1、 志存高遠志存高遠 少年是國之命脈，雖然雙肩仍略顯稚嫩，如今不足以成大事。少年是國之命脈，雖然雙肩仍略顯稚嫩，如今不足以成大事。但是人生的志向早應在心中根深蒂固，目光短淺，只能茍且一生但是人生的志向早應在心中根深蒂固，目光短淺，只能茍且一生平庸度過，志存高遠，才能引領我輩走向巔峰！平庸度過，志存高遠，才能引領我輩走向巔峰！ “君志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲！君志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲！”孫中山先孫中山先生之言，字字透著責任和使命，句句浸滿對我輩的期冀和囑托。生之言，字字透著責任和使命，句句浸滿對我輩的期冀和囑托。面對中華民族危難之際，他視中國改革發(fā)展為己任。用沙啞低沉面對中

2、華民族危難之際，他視中國改革發(fā)展為己任。用沙啞低沉卻堅定有力的聲音嘶吼出卻堅定有力的聲音嘶吼出“雖石爛?？?，而此身尚存，此心不死雖石爛?？荩松砩写?，此心不死”的響亮口號。勇敢的舉起了革命的大旗。并以不達目的決不罷休的響亮口號。勇敢的舉起了革命的大旗。并以不達目的決不罷休的精神將改革之風貫徹深入到中華民族的每一個角落。的精神將改革之風貫徹深入到中華民族的每一個角落。 “為中華之崛起而讀書！為中華之崛起而讀書！”周恩來在周恩來在13歲時就立下了這樣的歲時就立下了這樣的志向，并將此志向當成奮斗一生的標桿。他為中華崛起操勞奔波，志向，并將此志向當成奮斗一生的標桿。他為中華崛起操勞奔波，成為一代偉人

3、，受到人民愛戴。魯迅先生成為一代偉人，受到人民愛戴。魯迅先生25歲時為喚醒沉睡的國歲時為喚醒沉睡的國人，斷然棄醫(yī)從文。蔡鍔人，斷然棄醫(yī)從文。蔡鍔14歲中秀才，歲中秀才，18歲就發(fā)動自立軍起歲就發(fā)動自立軍起義義誰說年少只輕狂？立志行事，破難成才。志存高遠，才知誰說年少只輕狂？立志行事，破難成才。志存高遠，才知道肩負了怎樣的責任；志存高遠，才清楚挫折困難只是滄海一粟；道肩負了怎樣的責任；志存高遠，才清楚挫折困難只是滄海一粟；志存高遠，才能產生奮斗的動力。無志之人無方向，終虛度了光志存高遠，才能產生奮斗的動力。無志之人無方向，終虛度了光陰，平庸了年華。陰，平庸了年華。 現(xiàn)今，我輩豈能安然享受舒適安逸

4、的生活，豈能沒現(xiàn)今，我輩豈能安然享受舒適安逸的生活，豈能沒有目標地過著原地打轉的生活？我們是國之希望，家之有目標地過著原地打轉的生活？我們是國之希望，家之脊梁，是滿懷豪情的一代人。先輩們?yōu)閲鵀榧以⊙獖^戰(zhàn)脊梁，是滿懷豪情的一代人。先輩們?yōu)閲鵀榧以⊙獖^戰(zhàn)的場景我們不能忘。如今衣食無憂的日子是一代代人堅的場景我們不能忘。如今衣食無憂的日子是一代代人堅定目標打拼出來的，我們更應珍惜。定目標打拼出來的，我們更應珍惜。立志了，一定要堅立志了，一定要堅持；未立志，更應當喚醒自己，確立志向。持；未立志，更應當喚醒自己，確立志向。 “寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！濒斞赶壬斞?/p>

5、先生說：說：“我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人人，有為民請命的人，有舍身求法的人雖是等于為雖是等于為帝王將相做家譜的所謂帝王將相做家譜的所謂正史正史，也往往掩不住他們的，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。光耀，這就是中國的脊梁?！彼麄円淮未紊嵘?，一他們一次次舍生忘死，一次次涌入革命潮流，為的便是那心中不滅的志向。次次涌入革命潮流，為的便是那心中不滅的志向。 志存高遠，排除萬難。志存高遠，排除萬難?！伴L風破浪會有時，直掛云長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海帆濟滄?！薄啊薄坝兄菊撸戮钩?。有志者，事竟成。

