1、部編版五年級上冊語文第一單元檢測試卷第一部分 積累與運用一、單項選擇題。30分（根據(jù)題干要求，選擇正確的序號填在括號里。每題2分。）1.下列詞語中加點的字注音有誤的一項是()A.鳥巢(cháo) 蔓延(màn) 眼眸(móu) B.嬌嫩(nèn) 細(xì)膩(nì) 顫動(chàn)C.雛鳥(chú) 扒開(p) 眼瞼(jin) D 較遠(yuǎn)(jiào) 挨近(i) 蹦到(bèn)2.下列帶點字讀音與其它項不同的一組是（ ）A.方便 B.便宜 C.隨便 D.便捷 3.下列詞語中沒有錯別字的一項是 ( )A.舒適掀開

2、熟悉神氣實足 B.深幽篷松享受隱約閃動C.絨毛啄著尖細(xì)和諧共處 D.榨油 愛慕 恩慧 神采奕奕4.請你根據(jù)部首推測下列哪個生字的意思與小蟲子有關(guān)（  ） A. 蝣    B. 鯊   C. 獾 D.鰻5.根據(jù)句意寫出與yáo同音字組成的詞語不正確的一組是（ ）。A.使東西來回擺動。（搖擺） B.指沒有事實根據(jù)的話。（謠言）C.對遠(yuǎn)距離的人、事、物實行控制。（遙遠(yuǎn)）D.我國的一個少數(shù)民族。（瑤族）6.對下列句子中帶點詞理解正確的一組是（ ）搖下來的桂花，朵朵完整，新鮮。A.沒有

3、變質(zhì)；B.沒有枯萎；C.（空氣）經(jīng)常流通，不污濁；D.少見的；罕見的。7.下列句子中，沒有語病的是哪一句 （  ） A.漓江的水綠得仿佛好像是一塊無瑕的翡翠。B.星期天，李叔叔到十字路口保持交通秩序。C.走進(jìn)公園，我聽到了鳥兒的叫聲和濃郁的花香。D.千佛山、大明湖和趵突泉，是濟南的三大名勝。8.落花生一文圍繞落花生寫了下列四部分內(nèi)容，其中詳寫的是（ ）。A種花生 B收花生 C. 吃花生 D議花生9.結(jié)合落花生一文內(nèi)容，我認(rèn)為下列不是花生具有的品質(zhì)（ ）A默默無聞 B不計名利 C. 外表體面 D樸實無華10桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的

4、。對句中的“浸”字理解不正確的組是（ ）A.桂花香味濃郁。 B.氣候潮濕，有被浸泡的感覺。C.桂花很多，到處彌漫著花香 D.桂花,永遠(yuǎn)香在人們的心里11.桂花雨一文中，下面沒有在文中出現(xiàn)過的事是（ ）。A摘桂花 B搖桂花 C思桂花 D撿桂花12.“白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了?！边@句話運用了（ ）的寫作手法。A比喻 B對比 C擬人 D.夸張13.下列句子中與“竹深村路遠(yuǎn)”構(gòu)成對偶的項是（ ）A.月照窗前竹 B.白鷺忽飛來 C.聊寄一枝春 D.月出釣船稀14.對下面這句話的理解正確的一項是（ ）人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人

5、。A. 要做一個能掙錢的人。B.要做一個會做事的人。 C.人要做講體面的人。D.做人不能炫耀自己，要做一個對國家、對社會、對別人有用的人。15.下面對白鷺一文內(nèi)容的理解或賞析有誤的一項是（ ）A本文通過贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。B作者開頭說白鷺是一首精巧的詩，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點著眼的。C作者在文章最后又說白鷺是韻在骨子里的散文詩，寫出了白鷺易被人忽視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。D文章第四小節(jié)運用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧調(diào)的色彩。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分，每空0.5分)16. 的配合，身段的 ，一切都很 。17

6、. 那雪白的 ，那全身的 ， 的長喙，那青色的腳，增之一分則 ，減之一分則 ，素之一忽則 ，黛之一忽則 。第二部分 閱讀與欣賞一、閱讀下面走進(jìn)數(shù)字化閱讀非連續(xù)性文本，完成1922練習(xí)。（8分）走進(jìn)數(shù)字化閱讀【權(quán)威調(diào)查】2013年4月，中國新聞出版研究院公布了2012年全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。其中1870周歲國民數(shù)字化閱讀方式(手機閱讀、網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP4/MP5/ PDA閱讀等)的接觸率等數(shù)據(jù)引發(fā)人們的關(guān)注。表一：2011、2012年1870周歲國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率。年度手機閱讀網(wǎng)絡(luò)在線閱讀電子閱讀器閱讀光盤閱讀MP4等閱讀201127.6%29.9%5.4%2

