兒食用湯 泡飯；4 .指導(dǎo)幼兒文明進(jìn)餐，及時(shí)糾正個(gè)別幼兒進(jìn)餐的不良習(xí)慣；5 .提醒幼兒餐前洗手、餐后擦嘴、漱口和洗手；6 .指導(dǎo)值日生做好餐前準(zhǔn)備和餐后整理工作。教師：1 .合理安排餐前活動(dòng)；指導(dǎo)幼兒餐前洗手；2 .營(yíng)造寬松、愉快的進(jìn)餐環(huán)境和氛圍；3 .介紹食譜，激起幼兒食欲，尊重幼兒的飲食習(xí)慣；4 .指導(dǎo)幼兒自主取餐，減少等待時(shí)間；糾正個(gè)別幼兒的不良進(jìn)餐習(xí)慣，給予 進(jìn)餐能力較弱、身體不適的幼兒幫助；5 .隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行膳食營(yíng)養(yǎng)、進(jìn)餐禮儀方面的教育；6

7、.引導(dǎo)幼兒餐后收拾餐具；培養(yǎng)飯后擦嘴、漱口的習(xí)慣；7 .引導(dǎo)先吃完的幼兒在不影響別人的情況下自主活動(dòng)；8 .根據(jù)季節(jié)、天氣和課程內(nèi)容靈活組織適宜的餐后活動(dòng)。保健醫(yī)生：1 .科學(xué)制定幼兒食譜，注意膳食的合理搭配；2 .檢查食堂人員及保教人員開(kāi)飯、分發(fā)飯菜工作；3 .指導(dǎo)廚房工作人員做好食物留樣；4 .了解幼兒當(dāng)日進(jìn)食情況，及時(shí)向炊事人員反饋，提出指導(dǎo)意見(jiàn)；5 .指導(dǎo)飲食習(xí)慣不同的幼兒進(jìn)餐?！菊f(shuō)明】1 .幼兒園膳食管理和消毒工作執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的 托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工 作規(guī)范；2 .炊事人員熟悉幼兒園餐點(diǎn)制作要求，盡可能照顧個(gè)別幼兒的特殊需求；3 .保健醫(yī)生餐前少量試吃，發(fā)現(xiàn)異常，即刻處理，避免誤

8、食；記錄、評(píng)價(jià)、 反饋餐點(diǎn)制作水平，提高廚師烹飪技藝；4 .保教人員可在早餐后檢查幼兒出勤情況，做好記錄；及時(shí)與未到園幼兒的 家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解情況；5 .保證幼兒兩餐間隔時(shí)間不得少于 3小時(shí)，用餐持續(xù)時(shí)間以20-30分鐘為且；6 .避免幼兒餐前餐后半小時(shí)劇烈運(yùn)動(dòng)， 進(jìn)餐前后十五分鐘內(nèi)組織幼兒安靜活 動(dòng)；7 .指導(dǎo)中大班幼兒使用筷子用餐；指導(dǎo)家長(zhǎng)在家?guī)椭變吼B(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)生活活動(dòng)【如廁】幼兒：1 .了解及時(shí)排便的好處，有便意時(shí)自己如廁，及時(shí)排便;2 .如廁時(shí)自己脫褲子、擦屁股，如廁后主動(dòng)沖水、洗手;3 .如廁時(shí)感到不舒服，或弄臟衣褲，告知老師更換衣服。保育員：1 .保持廁所通風(fēng)，及時(shí)清洗便池

9、、便盆，定期消毒，做到清潔、干爽、無(wú)異 味；2 .準(zhǔn)備好衛(wèi)生紙，方便幼兒取用；3 .看護(hù)幼兒如廁，確保幼兒安全，幫助自理有困難的幼兒；4 .及時(shí)為遺尿，排便時(shí)弄臟衣物的幼兒更換、清洗衣物；5 .觀察幼兒大、小便情況，發(fā)現(xiàn)異常，告知教師與家長(zhǎng)溝通。教師：1 .指導(dǎo)幼兒正確如廁，提醒幼兒如廁時(shí)注意安全；2 .了解并尊重幼兒的排便習(xí)慣，盡可能減少集體如廁；3 .鼓勵(lì)幼兒及時(shí)大小便；要求幼兒便后洗手；4 .培養(yǎng)幼兒保護(hù)身體私密部位衛(wèi)生及安全意識(shí)。保健醫(yī)生：指導(dǎo)保育員做好廁所清潔、消毒工作?！菊f(shuō)明】1 .創(chuàng)設(shè)溫馨的如廁環(huán)境，盡可能提供分隔的如廁空間；2 .根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助；3 .保

