1、墊江五中秋初2014級月考 語 文 試 題 （全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘, 命題人:陳永才） 注意事項：1.試題的答案書寫在答題卷上，不得在試卷上直接作答。2.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將答題卷和作文卷收回，試卷請自行保存，以備老師評講。3.答題卷和作文卷一律不得使用鉛筆答題，凡是用鉛筆答題的考生，將被扣除所得總分的百分之伍拾；如果使用兩種或者兩種以上顏色答題的考生，將從所得總分中扣除貳拾分。一、語文知識及運用(30分)1.下列加點字注音正確的一項是（ ）（3分）A 震悚（sn） 荒謬（mi） 潰退 (ku) 銳不可當(dāng)（dn）B 瓦礫（l） 尷尬（n） 驚駭 (hi) 殲滅（j

2、in）C 顛沛（pi） 幽咽（yn） 詰問（j） 差使（chi ）D 阡陌（qin） 舉箸（zh） 寒噤(jn) 仄歪 （z）2下列加點詞語書寫完全正確的一項是（ ）（3分）A 眼花嘹亂 央求 陰慘 閃爍 B 情郁于中 荒謬 憧憬 慘淡C 月明風(fēng)清 殺戳 絮說 揣摩 D 張皇失措 蹣跚 鞠躬 狼籍3.下列加點詞語在句中的意思解釋有誤的一項是（ ）A面對敵人高官厚祿的誘惑，他無動于衷，始終堅持著黨的機密。（無動于衷：指一點兒也不動心，在此處指面對誘惑，不動搖。）B這件事本事是微不足道的，為什么會忽然成了網(wǎng)絡(luò)上的熱點話題？（微不足道：指非常藐小，不值得一提）C故宮巧妙絕倫的排水系統(tǒng)歷經(jīng)600年，至

3、今仍保持著卓越功能。（巧妙絕倫：形容方法或技術(shù)精巧奇妙到了極點，超乎尋常。）D經(jīng)歷這場浩劫，曾經(jīng)莊嚴(yán)華妙的教堂蕩然無存，讓人務(wù)必痛惜。（蕩然無存：形容在動蕩中毀滅，原有的東西不復(fù)存在。）4下句子中列加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A小強的動人事跡經(jīng)過老師的大肆渲染，成了校園里的熱門話題。 B他們倆操作計算機非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了為所欲為的程度。C我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。D小陸真是別有用心，制作的飛機模型與眾不同，令人叫絕。5.下列句子沒有語病的一項：（ ）（3分）A重慶一中的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的語文老師來了。B故宮里面陳列著各式各樣皇帝過去使用過的東西

4、。C我國的汽車生產(chǎn)，過去不能自給。D搖滾樂那強烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。6. 下列有關(guān)表述，有誤的一項是（ ）。（3分）A 杜甫的詩“三吏”“三別”，真實地反映了唐朝安史之亂時期，戰(zhàn)亂給人民帶來的巨大痛苦，以及對社會造成的極大破壞，石壕吏便是其中一首。B. “我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了”作者當(dāng)時是一個北大學(xué)生，自然很聰明地理解到父親的愛。C 愛蓮說與陋室銘在寫作方法上都是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為托物言志。D 石壕吏中“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”兩句運用對比手法，形成強烈的反差，極其形象地寫出了“吏”與“婦”的矛盾。7仔細(xì)閱讀、揣摩下面的文字，仿照帶點

5、部分的句式在橫線上仿寫一句相應(yīng)的句子。（3分）青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好？有位同學(xué)說得好：我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意， ，用堅定的信念寫作， ，用執(zhí)著的追求出版！ 8. 口語交際與語文綜合運用（本大題含8-10小題，共9分）據(jù)人民網(wǎng)10月24日消息：2012年10月起，中央電視臺聯(lián)合優(yōu)酷等多家媒體共同發(fā)起“文明天下”大型媒體行動，呼吁每個人行動起來，倡導(dǎo)文明行為。此次活動呼吁每個人都是“文明天下”的參與者、傳播者、倡導(dǎo)者，鼓勵大家拿起手中的DV、手機、相機，記錄身邊關(guān)于文明的點滴“小事”，揭露不文明現(xiàn)象，表彰文明行為?，F(xiàn)在，請你也積極參與到