6、”先立志，后行事。先立志，后行事。沒沒有方向，談何遠方；沒有動力，又談何起航。有方向，談何遠方；沒有動力，又談何起航。 年輕的我們問問自己，志在何方？年輕的我們問問自己，志在何方？ 沒有志向的人將會一事無成 北宋大文學家蘇東坡曾經說過：古之立大事者，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。只有樹立了志向我們才能不斷進取，不斷前進。 把當前目標具體化。把當前目標具體化。 不間斷地給自己提出新目標。不間斷地給自己提出新目標。 有效利用有效利用“黃金時間黃金時間”。 主動利用零散時間。主動利用零散時間。 預習預習 良好的注意品質良好的注意品質 記課堂筆記

7、的習慣記課堂筆記的習慣 上課做到：專心、主動。五到（眼到、耳到、口上課做到：專心、主動。五到（眼到、耳到、口到、手到、心到）到、手到、心到） 周易乾：“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”意指君子處事，就應該像天那樣高大剛毅而自強不息，自我力求進步，永不停止。 蒲松齡自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！苯K于著就聊齋志異 南朝宋人宗愨年青時，叔父問他有什么志向，他說：“愿乘長風破萬里浪?！焙髞砉僦翆④姟?shù)字勵志公式：大意為每天多做一點點，一年后積少成多就可以帶數(shù)字勵志公式：大意為每天多做一點點，一年后積少成多就可以帶來飛躍

8、。來飛躍。1.01的的365次方等于次方等于37.8，0.99的的365次方等于次方等于0.03，其中，其中365次方代表一年的次方代表一年的365天，天，1代表每一天的努力，代表每一天的努力，1.01表示每天多表示每天多做做0.01，0.99代表每天少做代表每天少做0.01，365天后，一個增長到了天后，一個增長到了37.8，一個減少到一個減少到0.03，這就相當于人生的路程，每天多做一點點，積少，這就相當于人生的路程，每天多做一點點，積少成多，就會帶來巨大的飛躍。成多，就會帶來巨大的飛躍。每天進步每天進步1%，就是卓越、成功的開始！，就是卓越、成功的開始！ 心不清則無見道，志不確則無立功。

9、毛澤東 每一個人要有做一代豪杰的雄心斗志！周恩來 有非凡志向，才有非凡成就。比爾.蓋茨 人若有志，萬事可為。斯邁爾斯 1、讓積極的心境主宰你、讓積極的心境主宰你積極的暗示積極的暗示做最好的自己做最好的自己每天有進每天有進步，超越自己。步，超越自己。2、在合適的時間、地點做了合適的事情才、在合適的時間、地點做了合適的事情才叫正確。叫正確。紀律限制就是自由。紀律限制就是自由。選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了痛苦與艱難，也就選擇

10、了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。 學習的習慣。學習的習慣。第一要刻苦第一要刻苦，要舍得花時間。每天保證一定，要舍得花時間。每天保證一定的學習時間，養(yǎng)成習慣。誰也不是天才，不的學習時間，養(yǎng)成習慣。誰也不是天才，不可能不學就會。簡單地講，要取得好成績，可能不學就會。簡單地講，要取得好成績，數(shù)理化是做題做出來的，英語是背單詞背課數(shù)理化是做題做出來的，英語是背單詞背課文背出來的，語文是多讀多寫出來的。時間文背出來的，語文是多讀多寫出來的。時間是是“抓抓”出來的，每天一個小時，可以干很出來的，每天一個小時，可以干很多事。多事。20分鐘可以背？

11、個英語單詞，分鐘可以背？個英語單詞，20分鐘分鐘可以讀可以讀12篇好的散文。只要你堅持做，積篇好的散文。只要你堅持做，積累起來，效果絕對超過你的想像。累起來，效果絕對超過你的想像。第二要講究方法，少走或者不走彎路。第二要講究方法，少走或者不走彎路。 你再用力，花的時間再多，如果方法不對，盡你再用力，花的時間再多，如果方法不對，盡走彎路，效果也不好，還會影響信心，打擊自己走彎路，效果也不好，還會影響信心，打擊自己的積極性。怎么才能不走彎路呢？的積極性。怎么才能不走彎路呢？首先起點要對，首先起點要對，養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習慣，養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習慣，不要稀不要稀里糊涂，不假思