10、教人員指導(dǎo)家長(zhǎng)在家中培養(yǎng)幼兒良好的如廁習(xí)慣。生活活動(dòng)【盥洗】幼兒：1.懂得飯前、便后、手臟時(shí)自覺(jué)洗手，飯后漱口；1 使用正確的方式盥洗，有節(jié)約用水的意識(shí)；3 .遵守盥洗秩序，排隊(duì)輪流盥洗，不玩水，不打鬧。保育員：4 /青潔、消毒盥洗室及盥洗用品，確保幼兒盥洗用品專(zhuān)人專(zhuān)用;5 .組織幼兒有序盥洗，確保盥洗安全；6 .指導(dǎo)幼兒正確盥洗，照顧個(gè)別需要幫助的幼兒；7 .密切觀察幼兒盥洗后的衣物情況，必要時(shí)予以更換；8 .保持地面清潔，干爽。教師：1 .組織幼兒有序盥洗，確保盥洗安全；2 .培養(yǎng)幼兒正確盥洗，照顧個(gè)別幼兒；3 .培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。保健醫(yī)生：指導(dǎo)并檢查班級(jí)盥洗室及盥洗用品的清潔、消毒

11、情況?！菊f(shuō)明】1 .盥洗包括洗手、洗臉和漱口；2 .為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔溫馨，富有教育意義的盥洗環(huán)境；3 .指導(dǎo)家長(zhǎng)在家中培養(yǎng)幼兒良好的盥洗習(xí)慣。生活活動(dòng)【午睡】幼兒：1 .安靜、有序地進(jìn)入睡室，自己脫下衣物、鞋子，在指定位置擺放整齊;2 .安靜入睡，不影響他人；3 .安靜有序地起床、自己穿衣、整理。保育員：1 .每天定時(shí)清潔、消毒睡室;2 .做好午睡前后的準(zhǔn)備、整理工作，檢查床鋪，確保無(wú)異物，排除安全隱患;3 .指導(dǎo)幼兒起床后穿衣、整理；4 .如保育員看護(hù)幼兒午睡，參見(jiàn)教師的基本要求。教師：1 .營(yíng)造安靜、舒適、安全、衛(wèi)生的午睡環(huán)境；2 .午睡前組織安靜活動(dòng)，穩(wěn)點(diǎn)幼兒情緒；3 .了解并尊重幼兒的睡

12、眠特點(diǎn)，安撫入睡困難的幼兒；4 .巡視幼兒午睡情況，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理和記錄，不做與午睡管理無(wú)關(guān)的 事；5 .組織幼兒按時(shí)有序起床，指導(dǎo)幼兒穿衣、整理；6 .午睡前后檢查幼兒身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)攜帶異物代為保管；7 .起床后，提醒幼兒如廁、洗手、洗臉、飲水。保健醫(yī)生：1 .檢查各班睡室、床具及床上用品的安全和衛(wèi)生情況，必要時(shí)指導(dǎo)保育員工 作；2 .巡查各班幼兒的睡眠情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。【說(shuō)明】1 .三歲到六歲兒童每日午睡以2-2.5小時(shí)為宜，可以根據(jù)季節(jié)適當(dāng)調(diào)整時(shí)間；2 .保教人員結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)幼兒自我服務(wù)；3 .幼兒園可安排專(zhuān)人看護(hù)不需午休或者提前醒來(lái)的幼兒，讓幼兒在空