6、這次活動中來。（1）.請你為這次活動擬一個主題詞 (3分)（2）.閱讀以下三則“文明天下”記者的采訪材料，說說你探究的結(jié)果：【材料一】記者：你好，你不知道不能橫穿馬路嗎？行人：我知道不能橫穿馬路。記者：你從對面過來不是橫穿馬路嗎？這樣很不安全的。行人：我知道，我知道，我去接個人，我有點事，我太急了。解說：有些市民，覺得過馬路時走地下通道麻煩，看著別人橫穿馬路，自己也就跟著穿了過來?！静牧隙坑浾撸耗愫?！你沒有注意到這個“消防通道請勿停車”的告示牌嗎？車主：我看到了，看到了。記者：那你為什么還要在這里停車？車主：我這不就走了么？我就停了一會兒?！静牧先坑浾撸捍鬆?您好！您不知道隨手扔垃圾是不文

7、明行為嗎？游客：我知道我一般也不扔。這不大家都這么扔嗎？我也就一時沒在意。我的發(fā)現(xiàn)： （3分）（3）.在我們的校園中也存在著一些不文明現(xiàn)象，你覺得學(xué)?？梢越M織哪些活動，提高同學(xué)們的文明素養(yǎng)？（至少寫出3個）（3分） 二、古詩文積累與閱讀。（34分）（一）古詩文積累9古詩文默寫與填空。（10分）（1）?？智锕?jié)至， 。（長歌行漢樂府）（2）相顧無相識， 。（野望王績）（3）日暮相關(guān)何處是？ 。（黃鶴樓崔顥）（4）氣蒸云夢澤， 。（望洞庭湖贈張丞相孟浩然）（5） ，遙隔楚云端。（早寒江上有懷孟浩然）（6）杜甫在兵車行中寫道：“信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。君不見青海頭，古來

8、白骨無人收”，這和他在另一首著名詩歌石壕吏中 ， ， 的記錄是完全相合的。因此，“春望”的題目，通?？蓪懗少p心悅目的開懷之作，杜甫卻從中寄寓家國之痛，煙花三月，繁華帝都最終卻成了 ， 凄涼寂寞，一派亂世景象。（二）閱讀下面的文言文，完成1014題。（24分）甲陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”乙愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝

9、，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人? 牡丹之愛，宜乎眾矣。10解釋下列句子中加點的詞語。（6分）談笑有鴻儒（ ） 惟吾德馨（ ） 可以調(diào)素琴（ ） 何陋之有（ ） 濯清漣而不妖（ ） 不蔓不枝 （ ）11請翻譯下面的句子。（9分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青 （2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 （3）蓮之愛，同予者何人? 12關(guān)于本文，下列說法不正確的一項：（ ）（3分）A本文選自全唐文卷六八。作者是唐代著名詩人劉禹錫，他被后世尊稱為“詩豪”。B“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，從這一句話中，我們

10、可以看出作者具有道家信仰。C作者談到三國諸葛亮的草廬、漢代楊雄的亭子，可以說明“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！盌引用孔子的話“何陋之有”，是為了表現(xiàn)“斯是陋室，惟吾德馨”。13作者是“談笑有鴻儒，往來無白丁”，請你對這種交友之道進行辯證的分析。（3分）答： 14.文末為什么將前文“菊、牡丹、蓮”的寫作順序改為“菊、蓮、牡丹”？（3分） 三現(xiàn)代文閱讀 （31分） （一）閱讀下面的短文，完成15-19題，共13分。蘿卜燈 魯曦我的家鄉(xiāng)有元宵節(jié)點蘿卜燈的風(fēng)俗，并且對此還頗有些說法：誰的燈最亮，亮的時間越長，那么，他今后的日子一定過得越順溜兒，好運氣也會常伴隨他，總之一切吉祥的含義都包括在