12、索地就開始，等發(fā)現(xiàn)錯了再改，里糊涂，不假思索地就開始，等發(fā)現(xiàn)錯了再改，肯定浪費時間。其次肯定浪費時間。其次標準要高，養(yǎng)成一下子把事標準要高，養(yǎng)成一下子把事情做到位的習慣情做到位的習慣。比如學數(shù)學，學了概念和公式。比如學數(shù)學，學了概念和公式不一定會做題，會做題了未必能講明白，如果你不一定會做題，會做題了未必能講明白，如果你按照能參加數(shù)學競賽或者能講明白的標準去學數(shù)按照能參加數(shù)學競賽或者能講明白的標準去學數(shù)學，那么學，那么用高標準學習和用低標準學習所用用高標準學習和用低標準學習所用的時間是差不多的，可結果卻差很多。的時間是差不多的，可結果卻差很多。易經易經：“取法取法乎上乎上, ,僅得其中僅得其中

13、; ;取法取法乎中乎中, ,僅得其僅得其下。下。” 怎么才能養(yǎng)成好的習慣呢？怎么才能養(yǎng)成好的習慣呢？第一是從小事做起，注意細節(jié)。第一是從小事做起，注意細節(jié)。 一個人的習慣好不好，素質高不高，往一個人的習慣好不好，素質高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時提醒自往反映在小事上。要明辨是非，隨時提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整，吃相，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。一開始可能有注意待人接物的禮儀，等等。一開始可能有點兒點兒“累累”，但用不了多久，你就習慣了，但用不了多久，你就習慣了，

14、而且讓你一輩子受益。而且讓你一輩子受益。沁陽沁陽 泌陽泌陽 1930年年4月，閻錫山、馮玉祥結成反蔣聯(lián)盟，發(fā)動了討蔣的中月，閻錫山、馮玉祥結成反蔣聯(lián)盟，發(fā)動了討蔣的中原大戰(zhàn)。閻、馮兩部預定在豫、晉交界處的沁陽會師，以求一舉聚原大戰(zhàn)。閻、馮兩部預定在豫、晉交界處的沁陽會師，以求一舉聚殲河南的蔣軍?？墒?，這場戰(zhàn)爭卻沒能在原計劃的河南殲河南的蔣軍?？墒?，這場戰(zhàn)爭卻沒能在原計劃的河南“沁陽沁陽”境境地開戰(zhàn)，而是弄到了河南的地開戰(zhàn)，而是弄到了河南的“泌陽泌陽”。沁陽在河南的北部，即黃河。沁陽在河南的北部，即黃河以北，而泌陽則在河南的南部，這一北一南相差以北，而泌陽則在河南的南部，這一北一南相差200多公

15、里。多公里。 所以，所以，最終導致了這場戰(zhàn)爭的失敗。最終導致了這場戰(zhàn)爭的失敗。 那么，為何誤將那么，為何誤將“泌陽泌陽”當當“沁陽沁陽”了呢？原來是馮玉祥的參了呢？原來是馮玉祥的參謀在擬制作戰(zhàn)命令時，將沁陽的謀在擬制作戰(zhàn)命令時，將沁陽的“沁沁”字寫成了字寫成了“泌泌”字，多了一字，多了一撇。誰能想到，就因為多了這一撇，謬之數(shù)百里，使馮部誤入泌陽，撇。誰能想到，就因為多了這一撇，謬之數(shù)百里，使馮部誤入泌陽，結果貽誤了聚殲蔣軍的有利時機，使閻、馮聯(lián)軍處處陷入被動，導結果貽誤了聚殲蔣軍的有利時機，使閻、馮聯(lián)軍處處陷入被動，導致聯(lián)合作戰(zhàn)的慘敗。致聯(lián)合作戰(zhàn)的慘敗。 一場戰(zhàn)爭竟輸在了這一場戰(zhàn)爭竟輸在了這“