13、閑場(chǎng)地安靜活動(dòng)；4 .保教人員指導(dǎo)家長(zhǎng)在家中創(chuàng)設(shè)適合幼兒睡眠的環(huán)境， 提醒幼兒保持良好的 睡眠習(xí)慣；5 .夏季睡眠室要防暑防蚊，冬季要保暖。生活活動(dòng)【離園】幼兒：1 .將椅子、玩具等歸位，擺放整齊；2 .整理儀表，攜帶自己的物品離園；3 .主動(dòng)和教師、小朋友道別，愉快離園；4 .不跟陌生人走。保育員：1 .協(xié)助教師做好幼兒離園前的準(zhǔn)備工作；2 .配合教師組織幼兒安全離園，必要時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒在園生活情況；3 .全面做好班級(jí)清潔、消毒工作。教師：1 .引導(dǎo)幼兒離園前進(jìn)行自主游戲，避免長(zhǎng)時(shí)間消極等待；或鼓勵(lì)幼兒離園前 參與整理班級(jí)環(huán)境，形成集體服務(wù)意識(shí)；2 .指導(dǎo)幼兒整理儀表，攜帶好自己的物品，進(jìn)

14、行安全教育；3 .引導(dǎo)幼兒主動(dòng)和教師、小朋友道別；4 .確認(rèn)身份后方可允許家長(zhǎng)接走幼兒，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒情況。保健醫(yī)生：巡視各班衛(wèi)生、消毒工作情況?！菊f(shuō)明】1 .管理人員離園時(shí)段加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；2 .保安人員按規(guī)定裝備防護(hù)器材上崗，維護(hù)離園秩序，防止不明身份人員入 園；3 .家長(zhǎng)憑接送卡接送孩子。非委托者來(lái)園接幼兒，保育人員須向家長(zhǎng)確認(rèn)；4 .晚接幼兒須送交值班人員，做好交接記錄；5 .最后離開(kāi)教室者關(guān)好門(mén)窗、水電。體育活動(dòng)【集體活動(dòng)】幼兒：6 、著裝便于運(yùn)動(dòng)，情緒愉快，積極參與，傾聽(tīng)要求；7 、遵守常規(guī)，服從教師安排，有自我保護(hù)意識(shí)，身體不適時(shí)，主動(dòng)告知保 教人員；8 、知道

15、體育器械、器材的玩法和簡(jiǎn)單功能，愛(ài)護(hù)器材，根據(jù)要求積極嘗試 新玩法；9 、樂(lè)于和同伴分享互學(xué)，能運(yùn)用協(xié)商、討論、合作等方法解決矛盾沖突；5、掌握走、跑、跳、攀爬、投擲、鉆、平衡等各種基本動(dòng)作技能，能夠堅(jiān) 持活動(dòng)一段時(shí)間；6、活動(dòng)后，配合保教人員將體育器材收拾和整理好；7、能與教師和同伴分享體育活動(dòng)中的感受。教師：1、保證走、跑、跳、攀爬、投擲、鉆、平衡等各種基本活動(dòng)的開(kāi)展，包括 準(zhǔn)備與熱身、基本練習(xí)、放松與整理三個(gè)部分；2、根據(jù)幼兒發(fā)展水平選擇、安排適宜的體育活動(dòng)，重視幼兒基本動(dòng)作發(fā)展, 促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)技能均衡發(fā)展；3、著裝適宜，口令清晰，動(dòng)作規(guī)范，活動(dòng)游戲化；4、活動(dòng)前，布置好場(chǎng)地，檢查器械及

16、場(chǎng)地是否存在不安全因素；5、檢查幼兒服飾的適宜性，尤其留意幼兒的圍巾、鞋帶和衣服外加飾物的 安全性等；組織幼兒做好鍛煉前準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣；6、建立運(yùn)動(dòng)的基本常規(guī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確使用體育器材在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自 己；7、鼓勵(lì)幼兒參與體育教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在安全條件下探索和創(chuàng)造新玩法;8、觀察幼兒運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)行為及時(shí)阻止；幼兒受傷或身體不適，要及時(shí) 處理并告知家長(zhǎng)；9、活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的體驗(yàn)和想法；引導(dǎo)幼兒 收拾器材，整理活動(dòng)場(chǎng)地。保育員：1、活動(dòng)前，了解活動(dòng)內(nèi)容，協(xié)助教師準(zhǔn)備活動(dòng)材料、器具和場(chǎng)地；2、觀察幼兒的運(yùn)動(dòng)情況，指導(dǎo)和幫助個(gè)別有困難和不專(zhuān)心的幼兒；3、發(fā)現(xiàn)幼