7、.4%3.9%201231.2%32.6%4.6%1.6%2.6%表二 ：2012年1870周歲國民手機閱讀人群的手機閱讀內(nèi)容統(tǒng)計。內(nèi)容手機QQ等手機小說手機報與工作、學(xué)習(xí)有關(guān)的信息電子郵件比例64.1%47.3%41.1%17.1%10.2%18.2012年1870周歲國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率最高的是（ ）A.手機閱讀B.網(wǎng)絡(luò)在線閱讀C.電子閱讀器 D.閱讀光盤閱讀19.2012年1870周歲國民手機閱讀人群的手機閱讀內(nèi)容最少的是（ ）A.手機QQ等B.手機小說C.手機報 D.與工作、學(xué)習(xí)有關(guān)的信息20.根據(jù)【權(quán)威調(diào)查】所提供的信息，概括出我國1870周歲國民數(shù)字化閱讀的基本情況。(至少兩

8、條信息。每條1分。) 21.閱讀上述材料，結(jié)合你的生活實際，說說數(shù)字化閱讀被廣泛接受的原因。(2分) 22.當(dāng)前越來越多的學(xué)生紛紛加入“低頭族”，整天沉湎于手機世界而忽視了紙質(zhì)閱讀。你贊成這樣做嗎？結(jié)合材料簡要闡述理由。(至少2點)(2分) 二、閱讀下面飛行之王蜻蜓短文，完成2327題（11分，每道題2分。）飛行之王蜻蜓蜻蜓被譽為昆蟲世界里的“飛行之王”。在悶熱的夏季里，暴雨將至或驟雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飛舞。它好似一架飛機，而飛行技巧卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出于飛機之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動翅膀來一個一百八十度的急轉(zhuǎn)彎，它能懸在空中不移動位置，這時它的翅尖每秒鐘要揮動3050次

9、，作長“8”字運動。就這一手，大多數(shù)以飛翔著稱的鳥類也望塵莫及。它可以長途飛行，一小時飛行六七十公里而不著陸；也可以突然降落，停在一個尖尖的枝梢上，瞬間又飛得無影無蹤。唐詩中“蜻蜓飛上玉搔頭”，生動地描寫了這種“特技”表演。蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。蜻蜓這種“自動駕駛儀”比現(xiàn)代飛機靈巧得多。人們從仿生學(xué)的角度不斷研究昆蟲的飛行與構(gòu)造機能的特點，“移植”到飛機設(shè)計上加以應(yīng)用。例如在空氣動力學(xué)中有一種“顫振”現(xiàn)象，如飛機機羽不能消除“顫振”，快速飛行時就會使機羽折斷，招致機毀人亡。蜻蜓則是消除顫振的“先驅(qū)者”，它的翅端前緣有一塊色深加

10、厚的部分，叫翅痣。這是保護(hù)薄而韌的蜻蜓翅不致折損的關(guān)鍵，人們仿照翅痣，在飛機機羽上設(shè)計了加厚部分，于是戰(zhàn)勝了顫振，保證了快速型飛機的安全。23.下列成語中的“望”字與“望塵莫及”的“望”意思相同的是（    ）。 A. 德高望重      B. 一望無際       C. 眾望所歸       D. 喜出望外24.本文中運用的說明方法不包括（ &#

11、160;  ）。 A. 列數(shù)字          B. 作比較         C. 打比方           D. 分類別25.文中介紹蜻蜓是飛行之王時寫到了飛機，這樣寫的好處是什么 （2分） 26.用“_”畫出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并說說它能做這些“特技表演”的根本原因

12、是什么。 （3分） 27.“蜻蜓飛上玉搔頭”是一句唐詩。你還知道哪些寫蜻蜓的詩句呢？寫一寫。 （2分） 三、閱讀下面杜 鵑短文，完成2827題（18分，每道題2分。）杜 鵑郭沫若杜鵑，敝同鄉(xiāng)的魂，在文學(xué)上所占的地位，恐怕任何鳥都比不上。我們一提起杜鵑，心頭眼底便好像有說不盡的詩意。它本身不用說，已經(jīng)是望帝的化身了。有時又被認(rèn)為薄命的佳人，憂國的志士；聲是滿腹鄉(xiāng)思，血是遍山躑躅（zhí zhú）；可憐，哀惋，純潔，至誠在人們的心目中成為了愛的象征。這愛的象征似乎已經(jīng)成為了民族的感情。而且，這種感情還超越了民族的范圍，東方諸國大都受到了感染。例如日本，杜鵑在文學(xué)上所占的地位，并

13、不亞于中國。然而，這實在是名實不符的一個最大的例證。杜鵑是一種灰黑色的鳥，毛羽并不美，它的習(xí)性專橫而殘忍。杜鵑是不善于營巢的，也不孵卵哺雛。到了生殖季節(jié)，產(chǎn)卵在鶯巢中，讓鶯替它孵卵哺雛。雛鵑比雛鶯大，到將長成時，甚且比母鶯還大。鵑雛孵化出來之后，每將鶯雛擠出巢外，任它啼饑號寒而死，它自己獨霸著母鶯的哺育。鶯受鵑欺而不自知，辛辛苦苦地哺育著比自己還大的鵑雛；真是一件令人不平、令人流淚的事情。想到了這些實際，便覺得杜鵑這種鳥大可以作為欺世盜名者的標(biāo)本了。然而，杜鵑不能任其咎（jiù）。杜鵑就只是杜鵑，它并不曾要求人把它認(rèn)為佳人、志士。人的智慧和鶯也相差不遠(yuǎn)，全憑主觀意象而不顧實際，這樣的