16、一撇一撇”上，豈不令人嘆息。就因多了這上，豈不令人嘆息。就因多了這一撇，使閻、馮失敗，蔣介石勝利。若不是馮部的參謀多寫了這一一撇，使閻、馮失敗，蔣介石勝利。若不是馮部的參謀多寫了這一撇，如能做到作戰(zhàn)命令正確無誤的話，假若閻、馮部隊在沁陽聯(lián)合撇，如能做到作戰(zhàn)命令正確無誤的話，假若閻、馮部隊在沁陽聯(lián)合作戰(zhàn)成功，殲滅了河南的蔣軍，那整個中國的時局后來還真不知道作戰(zhàn)成功，殲滅了河南的蔣軍，那整個中國的時局后來還真不知道將會發(fā)生多么大的變化。也許中國的歷史將會是另一番景象。真是，將會發(fā)生多么大的變化。也許中國的歷史將會是另一番景象。真是，此事不想不可怕，越想越重大。因此，這誤多寫一撇作戰(zhàn)命令的故此事不想

17、不可怕，越想越重大。因此，這誤多寫一撇作戰(zhàn)命令的故事，也必將警醒后人。事，也必將警醒后人。 一場戰(zhàn)爭敗在一場戰(zhàn)爭敗在“一撇一撇”上，這無論如何都上，這無論如何都讓人沉思。讓人沉思。 少了一個鐵釘，丟了一個馬掌，少了一個馬掌，丟了一匹少了一個鐵釘，丟了一個馬掌，少了一個馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役，敗了一場戰(zhàn)役，失了一個丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役，敗了一場戰(zhàn)役，失了一個國家，國家， 所有的損失都是因為少了一個馬掌釘。所有的損失都是因為少了一個馬掌釘。 英國國王查理三世準備跟里奇蒙德伯爵享利拼死一戰(zhàn)了。英國國王查理三世準備跟里奇蒙德伯爵享利拼死一戰(zhàn)了。里奇蒙德伯爵享利帶領的

18、軍隊正迎面撲來，這場戰(zhàn)斗將決里奇蒙德伯爵享利帶領的軍隊正迎面撲來，這場戰(zhàn)斗將決定誰統(tǒng)治英國。定誰統(tǒng)治英國。 戰(zhàn)斗進行的當天早上，查理派了一個馬夫去備好自己戰(zhàn)斗進行的當天早上，查理派了一個馬夫去備好自己最喜歡的戰(zhàn)馬。最喜歡的戰(zhàn)馬。“快點給它釘掌，快點給它釘掌，”馬夫對鐵匠說，馬夫對鐵匠說，“國國王希望騎著它打頭陣。王希望騎著它打頭陣。”“”“你得等等，你得等等，”鐵匠回答，鐵匠回答，“我我前幾天給國王全軍的馬都釘了掌，現(xiàn)在我得打點兒鐵片前幾天給國王全軍的馬都釘了掌，現(xiàn)在我得打點兒鐵片來。來?！薄啊薄拔业炔患傲?。我等不及了。”馬夫不耐煩地叫道，馬夫不耐煩地叫道，“敵人正在敵人正在推進，我們必須在戰(zhàn)

19、場上迎擊敵兵，有什么你就用什么推進，我們必須在戰(zhàn)場上迎擊敵兵，有什么你就用什么吧。吧?！?鐵匠埋頭干活，用一根鐵條做成四個馬掌，把鐵匠埋頭干活，用一根鐵條做成四個馬掌，把它們砸平、整形，固定在馬蹄上，然后開始釘釘它們砸平、整形，固定在馬蹄上，然后開始釘釘子。釘了三個掌后，他發(fā)現(xiàn)沒有釘子來釘?shù)谒膫€子。釘了三個掌后，他發(fā)現(xiàn)沒有釘子來釘?shù)谒膫€掌了。掌了?！拔倚枰粌蓚€釘子，我需要一兩個釘子，”他說，他說，“得需要得需要點兒時間砸出兩個。點兒時間砸出兩個。”“”“我告訴過你我等不及我告訴過你我等不及了，了，”馬夫急切地說，馬夫急切地說，“我聽見軍號，你能不能我聽見軍號，你能不能湊合？湊合？”“”“我能