17、兒受傷或身體不適，及時(shí)報(bào)告教師并送往保健室；4、協(xié)助教師收拾場(chǎng)地，整理器械；5、活動(dòng)后，提醒幼兒洗手、飲水，適當(dāng)添加衣物。保健醫(yī)生：1、培訓(xùn)保教人員正確處理幼兒意外傷害；2、指導(dǎo)保教人員在活動(dòng)中做好特殊幼兒的護(hù)理工作，合理調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)量，抽查幼兒的運(yùn)動(dòng)量；3、巡視全園，留心場(chǎng)地和器械、器材的使用情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào) 處理；4、幼兒身體不適或者意外受傷時(shí)，及時(shí)檢查或送至醫(yī)院就醫(yī)，上報(bào)園長(zhǎng)， 盡快與家長(zhǎng)聯(lián)系。說(shuō)明：1、充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃地鍛 煉幼兒的肌體；2、幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于一小時(shí)，高溫大 氣可酌情減少；與幼兒自制體育

18、器械；3、陰雨天，充分利用走廊、門(mén)廳、長(zhǎng)廊、屋頂平臺(tái)等場(chǎng)地，合理安排各班 體育活動(dòng)。體育活動(dòng)【自選活動(dòng)】幼兒:1、著裝便于運(yùn)動(dòng)，情緒愉快，積極參與，傾聽(tīng)要求；2、遵守常規(guī)，服從教師安排，有自我保護(hù)意識(shí)，身體不適時(shí)，主動(dòng)告知保教人員；3、知道體育器械、器材的玩法和簡(jiǎn)單功能，選擇自己喜歡的體育器材或活 動(dòng)；4、愛(ài)護(hù)器材，敢于自主嘗試新玩法，樂(lè)于創(chuàng)造新游戲；5、樂(lè)于和同伴分享體育器材，能運(yùn)用協(xié)商、討論、合作等方法解決矛盾沖 突，制定并遵守規(guī)則；6、活動(dòng)后，配合保教人員將體育器材收拾和整理好；7、能與教師和同伴分享體育活動(dòng)中的感受。教師：1、選擇合適的場(chǎng)地，保證幼兒運(yùn)動(dòng)的空間；2、做好幼兒運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)備，

19、投放豐富和多功能性的體育器材，檢查運(yùn)動(dòng)器械 的安全性；3、檢查幼兒服飾的適宜性，尤其留意幼兒的圍巾、鞋帶和衣服外加飾物的 安全性等；4、給幼兒自選器械的機(jī)會(huì)，與幼兒共同建利游戲常規(guī)，教會(huì)幼兒自我保護(hù);5、鼓勵(lì)幼兒積極參與各種運(yùn)動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)幼兒的新玩法；引導(dǎo)幼兒用多種 方法使用器械，并與同伴分享、合作；6、觀察幼兒的運(yùn)動(dòng)情況，關(guān)注和回應(yīng)幼兒的個(gè)體需要；7、運(yùn)動(dòng)結(jié)束前，提前提示幼兒，讓幼兒做好心理準(zhǔn)備；8、活動(dòng)結(jié)束后，可鼓勵(lì)幼兒踴躍分享感受和經(jīng)驗(yàn)，并給予點(diǎn)評(píng)；引導(dǎo)幼兒 收拾器材，整理活動(dòng)場(chǎng)地。保育員：1、活動(dòng)前，了解活動(dòng)內(nèi)容，協(xié)助教師準(zhǔn)備活動(dòng)材料、器具和場(chǎng)地；2、觀察幼兒的運(yùn)動(dòng)情況，指導(dǎo)和幫助個(gè)別