11、里面。所以，每年元宵節(jié)，父親都要挑選幾個大個兒蘿卜，給我們每人做一盞蘿卜燈。 幾年前，姐姐也在學(xué)校讀書的時候，每逢元宵節(jié)晚上，父親都要拿出我們年終考試成績冊來做一下比較。成績好的，表揚之后加上一句“不要驕傲”；考得差的當(dāng)然要挨“批”了，最后便會聽到“不要灰心，下次爭取”這樣一句安慰勉勵的話。 那時候，每次姐姐都比我考得好，盡管我每次都努力地學(xué)習(xí)，盡力地去考，但每次還是比姐姐差那么一點兒，所以那句安慰勉勵的話也總是說給我聽的。父親對我們的成績稍做評論之后，便把兩盞最大的刻著我們名字的蘿卜燈分給我們。每當(dāng)這個時候，我的心底都會油然而生一種暖暖的感覺。我看到過許許多多絢麗多彩的花燈，卻從來沒有過那種

12、暖暖的感覺。因此，我盼望著過元宵節(jié)，盼望著從父親的手中接過他精心為我制作的刻著我名字的蘿卜燈。 自從姐姐為了這個貧困的家，為了年邁多病的父母，為了我能夠繼續(xù)讀書而退學(xué)之后，一家人的希望就都寄托在我身上。如今我終于考入了重點高中，實現(xiàn)了全家人的夢想?？蛇@次高一年級的期末考試我卻讓父親失望了，成績冊的語文成績欄里寫著兩個清晰的字：“作弊”。我對不起我的父母，更愧對為我付出太多的姐姐。 又到元宵節(jié)了，我不知道父親看過我的成績冊之后，會有怎樣的表情？究竟給不給父親看？以往不論我做錯了什么事，都沒瞞過父親，即使受到嚴(yán)厲的批評，也不曾后悔過我下定決心，把成績冊遞給正在抽旱煙的父親。我默默地低著頭，等待父親

13、的訓(xùn)斥?！芭尽保∥业男拿偷匾痪o，父親的煙斗掉在地上，碎了。陪伴了父親十多年，也是父親離不開的那支煙斗摔碎了！ 我不敢看父親的眼睛，我知道父親的目光中有疑惑、有驚訝、有惱怒、有失望是的，我讓父親失望了。我忽然有些后悔剛才的決定。父親極力控制住他激動的情緒，緩緩的聲音震動著我的耳膜：“孩子，你都長大了，我也老了，你媽又生病，供你上學(xué)不容易??！還有你姐，你也應(yīng)該對得起她呀！你是個懂事的孩子，我不多說了。”最后，父親留下一聲嘆息，轉(zhuǎn)身去做蘿卜燈了。 那一刻，我只想哭。 父親在仔仔細(xì)細(xì)地用刀切著洗凈的蘿卜，切得很慢很慢，父親努力地使每一刀都切正，只有切正了，做成的燈才平平整整，放在那里才穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。父親用

14、一枚生了綠銹的銅錢，在切好的蘿卜的平面上用力地旋轉(zhuǎn)著，父親轉(zhuǎn)得很慢，好像是在努力完成一個很重要的動作。最后，父親把黃澄澄、清亮亮的花生油順著燈芯澆下，慢慢地、慢慢地，滿一點兒，再滿一點兒 我再也忍不住眼淚，任憑它順著雙頰滾滾落下。 淚眼朦朧中，父親捧著一盞蘿卜燈向我走來。桔紅色的燈光映得父親那布滿皺紋的臉紅紅的。父親的目光流露著深切的慈愛，流露著更加殷切的希望。剎那間，一股暖流襲遍我全身，我伸出雙手，接過父親給我做的那盞最大的、刻著我名字的蘿卜燈。 （央視“第三屆電視散文”） 15.文章以“蘿卜燈”為題，不僅因為這是全文的線索，還因為其中寄托著父親對我哪些深厚的期望？（2分） 16我為什么決定

15、把成績冊給父親看？后來又為什么后悔了？（2分） 17.第段劃線句子“父親的煙斗掉在地上，碎了”一句中的“掉”字改為“砸”字好不好？聯(lián)系上下文說明理由。（3分） 18.請對第段劃線句子進行賞析，說說其中蘊涵著怎樣的深意。（3分） 19請你在文章的結(jié)尾處為作者補寫一段50字左右的內(nèi)心獨白，要求想象合理、符合情景，語言流暢。（3分） （二）、閱讀花盆里的風(fēng)信子，完成20-24題。（18分）花盆里的風(fēng)信子丁立梅他一直不是個好學(xué)生，惹事生非，自由散漫，不學(xué)無術(shù)。老師們看到他就搖頭，同學(xué)們也不待見他。為了讓他少惹事，老師們對他說：“張星，這次考試，你可以不參加?！薄皬埿?，星期天補課，你可以不來?！蹦敲?，好