20、把馬掌釘上，但是不能像其他幾我能把馬掌釘上，但是不能像其他幾個那么結實。個那么結實?！薄啊薄澳懿荒軖熳?？能不能掛住？”馬夫問。馬夫問?！皯獞撃埽撃?，”鐵匠回答，鐵匠回答，“但我沒把握。但我沒把握?！薄啊薄昂冒桑冒?，就這樣，就這樣，”馬夫叫道，馬夫叫道，“快點，要不然國王會怪快點，要不然國王會怪罪到咱倆頭上的。罪到咱倆頭上的。” 兩軍交上了鋒，查理國王沖鋒陷陣，鞭策士兵兩軍交上了鋒，查理國王沖鋒陷陣，鞭策士兵迎戰(zhàn)敵人，率領部隊沖向敵陣。迎戰(zhàn)敵人，率領部隊沖向敵陣。 遠遠地，他看見戰(zhàn)場另一頭自己的幾個士兵退卻遠遠地，他看見戰(zhàn)場另一頭自己的幾個士兵退卻了。如果別人看見他們這樣，也會后退的，所以

21、了。如果別人看見他們這樣，也會后退的，所以查理策馬揚鞭沖向那個缺口，召喚士兵調轉頭戰(zhàn)查理策馬揚鞭沖向那個缺口，召喚士兵調轉頭戰(zhàn)斗。斗。 他還沒走到一半，一只馬掌掉了，戰(zhàn)馬跌翻在他還沒走到一半，一只馬掌掉了，戰(zhàn)馬跌翻在地，查理也被掀翻在地上。地，查理也被掀翻在地上。 國王還沒有抓住韁繩，驚恐的馬就跳起來逃走國王還沒有抓住韁繩，驚恐的馬就跳起來逃走了。查理環(huán)顧四周，他的士兵們紛紛轉身撤退，了。查理環(huán)顧四周，他的士兵們紛紛轉身撤退，敵人的軍隊包圍了上來。他沒有馬騎了，他的軍敵人的軍隊包圍了上來。他沒有馬騎了，他的軍隊已經分崩離析，士兵自顧不暇。不一會兒，敵隊已經分崩離析，士兵自顧不暇。不一會兒，敵軍

22、俘獲了查理，戰(zhàn)斗結束了。軍俘獲了查理，戰(zhàn)斗結束了。 所有的損失都是因為少了一個馬釘。所有的損失都是因為少了一個馬釘。第二是開好頭不開壞頭。第二是開好頭不開壞頭。 做事都有開頭。只要是想好了準備做的事，就做事都有開頭。只要是想好了準備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。要果斷地開頭，不要拖，不要等。第三是咬牙堅持。第三是咬牙堅持。 開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持，開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持，千萬不能松勁。千萬不能松勁。第四：創(chuàng)造好環(huán)境。（學習環(huán)境、休息環(huán)境）第四：創(chuàng)造好環(huán)境。（學習環(huán)境、休息環(huán)境）大家互相督促。大家互相督促。第五是不找借口。第五是不找借口。 美國西點軍

23、校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口！美國西點軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口！這對于養(yǎng)成好習慣非常有幫助。人最容易原諒自這對于養(yǎng)成好習慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習慣。它會讓你軟弱，會讓安理得，這是一種壞習慣。它會讓你軟弱，會讓你偷懶，會讓你逃避，結果你喪失了勇氣。你偷懶，會讓你逃避，結果你喪失了勇氣。三、應有的心態(tài)（社會的棟梁、骨干）三、應有的心態(tài)（社會的棟梁、骨干）1、要學會微笑、要學會微笑 笑和人的信心體驗是一致的，和人的自信心相互促進，笑和人的信心體驗是一致的，和人的自信心相互促進，自信心使人充滿微笑，微笑使人更加充滿信心。自信心使人充滿微笑，微笑使人更加充滿信心。2、走路挺胸抬頭、走路挺胸抬頭 經常挺胸抬頭，走路步伐堅強有力。速度稍快，有助經常挺胸抬頭，走路步伐堅強有力。速度稍快，有助于增強的信心。于增強的信心。3、運用積極自我暗示、運用積極自我暗示 心中默念，我有實力，我有能力，我會成功，我一定心中默念，我有實力，我有能力，我會成功，我一定會成功這類的語言暗示。會成功這類的語言暗示。4、克服急躁情緒，提高自信心、克服急躁情緒，提高自信心 在困難面前，保持積極樂觀向上的心態(tài)。積極地去迎在困難面前，保持積極樂觀向