20、有困難和不專(zhuān)心的幼兒；3、發(fā)現(xiàn)幼兒受傷或身體不適，及時(shí)報(bào)告教師并送往保健室；4、協(xié)助教師收拾場(chǎng)地，整理器械；5、活動(dòng)后，提醒幼兒洗手、飲水，適當(dāng)添加衣物。保健醫(yī)生：1、培訓(xùn)保教人員正確處理幼兒意外傷害；2、指導(dǎo)保教人員在活動(dòng)中做好特殊幼兒的護(hù)理工作，合理調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng) 量，抽查幼兒的運(yùn)動(dòng)量；3、巡視全園，留心場(chǎng)地和器械、器材的使用情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào) 處理；4、幼兒身體不適或者意外受傷時(shí)，及時(shí)檢查或送至醫(yī)院就醫(yī)，上報(bào)園長(zhǎng)， 盡快與家長(zhǎng)聯(lián)系。說(shuō)明:1、保教人員觀測(cè)幼兒戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)量，做好防寒防暑準(zhǔn)備；2、保教人員明確戶(hù)外場(chǎng)地的職責(zé)和分工，保證幼兒在視線(xiàn)范圍內(nèi)活動(dòng)，發(fā) 現(xiàn)問(wèn)題互相協(xié)助，及時(shí)解

21、決；3、可適當(dāng)安排混班、混齡自選體育活動(dòng)。體育活動(dòng)【早操或課間操】幼兒：1、喜歡做操且積極參加做操活動(dòng)；2、有序進(jìn)場(chǎng)，不推擠，不嬉鬧；有序取放、合理使用做操器材；3、整理衣物為做操作準(zhǔn)備，需要增減衣物告訴教師；4、動(dòng)作合拍，協(xié)調(diào)有力，能夠自覺(jué)和同伴5、做操結(jié)束，在教師指引下有序離場(chǎng)。教師：1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)安排操節(jié)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)、時(shí)間適宜，可適當(dāng)設(shè)計(jì)幼兒互動(dòng)、創(chuàng)編環(huán)節(jié)；2、檢查和指導(dǎo)幼兒自行整理服飾帶領(lǐng)幼兒有序進(jìn)場(chǎng)；3、教師著裝適宜，精神飽滿(mǎn)，示范準(zhǔn)確，做操時(shí)注意觀察幼兒動(dòng)作、情緒、節(jié)奏及身體狀況等；4、配班教師觀察和適時(shí)記錄幼兒動(dòng)作、情緒、節(jié)奏及身體狀況，便于事后 評(píng)價(jià)；5、做

22、操結(jié)束，引導(dǎo)幼兒有序收拾做操器械，帶領(lǐng)幼兒有序離開(kāi)。保育員：1、協(xié)助教師帶領(lǐng)幼兒有序入場(chǎng)；2、做操后，協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒收拾做操器械，整理場(chǎng)地；3、做操后，提醒幼兒飲水、擦汗和增減衣物。保健醫(yī)生：1、培訓(xùn)保教人員正確處理幼兒意外傷害；2、指導(dǎo)保教人員在活動(dòng)中做好特殊幼兒的護(hù)理工作，合理調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng) 量，抽查幼兒的運(yùn)動(dòng)量；3、巡視全園，留心場(chǎng)地和器械、器材的使用情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào) 處理；4、幼兒身體不適或者意外受傷時(shí)，及時(shí)檢查或送至醫(yī)院就醫(yī)，上報(bào)園長(zhǎng)， 盡快與家長(zhǎng)聯(lián)系。說(shuō)明：1、早操或課間操為幼兒園自選活動(dòng)；2、合理安排做操時(shí)間和室內(nèi)外活動(dòng)空間，為幼兒安排適宜的做操場(chǎng)地；3、根據(jù)幼兒的年