14、例證多的是。因此，過去和現(xiàn)在都有無數(shù)的人面杜鵑被人哺育著。將來會怎樣呢？鶯雖然不能解答這個問題，人是應(yīng)該解答而且能夠解答的。28.下列加點字理解有誤的一組是（ ） A.敝同鄉(xiāng)（自己）B.躑躅（ 在一個地方來回走）C.營巢：（建造）D.任其咎（ 責(zé)備）29.文中省略號的作用是（ ）A.省略沒有說完的內(nèi)容。B.省略同類詞語。C.表示意在言外的省略。D.表示事物或道理的多項列舉。30.從第一自然段到第四自然段，作者的寫作目的是（ ）A.塑造一個民族乃至東方傳統(tǒng)文化觀念的象征：杜鵑，點明全文的中心意思。B.將杜鵑在中國乃至東方所引發(fā)的心理情態(tài)作了概括性描述，與下文關(guān)于杜鵑的實際情況形成鮮明對照。C.塑

15、造一個民族乃至東方文化傳統(tǒng)觀念的象征：杜鵑，與下文關(guān)于杜鵑的實際情況的說明形成鮮明對照。D.將杜鵑在中國乃至東方所引發(fā)的心理情態(tài)作了概括性描述，點明全文的中心意思。31.你認(rèn)為文中“現(xiàn)在”的“人面杜鵑”不是指（ ）A、當(dāng)時侵入中國的日本侵略者。 B、當(dāng)時社會上窮兇極惡的殺人犯。C、當(dāng)時的國民黨反動當(dāng)局。 D、當(dāng)時鼓吹資產(chǎn)階級人性論的反動文人。32.作者抓住了杜鵑 的習(xí)性，認(rèn)為杜鵑象征的意義是_（不超過13字）。33.在文中“鶯”是一個怎樣的形象作者為什么說“人的智慧和鶯也相差不遠(yuǎn)” 34.怎樣理解最后一段的內(nèi)容？ 35.讀了這篇文章之后，你還喜歡杜鵑這種鳥嗎為什么 第三部分

16、 表達(dá)與交流習(xí)作。（30）（以下兩個題目任選一個來寫。）（一）新學(xué)期，你一定會認(rèn)識一些新朋友，你覺得哪一位好朋友最有意思？請你寫一寫這位有意思的好朋友。讓著要用具體的融合，寫出這位朋友的特點。記得給作文取一個有意思的題目喲。（二）每個人都有自己的心愛之物，你的心愛之物是什么你為什么喜歡它里面有什么故事呢那就請你寫一寫自己的心愛之物吧！注意把自己的喜愛之情融在文字里。部編版五年級上冊語文第一單元檢測試卷參考答案第一部分 積累與運用一、單項選擇題。30分（根據(jù)題干要求，選擇正確的序號填在括號里。每題2分。） 1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6. B 7.D 8.D 9.C 10.B 11.

17、A 12. B 13. D 14.D 15.C二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分，每空0.5分)1.色素 大小 適宜2.蓑毛 流線型結(jié)構(gòu) 鐵色 嫌長 嫌短 嫌白 嫌黑第二部分 閱讀與欣賞一、閱讀下面走進(jìn)數(shù)字化閱讀非連續(xù)性文本，完成1922練習(xí)。（8分） 18.B 19.D20.與2011年相比，2012年我國1870周歲國民數(shù)字化閱讀方式接觸率有了增長。(或：與2011年相比，2012年我國1870周歲國民手機閱讀、網(wǎng)絡(luò)在線閱讀的接觸率增長明顯，電子閱讀器閱讀、光盤閱讀等閱讀方式接觸率均出現(xiàn)不同程度的下降)在手機閱讀內(nèi)容方面，以QQ等即時通訊和瀏覽性的閱讀為主，和工作學(xué)習(xí)相關(guān)的閱讀較少。21.能推動全民進(jìn)行閱讀。閱讀便捷。(或：增加閱讀的時間和空間?；颍嚎梢允谷嗽诓煌喿x材料、對象間穿梭跳躍)容易接觸到關(guān)于書的推薦信息。適應(yīng)了讀者的差異性。(意思符合即可)22.（略）二、閱讀下面飛行之王蜻蜓短文，完成2327題（11分，每道題2分。） 23.B 24.D25.突出了蜻蜓飛行技巧之高，給讀者留下深刻印象，讓讀者對蜻蜓特殊的身體結(jié)構(gòu)更容易理解。26.它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動翅膀來一個一百八十度的急轉(zhuǎn)彎。它能懸在空中不移動位置，這時它的翅尖每秒鐘要揮動3050次