16、吧，他樂得逍遙，整日里游東逛西，打發(fā)光陰。偶爾坐在教室里，也是伏在桌上睡覺。新來的女老師，有雙美麗的大眼睛。女老師特別喜歡花草，自己掏錢包，買來很多的花草裝點教室。這個窗臺上擱一盆九月菊，那個窗臺上放一盆吊蘭，教室被她裝點得像個小花園。那天，上課鈴聲響過后，他才拖拖沓沓進教室，卻遇見女老師一雙微笑的眼。女老師手上托一個小花盆，對他說：“張星，這盆花放在你旁邊的窗臺上，交給你管理，可以嗎？”他有些意外，一時竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半點花的影子。女老師看出他的疑惑，笑吟吟說：“泥里面埋著花的根呢，只要你好好待它，它會很快長出葉來，開出花來?！彼酉禄ㄅ瑁穆凉駶櫫?，第一次有種被

17、人信任的感覺。雖然表面上，他還是一副滿不在乎的樣子。 他極少再東游西蕩，呆在教室里的時間，越來越長。他不再伏在桌上睡覺，他給那盆花松土，澆水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里開始充滿期待。 春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黃的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小蟲子，探頭探腦地探出泥土來。他忍不住一聲驚叫：“啊，出芽了！”心里的欣喜，排山倒海。同學(xué)們簇?fù)磉^來，圍在他的座位旁，和他一起觀看花長芽。弱小的生命，在他們的守望中，漸漸蓬勃起來。三月的時候，蔥綠的枝葉間，開出了桃紅的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的風(fēng)信子。他激動地拉來女老師。女老師低頭嗅花，突然微笑地問他：“張星，你知道風(fēng)

18、信子的花語是什么嗎？”他茫然地?fù)u搖頭。女老師說：“風(fēng)信子的花語是，只要點燃生命之火，便可同享豐盛人生?！彼麤]有吱聲，若有所思地打量著那盆花。桃紅的花朵，像燃燒著的小燈籠，把他黯淡的人生，照得色彩明艷。他開始攤開課本，認(rèn)真學(xué)習(xí)。本不是個笨孩子，成績很快上去了。老師們都有些驚訝，說：“張星啊，沒看出你這小子還有兩下子呀?！彼邼匦?。堅硬的心，像窗臺上的那盆風(fēng)信子，慢慢地盛開了。有些疼痛，有些歡喜。做人的感覺，原來是這么的好。后來，他畢業(yè)了。由于基礎(chǔ)太差，他沒能考上大學(xué)。但他卻找到了自己的人生支點，租了一塊地，專門種花草。經(jīng)年之后，他成了遠(yuǎn)近聞名的花匠，培育出許多品質(zhì)優(yōu)良的花卉，其中，有各種各樣的風(fēng)信子。20、本文講述了一個怎樣的故事？請用自己的話進行概括。（4分） 21、“女老師看出他的疑惑”中“疑惑”一詞指代的內(nèi)容是什么？（3分） 22、分析結(jié)尾處“其中，有各種各樣的風(fēng)信子?！边@句話在文章中所起的的作用。（4分） 23、請用簡潔的語言評價一下文中的女教師。（4分） 24、花語是指人們根據(jù)花卉的特點及傳說，來表達(dá)人的某種感情與愿望的一種語言。請根據(jù)鏈接材料的內(nèi)容，試著說說康乃馨的花語是什么？（20個字以內(nèi)）（3分）材料：康乃馨花色嬌艷，有香味，花期長。粉紅色康乃馨傳說是圣母瑪利亞看到耶穌受到苦難留下了傷心的淚水，眼淚掉下的地方就長出來康乃馨，因此粉紅康乃馨成為了不朽的母愛的象征