23、齡特點(diǎn)、興趣，音樂(lè)的特性選擇操節(jié)音樂(lè)；操節(jié)音樂(lè)和內(nèi) 容每學(xué)期更換一次。自由活動(dòng)【自主游戲活動(dòng)】幼兒：1、積極參加自己喜歡的游戲活動(dòng)，主動(dòng)選擇自己喜愛(ài)的材料、場(chǎng)地、伙伴 等開(kāi)展游戲；2、合理使用和愛(ài)護(hù)游戲玩具和材料；3、有自我保護(hù)意識(shí)，知道基本的安全常規(guī)，避免危險(xiǎn)發(fā)生；4、游戲過(guò)程中情緒愉快，表現(xiàn)出持續(xù)的專(zhuān)注力；5、能協(xié)調(diào)和運(yùn)用肢體動(dòng)作和感官、材料和空間、同伴和成人進(jìn)行游戲，遇 到困難時(shí)積極想辦法解決；6、發(fā)生游戲沖突時(shí)，能用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)自己的想法和需要，傾聽(tīng)同伴意 見(jiàn)，嘗試用協(xié)商、合作、分享、輪流和等待等方法解決；7、游戲結(jié)束后，按要求整齊規(guī)范地整理玩具、材料及場(chǎng)地。教師：1、每天為幼兒提供

24、連續(xù)不少于1小時(shí)的自主游戲時(shí)間，充分創(chuàng)造條件讓幼兒進(jìn)行自主游戲；2、綜合考慮本園、本班空間大小、活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容等因素，適度調(diào)整室內(nèi)外游戲活動(dòng)的空間，保證幼兒足夠的游戲空間；3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣，提供安全衛(wèi)生、種類(lèi)豐富、層次多樣的游戲材料及器械，根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充游戲材料和器械；4、根據(jù)主要功能，將材料歸類(lèi)擺在高度適宜的固定位置，便與幼兒自助取放、搭配和隨意組合；5、與幼兒共同建立游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒正確安全使用玩具材料和器械，自覺(jué)遵守游戲規(guī)則；6、鼓勵(lì)幼兒自主確定游戲內(nèi)容，選擇游戲材料和同伴；幫助幼兒解決自主選擇時(shí)的困難和矛盾；7、用合適的方法觀察記錄幼兒游戲的情況，理

25、解幼兒的行為，并以適當(dāng)?shù)姆绞椒窒碛變旱捏w驗(yàn)；8、適時(shí)指導(dǎo)幼兒游戲，引導(dǎo)未投入游戲的幼兒參與游戲，適當(dāng)回應(yīng)幼兒的特殊需要；9、鼓勵(lì)幼兒與材料、與教師、與同伴積極互動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；10 、鼓勵(lì)幼兒在自己經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上自發(fā)開(kāi)展游戲，鼓勵(lì)假象游戲；適時(shí)指導(dǎo)幼兒游戲，引導(dǎo)未投入游戲的幼兒參與游戲，適當(dāng)回應(yīng)幼兒的特殊需要；11 、游戲結(jié)束前，提前給以信號(hào)，讓幼兒有心理準(zhǔn)備；在保證室內(nèi)外游戲時(shí)間的同時(shí)，給幼兒一定的彈性時(shí)間；如有必要，游戲可適當(dāng)延長(zhǎng)5-10分鐘;12、游戲結(jié)束后，與幼兒一起分享游戲的感受。保育員：1、活動(dòng)前，了解活動(dòng)內(nèi)容，并協(xié)助教師準(zhǔn)備材料、器具和場(chǎng)地；2、活動(dòng)中，協(xié)助教師做好幼兒安全及日

26、常生活工作；3、協(xié)助教師做好觀察記錄工作；4、配合教師指導(dǎo)幼兒自主游戲，處理突發(fā)事件；5、熟悉幼兒的身心特點(diǎn)，注意照顧有特殊需要的幼兒；6、活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒收拾游戲材料、器具和場(chǎng)地；7、定期清洗、消毒游戲材料，協(xié)助教師及時(shí)增減玩具。保健醫(yī)生：1、及時(shí)處理幼兒游戲中突發(fā)的身體不適；2、處理由幼兒矛盾引起的身體傷害時(shí)，借機(jī)教育幼兒，進(jìn)行心理疏導(dǎo)；3、幼兒意外受傷時(shí)，及時(shí)檢查或送至醫(yī)院就醫(yī)，上報(bào)園長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián) 系。說(shuō)明：1、保教人員要關(guān)注各類(lèi)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值，在游戲中滲透教育；2、夏季10:00-16:00 之間，不要組織幼兒在暴曬的戶(hù)外場(chǎng)地活動(dòng)；陰雨天氣和臺(tái)風(fēng)季節(jié)，充分利用走廊、大廳、

27、樓頂平臺(tái)、功能室等場(chǎng)地，合理分配各班的游戲活動(dòng)場(chǎng)地；3、保教人員合理投放結(jié)構(gòu)化程度不同的游戲材料；家園合作，共同收集自然物、廢舊材料、半成品等，自制游戲材料和玩教具；4、小班可設(shè)置4-6個(gè)活動(dòng)區(qū)，中大班5-8個(gè)；可適當(dāng)安排混班、混齡游 戲活動(dòng)；5、定期對(duì)園內(nèi)大型器械進(jìn)行安全檢查、作好記錄。學(xué)習(xí)活動(dòng)【活動(dòng)準(zhǔn)備】幼兒:1、對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣，愿意參與討論有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)備的話(huà)題， 表達(dá)想法, 明確任務(wù)；2、樂(lè)于收集信息，學(xué)習(xí)物品和材料等愿意分享；3、愿意協(xié)助教師做一些力所能及的準(zhǔn)備工作；4、能在教師的指導(dǎo)下做好生活準(zhǔn)備，比如如廁、喝水等。教師:1、充分了解幼兒經(jīng)驗(yàn)制定活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)當(dāng)天實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)

28、整具體的 教學(xué)萬(wàn)案;2、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及幼兒興趣、能力和需要，合理分配集體、小組或個(gè)別活動(dòng)的時(shí)間；3、集體學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備：幼兒座位的擺放滿(mǎn)足師幼互動(dòng)的需要；教具、課件或 展示板的位置以及呈現(xiàn)方式，便利于幼兒平視，確保每位幼兒都能清楚看見(jiàn)；學(xué) 具便于取用；調(diào)試所需要的電腦、錄音機(jī)、播放器，確保使用；4、小組學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)或幼兒的能力、性別、個(gè)性特點(diǎn)等要素 合理分組，鼓勵(lì)幼兒自由分組；小組人數(shù)適宜；合理安排各活動(dòng)區(qū)域的特點(diǎn)，避 免互相干擾；材料擺放便于幼兒之間的合作；教師分工指導(dǎo)幼兒；5、個(gè)別學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備：根據(jù)個(gè)體需要投放材料；合理規(guī)劃學(xué)習(xí)空間，動(dòng)靜分隔，盡量避免互相干擾。保育員：1

29、、了解幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和要求，以便恰當(dāng)配合；2、協(xié)助教師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)環(huán)境，擺放教具、學(xué)具及小組或個(gè)人操作材料。保健醫(yī)生：定期檢查玩教具和操作材料的安全和衛(wèi)生。說(shuō)明：1、均衡安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重五大領(lǐng)域的相互滲透，動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒的身心和諧全面發(fā)展；2、防止“小學(xué)化”傾向。避免抽象、單調(diào)、機(jī)械的學(xué)習(xí)方式；避免機(jī)械背 誦為主的教學(xué)活動(dòng)；避免使用小學(xué)課程和教材及以?shī)W數(shù)、珠心算、書(shū)寫(xiě)拼音和專(zhuān) 門(mén)識(shí)字等內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，可以由教師和幼兒適當(dāng)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)活動(dòng)【活動(dòng)實(shí)施】幼兒：1、安靜傾聽(tīng)，主動(dòng)思考，樂(lè)于提問(wèn)，積極回應(yīng)，交流分享；2、回答問(wèn)題時(shí)，能清楚、大方地表達(dá)自己的想法；3、在教師的指導(dǎo)下，能認(rèn)真進(jìn)行觀察、操作、以圖畫(huà)或符號(hào)的方式進(jìn)行記 錄等，并合理選取所需材